山東省泰安市大汶口鎮(zhèn)柏子中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物模擬試題含解析_第1頁
山東省泰安市大汶口鎮(zhèn)柏子中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物模擬試題含解析_第2頁
山東省泰安市大汶口鎮(zhèn)柏子中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物模擬試題含解析_第3頁
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文檔簡介

山東省泰安市大汶口鎮(zhèn)柏子中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物模擬試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.圖1表示物質(zhì)擴(kuò)散的圖解,圖2是設(shè)計(jì)證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述正確的是A.圖甲中水柱a將持續(xù)上升B.圖甲中水柱a將先上升后下降C.圖乙中水柱b將持續(xù)上升D.圖乙中水柱b將先上升后下降參考答案:D試題分析:本題是對滲透作用的考查,滲透作用發(fā)生的條件是①具有半透膜,②膜兩側(cè)具有濃度差.分析題干和題圖可知,本實(shí)驗(yàn)的目的是證明淀粉不能穿過半透膜,葡萄糖能穿過半透膜;分析甲圖可知,漏斗內(nèi)是淀粉溶液,水槽內(nèi)是清水,漏斗內(nèi)的滲透壓大于清水,因此水分子從水槽進(jìn)入漏斗,a液面上升;a液面上升,會對半透膜產(chǎn)生壓力,水分子進(jìn)出漏斗會達(dá)到相對平衡,a不會無限制上升.乙圖漏斗內(nèi)是葡萄糖,水槽內(nèi)是清水,開始由于漏斗內(nèi)滲透壓大于清水,水分子從水槽進(jìn)入漏斗,使b液面升高,由于葡萄糖能穿過半透膜,水槽內(nèi)滲透壓逐漸升高,當(dāng)水槽內(nèi)濃度達(dá)到一定濃度時,水分子由進(jìn)入水槽,從而使b液面下降.解:A、圖甲中a液面上升,但不會持續(xù)上升,A錯誤;B、圖甲中a液面先上升,然后停止,不會下降,B錯誤;C、圖乙中b不可能持續(xù)上升,C錯誤;D、由于葡萄糖能穿過半透膜,圖乙中b將先上升后下降,D正確.故選:D.考點(diǎn):物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合.2.下列是關(guān)于真核細(xì)胞細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,其中錯誤的是A.細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)B.線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所C.葉綠體和線粒體都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器D.高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊鶇⒖即鸢福篋3.如圖所示生長素對植物某營養(yǎng)器官的影響,“低濃度促進(jìn)、高濃度抑制”一句中,高濃度、低濃度分別指()A.大于A的濃度、小于A的濃度 B.大于C的濃度、小于C的濃度C.大于B的濃度、小于B的濃度 D.大于A的濃度、小于B的濃度參考答案:B【考點(diǎn)】生長素的作用以及作用的兩重性.【分析】生長素生理作用:促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育;特點(diǎn):具有雙重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.【解答】解:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中A、B對應(yīng)的濃度都起促進(jìn)作用,C點(diǎn)時既不促進(jìn)也不抑制,而大于C點(diǎn)的濃度則起抑制作用,所以高濃度、低濃度分別指大于C的濃度和小于C的濃度.故選:B.

4.下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,下列敘述不正確的是

A.圖中①②過程發(fā)生的場所分別是細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)中的核糖體

B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的根本原因是基因突變

C.人體衰老引起白發(fā)的主要原因是圖中的酪氨酸酶的活性下降

D.該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制酶的合成進(jìn)而控制代謝活動來進(jìn)行的參考答案:D5.右圖是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是

A.多肽合成時,mRNA在核糖體上移動B.圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有3種C.進(jìn)入細(xì)胞器a的多肽,部分具有催化作用D.合成完成的多肽經(jīng)過胞吞的形式進(jìn)入細(xì)胞核參考答案:C6.直方圖能直接明了地描述生物學(xué)的原理與本質(zhì),因此得到了廣泛地運(yùn)用.請你依據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識,分析下列直方圖,其中錯誤的是()

