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2023—2023主題名稱:顏色蹦蹦跳班級(jí):小一班 預(yù)設(shè)時(shí)間:4周走進(jìn)“顏色蹦蹦跳”的主題,我們將帶著著幼兒觀看大自然的顏色,啟發(fā)幼兒成為顏色世界的探究者;我們將引導(dǎo)幼兒探究各種不同的顏色,用各種工具材料是顏色在紙上呈現(xiàn)精靈之舞;我們還可以教育幼兒想象彩虹國(guó)的世界,開放視覺與感覺得豐富顏色之旅。明
幼兒已有閱歷與現(xiàn)狀分析:的投入到查找顏色的活動(dòng)中,享受各種顏色所帶來(lái)的驚喜,探究、賞識(shí)大自然與四周環(huán)境中的繽紛美。他們會(huì)更細(xì)心的觀看環(huán)境中的顏色,并提出讓人意想不到的問題;他們會(huì)開頭信念的觀看四周的事物,還會(huì)與社區(qū)產(chǎn)生更多的互動(dòng);他們會(huì)漸漸深入地了解顏色的產(chǎn)生,激發(fā)出豐富的想象力和制造力;他們還會(huì)在感受顏色變化的魅力時(shí),領(lǐng)悟到生活的驚奇和多姿多彩。裝潢師,由此開放一系列的顏色玩耍;用彩色玻璃紙裝扮教師的窗戶;在美工活動(dòng)區(qū)運(yùn)用各種顏色與工具創(chuàng)作秀麗的動(dòng)物;拿顏料、畫筆、滾筒、刷子在墻上的畫紙上涂出一大片壁畫,讓教室成為一處彩繪的顏色花園。當(dāng)陽(yáng)光灑在教室,就如同置身于秀麗的童話世界。1、查找并說(shuō)出大自然中各種事物的顏色。2、學(xué)會(huì)念兒歌并初步理解兒歌內(nèi)容。3、賞識(shí)歌曲中呈現(xiàn)的大自然的秀麗顏色。4、選擇不同顏色的筆制造出心目中的彩虹。5、選擇不同顏色的筆制造出心目中的彩虹。6、依據(jù)畫面猜測(cè)番茄變色的緣由。7、理解樹葉的變色過(guò)程及季節(jié)的更替。8、了解小鴨子的外邊會(huì)隨著成長(zhǎng)變色的現(xiàn)象。主題目標(biāo) 音樂玩耍中依據(jù)自己的角色戴上不同顏色的帽子。10、用彩色面團(tuán)制作各種創(chuàng)意造型。11、區(qū)分紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色,練習(xí)并攏腳跳和分開腳跳。12、體驗(yàn)并嘗試了解不同量的顏色混合后變成的顏色差異。13、知道不同的天空、云朵顏色代表的時(shí)間或天氣狀況。14、通過(guò)觸覺感知圓形的特征,知道圓形沒有邊,沒有棱角。153163317、直接比較物體的高矮,并會(huì)用“高、矮”詞匯表達(dá)。第〔1〕周語(yǔ)言:多姿多彩的大自然主要 語(yǔ)言:紅磚墻教學(xué) 語(yǔ)言:彩色世界真奇異活動(dòng) 的彩虹數(shù)棒棒糖
第〔2〕周藝術(shù):貓戴帽安康:顏色大闖關(guān)數(shù)學(xué):圓圓的餅干在哪里第〔3〕周語(yǔ)言:番茄紅了數(shù)學(xué):整理玩具
第〔4〕周語(yǔ)言:會(huì)變色的鴨子語(yǔ)言:風(fēng)車數(shù)學(xué):生活中的三角形閱讀區(qū) 美工區(qū) 娃娃家醫(yī)院 建構(gòu)區(qū)益智區(qū)玩耍內(nèi)容棒、玩具卡、回形針等。區(qū)2.材場(chǎng)動(dòng)物的手偶。角料 3.娃娃家:各種顏色或花紋的紗巾、勺子、碗、娃娃等。游 提 4.小醫(yī)院:供給藥箱、體溫計(jì)、針管,醫(yī)生服等。戲供5.圖片,讓幼兒生疏。6.〔好玩的玩具〕。1、建構(gòu)區(qū)供給大量的玩具,幼兒可以自主的去選擇自己情寵愛的玩具玩,避開幼兒爭(zhēng)搶,轉(zhuǎn)移孩子哭鬧的不良節(jié)心情。發(fā)2、益智區(qū)依據(jù)《生活中的三角形》投放各種顏色的三角展形物品的圖片,讓幼兒生疏。1、圖書角里投放關(guān)于動(dòng)物的手和腳的繪本,幫助幼兒學(xué)指 習(xí)并積存學(xué)問和閱歷。導(dǎo) 2、娃娃家鼓舞幼兒用勺子幫助娃娃吃飯,知道多吃飯有策 助于身體安康。略 3、鼓舞幼兒大膽用利用各種彩紙或者美術(shù)材料進(jìn)展各種蝴蝶的制作。面。環(huán)境 2、在集體教學(xué)活動(dòng)中在教室的墻壁上和門上進(jìn)展裝扮把教室布置成有小鳥,小烏龜,蝴蝶,彩虹的童話世界。3動(dòng)
資 1、收集活動(dòng)的照片在照片墻上呈現(xiàn)源 長(zhǎng)帶綠色的植物,放置植物區(qū),供幼兒觀看。收集1、帶幼兒識(shí)別各種顏色。親子 2、給孩子觀看一些與顏色有關(guān)的動(dòng)畫?;?孩子一起制作一幅五顏六色的畫作。動(dòng) 4、去戶外走一走,覺察生活中很多事物的變色規(guī)律。程
舞蹈特色班:勾繃腳的練習(xí)。思
消防日活動(dòng),幼兒通過(guò)了解學(xué)習(xí),知道火災(zāi)的可怕和如何逃命自救。在消防日活動(dòng)中,幼兒參觀了
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