福建省政和一中2023屆高三生物實(shí)驗(yàn)專題強(qiáng)化訓(xùn)練

光能福建省政和一中2023屆高三生物實(shí)驗(yàn)專題強(qiáng)化訓(xùn)練光能1．下面有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中，有幾項(xiàng)說法是錯(cuò)誤的 ①西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，是還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)的理想材料②用顯微鏡觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)，看到的分生區(qū)細(xì)胞在右下方，為使觀察目標(biāo)移至 視野中央，應(yīng)該將裝片向右下方移動(dòng)③在層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，藍(lán)綠色色帶最寬，表明葉綠素a的含量最多④DNA的粗提取實(shí)驗(yàn)中，向雞血細(xì)胞溶液中加蒸餾水的目的是為了降低NaCl溶液濃度 至0.14mol/L，此時(shí)DNA溶解度最小，以便析出DNA⑤在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，用到了相互對(duì)照原則 A．四項(xiàng) B．三項(xiàng) C．兩項(xiàng) D．一項(xiàng)2.將新鮮的苔蘚植物葉片，放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會(huì)看到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如右圖所示。此時(shí)，部位①和②的顏色分別是A.①無色、②綠色B.①紅色、②綠色C.①紅色、②無色D.①紅色、②紅色3．(7分)顏色的變化常被作為生物實(shí)驗(yàn)過程中結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo)。下面是實(shí)驗(yàn)人員在生物實(shí)驗(yàn)中碰到的有關(guān)顏色異常的問題，分析回答：(1)在做蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，在2mL蛋白質(zhì)溶液中加入2mL雙縮脲試劑A液后，又加入2mL雙縮腺試劑B液，振蕩均勻，溶液顏色呈藍(lán)色，最可能原因是：(1)加入雙縮脲試劑B液過量在做脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，用顯微鏡觀察到部分脂肪微粒位于花生子葉中的細(xì)胞之間，最可能原因是：將花生子葉切成薄片時(shí)，部分細(xì)胞破損(2)在葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中，如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范。但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因有：①濾紙條濕度大，沒有預(yù)先干燥處理；②畫色素濾液細(xì)線次數(shù)太少(只畫一次濾液細(xì)線)；③濾紙條上濾液細(xì)線可能觸及了層析液(3)某實(shí)驗(yàn)人員用棕色的廣口瓶按課本要求規(guī)范地制作小生態(tài)瓶，模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)，各成分比例適中，取材良好，制好后放在臥室的裝飾柜中，一星期后發(fā)現(xiàn)水質(zhì)和藻類顏色異常，為了維持小生態(tài)瓶的穩(wěn)定性，至少應(yīng)作下列改進(jìn)：①棕色的廣口瓶換成無色的廣口瓶②應(yīng)放在光線較強(qiáng)處(4)在觀察二氧化硫?qū)χ参锏挠绊憣?shí)驗(yàn)中，將兩組完全相同的實(shí)驗(yàn)組裝置(包括亞硫酸鈉與稀硫酸的量相同)，一組放在遮蔭處，一組放在向陽(yáng)處，結(jié)果后者植株首先出現(xiàn)褪綠現(xiàn)象，這說明光照條件下，植物吸收二氧化硫多，受到的危害重4．用光學(xué)顯微鏡可觀察到的現(xiàn)象有A．質(zhì)壁分離時(shí)，蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞壁B．有絲分裂中期染色體形態(tài)C．葉綠體和核糖體隨著細(xì)胞質(zhì)在流動(dòng)D．噬菌體侵入大腸桿菌細(xì)胞5.能夠檢驗(yàn)細(xì)胞液中是否含有蛋白質(zhì)的方法最好是A.研磨組織細(xì)胞，檢驗(yàn)研磨液中是否存在蛋白質(zhì)B.分離細(xì)胞研磨液中各種膜成分，分別檢驗(yàn)是否存在蛋白質(zhì)C.將活細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察D.分離細(xì)胞結(jié)構(gòu)獲得液泡，檢驗(yàn)液泡內(nèi)容物是否存在蛋白質(zhì)6．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)試圖探究影響唾液淀粉酶活性的因素，具體實(shí)驗(yàn)操作如下表所示，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

試管1試管2試管30.1%淀粉溶液（mL）1.51.51.5唾液淀粉酶溶液（mL）0.50.50.51%NaCl溶液（mL）0.500清水（mL）00.501%NaHCO3溶液（mL）000.5

37℃恒溫水浴5碘化鉀一碘溶液3滴3滴3滴溶液藍(lán)色濃度（以“＋”多少表示）＋＋＋＋＋A．本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄康V質(zhì)對(duì)酶活性的影響B(tài)．試管2起對(duì)比作用，目的是確定沒有礦質(zhì)存在時(shí)酶的活性大小C．試管3設(shè)置目的是排除Na＋對(duì)酶催化的影響D．實(shí)驗(yàn)證明Cl－對(duì)唾液淀粉酶催化具有抑制作用7．已知X元素為植物必需的礦質(zhì)元素。確定X元素為植物必需的礦質(zhì)元素的一般實(shí)驗(yàn)方法是A．紙層析法B．隔離飼養(yǎng)法C．溶液培養(yǎng)法D．纖維觀察法8．(7分))以下是有關(guān)酶的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)表格內(nèi)容分析回答：表1操作步驟操作方法試管A試管B試管C1加淀粉溶液2ml2ml2ml2加淀粉酶溶液lmllmllml3溫度處理60100O04加碘液2滴2滴2滴(1)表1所示為探究酶的活性受溫度影響的實(shí)驗(yàn)。(2)該實(shí)驗(yàn)的正確步驟為2—3—1—3—4（或2—3—1—4用表中操作步驟中的序號(hào)表示)。表2操作步驟操作方法試管A試管B1加淀粉溶液2ml

2加蔗糖溶液

2ml3加斐林試劑甲2ml2ml4加斐林試劑乙數(shù)滴數(shù)滴5加淀粉酶溶液lmllml(3)表2所示為探究酶的專一性的實(shí)驗(yàn)。(4)請(qǐng)修正操作方法步驟中的錯(cuò)誤：①斐林試劑甲和乙要混合后使用②)應(yīng)先加酶溶液后加斐林試劑③加斐林試劑后要水浴加熱(5)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否用碘液檢測(cè)?不能9由于實(shí)驗(yàn)材料用品所限,有時(shí)候需要設(shè)法替代，下列各項(xiàng)中正確的是A.做DNA粗提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，用新鮮羊血代替雞血B.在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，用洋蔥表皮代替根尖C.做葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用無水乙醇代替丙酮D.在還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)中，用甘蔗代替蘋果10．在觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)與分布、黑藻葉片細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)、植物根尖細(xì)胞的有絲分裂和花生子葉中脂肪鑒定的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，它們的共同點(diǎn)是A．實(shí)驗(yàn)全過程都要使實(shí)驗(yàn)對(duì)象保持活性B．適當(dāng)提高溫度將使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯C．都使用高倍顯微鏡觀察 D．都需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色11下面是用光學(xué)顯微鏡觀察植物葉表皮氣孔時(shí)的幾個(gè)操作步驟。要把顯微鏡視野下的圖像從右下圖中的甲轉(zhuǎn)為乙，規(guī)范的操作步驟是①移動(dòng)載玻片②調(diào)節(jié)光圈和反光鏡③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋A．①③②④B．②③④①C．④③①⑤D．③②①⑤12．很多生物學(xué)實(shí)驗(yàn)都必須制作臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)過程錯(cuò)誤的是A．脂肪的鑒定：切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察B．觀察細(xì)胞有絲分裂：解離洋蔥根尖→漂洗→染色→制片→觀察C．觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)：取黑藻幼嫩小葉→染色→制片→觀察D．觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離：制作洋蔥鱗片葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g／mL蔗糖溶液13(8分)實(shí)驗(yàn)研究pH值對(duì)酶活性的影響，準(zhǔn)備5支含有等量酶溶液但pH值各不相同的試管，每支試管加1塊1cm3的正方體凝固蛋白塊，試管均置于25℃室溫條件下，將各試管蛋白塊消失的時(shí)間記錄于左表：⑴酶活性最強(qiáng)時(shí)的pH值是_2⑵蛋白塊消失的時(shí)間與酶活性強(qiáng)弱的關(guān)系是蛋白塊消失的時(shí)間越短，酶活性強(qiáng)；蛋白塊消失的時(shí)間越長(zhǎng)，酶活性弱⑶請(qǐng)以二種方法改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)在更短的時(shí)間內(nèi)完成。①將試管置于37℃②增加每支試管中酶的數(shù)量酶溶液的pH值蛋白塊消失的時(shí)間（min）1

