《沁園春長(zhǎng)沙 》課件-統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

沁園春·長(zhǎng)沙毛澤東

詞這種文學(xué)樣式產(chǎn)生于隋唐，全盛于宋，始稱“曲子”或“曲子詞”又名“長(zhǎng)短句”、“詩余”等。最初的詞都是配樂歌唱的，寫詞時(shí)依據(jù)的樂譜叫做“詞調(diào)”，各種詞調(diào)的名稱便是“詞牌”，如“沁園春”、“滿江紅”、“西江月”等。有的作家在詞牌下另標(biāo)詞題，如《沁園春長(zhǎng)沙》。

“詞有定格，句有定數(shù)，字有定聲?！痹~可以分上下兩段，叫做“片”。也可以叫做“闋”。因?yàn)楦袷绞枪潭ǖ?，所以寫詞叫“填詞”。沁園春：沁園相傳為東漢明帝女兒沁水公主園，后來被外威竇憲仗勢(shì)奪取，有人作詩詠其事，此詞牌由此而得名。詞的常識(shí)

按長(zhǎng)短分：

按片數(shù)分：

小令（58字以內(nèi)）

中調(diào)（59--90字）

長(zhǎng)調(diào)（91字以上）單調(diào)、雙調(diào)、三調(diào)詞的分類看來這是一位天才的統(tǒng)帥，……表現(xiàn)出了大無畏精神和雄才大略……中國(guó)將來是未來的世界革命中心，你們的毛澤東同志就是世界革命的領(lǐng)袖?！勾罅炙闹鹘o人類文化留下了深刻的印記。他確實(shí)是我們時(shí)代的一位杰出人物”?！绹?guó)前總統(tǒng)福特表面上看來，他非常溫和豪放，然而其中貫穿著激烈的解放斗爭(zhēng)中鍛煉出來的不屈不撓的斗志和敏銳高深的智慧。這樣的人恐怕就是舉世無雙的巨人吧。

——日本國(guó)會(huì)議員岡田春夫七絕·改詩贈(zèng)父親孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。1910年七絕·詠蛙獨(dú)坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個(gè)蟲兒敢作聲？崇高優(yōu)美的革命感情、遒勁偉美的創(chuàng)造力量、超越奇美的藝術(shù)思想、豪華精美的韻調(diào)辭采?！R敬之情調(diào)慷慨激揚(yáng)，風(fēng)格豪邁爽朗?！肚邎@春雪》《水調(diào)歌頭游泳》《卜算子詠梅》《憶秦娥婁山關(guān)》《長(zhǎng)征》獨(dú)立∕寒秋，湘江∕北去，橘子洲∕頭?？川M萬山∕紅遍，層林∕盡染；漫江∕碧透，百舸∕爭(zhēng)流。鷹∕擊長(zhǎng)空，魚∕翔淺底，萬類∕霜天∕競(jìng)自由。悵∕寥廓，問∕蒼茫∕大地，誰∕主∕沉?。繑y來∕百侶／曾游，憶∕往昔∕崢嶸∕歲月稠。恰∕同學(xué)∕少年，風(fēng)華∕正茂；書生∕意氣，揮斥∕方遒。指點(diǎn)∕江山，激揚(yáng)∕文字，糞土∕當(dāng)年∕萬戶侯。曾∕記否，到∕中流∕擊水，浪遏∕飛舟？沁（qìn）園春百舸（gě）崢嶸（zhēngróng）寥廓（liáokuò）揮斥方遒（qiú）浪遏（è）飛舟獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。獨(dú)立寒秋圖寫出獨(dú)自一人來此游覽，遠(yuǎn)望、凝思的情狀?！蔼?dú)立”表現(xiàn)了他的坦蕩和從容，更有迎風(fēng)衣飛，俯視天下，胸懷大略的形象，激發(fā)讀者的聯(lián)想與想象。詞人面對(duì)湘江滾滾北去時(shí)表現(xiàn)的中流砥柱、卓爾不群的英雄氣概。表現(xiàn)了無產(chǎn)階級(jí)革命者在革命斗爭(zhēng)驚濤駭浪中昂然屹立的高大形象。

這首詞作于1925年。當(dāng)時(shí)革命運(yùn)動(dòng)正蓬勃發(fā)展。五卅運(yùn)動(dòng)和省港大罷工相繼爆發(fā)，毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，國(guó)共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立，國(guó)民革命政府已在廣州正式成立。這年深秋，毛澤東去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，在長(zhǎng)沙停留期間，重游橘子洲，面對(duì)湘江上的自然秋景聯(lián)想到當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)，便寫下了這首詞。創(chuàng)作背景湘江秋景圖看萬山紅遍。層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。

