計(jì)算機(jī)考研復(fù)習(xí)的思路分析

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考生們?cè)诖蚨ㄓ?jì)算機(jī)的考研復(fù)習(xí)時(shí)，需要了解領(lǐng)會(huì)它的做題思路是什么。我為大家用心打定了計(jì)算機(jī)考研復(fù)習(xí)的思路解析，接待大家前來(lái)閱讀。

計(jì)算機(jī)考研復(fù)習(xí)的思路解讀

1、"數(shù)據(jù)布局'復(fù)習(xí)思路

"數(shù)據(jù)布局'的復(fù)習(xí)應(yīng)以"線性布局樹(shù)型布局圖型布局查找表排序算法'為主線舉行復(fù)習(xí)，重點(diǎn)在"線性布局'、"圖'和"排序'三個(gè)片面，"線性布局'、"樹(shù)'和"圖'側(cè)重根基概念、根基原理和根基方法的掌管，"圖'、"查找'和"排序'那么側(cè)重概括應(yīng)用的考核。

2、"計(jì)算機(jī)組成原理'復(fù)習(xí)思路

"計(jì)算機(jī)組成原理'按照馮諾伊曼計(jì)算機(jī)5片面組成布局為大塊舉行復(fù)習(xí)。"計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概述'和"數(shù)的表示和運(yùn)算'重點(diǎn)在于根本概念的掌管，沒(méi)有概括應(yīng)用。而"存儲(chǔ)器的層次布局'，"指令系統(tǒng)'，"中央處理器'，"總線'和"輸入輸出系統(tǒng)'片面除了掌管根本原理，根本方法外，重點(diǎn)掌管應(yīng)用。

3、"操作系統(tǒng)'復(fù)習(xí)思路操作系統(tǒng)'復(fù)習(xí)思路

"操作系統(tǒng)'按照操作系統(tǒng)的根本功能為主線舉行復(fù)習(xí)，即"進(jìn)程管理'，"內(nèi)存管理'，"文件管理'和"輸入輸出管理'。其中重點(diǎn)片面在"進(jìn)程管理'和"內(nèi)存管理'。

4、"計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)'復(fù)習(xí)思路計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)'復(fù)習(xí)思路

"計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)'按照OSI網(wǎng)絡(luò)參考模型的層次布局為依次舉行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)重點(diǎn)在于"數(shù)據(jù)鏈路層'，"網(wǎng)絡(luò)層'，"傳輸層'和"應(yīng)用層'。

5、關(guān)于計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)根基綜合考試、時(shí)間上安置、各階段選用什么樣的復(fù)習(xí)資料

第一階段是全面復(fù)習(xí)、打好根基的階段。時(shí)間一般從3月份開(kāi)頭到7月份左右。

這一階段選用的復(fù)習(xí)資料主要是和大綱對(duì)比吻合的教材以及配套的習(xí)題。目前來(lái)說(shuō)，教材已經(jīng)根本統(tǒng)一。數(shù)據(jù)布局選用嚴(yán)蔚敏主編、清華大學(xué)出版社出版的C語(yǔ)言版的《數(shù)據(jù)布局》，習(xí)題建議選用李春葆主編、清華大學(xué)出版社出版的《數(shù)據(jù)布局習(xí)題與解析》;計(jì)算機(jī)組成原理有兩個(gè)版本的教材，可以任選其一：一個(gè)版本是白中英主編、科學(xué)出版社出版的《計(jì)算機(jī)組織與布局》最新版是第4版及配套習(xí)題，另外一個(gè)版本是唐朔飛主編、高等教導(dǎo)出版社出版的《計(jì)算機(jī)組成原理》及配套習(xí)題;操作系統(tǒng)一般選用湯子瀛主編、西安電子科技大學(xué)出版社出版的《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)》，配套習(xí)題可以選用李春葆主編、清華大學(xué)出版社出版的《操作系統(tǒng)習(xí)題與解析》;計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)選用的教材是謝希仁主編、電子工業(yè)出版社出版的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》最新版是第5版及配套習(xí)題。