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>60⑷、在人體消化道中，能分泌本實(shí)驗(yàn)中酶的部位胃依據(jù)是_從表中可以看出該酶在PH值為2時(shí)催化效率最高，而胃蛋白酶的最適的PH為2⑸為確認(rèn)蛋白塊的消失是由于酶的作用，還應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行什么設(shè)計(jì)增加對(duì)照實(shí)驗(yàn)；另取5支裝有等量蒸餾水的試管，在相同的條件下重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)并比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（2分）14．不同的有機(jī)物與某些物質(zhì)反應(yīng)有特殊的顯色反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)中常以此來鑒定不同的有機(jī)物，腎小球腎炎病人常伴隨水腫，其尿液A．與二苯胺反應(yīng)呈藍(lán)色B．與斐林試劑反應(yīng)呈磚紅色C．與蘇丹Ⅲ反應(yīng)呈橘黃色D．與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色15下列能鑒別野牛草是否為C4植物的簡(jiǎn)便方法是A.制作葉表皮臨時(shí)裝片，觀察氣孔大小B.制作葉橫切臨時(shí)裝片，觀察葉脈結(jié)構(gòu)C.分離、測(cè)定葉片中各種色素的含量D.用碘液測(cè)定葉片中淀粉的含量16．將小麥種子分別置于200C和300C培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液I和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水，450C水浴保溫5分鐘，立即在3A、甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無色B、甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色C、甲、乙皆呈藍(lán)色，丙呈磚紅色D、甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色17、(5分)用顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)．請(qǐng)回答：(1)為什么選用黑藻的幼嫩葉片而不是幼根為材料觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)?（2）如果先用高倍鏡觀察，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況?（3）葉綠體的形態(tài)和分布隨的強(qiáng)度和方向的改變而改變。18．下列實(shí)驗(yàn)中所用試劑錯(cuò)誤的A、在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，使用堿性染料如醋酸洋紅溶液使染色體著色 B、在提取葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中，使用酒精提取色素C、在研究分泌蛋白的實(shí)驗(yàn)中，使用35S追蹤該過程 D、在胰液的鑒定實(shí)驗(yàn)中，使用雙縮脲試劑鑒定是否含有消化酶19（11分）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，植物生長(zhǎng)在高溫、強(qiáng)光照和干旱環(huán)境中時(shí)氣孔關(guān)閉，C4植物能利用葉片內(nèi)細(xì)胞間隙中含量很低的CO2進(jìn)行光合作用，C3植物則不能。⑴取自相同環(huán)境下的甲、乙兩種長(zhǎng)勢(shì)良好、狀態(tài)相似的草本植物，已知甲是C4植物，請(qǐng)利用一個(gè)密閉大玻璃鐘罩和其它必要條件，初步判斷乙植物是C3植物還是C4植物。判斷乙植物是C3植物還是C4植物的理由是。方法：將植物甲和乙一同栽種于密閉鐘罩，在條件下培養(yǎng)，連續(xù)觀察若干天，并記錄它們的生長(zhǎng)情況。預(yù)期結(jié)果①；②。結(jié)果分析①；②⑵對(duì)于以上分析，可用顯微鏡從形態(tài)學(xué)方面加以進(jìn)一步驗(yàn)證。方法：制作乙植物葉的橫切片，用顯微鏡觀察。結(jié)論：如果視野中看到，則乙是C3植物；如果看到的是，則乙是C4植物。⑶研究性學(xué)習(xí)小組欲觀察兩種植物光合作用形成的淀粉粒在葉片內(nèi)的位置有何不同，用碘液將葉片染色后制成的橫切片放在顯微鏡下只能看到綠色顆粒，卻看不到淀粉，這一操作過程的錯(cuò)誤是。20．某同學(xué)用30%的蔗糖溶液來處理生物細(xì)胞，在操作步驟都正確的情況下，細(xì)胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。對(duì)此合理的解釋可能是①實(shí)驗(yàn)材料是根尖分生區(qū)細(xì)胞②實(shí)驗(yàn)材料是動(dòng)物細(xì)胞③實(shí)驗(yàn)材料是死細(xì)胞④實(shí)驗(yàn)材料是去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞A①B①②C①②③D①②③④21．(9分)某生物學(xué)興趣小組在做“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”之前，做了大量的準(zhǔn)備工作，并提出了一系列實(shí)驗(yàn)中可能遇到的問題，如果你是其中一員，你如何來解決這些問題：