甲圖

乙圖丙圖

丁圖A.甲圖表示衰退型種群不同年齡的個體所占的比例B.乙圖表示已對雜合子的豌豆連續(xù)自交,其純合子比例的變化C.丙圖表示四分體時期的三個重要數(shù)值的相對量D.丁圖表示生長素合成前后幾種生物膜面積的變化參考答案:A【考點(diǎn)】細(xì)胞的生物膜系統(tǒng);細(xì)胞的減數(shù)分裂;基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用;種群的特征.【專題】模式圖;生物膜系統(tǒng).【分析】年齡結(jié)構(gòu):(1)增長型:種群中幼年個體很多,老年個體很少,這樣的種群正處于發(fā)展時期,種群密度會越來越大.(2)穩(wěn)定型:種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中,數(shù)目接近.這樣的種群正處于穩(wěn)定時期,種群密度在一段時間內(nèi)會保持穩(wěn)定.(3)衰退型:種群中幼年個體較少,而老年個體較多,這樣的種群正處于衰退時期,種群密度會越來越?。s合子自交,純合子比例為1﹣.四分體:聯(lián)會后的每對同源染色體含有四條染色單體,叫做四分體.分泌蛋白的合成:在核糖體上翻譯出的肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后,還要經(jīng)過一些加工,如折疊、組裝、加上一些糖基團(tuán)等,才能成為比較成熟的蛋白質(zhì).然后,由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體,把較成熟的蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi),做進(jìn)一步的加工,成為成熟的蛋白質(zhì).接著,高爾基體邊緣突起形成小泡,把蛋白質(zhì)包裹在小泡里,運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,小泡與細(xì)胞膜融合,把蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外.【解答】解:A、衰退型種群中幼年個體較少,而老年個體較多,這樣的種群正處于衰退時期,種群密度會越來越小,而圖中屬于穩(wěn)定型,A錯誤;B、雜合子如Aa自交一代后,純合子為(1﹣Aa);自交兩代后,純合子為(1﹣Aa);則自交n代后,純合子為(1﹣Aa),由此可見,自交代數(shù)越多,純合子的比例越接近于1,B正確;C、四分體時期是處于減數(shù)第一次分裂前期,四分體就是指一對同源染色體上的四條染色單體,并且每條染色單體上有一個DNA分子,因此染色體:染色單體:DNA=1:2:2,C正確;D、生長激素屬于分泌蛋白,分泌蛋白形成過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上形成囊泡和高爾基體融合,高爾基體上形成囊泡與細(xì)胞膜融合,因此內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積會減少,細(xì)胞膜的面積會增大,而高爾基體膜面積基本不變,D正確.故選:A.【點(diǎn)評】本題考查了種群的特征、基因的分離定律、減數(shù)分裂以及分泌蛋白的形成過程等相關(guān)知識,意在考查考生能識記和理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.7.吞噬細(xì)胞參與A.非特異性免疫

B.體液免疫

C.細(xì)胞免疫

D.合成并分泌抗體參考答案:答案:ABC8.下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述中,正確的是A.光合作用和細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的[H]都能與氧氣結(jié)合生成水B.適宜的光照條件下葉綠體和線粒體合成ATP都需要氧氣C.CO2的固定發(fā)生在葉綠體中,葡萄糖分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中D.動物細(xì)胞的無氧呼吸產(chǎn)生的是乳酸,沒有CO2參考答案:D9.下列曲線中,能表示人體大量喝水時,胃液pH變化的是參考答案:A10.洋蔥根尖生長點(diǎn)細(xì)胞有絲分裂末期,在細(xì)胞中央位置出現(xiàn)的結(jié)構(gòu),及其與此結(jié)構(gòu)擴(kuò)展為細(xì)胞壁有關(guān)的細(xì)胞器是

A.赤道板和高爾基體

B.細(xì)胞板與中心體

C.細(xì)胞壁和高爾基體

D.細(xì)胞板和高爾基體參考答案:D11.夏季臺風(fēng)過后,甘蔗等植物常會大片大片倒伏,一段時間后,甘蔗的莖又會直立生長,形成“彎甘蔗”,引起這種現(xiàn)象的主要原因是