其次階段是強(qiáng)化復(fù)習(xí)、重點(diǎn)深入的階段。時(shí)間一般是7、8月份到10月份。

這一階段可以選用高等教導(dǎo)出版社出版的的《計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)根基綜合考試大綱解析》，或者選用復(fù)旦大學(xué)出版社出版的《計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)根基綜合考試復(fù)習(xí)指南》。這兩本書(shū)都是根據(jù)考研大綱編寫(xiě)的，并且都配有相當(dāng)數(shù)量的習(xí)題。

第三階段是系統(tǒng)總結(jié)、模擬訓(xùn)練的階段。時(shí)間一般從11月份到考前。

這一階段考生務(wù)必對(duì)學(xué)過(guò)的學(xué)識(shí)舉行系統(tǒng)總結(jié)，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺，同時(shí)要精選確定量的模擬試題或歷年真題演練，去年這方面的模擬試題很少，對(duì)比有代表性的就是鞏微主編、原子能出版社出版的《計(jì)算機(jī)學(xué)科專(zhuān)業(yè)根基綜合考試全真模擬試題集》。通過(guò)模擬訓(xùn)練，一方面可以扶助考生察覺(jué)自己的薄弱環(huán)節(jié);另一方面，也有助于培養(yǎng)考生的臨考狀態(tài)，是適應(yīng)真實(shí)考場(chǎng)必不成少的一步。

以上三個(gè)階段，對(duì)于根基對(duì)比好的同學(xué)，也可以直接從其次個(gè)階段開(kāi)頭。

計(jì)算機(jī)考研全年復(fù)習(xí)的方法

第一步：了解考試內(nèi)容、正確擇校

1.結(jié)合自己的興趣、學(xué)科根基、就業(yè)意向確定報(bào)考專(zhuān)業(yè);

2.欣賞計(jì)算機(jī)統(tǒng)考的相關(guān)課程數(shù)據(jù)布局、組成原理、操作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)體系有大體了解后，根據(jù)自身處境確定目標(biāo)院校;

3.在統(tǒng)考課程中，數(shù)據(jù)布局和組成原理所占的比重最大，而且它們分別是對(duì)計(jì)算機(jī)軟硬件學(xué)習(xí)和深研的根基，最好能舉行較為深入的學(xué)習(xí)。

其次步：根基復(fù)習(xí)

以指定參考書(shū)為主，兼顧筆記，舉行專(zhuān)業(yè)課的第一輪復(fù)習(xí)?？磿?shū)要以理解為主，不必糾纏于細(xì)節(jié)，并在不懂的學(xué)識(shí)點(diǎn)處做上標(biāo)記。參考書(shū)的閱讀方法有三種：

1.目次法

先通讀各本參考書(shū)的目次，對(duì)于學(xué)識(shí)體系有著初步了解，了解書(shū)的內(nèi)在規(guī)律布局，然后再去深入研讀書(shū)的內(nèi)容。

2.體系法

為自己所學(xué)的學(xué)識(shí)建立起框架，否那么學(xué)識(shí)內(nèi)容浩繁，輕易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前展現(xiàn)完整的學(xué)識(shí)體系。

3.問(wèn)題法

將自己所學(xué)的學(xué)識(shí)總結(jié)成問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把全體的學(xué)識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問(wèn)題。

另外，還要學(xué)會(huì)做好筆記：通過(guò)目次法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，在留心看書(shū)的同時(shí)應(yīng)開(kāi)頭做筆記，筆記在剛開(kāi)頭的時(shí)候可能會(huì)影響看書(shū)的速度，但是隨著時(shí)間的進(jìn)展，會(huì)察覺(jué)筆記對(duì)于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。做筆記的`方法不是簡(jiǎn)樸地把書(shū)上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書(shū)上的內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，按照題型來(lái)舉行歸納總結(jié)。假設(shè)沒(méi)有指定的參考書(shū)目，可按照專(zhuān)業(yè)接洽師推舉的書(shū)目復(fù)習(xí)。

第三步：強(qiáng)化階段

1.舉行專(zhuān)業(yè)課的其次輪復(fù)習(xí)