實(shí)驗(yàn)材料：小塑料桶2個(gè)，2種色彩（黃和白）的小球各25個(gè)。提示：顯性基因用D表示，隱性基因用d表示。⑴選購(gòu)小球時(shí)應(yīng)注意，原因是_____________________________。⑵每次摸出的小球在統(tǒng)計(jì)后要重新放回桶內(nèi)的原因是_。⑶使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更接近理論值的方法是____________________________________。00⑷設(shè)計(jì)一張表格用于在實(shí)驗(yàn)中記錄數(shù)據(jù)。22、下列有關(guān)葉綠體和光合作用的幾個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為哪一個(gè)的結(jié)果是不可能的A．將葉綠素的丙酮提取液置于適宜光源的照射下5h，加碘液處理后溶液呈藍(lán)色B．在溫暖晴朗的一天下午，在某植物的向陽(yáng)處采得一片葉，用酒精隔水加熱脫色，并加碘液處理葉片，顯微鏡下觀察到葉綠體變成藍(lán)色C．葉綠體色素的丙酮提取液放于自然光和三棱鏡之間，從三棱鏡的一側(cè)觀察，連續(xù)光譜中變暗(暗帶)的區(qū)域是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域D．將經(jīng)饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內(nèi)，3小時(shí)后在葉內(nèi)淀粉中可檢驗(yàn)到14C23、6分）調(diào)查統(tǒng)計(jì)的方法被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中。請(qǐng)回答：（1）為了解一些遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式等，某校高二年級(jí)的同學(xué)調(diào)查了該校學(xué)生的紅綠色盲和KS綜合征（一種線粒體?。Ｕ?qǐng)分析回答：①不選擇唇裂、青少年型糖尿病等多基因遺傳病作為研究對(duì)象的理由是。②預(yù)計(jì)KS綜合征系譜圖在女性患者的親子代上的表現(xiàn)不同于色覺遺傳的主要特征是。（2）為了模擬用樣方法測(cè)定種群密度，兩位同學(xué)分別在一張50cm×50cm的白紙上制作方格表，將200粒綠豆種子隨機(jī)撒在白紙上，選擇5個(gè)方格進(jìn)行計(jì)數(shù)，再計(jì)算出種群密度。兩位同學(xué)的調(diào)查結(jié)果有差異，你認(rèn)為原因可能有哪些？（至少答2項(xiàng)）。（3）為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。試管編號(hào)培養(yǎng)液/mL無菌水/mL酵母菌母液/mL溫度（℃）A10—0.128B10—0.15C—100.128①請(qǐng)寫出該同學(xué)研究的課題名稱：。②用顯微鏡定期測(cè)酵母菌數(shù)目，結(jié)果僅A管中第3天開始個(gè)體數(shù)目迅速增加，第5天開始A管中個(gè)體數(shù)目達(dá)到最大，第6天結(jié)束實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)將A、B、C三組預(yù)期結(jié)果的走勢(shì)圖表示如下：24、下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述不正確的是A．用滅活的病毒或聚乙二醇誘導(dǎo)效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞聚合B．利用同位素標(biāo)記法研究光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑C．雙縮尿試劑A、B混合均勻后加入豆?jié){中，溶液立即顯紫色D．利用飼喂法研究甲狀腺激素的生理作用25、（9分）生物興趣小組想設(shè)計(jì)兩個(gè)試驗(yàn)：（1）證明尿液中是否含葡萄糖；（2）證明血液中存在葡萄糖。現(xiàn)提供：新取尿液樣品、加有檸檬酸鈉的雞血、清水、試管、離心器、三腳架、大燒杯、火柴、酒精燈、石棉網(wǎng)等。請(qǐng)回答下列問題：（1）在實(shí)驗(yàn)過程中還需要的一種試劑是。實(shí)驗(yàn)原理（2）實(shí)驗(yàn)2比實(shí)驗(yàn)1復(fù)雜，其原因是。（3）寫出實(shí)驗(yàn)2的實(shí)驗(yàn)步驟、觀察到的現(xiàn)象。（4）寫出實(shí)驗(yàn)1可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)論。26、(20分)用濃度為2％的秋水仙素，處理植物分生組織5～6小時(shí)，能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。那么，用一定時(shí)間的低溫(如4℃(1)針對(duì)以上問題，你作出的假設(shè)是：。你提出此假設(shè)的依據(jù)是。(2)低溫處理植物材料時(shí)，通常需要較長(zhǎng)時(shí)間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng)，根據(jù)這個(gè)提示將你沒計(jì)的實(shí)驗(yàn)組合以表格形式列出來。(3)按照你的設(shè)計(jì)思路，以作為鑒別低溫是否誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)。為此，你要進(jìn)行的具體操作是：第一步：剪取根尖2～3mm。第二步：按照→→→步驟制作。27、(9分)下面是一系列與高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的材料、現(xiàn)象、數(shù)據(jù)，請(qǐng)據(jù)此回答問題：(1)如用上述材料做《弄綠體中色素魄提取和務(wù)離》、《植物向性運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和觀察》等實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為可選用的依次是。(填寫圖中序號(hào))(2)用紫色洋蔥做《觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原》實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用的是它的鱗片葉表皮,原因是其細(xì)胞中具有。E圖為實(shí)驗(yàn)中觀察到的一個(gè)經(jīng)第二次加清水處理后的細(xì)胞示意圖，原生質(zhì)層由其中的組成，此時(shí)細(xì)胞處于過程中。做《觀察植物細(xì)胞的有絲分裂》實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察部位則是洋蔥的，細(xì)胞大多處于F圖中的時(shí)期。(3)G圖是某同學(xué)完成《葉綠體中色素提取與分離》實(shí)驗(yàn)后得到的濾紙條，從上到下第三條色素帶。(4)在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組從甲乙兩個(gè)小桶中抓取小球次數(shù)、每次組合情況統(tǒng)計(jì)等結(jié)果如圖中的表格H(甲乙每個(gè)小桶放有兩色球各10個(gè)，不同色球分別標(biāo)有D和d)。不能用來解釋白化病性狀分離現(xiàn)象的兩個(gè)小組是第—組，其原因是。28、．植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長(zhǎng)。這個(gè)現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。為什么生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多?是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長(zhǎng)素在光的影響下被分解了，還是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了。為此，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：（一）實(shí)驗(yàn)步驟：將生長(zhǎng)狀況相同的胚芽鞘尖端切下來，放在瓊脂切塊上，分別放在黑暗中和單側(cè)光下（見下圖）。（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如下圖所示。［圖中c、d、e和f用一生長(zhǎng)素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘分割；瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長(zhǎng)素（IAA）的量］請(qǐng)回答：（1）圖a和b說明：光生長(zhǎng)素的分解和生長(zhǎng)素的向下運(yùn)輸。（2）圖c和d說明：胚芽鞘被玻璃片分隔成兩半，生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸和瓊脂塊中收集的生長(zhǎng)素?cái)?shù)量。（3）圖e和f說明：?jiǎn)蝹?cè)光照射。（4）通過上述實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論：。29．請(qǐng)按時(shí)間先后順序排列事件（）①德國(guó)科學(xué)家薩克斯證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。②美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法證明：光合作用釋放的氧全部來自于水。③英國(guó)科學(xué)家普里斯特利指出植物可以更新空氣。④德國(guó)科學(xué)家恩吉爾曼用水綿做光合作用實(shí)驗(yàn)證明：氧是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。A.①②③④B.④③②①C.③①④②D.①③②④30、下圖中能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實(shí)驗(yàn)組合是（）A.①②B.③④C.⑤⑥D(zhuǎn).④⑥31、．科學(xué)家在做噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之前，首先要培養(yǎng)出被放射性同位素標(biāo)記的T2噬菌體，下列幾種培養(yǎng)基應(yīng)該選用A．含有放射性同位素18O的營(yíng)養(yǎng)豐富的牛肉膏蛋白胨B．含有放射性同位素18O的營(yíng)養(yǎng)豐富的牛肉膏蛋白胨及大腸桿菌C．含有放射性同位素32P的營(yíng)養(yǎng)豐富的牛肉膏蛋白胨及活的小鼠早期胚胎細(xì)胞D．含有放射性同位素32P的營(yíng)養(yǎng)豐富的牛肉膏蛋白胨及大腸桿菌32.（5分）在細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂前期，核膜解體，到末期又重新形成。對(duì)新形成的核膜的來源有兩種不同意見：一種主張認(rèn)為是由舊核膜的碎片連接形成，另一種主張認(rèn)為是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜重新形成的?，F(xiàn)給你提供變形蟲、3H－膽堿（磷脂成分）和其他的必需儀器，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)過程，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并說明支持哪一主張。步驟：（1）將部分變形蟲置于3H－膽堿的介質(zhì)中培養(yǎng)，使其膜被標(biāo)記。（2）______________________________。（3）______________________________。預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：（1）______________________________。（2）______________________________。33．(8分)科學(xué)家為了探究影響細(xì)胞衰老的因素，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)Ⅰ：分別在相同的條件下，體外培養(yǎng)胎兒、中年人和老年人的肺成纖維細(xì)胞，結(jié)果如下表：細(xì)胞來源胎兒中年人老年人增殖代數(shù)50202～4實(shí)驗(yàn)Ⅱ：分別將鼠、雞、人和龜?shù)捏w細(xì)胞在體外培養(yǎng)，結(jié)果如下圖：實(shí)驗(yàn)Ⅲ：將年輕人體細(xì)胞去核后與老年人細(xì)胞核融合；將老年人體細(xì)胞去核后與年輕人的細(xì)胞核融合，分別在體外培養(yǎng)，結(jié)果前者不分裂，后者旺盛分裂。⑴每個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論是：實(shí)驗(yàn)Ⅰ；實(shí)驗(yàn)Ⅱ；實(shí)驗(yàn)Ⅲ。⑵影響細(xì)胞衰老的內(nèi)在因素有等。34．（6分）用蚯蚓糞提取液、原土提取液、全營(yíng)養(yǎng)液、不同濃度生長(zhǎng)素（IAA）溶液和蒸餾水分別處理大豆苗插條，結(jié)果如下表：處理每株插條平均根數(shù)每株插條平均根長(zhǎng)（mm）50株插條干重（g）1．蚯蚓糞提取液5．29370．592．原土提取液4．16140．273．全營(yíng)養(yǎng)液3．82170．274．85umol/LIAA5．44290．595．170umol/LIAA6．02240．336．蒸餾水3．17140．26（1）土壤中有無生長(zhǎng)素？提出你的立論依據(jù)并陳述可能的理由。。（2）1、4、5三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明蚓糞中含有一定的，可能是因?yàn)轵球鞠纼?nèi)沒有。（3）上述各組實(shí)驗(yàn)中可以作為對(duì)照組的是第組。35、（18分）植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)。下表是植物不同部位各種激素的相 對(duì)濃度，請(qǐng)分析回答：部位種類生長(zhǎng)素赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸莖尖+++++++++—幼葉++++++——伸長(zhǎng)莖++++——側(cè)芽+++——成熟葉++—+++成熟莖++——根+———根尖+++++++—+++示含量高；++示含量中等；+示含量低；—示無（1）植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用，植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素相 互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。目前公認(rèn)的植物激素共有五大類，除上表格中的四類外，植 物體內(nèi)還有____________屬于植物激素，該激素的主要作用是_________________.（2）比較莖類和伸長(zhǎng)莖各激素的含量，同時(shí)從細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)來分析植物的生長(zhǎng)，可以說明 生長(zhǎng)素和赤霉素主要是通過促進(jìn)_________________________而促進(jìn)生長(zhǎng)，細(xì)胞分 裂主要是通過促進(jìn)___________________________而促進(jìn)生長(zhǎng)。（3）分析上表可知幼葉沒有脫落酸，成熟葉含有較多的脫落酸。某同學(xué)通過查資料得知“成熟葉葉柄容易脫落是因?yàn)槌墒烊~含有脫落酸，而脫落酸能促進(jìn)葉柄脫落”。請(qǐng) 你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這句話。 1．實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：第二步：________________________________________________________________第三步：________________________________________________________________ 2．實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：____________________________________________________36、（18分）南方紅豆杉為世界珍稀瀕危物種，具有極其重要的藥用和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，雖可利用種子繁殖，但種子的休眠期長(zhǎng)，種子的萌發(fā)率低。