看萬山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭(zhēng)流鷹擊長(zhǎng)空魚翔淺底萬類霜天競(jìng)自由提示:分析寫景的語言,也就是分析精妙的詞的用法。對(duì)于景物描寫中的靜景我們往往要注意形容詞和副詞；對(duì)于動(dòng)景我們往往要注意動(dòng)詞。這幾句中哪些詞表現(xiàn)力特別強(qiáng)？試分析其妙處。

萬遍層染漫透百爭(zhēng)擊翔競(jìng)詞人是如何來描繪秋景的？詞人筆下的秋具有怎樣的特點(diǎn)？波瀾壯闊的革命激流爭(zhēng)取自由的革命理想思考星火燎原的革命火炬湘江秋景圖看萬山紅遍。層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。秋天，是萬物凋零的季節(jié)，古代文人往往表現(xiàn)出“傷秋”“悲秋”的意緒。秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜?！茇А堆喔琛啡f里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！鸥Α兜歉摺范嗲樽怨艂x別，更那堪冷落清秋節(jié)?！馈队炅剽彙纺敲疵珴蓶|筆下的秋為何如此絢麗多姿、充滿生機(jī)呢？為何如此與眾不同呢？叱咤風(fēng)云的一代偉人胸懷大志的政治家經(jīng)天緯地之才再造乾坤之志博大的胸襟崇高的風(fēng)范奮發(fā)向上永不消沉的樂觀性格以壯景抒豪情悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？革命未來祖國(guó)命運(yùn)革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)這一問，表現(xiàn)出詞人怎樣的精神或胸懷？對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和以天下為己任的博大胸懷和豪情壯志。小結(jié)眼前景獨(dú)立寒秋圖（時(shí)間、地點(diǎn)、人物）湘江秋景圖山——紅林——染江——碧舸——爭(zhēng)鷹——擊魚——翔競(jìng)自由心中情立看悵問誰主沉浮攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？同學(xué)青春年少風(fēng)華正茂我輩破浪銳進(jìn)奮然前行上闋和下闋有什么聯(lián)系？上闋（景）今日之游眼前之景提出問題下闕（情）昔日之游憶往昔崢嶸歲月回答問題崢嶸歲月圖攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。1911年，18歲的毛澤東來到長(zhǎng)沙，開始了他在此長(zhǎng)達(dá)13年之久的求學(xué)和革命斗爭(zhēng)生活。1913—1918年，在湖南第一師范求學(xué)，常和同學(xué)在橘子洲一帶游覽和游泳。1918年4月與蔡和森等組織革命團(tuán)體新民學(xué)會(huì)。1919年發(fā)起成立湖南學(xué)生聯(lián)合會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)湖南學(xué)生反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。同年創(chuàng)辦《湘江評(píng)論》，導(dǎo)驅(qū)逐湖南軍閥張敬堯的運(yùn)動(dòng)。1920年，同何叔衡等組織長(zhǎng)沙共產(chǎn)主義小組；在長(zhǎng)沙籌建社會(huì)主義青年團(tuán)。崢嶸歲月崢嶸歲月圖恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。精神面貌同學(xué)少年風(fēng)華正茂書生意氣，揮斥方遒青春年少朝氣蓬勃才華橫溢熱情奔放活動(dòng)志趣指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字糞土當(dāng)年萬戶侯?yuàn)^筆疾書關(guān)心國(guó)家命運(yùn)針砭時(shí)弊宣傳真理蔑視官僚軍閥救國(guó)救民曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？勇往直前的革命理想中流擊水圖“中流擊水，浪遏飛舟”有兩種不同的理解。一種解釋認(rèn)為“擊水”為游泳，在激流中奮臂劃水，掀起的浪花

甚至阻擋了飛速前進(jìn)的船舶。另一種解釋認(rèn)為“中流擊水”即“中流擊楫”的轉(zhuǎn)化。（祖逖）“中流擊楫而誓曰：‘祖逖不能清中原而復(fù)

濟(jì)者，有如大江！’”（《晉書·祖逖傳》）全詞寄情于景，通過描寫一幅充滿著力量，生機(jī)盎然、絢爛多彩的秋色圖——湘江秋景圖，和對(duì)青年時(shí)代革命斗爭(zhēng)生活的回憶，抒發(fā)革命青年對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的感慨和以天下為己任改造舊中國(guó)的豪情壯志?？偨Y(jié)全詞主旨‖藝術(shù)特點(diǎn)

政治與藝術(shù)的統(tǒng)一