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文檔簡介

U2lesson1SeeingtheDoctor教學設計一教材簡介1.英語(新世紀版)NewCenturyEnglish七年級第二學期(試用本)上海外語教育出版社2.本節(jié)課是lesson1的第一課時，即Seeingthedocotor的教學，這一部分是七年級的學生第一次接觸關于看醫(yī)生有關方面的的英語,應當充滿樂趣,激發(fā)學生英語學習的興趣.二學情分析 七年級學生三 教學目標(一)知識與技能學生能根據圖片及相關提示回答并完成問題,對于看醫(yī)生的有關常識有一定了解.理解Text中語篇的內容；能生動地表演Text中語篇的內容，并能在生活中運用新授的內容.聯系實際,在生活上學會噓寒問暖.(二)過程和方法4. 學生能體會并總結出日?？瘁t(yī)生時用到的口語:What’sthematterwithyou?(三)情感態(tài)度和價值觀5. 在英語學習的階段，給學生提供舞臺，培養(yǎng)學生認真聽，大膽模仿的好習慣。四教學重難點1. 教授學生關于醫(yī)院方面的英語常識..2. 了解并學會詢問病人情況的英語.五教學方法情景教學法六教學手段多媒體(錄音機或教學光盤)小組活動七課程類型新授課八教學過程Presentation:Whoarethesepeople?Aretheypatients?Wherearethey?What’sthematterwiththem?Who’stheladyinwhite?What’sshedoing?2.Text;3.lessonnotes：What’sthematterwithyou?還可以說:what’swrongwithyou?或Isthereanythingwrongwithyou?Canyougotohospitalbyyouself?你能自己去醫(yī)院看病嗎?by可以省略,但byoneself較為常用.Ihaven’ttakenmytemperature,butIthinkso.我還沒量過體溫,但我覺得我有熱度.句中so指前面問句中的haveafever.takevt.測定;量取(體溫等);服(藥)又如:takeone’stemperature給某人量體溫ComprehensionCheck：Dannyisabsentmakeaphonecalltohim.Completethefollowingdialogue,andactitoutinpairs.九家庭作業(yè)Writeseveralsentencestodescribewhatyoulearnfromthislesson

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