為挽救這一珍稀物種，某校研究性學(xué)習(xí)小組圍繞提前解除種子休眠提高發(fā)芽率這一目標(biāo)，做了如下實(shí)驗(yàn)探索。通過實(shí)驗(yàn)，得到了下表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答：處理方式機(jī)械破損后直接播種0.05％赤霉素液浸泡24h機(jī)械破損后，再用0.5％的赤霉素液浸種24h機(jī)械破損，再用40℃的0.05％的赤霉素液浸種24h發(fā)芽率28.2％23.8％80.4％96.6％（1）根據(jù)該小組的研究?jī)?nèi)容，請(qǐng)為他們的研究性課題擬訂一課題名稱：______________________________________________________________________。（2）該小組實(shí)驗(yàn)前作出的假設(shè)是：________________________________________。（3）概括該小組實(shí)驗(yàn)全過程的主要步驟：①________________________________________________________________。②________________________________________________________________。③________________________________________________________________。④計(jì)算各組發(fā)芽率。并闡述實(shí)驗(yàn)結(jié)果（4）該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：____________________________________________________________；（5）為了使該研究結(jié)果更加科學(xué)、更具說服力，實(shí)驗(yàn)還有什么不足？應(yīng)作如何改進(jìn)？____________________________________________________________。37、．（11分）香蕉皮在冰箱內(nèi)冷藏（4℃某同學(xué)提出如下假設(shè)：低溫引起的液泡膜結(jié)構(gòu)破壞.并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明，請(qǐng)幫助他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并作出結(jié)果預(yù)測(cè)。（1）實(shí)驗(yàn)步驟：①取新鮮程度相同的3組黃色香蕉皮分別放入冷藏室、冷凍室、室溫的環(huán)境下。②每隔1小時(shí)觀察記錄香蕉皮的顏色變化情況，試設(shè)計(jì)表格用于記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期（6個(gè)小時(shí)）后①放入冷藏室香蕉皮是色的。②放入冷凍室香蕉皮是色的。③放入室溫下的香蕉皮仍舊是黃色的。（3）某同學(xué)提出另一種假設(shè)：低溫能加速香蕉的氧化反應(yīng)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為哪一種假設(shè)更合理？為什么？；。（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為在商業(yè)化貯藏中，應(yīng)當(dāng)怎樣科學(xué)地儲(chǔ)藏?zé)釒Ъ皽貛?？?8、、下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素—青霉素的弗萊明先生所進(jìn)行的探索過程：觀察及對(duì)問題的認(rèn)識(shí)：培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中，偶然生出青霉菌，在其周圍的的細(xì)菌沒有生長(zhǎng)。為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象？假設(shè)：___________________________________________________。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，觀察這些培養(yǎng)液對(duì)細(xì)菌的影響。結(jié)果：培養(yǎng)液組織了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖結(jié)論：青霉菌可產(chǎn)生一種阻止細(xì)菌繁殖的物質(zhì)佛萊明在持續(xù)的研究中分離出了一種物質(zhì)，分析出它的特征并將之命名為青霉素。根據(jù)上述探索過程，請(qǐng)回答下列問題：寫出這一實(shí)驗(yàn)的假設(shè)______________________________________________________。青霉菌和細(xì)菌的關(guān)系：___________。為了證明青霉素確實(shí)是青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中產(chǎn)生的，則應(yīng)進(jìn)一步設(shè)計(jì)_____實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)方法是：___________________。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：_______________則能充分證明青霉菌確實(shí)產(chǎn)生可阻止細(xì)菌繁殖的青霉素。最初使用較少的的青霉素有較好的殺菌效果，現(xiàn)在青霉素使用量達(dá)到800萬(wàn)單位，說明細(xì)菌的抗藥性增強(qiáng)了，這種抗藥性的形成是_____________________的結(jié)果，其根本原因是____________________。39、．（6分）下圖是用健壯植株設(shè)計(jì)的一個(gè)研究植物生理的裝置，你認(rèn)為：（1）在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將該植株在黑暗中放置一晝夜，目的是。（2）若實(shí)驗(yàn)2小時(shí)后，取植物葉片檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉。這一結(jié)果可以說明光合作用的條件之一是需要。（3）你認(rèn)為根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦玫缴鲜鼋Y(jié)論，理由是，可用以改進(jìn)的方法是。（4）若將以上裝置中的玻璃鐘罩全部遮光，并將NaOH溶液換為澄清的石灰水，就可以用來驗(yàn)證。（5）若將NaOH溶液換為CO2的緩沖液，則可用這一裝置來測(cè)定。40、．（9分）某小組學(xué)生觀察到某大麥田中長(zhǎng)有許多狗尾草，還有食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動(dòng)物活動(dòng)，決定探究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物與生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系。（1）假如該大麥田的承包者由于某種原因完全終止了對(duì)大麥田的各種管理活動(dòng)，那么一段時(shí)間后，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中占優(yōu)勢(shì)地位的生物將是。（2）該農(nóng)田中，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和，稱為。請(qǐng)依據(jù)調(diào)查情況，在方框內(nèi)表示該農(nóng)田中可能形成的食物網(wǎng)。（3）若某一種食草昆蟲的食物中，大麥和狗尾草之比是4∶1，則該昆蟲增加1克體重，至少需要消耗大麥克。（4）研究中發(fā)現(xiàn)，在相同的環(huán)境條件下，分別種植大麥和狗尾草，它們都生長(zhǎng)良好。如果把二者的種子混勻后播種，則大麥正常生長(zhǎng)，而狗尾草生長(zhǎng)得明顯矮小。有關(guān)上述現(xiàn)象的產(chǎn)生，有同學(xué)設(shè)想是大麥的根部分泌物抑制了狗尾草的生長(zhǎng)。試根據(jù)下列提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟，探究大麥與狗尾草之間是否存在這種關(guān)系。一．材料用具：狗尾草幼苗、大麥幼苗、完全培養(yǎng)液、實(shí)驗(yàn)容器等二．方法步驟：①將大麥幼苗用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)容器、光照、空氣等外界條件符合要求。②。③。④。如果同學(xué)們要得出“大麥的根部某些分泌物會(huì)抑制狗尾草的生長(zhǎng)”這一結(jié)論，應(yīng)該觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，出現(xiàn)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的可能原因除了同學(xué)們的假設(shè)外，還可能是因?yàn)椤?1、6分）某生物學(xué)興趣小組開展“不同濃度生長(zhǎng)素類似物對(duì)種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的影響”的課題研究，老師已經(jīng)為他們準(zhǔn)備了生長(zhǎng)素類似物的濃溶液和蘿卜種子，假如你是其中的一員，請(qǐng)回答：（1）要測(cè)定生長(zhǎng)素類似物對(duì)種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的影響，你可以采用的測(cè)定指標(biāo)是_________、_________等。（2）做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，如何設(shè)置對(duì)照組？____________________________。（3）設(shè)計(jì)一張表格，用于實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄數(shù)據(jù)。42、、I．赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)、促進(jìn)莖葉生長(zhǎng)、影響根的生長(zhǎng)和分化等生理作用。下面是研究赤霉素生理作用實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：時(shí)間發(fā)芽率處理方法第2天第4天第6天第8天第10天第11天第12天A組（用蒸餾水配制的適宜濃度赤霉素溶液處理）10%50%80%97%97%97%97%B組（用蒸餾水處理）010%50%70%80%90%97%C組（用蒸餾水+赤霉素酶處理）0010%20%30%40%40%根據(jù)上表回答問題：（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證_______________________________________________。（2）為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)嚴(yán)格控制水分、空氣和等外界條件。（3）通過對(duì)照分析，B組的發(fā)芽率最后也達(dá)到97%，其原因是種子在萌發(fā)過程中，自身能合成。=2\*ROMANII．用黃色圓粒豌豆（YYRR）和綠色皺粒豌豆（yyrr）作親本，雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2。（1）某研究性學(xué)習(xí)小組從F2中取一粒黃色皺粒的豌豆（甲），欲鑒定其基因型，設(shè)計(jì)了如下方案：選擇表現(xiàn)型為的豌豆與甲一起播種，并進(jìn)行人工測(cè)交試驗(yàn)。試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先對(duì)母本的未成熟的花進(jìn)行處理，套上紙袋，待花成熟時(shí)進(jìn)行。預(yù)測(cè)可能的試驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：=1\*GB3①________________________________________________________________________；=2\*GB3②________________________________________________________________________。（2）上述方案操作復(fù)雜，如用的方法也可以鑒定豌豆（甲）的基因型且操作簡(jiǎn)便。（3）以上鑒定豌豆（甲）基因型的方法所依據(jù)的生物學(xué)原理是。43、9分）下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答：⑴要觀察細(xì)菌的子細(xì)胞群體的特征，應(yīng)該用培養(yǎng)基.⑵影響細(xì)菌生長(zhǎng)的環(huán)境因素主要為。⑶假定在細(xì)菌培養(yǎng)過程中，分離獲得了不能合成某種維生素的營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)以鑒定這種維生素的類型。第一步：將變異菌株接種到培養(yǎng)基上擴(kuò)大培養(yǎng)；第二步：配制系列培養(yǎng)基，每種培養(yǎng)基為。第三步：將擴(kuò)大培養(yǎng)的變異菌株。第四步：。在實(shí)驗(yàn)操作過程中自始至終特別要注意。⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：.（2分）44、．(15分)在微生物中有一些營(yíng)養(yǎng)缺陷型，它們?cè)谝恍I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的合成能力上出現(xiàn)缺陷。因此必須在基本培養(yǎng)基中添加相應(yīng)的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分才能正常培養(yǎng)這些菌株?，F(xiàn)有一種產(chǎn)氨短桿菌，體內(nèi)合成腺嘌呤（或腺苷酸）的途徑如下40．(15分)在微生物中有一些營(yíng)養(yǎng)缺陷型，它們?cè)谝恍I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的合成能力上出現(xiàn)缺陷。因此必須在基本培養(yǎng)基中添加相應(yīng)的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分才能正常培養(yǎng)這些菌株?，F(xiàn)有一種產(chǎn)氨短桿菌，體內(nèi)合成腺嘌呤（或腺苷酸）的途徑如下（A、B、C、D為相應(yīng)的酶）：葡萄糖葡萄糖5－磷酸核糖磷酸核糖焦磷酸磷酸核糖胺肌苷酸琥珀酸腺苷酸腺苷酸ABCD（A、B、C、D為相應(yīng)的酶）：現(xiàn)用紫外線照射產(chǎn)氨短桿菌后發(fā)現(xiàn)，有一些菌體必須在添加腺嘌呤后才能生長(zhǎng)。請(qǐng)問：（1）這種營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株的產(chǎn)生是因?yàn)轶w內(nèi)發(fā)生了。（2）腺嘌呤對(duì)這種營(yíng)養(yǎng)缺陷型的產(chǎn)氨短桿菌來說是。（3）如果想用這種細(xì)菌生產(chǎn)肌苷酸，則應(yīng)使細(xì)菌體內(nèi)的酶不能合成。（4）在利用這種缺陷型的菌種生產(chǎn)肌苷酸的過程中發(fā)現(xiàn)菌體內(nèi)積累肌苷酸過多后會(huì)使A酶活性下降，這種調(diào)節(jié)被稱為調(diào)節(jié)。解決的辦法有。（5）如果用牛肉膏或蛋白胨培養(yǎng)基來培養(yǎng)這種營(yíng)養(yǎng)缺陷型細(xì)菌，能不能形成菌落？。（6）試提出一種辦法來鑒別這種營(yíng)養(yǎng)缺陷型細(xì)菌。⑹配置不含腺嘌呤的合成培養(yǎng)基，將這種菌種培養(yǎng)在培養(yǎng)基中；用浸有腺嘌呤溶液的濾紙片在培養(yǎng)基的表面培養(yǎng)一段時(shí)間后，如果發(fā)現(xiàn)濾紙片周圍有菌落形成，而其它地方?jīng)]有，則說明這是營(yíng)養(yǎng)缺陷型的菌株。45、1943年，曾獲諾貝爾生理及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的美國(guó)科學(xué)家魯里亞和德爾布呂克，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究大腸桿菌的抗噬菌體突變是發(fā)生在接觸噬菌體之前還是之后.請(qǐng)閱讀下列有關(guān)資料并回答問題.

