《步入青春地帶》設(shè)計(jì) 省賽一等獎(jiǎng)

《步入青春地帶》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、了解青春期的生理、心理變化；知道緩解煩惱和減輕困惑的方法；明白青春期是人生發(fā)展的黃金時(shí)期。2、提高心理調(diào)節(jié)能力，學(xué)會(huì)用正確的方法克服青春期的困惑和煩惱。3、正確認(rèn)識(shí)青春期的生理和心理變化，積極樂(lè)觀地調(diào)適青春期的煩惱和困惑。【教材分析】重點(diǎn)：青春期各種生理變化及其所帶來(lái)的煩惱。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用正確的心態(tài)看待煩惱，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)適煩惱?！緦W(xué)生分析】八年級(jí)的學(xué)生都陸續(xù)地進(jìn)入了青春期，他們欣喜著，也迷惑著，心中有無(wú)盡的謎團(tuán)和煩惱。通過(guò)本節(jié)課幫助他們理解青春期煩惱，知道這是一種正常現(xiàn)象，教會(huì)他們用正確方法和積極心態(tài)去調(diào)適生理和心理方面的煩惱?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課話題一：說(shuō)說(shuō)暑期中發(fā)生的讓我們記憶猶新的大事件生：甘肅泥石流、菲律賓人質(zhì)劫持事件、西南三大臺(tái)風(fēng)……師：是的，看到同學(xué)們的笑臉，我知道你們?cè)谑罴龠€是玩的很high的，那么和我們一起來(lái)分享一下暑期中的趣事吧話題二：說(shuō)說(shuō)我的暑期生活生：略師：看，同學(xué)們玩的多開(kāi)心，你只顧著和新朋友玩，有沒(méi)有想到小學(xué)時(shí)的老朋友呢？看到他們感覺(jué)他們有什么變化呢？情境一：你參加了同學(xué)聚會(huì)，看到了昔日的小學(xué)同學(xué)問(wèn)題：感覺(jué)你的小學(xué)同學(xué)都有了一些什么變化？生：長(zhǎng)高了；長(zhǎng)胖了；變成熟了；變沉默了……師：是的，和以前相比我們都發(fā)生了很多變化，這主要是我們進(jìn)入了青春期的結(jié)果。今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)《步入青春地帶》。二、講授新課活動(dòng)：話說(shuō)青春期進(jìn)入青春期，我發(fā)現(xiàn)……（生理、心理方面的新變化，新體驗(yàn)）——青春期的特征（學(xué)生討論后回答）1、生理上的變化：青春期出現(xiàn)的第一個(gè)變化是生長(zhǎng)突增，表現(xiàn)為身高速增，體重也不斷增加。青春期最引人注目的變化是“第二性征”的出現(xiàn)。大腦發(fā)育迅速，內(nèi)臟機(jī)能日趨完善。2、性格上的變化：男生變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，女生變得溫柔細(xì)膩。男生、女生都以自己的方式展現(xiàn)著自我,充實(shí)自我,奏響美妙的青春樂(lè)章！3、心理上的變化：隨著性器官及其機(jī)能的發(fā)育成熟，中學(xué)生的性意識(shí)也開(kāi)始蒙發(fā)，并構(gòu)成了青春期最突出的心理特征之一。主要表現(xiàn)為對(duì)性別開(kāi)始有了新的體驗(yàn)，對(duì)性別角色規(guī)范有了新的感受。此時(shí)的異性之間又變成開(kāi)始好奇、接近、接受和愛(ài)慕。情境二：在同學(xué)聚會(huì)中，大家都訴說(shuō)著自己的煩惱：小王因個(gè)子矮小，近期臉上又出現(xiàn)青春痘，體型也開(kāi)始發(fā)胖，導(dǎo)致性格沖動(dòng)……小李喜歡上了一個(gè)女同學(xué)，不知所措你來(lái)說(shuō)一說(shuō)：青春期給我們帶來(lái)的煩惱？生：略活動(dòng)：出謀劃策——排解煩惱的好方法（學(xué)生討論后回答）調(diào)節(jié)途徑：1、學(xué)習(xí)青春期知識(shí)。2、參加各種文體活動(dòng)。3、用理智控制自己的情感行為【課堂小結(jié)】教師寄語(yǔ)青春是一條奔騰的河，我們要乘風(fēng)破浪！青春是一座高聳