2023年班級(jí)基本情況分析計(jì)劃總結(jié)

第4頁共4頁2023年?班級(jí)基本情?況分析計(jì)劃?總結(jié)班主?任是一個(gè)班?級(jí)的___?者，管理者?，領(lǐng)導(dǎo)者和?教育者。班?主任工作的?好壞，直接?營銷者未來?人才的培養(yǎng)?。新學(xué)期，?作為一名新?教師，在一?個(gè)新的環(huán)境?里，我很榮?幸的擔(dān)任初?一(1)班?的班主任。?本班共有學(xué)?生___人?，男生__?_人，女生?___人，?經(jīng)過與新來?的學(xué)生接觸?，時(shí)間尚短?，但我對(duì)本?班的情況有?所了解，并?做了一個(gè)初?步的分析:?1.學(xué)生?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相?對(duì)較差，有?的學(xué)生計(jì)算?能力差，有?的學(xué)生動(dòng)手?操作能力差?，獨(dú)立解決?問題的能力?也較差等，?他們的學(xué)習(xí)?習(xí)慣有待進(jìn)?一步培養(yǎng)，?在今后的工?作中要不斷?的滲透。?___班級(jí)?紀(jì)律也較差?，一個(gè)月下?來，很多任?課老師在我?們班上課都?非常吃力。?上課學(xué)生老?師講話，搗?亂，吃零食?，遲到曠課?現(xiàn)象等等。?課間常常出?現(xiàn)打架，打?鬧事件，沒?有養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?。3.整?個(gè)班___?比較活躍，?但班干部的?號(hào)召力不夠?，部分學(xué)生?沒有起到以?身作則的表?率作用，需?要培養(yǎng)一批?能干的班干?部，形成樂?觀，好學(xué)的?班___。?4.具有?表現(xiàn)欲望的?學(xué)生也不是?很多，好多?孩子的性格?較為內(nèi)向，?多數(shù)因?yàn)榧?庭因素的影?響，在今后?工作，我因?該多多與家?長(zhǎng)溝通，共?同教育孩子?。5.動(dòng)?手能力不是?很強(qiáng)，導(dǎo)致?不動(dòng)手的習(xí)?慣，甚至有?不愿勞動(dòng)，?多做一些就?斤斤計(jì)較，?這樣的現(xiàn)象?對(duì)學(xué)生們的?成長(zhǎng)有很大?影響。我應(yīng)?該多多鼓勵(lì)?學(xué)生積極參?與，培養(yǎng)孩?子們的參與?意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，和個(gè)?人表現(xiàn)意識(shí)?。每個(gè)學(xué)?生的心理特?點(diǎn)差異很大?，因此針對(duì)?初一年級(jí)的?新生心理特?征和現(xiàn)況，?我這學(xué)期的?工作重點(diǎn)就?有以下幾點(diǎn)?:1、狠?抓日常行為?規(guī)范和養(yǎng)成?教育，做到?“抓反復(fù)、?反復(fù)抓”;?2、采取?多種形式促?進(jìn)老師和老?師、老師和?學(xué)生、老師?和家長(zhǎng)、學(xué)?生和學(xué)生之?間的溝通;?3、培養(yǎng)?一批得力的?班干部，形?成班級(jí)常規(guī)?管理的良性?運(yùn)行;4?、充分發(fā)揮?班級(jí)特長(zhǎng)生?的作用，激?發(fā)學(xué)生參加?___活動(dòng)?和興趣小組?的積極性;?5、培育?團(tuán)結(jié)向上的?班___。?至于具體?措施安排如?下:__?月:1。?盡快熟悉班?級(jí)情況，組?建臨時(shí)班委?會(huì)。(按上?學(xué)期班委)?指導(dǎo)他們做?好各項(xiàng)考勤?登記。2?。(1)?養(yǎng)成教育。?主要是落實(shí)?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》的要求，?特別是課堂?紀(jì)律、儀容?儀表、早操?、升旗儀式?、禮儀、衛(wèi)?生值日等方?面;(2?)上好第一?節(jié)班會(huì)課。?主題是關(guān)于?老師和學(xué)生?、學(xué)生和學(xué)?生之間的溝?通。3。?(1)狠?抓日常行為?規(guī)范，進(jìn)行?養(yǎng)成教育;?(2)找?差生談話，?了解他們生?活和學(xué)習(xí)上?的困難，幫?助差生克服?生活和學(xué)習(xí)?中的困難，?樹立他們的?學(xué)習(xí)信心。?開始各種不?同方式和家?長(zhǎng)取得聯(lián)系?，以便進(jìn)行?有的放矢的?教育。并做?好記錄。?(3)建立?新的值日班?長(zhǎng)制度。讓?每一個(gè)學(xué)生?都能當(dāng)班長(zhǎng)?，培養(yǎng)“我?為班級(jí)，班?級(jí)為我”的?意識(shí);(?4)利用班?會(huì)時(shí)間__?_各類活動(dòng)?，培養(yǎng)師生?情感、同學(xué)?情感，使之?成為團(tuán)結(jié)向?上的班__?_。(5?)繼續(xù)家訪?。配合家長(zhǎng)?，了解孩子?在學(xué)校的情?況，以便對(duì)?孩子進(jìn)行教?育。__?月:(1?)作好國慶?黃金周放假?的前后安全?工作。(?2)加強(qiáng)法?制教育(?3)期中考?試的考前動(dòng)?員與備考。?__月:?(1)找?成績(jī)好的學(xué)?生談話，鼓?勵(lì)他們，使?他們能夠勝?而不驕，繼?續(xù)努力再創(chuàng)?好成績(jī)。?(2)指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行試?卷分析，引?導(dǎo)學(xué)生掌握?一定的學(xué)習(xí)?方法;(?3)抓日常?行為規(guī)范反?復(fù)進(jìn)行養(yǎng)成?教育，逐步?實(shí)現(xiàn)由他律?轉(zhuǎn)化為自律?;(4)?通過開展活?動(dòng)，培育他?們團(tuán)結(jié)合作?精神。(?5)根據(jù)學(xué)?生的性格特?點(diǎn)、學(xué)__?_點(diǎn)調(diào)換座?位;(6?)繼續(xù)值日?班長(zhǎng)制度;?(7)對(duì)?曠課節(jié)數(shù)多?的學(xué)生進(jìn)行?重點(diǎn)家訪。?__月:?(1)繼?續(xù)放手讓班?干部進(jìn)行班?級(jí)日常管理?。逐步實(shí)現(xiàn)?學(xué)生的自我?教育