（1）實(shí)驗(yàn)的方法步驟上圖所示：注：每個(gè)培養(yǎng)皿中接入的菌液均為0.2mL.

（2）培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的基本配方如下表：配方蛋白胨乳糖K2HPO4水瓊脂20%伊紅水溶液0.325%美藍(lán)水溶液pH含量10g10g2g1000mL25g20mL20mL7.2～7.4（3）實(shí)驗(yàn)分析：①在培養(yǎng)皿中加噬菌體的作用是①選擇具有抗噬菌體突變的大腸桿菌；加伊紅-美藍(lán)的目的是_便于識(shí)別（鑒別）大腸桿菌的菌落②由于大腸桿菌的同化作用類型是__異養(yǎng)型.因此，在培養(yǎng)基中還加入了一些相應(yīng)的物質(zhì)，其中_乳糖蛋白胨_是大腸桿菌生長(zhǎng)的碳源，蛋白胨是氮源.③從生態(tài)學(xué)的角度看，噬菌體與大腸桿菌這兩種生物之間的關(guān)系是寄生關(guān)系.④該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)假設(shè)：假設(shè)一：大腸桿菌的抗噬菌體突變發(fā)生在大腸桿菌與噬菌體接觸之前假設(shè)二：大腸桿菌的抗噬菌體突變發(fā)生在大腸桿菌與噬菌體接觸之后你認(rèn)為圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持上述哪個(gè)假設(shè)：支持假設(shè)一如果另一個(gè)假設(shè)成立的話，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是_A、B兩組所有的培養(yǎng)皿中菌落數(shù)沒有顯著差異__.⑤在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，研究者是根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)的差異來推斷抗噬菌體變異發(fā)生時(shí)刻的差異，從而證明了假設(shè)的成立.請(qǐng)你分析出現(xiàn)A4和A5實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因A5號(hào)小試管菌液中比A4號(hào)小試管菌液中發(fā)生抗噬菌體突變的時(shí)間早（A5號(hào)小試管菌液中比A4號(hào)小試管菌液中發(fā)生抗噬菌體突變的大腸桿菌菌株數(shù)多；由大試管分裝5號(hào)小試管菌液中比4號(hào)小試管菌液中具有的抗噬菌體突變的大腸桿菌菌株數(shù)多等答案也合理，但突變時(shí)間是最主要的因素）46．（8分）為了探究種子萌發(fā)時(shí)所進(jìn)行的呼吸作用的類型，請(qǐng)根據(jù)所給的材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)的目的：（2）實(shí)驗(yàn)的原理：種子萌發(fā)過程中如果只進(jìn)行有氧呼吸，則吸收的氧氣量和放出的二氧化碳量相等；如果只進(jìn)行無氧呼吸，則不吸收氧氣，能放出二氧化碳；如果既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，則吸收的氧氣量小于放出的二氧化碳量。（3）實(shí)驗(yàn)材料和用具：萌發(fā)的豌豆種子，帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只，100mL燒杯4個(gè)，兩根彎曲的其中帶有紅色液珠的刻度玻璃管，NaOH溶液，清水，凡士林。（4）實(shí)驗(yàn)方法：將實(shí)驗(yàn)材料和用具按圖裝配好實(shí)驗(yàn)裝置，如想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)指出另一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何設(shè)計(jì)。（不是設(shè)計(jì)校對(duì)實(shí)驗(yàn)）（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：①②③47、（13分）近年來常有音樂、噪音對(duì)動(dòng)植物生長(zhǎng)發(fā)育影響的報(bào)道，請(qǐng)你依據(jù)所給材料和用具設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以探究聲音對(duì)豌豆種子萌發(fā)的影響。材料和用具：數(shù)量充足的鋪有濾紙的培養(yǎng)皿、無菌水、表面消毒的豌豆種子、分貝計(jì)(能測(cè)聲音大小的儀器)、若干臺(tái)收錄機(jī)、《藍(lán)色多瑙河》磁帶、從磨具車間錄制的磁帶等。方法步驟：①____________________________________。②____________________________________?？赡艿膶?shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：①____________________________________。②____________________________________。③____________________________________。48．（8分）為了探究植物的生長(zhǎng)受到哪些因素的影響，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：選取相同的花盆和同樣的植物，按下表給定的條件進(jìn)行。號(hào)碼選用的土壤澆水量光照時(shí)間施肥量說明1壤土++++++++++號(hào)的個(gè)數(shù)代表澆水量的多少或光照時(shí)間的長(zhǎng)短或施同種肥料的多少2粘土+++++++++3壤土+++++++++4粘土+++++++++5壤土++++++++++6（1）1、2號(hào)盆中的植物在實(shí)驗(yàn)中其他因素的設(shè)定都是相同的，唯一不同的因素是，因此對(duì)比這兩盆植物的生長(zhǎng)情況，我們要研究的課題應(yīng)是《對(duì)植物生長(zhǎng)會(huì)造成什么影響》。（2）為了研究施肥多少對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，應(yīng)對(duì)盆植物生長(zhǎng)情況作比較。（3）比較2號(hào)和4號(hào)植物的生長(zhǎng)情況，能不能得出比較科學(xué)的結(jié)論？為什么？；.（4）為了通過與4號(hào)盆比較確定澆水量的多少對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)你在表格中對(duì)6號(hào)盆的土壤、澆水等情況作出合理的設(shè)定49．(12分)已知純種的粳稻與糯稻雜交，F(xiàn)1全為粳稻。粳稻中含直鏈淀粉，遇碘呈藍(lán)黑色(其花粉粒的顏色反應(yīng)也相同)，糯稻含支鏈淀粉，遇碘呈紅褐色(其花粉粒的顏色反應(yīng)也相同)?，F(xiàn)有一批純種粳稻和糯稻，以及一些碘液。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種方案來驗(yàn)證基因的分離定律。(實(shí)驗(yàn)過程中可自由取用必需實(shí)驗(yàn)器材?；蛴肏和h表示)方案一實(shí)驗(yàn)方法：。實(shí)驗(yàn)步驟：①。②。實(shí)驗(yàn)預(yù)期現(xiàn)象：。對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋：。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。方案二實(shí)驗(yàn)方法：。實(shí)驗(yàn)步驟：①。②。實(shí)驗(yàn)預(yù)期現(xiàn)象：。對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋：。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。50、(6分)在兩棲類的某種蛙中，雄性個(gè)體的性染色體組成是XY，雌性個(gè)體的性染色體組成是XX。如果讓蝌蚪在200c下發(fā)育時(shí)，雌雄比例約為l：1。如果讓蝌蚪在30℃(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究這一問題(只說出大體操作思路即可)。材料、用具：同一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵，相同的飼料，顯微鏡，各種試劑等。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：。第二步：隨機(jī)選取若干只成蛙并進(jìn)行編號(hào)，分別從其體內(nèi)選取有分裂能力的細(xì)胞制成裝片，用顯微鏡觀察其染色體組成。第三步：記錄觀察的結(jié)果，并進(jìn)行分析。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①。②。(2)不同溫度條件下發(fā)育成的蛙的性別有差異，說明了。(3)由蛙受精卵發(fā)育成蝌蚪經(jīng)過的主要階段有。(4)在驗(yàn)證甲狀腺激素促進(jìn)幼小動(dòng)物發(fā)育的實(shí)驗(yàn)中，常用蝌蚪作為觀察對(duì)象的原因是：。51.（11分）近些年來，世界范圍內(nèi)蛙類數(shù)量迅速減少，盡管其原因是多方面的，但科學(xué)家認(rèn)為一個(gè)重要因素是：臭氧層變薄，日光中紫外線增加，使蛙卵發(fā)育中基因突變的幾率大大增加。請(qǐng)用下面所提供的材料和用具設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來判定上述觀點(diǎn)的正誤。材料用具：1.蛙受精卵數(shù)百粒2.玻璃水槽三個(gè)3.紫外線發(fā)射器4.水溫調(diào)節(jié)棒5.清水6.小型空氣泵7.蝌蚪飼料8.紫外線遮擋板實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)的可能結(jié)果及其說明的結(jié)論：52.閱讀下列材料，回答相關(guān)問題蒲公英，菊科，結(jié)瘦果，頭狀花絮，根可用于扦插繁殖……根可入藥，葉形有全緣型也有缺刻型……生長(zhǎng)于背風(fēng)向陽(yáng)處的植株葉型為全緣，而生長(zhǎng)于向風(fēng)陰蔽處的植株葉型為缺刻型……為了驗(yàn)證“蒲公英的缺刻葉型是受環(huán)境因素的影響而形成的”，某三位同學(xué)利用如下材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．下列是實(shí)驗(yàn)的思路，請(qǐng)分別指出三個(gè)實(shí)驗(yàn)思路能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，為什么？再寫出你的設(shè)計(jì)思路．材料用具：秋季同一田野中生長(zhǎng)良好的蒲公英；花盆；小鏟；剪刀；沃土等。實(shí)驗(yàn)一：①于田野中取葉全緣的一株蒲公英上的兩粒種子，分別栽種于裝有沃土的A、B兩花盆中給予適宜外界條件，催芽；②發(fā)芽后于適宜條件下培養(yǎng)，A為背風(fēng)向陽(yáng)處，B為向風(fēng)蔭蔽處；③一段時(shí)間后觀察兩盆蒲公英的葉型。答：實(shí)驗(yàn)二：①選取一株生長(zhǎng)良好的蒲公英，取其根，在同一直根上切取相似兩段，分別埋于沃土中催芽，培育至出現(xiàn)成熟葉型；②再分別移栽于A、B兩花盆培養(yǎng)，A為背風(fēng)向陽(yáng)處，B為向風(fēng)蔭蔽處；③一段時(shí)間后觀察兩盆蒲公英的成熟葉型的變化。答：。實(shí)驗(yàn)三：①分別選取葉型呈缺刻型和全緣型的兩株生長(zhǎng)良好的蒲公英，取其根，在相似部位上切取相似兩段，分別埋于沃土中催芽；②發(fā)芽后移栽于A、B兩花盆中，于背風(fēng)向陽(yáng)處培養(yǎng)；③一段時(shí)間后觀察兩盆蒲公英的葉型。答：下面由你進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，寫出你的設(shè)計(jì)思路及相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理：設(shè)計(jì)思路：實(shí)驗(yàn)原理：53、某生物學(xué)興趣小組在研究性學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)：飼養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)小白鼠群體中，一對(duì)正常尾的雙親鼠生了一只短尾的雄鼠.怎樣判斷這只短尾的雄鼠的產(chǎn)生是基因突變的直接結(jié)果，還是由于它的雙親都是隱性短尾基因的攜帶者造成的?若只考慮常染色體遺傳，探究如下：

(一)提出假設(shè)

假設(shè)①：雙親都是隱性短尾基因的攜帶者

假設(shè)②：短尾的雄鼠為隱性突變

假設(shè)③：短尾的雄鼠為顯性突變

(二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：將這對(duì)正常尾的雙親中的雌鼠與短尾的雄鼠交配，觀察其子代鼠

尾的表現(xiàn)型

(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：子代出現(xiàn)正常尾的鼠和短尾的鼠

(四)結(jié)論：雙親都是隱性短尾基因的攜帶者

你對(duì)此實(shí)驗(yàn)方案有何評(píng)價(jià)?若有缺陷，請(qǐng)指出并改正或補(bǔ)充.