A.光照

B.水分

C.重力

D.光照和溫度參考答案:C12.下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是

A.在線粒體形成ATP時一定要消耗氧而在細(xì)胞質(zhì)中形成ATP一定不耗氧B.ATP中的能量可來源于光能或化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能或化學(xué)能C.在光反應(yīng)中,ATP由葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移到囊狀結(jié)構(gòu)薄膜中D.ATP水解后只得到一個腺嘌呤和三個磷酸

參考答案:B

13.霍亂弧菌是霍亂的病原體,1992車在印度又發(fā)現(xiàn)了一個新型菌株,該菌產(chǎn)生蛋白質(zhì)類的霍亂腸毒素。從病愈者血清中提取的抗體對患者有顯著療效。下列說法不正確的是(

)A.利用血清進(jìn)行治療的免疫過程和結(jié)核桿菌侵入人體細(xì)胞引起的免疫過程相同B.如果該菌侵入人體,效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子在刺激B細(xì)胞分化成為漿細(xì)胞的體液免疫中也可以發(fā)揮作用C.多數(shù)情況,抗原抗體結(jié)合后會發(fā)生進(jìn)一步變化,如形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),而被

吞噬細(xì)胞吞噬消化D.病人痊愈后,記憶細(xì)胞會保持對抗原的記憶,當(dāng)機(jī)體再次接觸這種抗原時,記憶細(xì)胞迅速增殖分化漿細(xì)胞快速產(chǎn)生大量抗體參考答案:A14.下列各圖所示細(xì)胞均來自同一生物體,有關(guān)敘述正確的是(

)A.屬于有絲分裂過程的圖是③④⑤

B.細(xì)胞①的形成過程:④→③→②→⑥→①C.圖①和圖②可能來自于同一個初級精母細(xì)胞

D.圖③④⑤⑥中都具有同源染色體參考答案:C15.用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條一端,然后探測另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝條及標(biāo)記位置如圖所示,則下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是

A.處理甲圖中的A端,不可能在甲圖中的B端探測到14C的存在

B.處理乙圖中的A端,能在乙圖中的B端探測到14C的存在

C.處理乙圖中的B端,能在乙圖中的A端探測到14C的存在

D.處理甲圖中的B端,能在甲圖中的A端探測到14C的存在參考答案:C16.根瘤菌是一種固氮微生物,其生物學(xué)特征之一是(

)A.在土壤中獨(dú)立生活時能夠固氮

B.需氧的異養(yǎng)細(xì)菌C.所需能量由自身的線粒體提供

D.單細(xì)胞真核生物參考答案:B17.(07全國100所名校模擬)下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中錯誤的是A.番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用做還原糖的替代材料B.用紙層析法分離葉綠體中的色素,擴(kuò)散最快的是呈橙黃色的胡蘿卜素C.DNA遇二苯胺(沸水?。┤境伤{(lán)色D.顯微鏡下觀察有絲分裂,在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細(xì)胞參考答案:答案:A18.如圖,示HIV病毒造成艾滋病的病程。在潛伏期,如何檢測病人是否被感染?A.

采集口腔黏液直接檢測HIVB.

采集口腔黏液檢測HIV抗體C.

采集血液直接檢測HIVD.

采集血液檢測HIV抗體參考答案:D19.右圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在其它條件不變且比較適宜時,分別在光照強(qiáng)度為a、b、c、d時,單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.光照強(qiáng)度由a到d時,葉肉細(xì)胞的呼吸作用速率不變,光合作用速率增加B.光照強(qiáng)度為b時,光合作用速率等于呼吸作用速率C.若光照強(qiáng)度長期為c時,該綠色植物不能正常生長D.光照強(qiáng)度為d時,細(xì)胞要從周圍吸收2個單位的二氧化碳/單位時間參考答案:B20.下列不屬于果膠酶的是A.多聚半乳糖醛酸酶