以新大綱指定參考書(shū)和筆記為主，著重復(fù)習(xí)和解決第一遍留下的疑問(wèn)，同時(shí)這一遍應(yīng)開(kāi)頭參考?xì)v年試題舉行分析，以把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)方法。此外，這一輪復(fù)習(xí)時(shí)要做筆記，將主要內(nèi)容歸納出一份對(duì)比干脆的提綱，達(dá)成強(qiáng)化記憶、深刻理解的目的，也便于下輪復(fù)習(xí)。

專(zhuān)心分析歷年試題，做好總結(jié)，對(duì)于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試打定都具有特別重要的作用。分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格如難易程度，是提防根基學(xué)識(shí)、應(yīng)用才能還是發(fā)揮才能，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、測(cè)驗(yàn)的側(cè)重點(diǎn)等?？忌梢愿鶕?jù)這些特點(diǎn)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和打定，并舉行一些有針對(duì)性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，察覺(jué)自己的缺乏之處，以待提升;又可以穩(wěn)定所學(xué)的學(xué)識(shí)，使之條理化、系統(tǒng)化。

2.根據(jù)科目的性質(zhì)，每個(gè)單元或章節(jié)配套做相應(yīng)的試題，檢測(cè)看書(shū)的效果。

第四步：提高階段

1.舉行專(zhuān)業(yè)課的第三輪復(fù)習(xí)，這一輪要提防結(jié)合上一輪的筆記和提綱內(nèi)容有重點(diǎn)地、系統(tǒng)地理解和記憶，根據(jù)專(zhuān)業(yè)課要求答題的深度和廣度，可以找一些專(zhuān)業(yè)方面的期刊雜志作為輔佐學(xué)習(xí)材料。

2.再次分析歷年真題，并根據(jù)專(zhuān)業(yè)處境做習(xí)題。

3.從所做的歷年真題和專(zhuān)業(yè)復(fù)習(xí)題中，歸納總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)，各個(gè)擊破。

第五步：沖刺階段

1.這一輪要將參考書(shū)快速翻幾遍，以便對(duì)整個(gè)學(xué)識(shí)體系有全面的把握并且記在心中。

2.舉行查缺補(bǔ)漏，不要放過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，要提防的是此時(shí)不能執(zhí)著于細(xì)小的學(xué)識(shí)點(diǎn)，要懂得抓大放小。

3.可以根據(jù)對(duì)歷年試題的分析對(duì)本年度的專(zhuān)業(yè)考試做出一些預(yù)料，列出一些可考性對(duì)比強(qiáng)的題目來(lái)舉行打定，抓獲可能展現(xiàn)考題的信息，重點(diǎn)掌管。

第六步：應(yīng)考階段

1.調(diào)整好身體狀態(tài)和精神狀態(tài)，即使?fàn)顟B(tài)不好也不要有太大的壓力，終究年輕人都很耐扛;

2.確定要留神勞逸結(jié)合，不要死讀書(shū)，要精力充滿的打定加入研究生入學(xué)考試。

夢(mèng)想考研的同學(xué)們能按照以上方法和思路舉行系統(tǒng)、科學(xué)、完整的復(fù)習(xí)，取得不錯(cuò)的勞績(jī)。

計(jì)算機(jī)考研：操作系統(tǒng)參考書(shū)及復(fù)習(xí)重點(diǎn)

操作系統(tǒng)

教材:推舉使用的是湯子瀛的《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)》、

重點(diǎn)內(nèi)容:PV操作的同步與互斥問(wèn)題、進(jìn)程狀態(tài)轉(zhuǎn)換、調(diào)度算法、死鎖、虛擬內(nèi)存的頁(yè)面置換算法、磁盤(pán)調(diào)度算法等。

操作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這兩門(mén)課程大多數(shù)學(xué)校都不考,個(gè)別考操作系統(tǒng)的學(xué)校出的題往往也只是簡(jiǎn)答、名詞解釋、填空和判斷題,很少考計(jì)算題。而408統(tǒng)考，