54．（13分）將一只突變型桑蠶（雄性）與一只野生型桑蠶（雌性）交配，得到的F1野生型與突變型之比為2：1，且雄性與雌個(gè)體數(shù)之比也為2：1。這一結(jié)果顯示，有可能某種配子或某種基因型的個(gè)體是致死的，請(qǐng)寫出遺傳學(xué)圖解解釋并加以說明（涉及的基因用B、b表示）。55．（13分）新華社廣州3月8日電廣東省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局從亨氏美味源(廣州)食品(簡(jiǎn)稱亨氏美味源)美味源辣椒油，272箱美味源金嘜桂林辣椒醬被檢驗(yàn)出含有蘇丹紅一號(hào)成分?！疤K丹紅一號(hào)”型色素是一種人造偶氮苯類化學(xué)制劑，在人體內(nèi)可形成二苯胺，二苯胺具有強(qiáng)烈的致癌性，全球多數(shù)國(guó)家都禁止將其用于食品生產(chǎn)。這種色素常用于工業(yè)方面，比如溶解劑、機(jī)油、蠟和鞋油等產(chǎn)品的染色。科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，“蘇丹紅一號(hào)”會(huì)導(dǎo)致鼠類患癌，它在人類肝細(xì)胞研究中也顯現(xiàn)出可能致癌的特性。據(jù)此，回答下列問題：（1）蘇丹紅可作為生物組織染色劑，用它對(duì)大豆子葉染色，鏡檢，哪種成分或結(jié)構(gòu)可被染色A．多糖B．蛋白質(zhì)C．油滴D．核酸（2）肝炎病毒感染久治不愈也會(huì)使病毒DNA整合到肝細(xì)胞中，引發(fā)肝癌。“蘇丹紅一號(hào)”致癌與之相比，從變異角度看，二者的主要區(qū)別在于。（3）為了證明蘇丹紅一號(hào)具有強(qiáng)烈的致癌性，學(xué)校課外小組的同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)課題名稱：材料用具藥品：生長(zhǎng)狀況一樣的健康小白鼠目12只；蘇丹紅一號(hào)；解剖盤；解剖剪；放大鏡等實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：第二步：第三步：觀察記錄結(jié)果預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：56.（6分）甲和乙為一對(duì)相對(duì)性狀，進(jìn)行下列雜交實(shí)驗(yàn)：A．甲♀×乙♂→F1呈甲性狀B．甲♀×乙♂→F1呈乙性狀C．甲♂×乙♀→F1呈甲性狀D．甲♂×乙♀→F1呈乙性狀根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：（1）可用來說明甲性狀為顯性的實(shí)驗(yàn)是_____________組；（2）若甲性狀為顯性，用來說明實(shí)驗(yàn)中的甲性狀個(gè)體基因型為雜合子的實(shí)驗(yàn)是________組。（3）若為細(xì)胞質(zhì)遺傳，實(shí)驗(yàn)應(yīng)符合____________組結(jié)果，判斷的依據(jù)是____________，其原因是。（4）當(dāng)親代的甲性狀為顯性純合子，且產(chǎn)生的F1為雌性時(shí)，符合伴性遺傳的實(shí)驗(yàn)是__組。57、（11分）玉米是一種雌雄同株的植物，正常植株的基因型為A_B_,其頂部開雄花,下部開雌花;基因型aaB__的植株不能長(zhǎng)出雌花而成為雄株;基因型為A__bb或aabb植株的頂端長(zhǎng)出的也是雌花而成為雌株。（兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上）（1）育種工作者選用上述材料做親本，雜交后得到下表中的結(jié)果：類型正常株雄株雌株數(shù)目99810011999請(qǐng)寫出所有親本基因型組合________________________________________。(2)玉米的純合體雄株和雌株在育種中有重要的應(yīng)用價(jià)值,在雜交育種時(shí)可免除雌雄同株必須人工去雄的麻煩。選育出的純合雄株和雌株，應(yīng)確保其雜交后代都是正常植株，以符合種子生產(chǎn)要求。那么選育出的雄株和雌株的基因型分別為_____________________。(3)已知大田中的正常植株都是雜合子(AaBb),請(qǐng)你利用這種正常植株設(shè)計(jì)一個(gè)育種方案，選育出符合育種生產(chǎn)要求的純合雄株和雌株。①_____________________________________________,得到單倍體幼苗;②用______________處理單倍體幼苗,使其染色體加倍,得到_______________________________________________,其中_____________即為符合生產(chǎn)要求的類型;③將雄株與雌株進(jìn)行雜交,若后代____________________,則________是符合生產(chǎn)要求的類型;若后代_______________,則________為不符合生產(chǎn)要求的類型,應(yīng)淘汰。58.科學(xué)家做了下面的實(shí)驗(yàn)：親代組別1組（一對(duì)蠅）2組（一對(duì)蠅）……n組（一對(duì)蠅）子代分ABABAB兩份處理施DDT無DDT施DDT無DDT施DDT無DDT結(jié)果存活較少全部存活存活較多全部存活存活很少全部存活選擇淘汰淘汰淘汰保留淘汰淘汰把若干對(duì)家蠅分成若干組（每組一對(duì)），再將每組的子代分為A、B兩部分，用DDT處理每組的A部分，B部分則不接觸DDT（如上表所示）。只選擇保留存活率最高的那一組的B部分，A部分及其余各組統(tǒng)統(tǒng)淘汰。將保留的部分再重復(fù)這樣的實(shí)驗(yàn)過程，并且在實(shí)驗(yàn)中逐代增加DDT的濃度。經(jīng)過這樣多代的重復(fù)，獲得了具有很強(qiáng)抗藥性的家蠅。上述的實(shí)驗(yàn)事實(shí)說明A.DDT具有誘導(dǎo)家蠅產(chǎn)生抗藥性變異的作用B.由于長(zhǎng)期使用DDT，使家蠅的抗藥性逐代增強(qiáng)C.家蠅的抗藥性原已存在，與是否使用DDT無關(guān)D.家蠅抗藥性的形成是長(zhǎng)期使用DDT的結(jié)果59、（19分）1978年，美國(guó)科學(xué)家利用基因工程技術(shù)，將人胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA分子中，然后通過大腸桿菌的繁殖，生產(chǎn)出了人胰島素，操作過程如下圖所示：（1）在上述基因操作中，由①→②過程所用的基因“剪刀”是____________，由③→④過程的實(shí)現(xiàn)是通過與①→②過程相同的__________切割的結(jié)果；由④→⑤過程需要__________通過__________形成重組DNA分子；由⑥→⑦過程是通過細(xì)胞的______________實(shí)現(xiàn)的。（2）不同生物間基因可以“移植”成功的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是DNA________結(jié)構(gòu)，大腸桿菌可以生產(chǎn)出人的胰島素，說明它們和人類共用一套________，大腸桿菌合成人胰島素的過程可以表水為________。實(shí)驗(yàn)原理：作為運(yùn)載體的質(zhì)粒，須有標(biāo)記基因，這一標(biāo)記基因是抗菌素抗性基因。故凡有抗菌素抗性的細(xì)菌，其質(zhì)粒才可能用作運(yùn)載體。材料用具：青霉素、四環(huán)素的10萬(wàn)單位溶液、菌種試管、滅菌的含細(xì)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿、酒精燈、接種環(huán)、一次性注射器、蒸餾水、恒溫箱。方法步驟：第一步：取三個(gè)含細(xì)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿并標(biāo)1、2、3號(hào)，在酒精燈旁，用三支注射器，分別注入1mL蒸餾水、青霉素、四環(huán)素液，并使之分布在整個(gè)培養(yǎng)基表面。第二步：將接種環(huán)在酒精燈上燃燒用來__________，并在酒精燈火焰旁取種，然后對(duì)三個(gè)培養(yǎng)皿接種。第三步：培養(yǎng)：將接種后的三個(gè)培養(yǎng)皿放入37℃的恒溫箱中培養(yǎng)24h預(yù)期結(jié)果分析：①設(shè)置1號(hào)的目的是_____________，出現(xiàn)的現(xiàn)象是________。②若僅2號(hào)生存則__________________________。③若2號(hào)不存活，3號(hào)存活則______________________________________________。60.閱讀下列材料，分析回答相關(guān)問題。在人們的經(jīng)驗(yàn)中，人死亡以呼吸、心跳長(zhǎng)時(shí)間停止為表征。2003年4月10日，武漢同濟(jì)醫(yī)院對(duì)外公布了我國(guó)首例“腦死亡”診斷。國(guó)際上普遍公認(rèn)，腦死亡就是指腦干或腦干以上神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)不出逆轉(zhuǎn)的損害。在臨床上的診斷標(biāo)準(zhǔn)必須同時(shí)符合以下四項(xiàng)，即深昏迷，腦干反射全部消失，無自主呼吸。（1）完成反射的結(jié)構(gòu)叫做_________________，興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間是通過____________來傳遞的。（2）給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí)，要在純氧中混入5％的CO２氣體，目的是。（3）有人認(rèn)為“實(shí)施‘腦死亡’是為了減輕患者的痛苦”，你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)是否正確？。（4）你認(rèn)為我國(guó)進(jìn)行“腦死亡”立法，有什么意義？。（5）我國(guó)進(jìn)行“腦死亡”立法，最大的障礙就是公眾的接受性，即公眾的倫理困惑，向傳統(tǒng)的以心臟停止跳動(dòng)、長(zhǎng)時(shí)間無自主呼吸為死亡標(biāo)準(zhǔn)提出了挑戰(zhàn)。