B.果膠分解酶C.果膠酯酶

D.半乳糖醛酸酶參考答案:D21.現(xiàn)有4個小麥純合品種,即抗銹病無芒、抗銹病有芒、感銹病無芒和感銹病有芒.已知抗銹病對感銹病為顯性.無芒對有芒為顯性,且這兩對相對性狀各由一對等位基因控制.若用上述4個品種組成兩個雜交組合,使其F1均為抗銹病無芒,且這兩個雜交組合的F2的表現(xiàn)型及其數(shù)量比完全一致.上述兩個雜交組合的全部F2植株自交得到F3種子,1個F2植株上所結(jié)的全部F3種子種在一起,長成的植株稱為1個F3株系.理論上,在所有F3株系中,只表現(xiàn)出一對性狀分離的株系有()A.4種 B.3種 C.2種 D.1種參考答案:A【考點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用.【分析】若抗銹病與感銹病、無芒與有芒分別受A/a、B/b這兩對等基因控制,再根據(jù)題干信息可知4個純合親本的基因型可分別表示為AABB、AAbb、aaBB、aabb,若要使兩個雜交組合產(chǎn)生的F1與F2均相同,則兩個親本組合只能是AABB(抗銹病無芒)×aabb(感銹病有芒)、AAbb(抗銹病有芒)×aaBB(感銹病無芒),得F1均為AaBb,F(xiàn)1自交得到子二代,的基因型及比例是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1.【解答】解:全部F2植株自交得到F3種子,1個F2植株上所結(jié)的全部F3種子種在一起,長成的植株稱為1個F3株系.理論上,在所有F3株系中,只表現(xiàn)出一對性狀分離的株系是一對純合、一對雜合的F2種子,基因型為AaBB、AABb、aaBb、Aabb四種.故選:A.【點(diǎn)評】本題旨在考查學(xué)生對基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)的理解和掌握,并學(xué)會應(yīng)用相關(guān)知識解釋遺傳問題.22.關(guān)于艾滋病病毒(HIV),下列敘述正確的是A.HIV是一種單細(xì)胞生物,在分類上屬于原核生物B.由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器,所以其營寄生生活C.獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)D.HIV的生命活動離不開最基本的生命系統(tǒng)參考答案:D23.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是(

)A.酶的基本組成單位都是氨基酸B.低溫、高溫、過酸、過堿都會使酶永久失活C.水的跨膜運(yùn)輸、CO2的固定都需要酶的參與D.酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔蔑@著參考答案:D24.(12分)果蠅是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。研究發(fā)現(xiàn)果蠅棒眼性狀是由于X染色體上16A區(qū)段重復(fù)導(dǎo)致的,雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系見下表,請分析回答:

(1)從表中給出的信息可以看出,果蠅的眼形變異屬于

。雌果蠅X染色體上16A區(qū)段__________________,棒眼越明顯。(2)雄性棒眼果蠅的基因組成為________。若想根據(jù)果蠅眼形就能判斷出子代性別,應(yīng)選用_____________________的親本(寫表現(xiàn)型)進(jìn)行雜交。(3)右圖表示研究人員構(gòu)建的一個棒眼雌果蠅品系XdBBXB,已知d在純合(XdBBXdBB;XdBBY)時能使胚胎死亡,無其他性狀效應(yīng),且該基因與棒眼基因B連鎖。為檢測經(jīng)X射線輻射后的正常眼雄果蠅A的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變,實(shí)驗(yàn)步驟如下:①將雄果蠅A與該品系雌果蠅交配,得F1,F(xiàn)1的性別及眼型的表現(xiàn)型及其比例是______________________________________________。②在F1中選取大量棒狀眼雌果蠅,與多個正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交,統(tǒng)計(jì)得到的F2的雌雄數(shù)量比。預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:如果F2中雌雄比例為____________,則雄果蠅A的精子中x染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變;如果F2中雌雄比例為____________,則雄果蠅A的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變。參考答案:(1)染色體變異(染色體結(jié)構(gòu)變異);重復(fù)越多(2)XBBY;正常眼雌果蠅和棒眼雄果蠅(3)①棒眼雌果蠅、正常眼雌果蠅、正常眼雄果蠅=1:1:1;②雌果蠅︰雄果蠅=2:1;雌果蠅︰雄果蠅=1:0(全為雌果蠅)

【試題解析】(1)從表中給出的信息可以看出,果蠅的眼形變異屬于染色體變異(染色體結(jié)構(gòu)變異)。雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系為16A區(qū)段重復(fù)越多,棒眼越明顯。