如果就這一問題展開研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，以“公眾對(duì)腦死亡立法心態(tài)剖析”為課題展開研究，請(qǐng)簡(jiǎn)要列出你的研究計(jì)劃和研究方法。61、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題實(shí)驗(yàn)一：甲細(xì)菌在基本培養(yǎng)基中單獨(dú)培養(yǎng)——→結(jié)果無菌落產(chǎn)生；實(shí)驗(yàn)二：乙細(xì)菌在基本培養(yǎng)基中單獨(dú)培養(yǎng)——→結(jié)果無菌落產(chǎn)生；實(shí)驗(yàn)三：甲細(xì)菌與乙細(xì)菌混合在基本培養(yǎng)基中培養(yǎng)——→結(jié)果有菌落產(chǎn)生；（1）如果實(shí)驗(yàn)三出現(xiàn)的一種新菌落，既不是甲菌菌落，也不是乙菌菌落（已排除突變），對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因提出你的假設(shè)：。請(qǐng)寫出驗(yàn)證上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方法：。（2）如果在實(shí)驗(yàn)一的培養(yǎng)基中增添甲物質(zhì)，則會(huì)出現(xiàn)甲細(xì)菌的菌落；實(shí)驗(yàn)二的培養(yǎng)基中增添乙物質(zhì)，則會(huì)出現(xiàn)乙細(xì)菌的菌落；實(shí)驗(yàn)三是將甲細(xì)菌和乙細(xì)菌同時(shí)培養(yǎng)，結(jié)果出現(xiàn)了甲菌和乙菌兩種菌落。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出你的假設(shè)：。在下列步驟1和步驟4的基礎(chǔ)上繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容：步驟1：甲細(xì)菌+基本培養(yǎng)基+甲物質(zhì)——→甲菌落步驟2：；步驟3：；根據(jù)步驟1～3，得出的結(jié)論是：。步驟4：乙細(xì)菌+基本培養(yǎng)基+乙物質(zhì)——→乙菌落步驟5：；步驟6：；根據(jù)步驟4～6，得出的結(jié)論是：。62、（14分）LHRH（促性腺激素釋放激素）和HCG（促性腺激素）都能引起蛙排精。為驗(yàn)證這兩種激素的作用部位不同，可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中空缺的內(nèi)容，預(yù)測(cè)并解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果：材料和用具：成體雄蛙，LHRH溶液，HCG溶液，生理鹽水，注射器，滴管，剪刀，鑷子，載玻片，顯微鏡等。（提示：給藥劑量和儀器的用具操作不作要求，給藥2小時(shí)后蛙排精）（1）實(shí)驗(yàn)步驟；①分別用滴管對(duì)每只蛙采尿液，滴于不同的載玻片上，用顯微鏡觀察，選出尿液中無精子的蛙30只，平均分成A、B、C、D、E、F六組；②用剪刀和鑷子摘除A、B、C三組蛙的，D、E、F三組蛙不作處理；③分別用注射器給蛙注射適量藥劑。組別ABCDEF藥劑LHRH生理鹽水1,3,51,3,5HCG生理鹽水④2小時(shí)后即分別用滴管對(duì)每只蛙采尿液，滴于不同的載玻片上，用顯微鏡觀察。（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果組別ABCDEF尿液中有無精子有無有無（3）解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果：63．(16分)植物的根與莖分別具有向地生長(zhǎng)和背地生長(zhǎng)的特性，這與重力影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的重新分布有關(guān)。實(shí)驗(yàn)一：將植物幼苗分成甲.乙兩組。將甲組幼苗根的前端中央插入一薄云母片（見下圖）。提示：云母片不影響植物生長(zhǎng)，但不能讓生長(zhǎng)素透過。一段時(shí)間后一段時(shí)間后一段時(shí)間后一段時(shí)間后將兩組幼苗水平放置培養(yǎng)一段時(shí)間后，兩組幼苗的生長(zhǎng)情況如上圖所示。（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：。（2）圖乙所示幼苗的幼莖和幼根近側(cè)端的生長(zhǎng)素都遠(yuǎn)比遠(yuǎn)地側(cè)高，但兩者所發(fā)生的反應(yīng)卻不相同，這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)二：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在單側(cè)光的照射下，胚芽鞘中生長(zhǎng)素能從向光側(cè)橫向運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)，從而導(dǎo)致胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)。為了驗(yàn)證胚芽鞘中的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸是發(fā)生在A段（胚芽鞘尖端）而不是B段（胚芽鞘下面一段），請(qǐng)根據(jù)提供的材料和用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。（1）實(shí)驗(yàn)材料及用具：胚芽鞘，一側(cè)開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等。（2）繪圖表示實(shí)驗(yàn)裝置及方法，并用文字加以注解或補(bǔ)充說明。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè).解釋和結(jié)論：64．（7分）將甲、乙、丙、丁四種細(xì)菌分別接種到A、B、C、D四種培養(yǎng)液中，經(jīng)培養(yǎng)后分別測(cè)得它們繁殖一代所需的時(shí)間，結(jié)果如下表所示（注：“—”示細(xì)菌沒有生長(zhǎng)）：培養(yǎng)液（成分）繁殖一代所需時(shí)間（min）甲乙丙丁A葡萄糖、水、NaCl、PO43－、MgSO4、鳥氨酸43———B葡萄糖、水、NaCl、PO43－、MgSO4、瓜氨酸2840——C葡萄糖、水、NaCl、PO43－、MgSO4、精氨酸252580—D水、NaCl、PO43－、NO3－———80（1）甲、乙、丙、丁四種細(xì)菌中，屬于自養(yǎng)型的是，原因是。（2）對(duì)乙、丙細(xì)菌來說，精氨酸是它們生長(zhǎng)所必需的__________，下圖為乙、丙細(xì)菌合成精氨酸的過程。鳥氨酸瓜氨酸鳥氨酸瓜氨酸精氨酸酶a酶b基因a基因b；②對(duì)乙細(xì)菌來說，發(fā)生突變的是；③對(duì)丙細(xì)菌來說，發(fā)生突變的是。（3）如果甲、乙、丙三種細(xì)菌對(duì)其他生態(tài)因子的要求都相同，那么甲、乙、丙三種細(xì)菌在自然界分布的范圍大小依次為。65.（21分）CO2含量和光照強(qiáng)度對(duì)土豆幼苗光合作用的綜合影響如下圖1所示。（圖中CO2補(bǔ)償點(diǎn)是指植物光合作用過程中吸收的CO2量等于呼吸作用過程中放出的CO2量時(shí)的外界CO2濃度。）為了驗(yàn)證CO2補(bǔ)償點(diǎn)與光照強(qiáng)度的關(guān)系，請(qǐng)只用所給的實(shí)驗(yàn)材料及裝置（如上圖2）和可調(diào)光強(qiáng)度的白熾燈、暗培養(yǎng)箱，完成實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并依據(jù)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論。（實(shí)驗(yàn)過程中溫度等條件適宜，光照強(qiáng)度對(duì)呼吸作用的影響以及物理性因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響及無氧呼吸忽略不計(jì)。假定土豆光合作用產(chǎn)物和呼吸作用的有機(jī)物均為糖類）（1)實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：將圖2裝置放在暗培養(yǎng)箱培養(yǎng)一段時(shí)間，預(yù)測(cè)液滴向左移動(dòng)。記錄下單位時(shí)間左移距離（mm/h）。②。預(yù)測(cè)：。③。預(yù)測(cè)：。④。預(yù)測(cè)：。(2)分別將上述預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析：(3）結(jié)論：66.（21分）一批經(jīng)多代種植果實(shí)均為紅色的柿子椒種子被帶上太空，將遨游過太空的柿子椒種子種植后，第一年收獲的柿子椒均為紅色，用收獲的種子再種，第二年發(fā)現(xiàn)有數(shù)株所結(jié)柿子椒均為黃色。（1)①根據(jù)已知，你認(rèn)為柿子椒果色是細(xì)胞質(zhì)遺傳嗎？。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。②能否確定柿子椒果色的顯隱性？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明推斷過程（設(shè)控制果色的基因?yàn)锳,a）。（2)欲快速獲得大量黃色柿子椒，最簡(jiǎn)便方法是。(3)由于太空試管植物種苗細(xì)胞十分珍貴有限，所以在科學(xué)研究之前需要誘導(dǎo)，以求獲得更多的細(xì)胞團(tuán)。之后，科研人員將調(diào)整培養(yǎng)基，使部分細(xì)胞團(tuán)經(jīng)，培養(yǎng)成新植株。67、細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸第二階段為丙酮酸的分解,其反應(yīng)式為:2C3H403+6H2O酶C02+20[H],為探究該反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所,甲,乙二人分別做了如下實(shí)驗(yàn):