(2)雄性棒眼果蠅的基因組成為XBBY。若想根據(jù)果蠅眼形就能判斷出子代性別,應(yīng)選用正常眼雌果蠅XBXB和棒眼雄果蠅XBBY的親本進(jìn)行雜交,子代正常眼是雄性XBY、棒狀眼是雌性XBBXB。

(3)①若棒眼雌果蠅(XdBBXB)與野生正常眼雄果蠅(XBY)雜交,子代果蠅的表現(xiàn)型及其比例為棒眼雌果蠅(XdBBXB)、正常眼雌果蠅(XBXB)、正常眼雄果蠅(XBY)、棒眼雄果蠅(XdBBY)胚胎期死亡,其比例是1:1:1。

②用棒眼雌果蠅(XdBBXB)與該雄果蠅雜交得F1,從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交,得到F2。若F2全為雌性(沒有出現(xiàn)雄果蠅),則說明發(fā)生了新的隱性致死突變;若F2有雌有雄(出現(xiàn)了雄果蠅),則說明未發(fā)生新的隱性致死突變。25.對于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn),不正確的描述是

(

)A.處于分裂間期的細(xì)胞最多

B.在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞C.在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程D.在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面,低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似參考答案:C26.節(jié)肢動物的下列各綱中同時含有2套呼吸器官和排泄器官的是

A.蛛形綱

B.甲殼綱

C.多足綱

D.昆蟲綱上題中,這2套呼吸器官和排泄器官分別是

A.鰓、書肺、馬氏管、綠腺

B.書鰓、書肺、綠腺、基節(jié)腺

C.氣管、書肺、馬氏管、基節(jié)腺

D.書肺、氣管、馬氏管、綠腺

參考答案:A

C27.2014年1月10日,中國啟動了首個國家生態(tài)保護(hù)綜合試驗(yàn)區(qū)——青海三江源生態(tài)保護(hù)區(qū)。某研究小組對鹽堿地植物通過測定葉綠素含量、葉肉細(xì)胞質(zhì)壁分離等因素來確定該地區(qū)幾種植物的耐鹽能力,結(jié)果如下表。下列分析不正確的是A.據(jù)表推斷,鹽堿對光合作用的抑制作用,主要表現(xiàn)在葉綠素含量上B.從表中質(zhì)壁分離數(shù)據(jù)來看,3種耐鹽堿植物的抗鹽堿能力大小為陸地棉>黃纓菊>狼毒花C.人類活動會影響三江源地區(qū)的群落演替D.調(diào)查三江源地區(qū)狼毒花種群密度的方法是樣方法參考答案:B28.下列有關(guān)說法中,正確的是A.光合作用碳反應(yīng)屬于吸能反應(yīng),吸能反應(yīng)常伴隨著ATP的水解B.細(xì)胞中表達(dá)DNA解旋酶則說明細(xì)胞已經(jīng)高度分化C.同一個體的肌細(xì)胞、干細(xì)胞、神經(jīng)元內(nèi)基因組成相同、mRNA的種類和數(shù)量也相同D.成熟的B淋巴細(xì)胞表面有識別抗原的受體,也有神經(jīng)遞質(zhì)的受體參考答案:A29.人體在特殊情況下,會產(chǎn)生針對自身細(xì)胞表面某些受體的抗體。如重癥肌無力是由于機(jī)體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體,但該抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用(如甲圖所示)?!癎raves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌(如乙圖所示)。以下相關(guān)說法正確的是(

)

A.在正常人體內(nèi),興奮只能從前一神經(jīng)元的軸突傳向下一神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突B.重癥肌無力患者體內(nèi)的抗體和Graves氏病患者體內(nèi)的抗體作用一樣C.與正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量增加,X激素的分泌量減少D.發(fā)生過敏反應(yīng)時漿細(xì)胞中已經(jīng)產(chǎn)生了抗體參考答案:D30.下圖表示光照、貯藏溫度對番茄果實(shí)呼吸強(qiáng)度變化的影響。下列有關(guān)敘述錯誤的是A.番茄果實(shí)細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.光照對番茄果實(shí)呼吸的抑制作用8℃時比15℃時更強(qiáng)C.低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實(shí)D.貯藏溫度下降時果實(shí)呼吸減弱,可能與細(xì)胞內(nèi)酶活性降低有關(guān)參考答案:【知識點(diǎn)】C8

光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用【答案解析】C解析:番茄果實(shí)細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).番茄果實(shí)有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場所是線粒體,無氧呼吸產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A正確;光照對番茄果實(shí)呼吸的抑制作用8℃時比15°C時更強(qiáng).由題圖看出8℃時黑暗條件下與光照條件下呼吸強(qiáng)度差值比15°C大即抑制作用更強(qiáng),B正確;低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實(shí).由圖看出低溫條件下呼吸強(qiáng)度更低,但黑暗條件下比光照條件下呼吸強(qiáng)度高,所以黑暗條件下不有利于果實(shí)的儲存,C錯;儲藏溫度下降時果實(shí)呼吸減弱,可能與細(xì)胞內(nèi)酶活性降低有關(guān).呼吸過程是酶促反應(yīng),酶活性受溫度影響,溫度降低酶活性降低,D正確。31.谷胱甘肽(分子式C10H17O6N3S)是存在于動植物和微生物細(xì)胞中的一個重要三肽,它是由谷氨酸(C5H9O4N),甘氨酸(C2H5O2N)和半胱氨酸縮合而成,則半胱氨酸可能的分子簡式

)A、C3H3N

B、C3H5ONS

C、C3H7O2NS

D、C3H3O2NS參考答案:C32.下列關(guān)于利用果膠酶生產(chǎn)果汁的說法中不正確的是

A.果膠可被果膠酶分解,而纖維素不能被果膠酶分解

B.果膠的存在會影響出汁率,還會使果汁渾濁、黏度高

C.果膠酶不特指某種酶,而是分解果膠的一類酶的總稱

D.果膠酶是有半乳糖醛酸聚合而成的一種高分子化合物參考答案:D33.關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯誤的是()A.突觸前神經(jīng)元具有合成遞質(zhì)的能力B.突觸前神經(jīng)元在靜息時能釋放神經(jīng)遞質(zhì)C.突觸小體中的突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)D.遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合能引起后膜電位變化參考答案:B【考點(diǎn)】突觸的結(jié)構(gòu).【分析】神經(jīng)遞質(zhì)是一種有機(jī)小分子物質(zhì),通常存在于突觸前膜的突觸小泡中,通過胞吐的方式由突觸前膜釋放出來作用于突觸后膜,引起突觸后膜興奮或抑制,神經(jīng)遞質(zhì)作用后會迅速被分解.【解答】解:A、突觸前神經(jīng)元具有合成神經(jīng)遞質(zhì)的能力,A正確;B、突觸前神經(jīng)元在興奮時能釋放神經(jīng)遞質(zhì),B錯誤;C、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,C正確;D、遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合能引起后膜電位變化,導(dǎo)致突觸后膜興奮或抑制,D正確.故選:B.34.為探究環(huán)境因素對光合強(qiáng)度的影響,多個興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了研究。實(shí)驗(yàn)材料和用具:100mL量筒、20~500W的臺燈、冷開水、NaHCO3、黑藻等。實(shí)驗(yàn)步驟:①準(zhǔn)備6套如圖所示的裝置,編號為1~6。在可樂瓶中各加入約500mL0.01g/mL的NaHCO3溶液后用冷開水充滿。②取6等份黑藻分別放入1~6號裝置中。③將6套裝置放入暗室中,然后分別用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺燈等距離照射1~6號裝置,觀察氣泡的產(chǎn)生情況。④30min后停止光照,測量光合作用釋放的O2的體積。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:不同光照條件下O2的釋放量(mL)組次20W50W75W100W200W500W一1.85.09.012.021.019.0二1.85.38.011.520.018.0三2.05.08.012.020.019.0均值1.875.108.3311.8320.3318.67對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,回答有關(guān)問題:(1)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是_______________________________________________。列出實(shí)驗(yàn)中的兩個無關(guān)變量:___________________________________________。(2)根據(jù)裝置圖,上表中各組次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是如何讀出的?________________________________________________________________________。(3)將實(shí)驗(yàn)處理結(jié)果繪成柱形圖。(4)上表中測得的O2量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的O2量,其原因是________________________________________________________________________。(4)黑藻自身的呼吸作用會消耗O2參考答案:(1)光照強(qiáng)度CO2(或NaHCO3溶液)濃度、溫度、pH、黑藻(任選兩項(xiàng))(2)讀量筒中收集到的液體的體積(3)如圖所示:(1)據(jù)題干分析可知,該實(shí)驗(yàn)中的自變量是光照強(qiáng)度。實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量有CO2(或NaHCO3溶液)濃度、溫度、pH、黑藻。(2)根據(jù)裝置圖,表中各組次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是通過量筒中收集到的液體的體積讀出的。(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),橫坐標(biāo)為光照強(qiáng)度,縱坐標(biāo)為O2釋放量繪制出不同光照強(qiáng)度下O2的釋放量的柱形圖。(4)黑藻自身的細(xì)胞呼吸會消耗O2,故通過該實(shí)驗(yàn)測得的O2量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的O2量。35.現(xiàn)有基因型aabb與AABB的水稻品種,通過不同的育種方法可以培育出不同的類型,下列敘述不正確的是()A.雜交育種可獲得AAbb,其變異發(fā)生的減數(shù)第二次分裂后期B.單倍體育種可獲得AAbb,變異的原理有基因重組和染色體變異C.將aabb人工誘變可獲得aaBb,其等位基因的產(chǎn)生來源于基因突變D.多倍體育種獲得的AAaaBBbb,其染色體數(shù)目加倍可發(fā)生在有絲分裂的后期參考答案:A考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用;生物變異的應(yīng)用。分析:四種育種方法的比較如下表:

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)解答:解:A、雜交育種育種的原理為基因重組,有性生殖過程中的基因重組只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂.若通過雜交育種獲得AAbb,則其變異發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,故A錯誤;B、利用單倍體育種方法獲得AAbb,首先讓基因型aabb與AABB雜交得AaBb,然后取AaBb減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子Ab進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)得單倍體Ab,由于單倍體高度不育,所以要用秋水仙素處理其幼苗使其染色體加倍變成可育的二倍體,在此過程中變異的原理有基因重組和染色體變異,故B正確;C、基因突變的結(jié)果是產(chǎn)生等位基因,將aabb人工誘變獲得aaBb,則等位基因的產(chǎn)生來源于基因突變,故C正確;D、秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,抑制紡錘體的形成,使著絲點(diǎn)分裂后形成的染色體不能向細(xì)胞兩級移動,所以多倍體育種獲得的AAaaBBbb,其染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂的后期,故D正確。故選:A。點(diǎn)評:本題考查雜交育種、誘變育種、單倍體育種和多倍體育種的過程和特點(diǎn),意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。36.下列有關(guān)細(xì)胞的說法,正確的是(

)A.細(xì)胞癌變時糖蛋白和核糖體的數(shù)量都明顯減少B.蛋白質(zhì)和核酸都能夠通過核孔自由進(jìn)出細(xì)胞核C.核糖體是遺傳信息表達(dá)過程中不可缺少的細(xì)胞器D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)主要是對來自高爾基體的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工參考答案:C細(xì)胞癌變時,細(xì)胞能夠無限增殖,因此核糖體數(shù)量增多,A錯誤;核孔是生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道,但具有選擇性,如DNA不能通過核孔,B錯誤;遺傳信息的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中翻譯的場所是核糖體,因此核糖體是遺傳信息表達(dá)過程中不可缺少的細(xì)胞器,C正確;高爾基體主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工,D錯誤?!军c(diǎn)睛】解答B(yǎng)選項(xiàng)要注意,核孔也具有選擇性,不是所有分子都可以自由通過,例如DNA分子就不能通過核孔出去。37.生態(tài)學(xué)家林德曼對賽達(dá)伯格湖的能量流動進(jìn)行了定量分析,下圖為能量流動圖解。圖中數(shù)據(jù)的單位為J/(cm2.a)。下列說法錯誤的是A.生產(chǎn)者和植食性動物間存在信息傳遞B.生產(chǎn)者流入分解者的能量為12.5J/(cm2.a)C.肉食性動物尿液中能量不屬于其同化的能量D.“未利用”的能量包含在同化量中用于生長、發(fā)育和繁殖的能量中參考答案:C【分析】本題考查物生態(tài)系統(tǒng)能量流動的相關(guān)知識點(diǎn),意在考查學(xué)生對所學(xué)知識能量流動的特點(diǎn)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力。分析圖示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖,每個營養(yǎng)級固定的能量有四個去向:流向下一營養(yǎng)級、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用,所以能量流動的特點(diǎn)是逐級遞減。

據(jù)圖分析可知:第一營養(yǎng)級同化量為464.6單位,第二營養(yǎng)級同化量為62.8單位,故傳遞效率約為12.6/62.8×100%=13.52%,第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級為12.6/62.8×100%=20%?!驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)中的信息可來源于同種或異種的生物,也可來自于無機(jī)環(huán)境,生產(chǎn)者和植食性動物間存在信息傳遞,A正確;第一營養(yǎng)級生產(chǎn)者同化量為464.6單位,第二營養(yǎng)級同化量為12.6+18.8+29.3+2.1=62.8單位,生產(chǎn)者流入分解者的能量為464.6-62.8-96.3-293=12.5J/(cm2?a),B正確;動物尿液中主要是由細(xì)胞代謝的終產(chǎn)物構(gòu)成的,其中含有的能量屬于該動物的同化量,動物糞便中所含能量不屬于該動物的同化量,C錯誤;“未利用”就是指同化量中除去自身呼吸消耗、分解者和下一個營養(yǎng)級生物利用之外剩余的能量,D正確。故選C?!军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵是求出第二營養(yǎng)級同化量:12.6+18.8+29.3+2.1=62.8單位,故生產(chǎn)者流入分解者的能量為:464.6-62.8-96.3-293=12.5J/(cm2?a)38.右圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段I上還是片段II上,現(xiàn)用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的雄性雜交,不考慮突變,若后代為①雌性為顯性,雄性為隱性;②雌性為隱性,雄性為顯性,可推斷①、②兩種情況下該基因分別位于:A.I;I

B.II-1;IC.II-1或I;I

D.II-1;II-1參考答案:C39.下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述正確的是(

)A.細(xì)胞膜、核膜、各種細(xì)胞器膜及某些病毒的囊膜都含有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)B.同一個體的不同體細(xì)胞中,核酸分子相同,蛋白質(zhì)不完全相同C.在綠色植物的葉肉細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)及葉綠體基質(zhì)都能生成ATP

D.藍(lán)藻細(xì)胞中在遺傳上有一定自主性的細(xì)胞器包括線粒體和葉綠體參考答案:A40.如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是(

)A.若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a

B.若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量扇形圖,則A中含量最多的元素為圖2的b

C.上圖2中原子數(shù)量最多的元素是碳元素,這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān)

D.若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N參考答案:C二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.甲圖表示空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,乙圖表示一天24小時蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時間的變化曲線(水平虛線為實(shí)驗(yàn)開始時大棚內(nèi)的CO2濃度)。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲、乙兩圖中光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有_____________,此時細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的部位有__________________________。乙圖中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是_______。(2)經(jīng)過24小時后,大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會__________(填“增加”“減少”或“不變”)。(3)乙圖中A點(diǎn)所進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為_____________________________。(4)甲圖中限制N點(diǎn)的主要外界因素是____________和______________。N點(diǎn)時葉肉細(xì)胞葉綠體中的ADP的運(yùn)動方向是___________________________________________。(5)某同學(xué)以新鮮的綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對細(xì)胞呼吸速率的影響,請幫助他提出一個探究課題:

。需特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)必須在

條件下進(jìn)行。參考答案:(5)探究溫度(CO2濃度等)對細(xì)胞呼吸速率的影響

無光(黑暗)42.為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和群體產(chǎn)量的影響,研究者選取開花后3天的植株進(jìn)行處理,從頂部去除不同數(shù)量葉片,每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率(代表單株產(chǎn)量),同時在一定面積的樣方中測定群體光合速率(代表群體產(chǎn)量)。結(jié)果如圖。(備注:穗位葉位于植株中下部,其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機(jī)物的積累量。)(1)葉綠素分布于組

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