甲:方法:步驟一:取新鮮肝臟用____________處理,分散成為單個(gè)細(xì)胞.

步驟二:用含14C標(biāo)記的C6H1206及完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)肝細(xì)胞一段時(shí)間.

步驟三:離心得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體基質(zhì),分裝在標(biāo)號(hào)為1,2的兩支試管中.

步驟四:取新配制的澄清石灰水兩滴,分別滴人兩支試管內(nèi).

現(xiàn)象:1,2兩支試管變渾濁.

結(jié)論:丙酮酸的分解既發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,又發(fā)生在線粒體中.

乙:方法:第一步同甲步驟一,第二步同甲步驟三,第三步待續(xù).

請(qǐng)回答下列問題:

1.甲方法步驟一中的處理劑為_______________________.

2.請(qǐng)指出甲實(shí)驗(yàn)方法的兩處錯(cuò)誤:

①__________________________________;

②____________________________________.

(3)現(xiàn)給你如下試劑:14C標(biāo)記的丙酮酸及完全營(yíng)養(yǎng)液(不含糖),清水,吸管若干,新配制的澄清石灰水,請(qǐng)繼續(xù)乙的實(shí)驗(yàn),探究丙酮酸水解發(fā)生的場(chǎng)所.

步驟三:_____________________________________________.

步驟四:_______________________________________________.

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:

①現(xiàn)象:_____________________________________________,

結(jié)論:________________________________________________.

②現(xiàn)象:_____________________________________________,

結(jié)論:________________________________________________.

③現(xiàn)象:_____________________________________________,

結(jié)論:_______________________________________________.

政和一中2023屆高三生物實(shí)驗(yàn)練習(xí)參考答案選擇題：1C2B4B5D6D7C9C10C11A12C14D15B16D18C20D22A17、（5分）（1）幼葉中存在葉綠體，便于細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的觀察，幼根中細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)沒有明顯的參照物，不便于觀察；（2）可能會(huì)找不到觀察對(duì)象，還可能會(huì)出現(xiàn)高倍鏡鏡頭壓破玻片（損壞鏡頭）；（3）光照。19、（11分）⑴C4植物在較低濃度的CO2環(huán)境中仍生長(zhǎng)良好，而C3植物不能。(2分)方法：較高溫、強(qiáng)光照（1分）預(yù)期結(jié)果：①乙植物與甲植物生長(zhǎng)狀態(tài)相似（1分）②乙植物逐漸枯萎，而甲植物依然健壯（1分）結(jié)果分析：①若出現(xiàn)第①種情況，乙植株為C4植物；（1分）②出現(xiàn)第②種情況，乙植株為C3植物（1分）⑵沒有“花環(huán)型”結(jié)構(gòu)或維管束鞘細(xì)胞中沒有葉綠體；（1分）有“花環(huán)型”結(jié)構(gòu)或維管束鞘細(xì)胞有葉綠體（1分）⑶綠色葉片應(yīng)該先在熱的酒精中脫去色素，再染色、制片（2分）21（9分）⑴大小一致，質(zhì)地統(tǒng)一，手感相同

只有這樣，用雙手摸球時(shí)才具有隨機(jī)性，更能表示配子結(jié)合時(shí)的隨機(jī)性，盡量避免人為誤差⑵這樣做，桶內(nèi)代表兩種基因的小球才是1∶1，才能正確表示形成配子時(shí)等位基因分離，形成兩種數(shù)量相等的配子。⑶實(shí)驗(yàn)結(jié)束前，將全班每一小組的計(jì)算結(jié)果綜合統(tǒng)計(jì)。⑷基因型次數(shù)百分比DDDddd23、（6分）（1）①多基因遺傳病由多對(duì)基因控制，比較容易受環(huán)境因素的影響，因而不便于分析并找出規(guī)律。②色盲女性的父親和兒子都色盲；KS綜合征女性的母親和子女都是患者。（合理均給分）（2）取樣方法，樣方位置，樣方的代表性、樣方面積等（3）①溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)酵母菌生長(zhǎng)的影響。②（2分）縱坐標(biāo)含義1分，曲線1分25．（9分）⑴斐林試劑葡萄糖是還原性糖，與斐林試劑混合加熱至沸反應(yīng)生成磚紅色沉淀⑵血液呈紅色，若直接用斐林試劑檢測(cè)葡萄糖，則產(chǎn)生的現(xiàn)象與血液顏色相近。而尿液的顏色不會(huì)干擾顯色反應(yīng)⑶步驟：①取加有檸檬酸鈉的雞血5ml，用離心器離心，獲得上清液。②取2ml上清液，加入新制的斐林試劑，在沸水中加熱?，F(xiàn)象：有磚紅色沉淀出現(xiàn)。⑷出現(xiàn)磚紅色沉淀較多——說明尿樣中含葡萄糖多出現(xiàn)磚紅色沉淀較少——說明尿樣中含葡萄糖少?zèng)]有磚紅色沉淀——說明尿樣中無葡萄糖27、．(9分)(1)A、C(2)(紫色)大液泡②③④質(zhì)壁分離夏腺根尖分生區(qū)e(3)葉綠索a(4)1、2抓取小球的次數(shù)太少28、（5分）（1）并不影響（2）不影響（3）促使生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移（4）單側(cè)光照射下，向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，而不是向光側(cè)的生長(zhǎng)素被分解（2分）32、答案：（2）將已標(biāo)記的核移入至未標(biāo)記的去核的變形蟲中，在無標(biāo)記的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂（3）檢查新形成的細(xì)胞的核膜預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：（1）新細(xì)胞核膜具有放射性。支持第一主張（2）新細(xì)胞核膜不具有放射性。支持第二主張解析：注意實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組設(shè)計(jì)，該實(shí)驗(yàn)中：一組應(yīng)使其核膜被標(biāo)記而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜不被標(biāo)記，另一組則應(yīng)該使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜被標(biāo)記而核膜不被標(biāo)記，這是該實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。33．(8分)⑴細(xì)胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而減弱細(xì)胞分裂次數(shù)與物種的特異性有關(guān)，一般來講，壽命越大的物種體細(xì)胞分裂的最高次數(shù)越高細(xì)胞核是決定細(xì)胞衰老的重要因素⑵生物的物種、年齡和細(xì)胞核34．（1）無（1分）從2、6兩組實(shí)驗(yàn)中可以看出，二者誘導(dǎo)生根能力相近，可能是因?yàn)橥寥牢⑸锓纸饬送寥乐袣堉β淙~的生長(zhǎng)素（2分（2）生長(zhǎng)素（1分）分解生長(zhǎng)素的酶（1分）（3）6（1分）考查學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)素生理作用的理解及實(shí)驗(yàn)分析能力。（1）從2、6兩組實(shí)驗(yàn)中可以看出，三組數(shù)據(jù)近似，說明原土提取液與蒸餾水一樣不含生長(zhǎng)素，最大的可能性是因?yàn)橥寥牢⑸锓纸饬送寥乐袣堉β淙~的生長(zhǎng)素（2）1、4、5三組實(shí)驗(yàn)生根數(shù)很近，說明蚓糞提取液中含有一定濃度的生長(zhǎng)素，這些生長(zhǎng)素不可能來自蚯蚓，只可能來自蚯蚓取食的植物殘枝落葉，由此可推出可能是因?yàn)轵球鞠纼?nèi)沒有分解生長(zhǎng)素的酶。（3）第6組沒有生長(zhǎng)素，故可作為其它組的空白對(duì)照組。35、（18分）（一）乙烯（2分）；促進(jìn)果實(shí)的成熟（2分）（二）細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)（2分）；細(xì)胞分裂（2分）（三）1．實(shí)驗(yàn)步驟：第二步：將甲與乙植株的成熟葉切除，且在甲植株葉柄的切除處敷上含有一定濃度脫落的瓊脂，在乙植株葉柄的切除處敷上相同大小的空白瓊脂；丙植株不做以上任何處理（3分）第三步：觀察并比較甲、乙、丙植株成熟葉葉柄脫落的時(shí)間順序（3分）2．實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：甲與丙植株成熟葉葉柄脫落時(shí)間差不多，均比乙植株成熟葉葉柄脫落的早（2分），說明成熟葉葉柄容易脫落是因?yàn)槌墒烊~含有脫落酸，而脫落酸能促進(jìn)葉柄脫落（236．（1）打破(提前解除)南方紅豆杉種子休眠期技術(shù)(方法、措施)的研究?；蛱骄咳斯ぬ幚砟戏郊t豆杉種子提高發(fā)芽率的技術(shù)(方法、措施)研究。（3分）（2）機(jī)械破損種皮，植物激素、溫度等外因能解除種子的休眠期，提高發(fā)芽率。（3分）（3）①將種子分為四組（2分）②按上表要求對(duì)各組種子進(jìn)行處理（2分）③播種并分別記錄各組發(fā)芽情況（2分）（4）①機(jī)械破損、赤霉素浸泡、溫度對(duì)解除種子休眠都有作用（2分）（5）應(yīng)設(shè)置對(duì)照組（2分）；取等量未經(jīng)處理的種子播種并計(jì)算其發(fā)芽情況（2分）37、．（11分）（1）表格如下：觀察次數(shù)123456香蕉皮的顏色變化冷藏室冷凍室室溫（2）黑、黃（3）低溫引起的液泡膜結(jié)構(gòu)破壞，香蕉皮發(fā)黑得更快。是一種氧化反應(yīng)，但是低溫只能降低酶的活性，不可能加速該反應(yīng)。但香蕉是熱帶植物，不適應(yīng)低溫的環(huán)境，低溫引起的液泡膜結(jié)構(gòu)破壞使表皮細(xì)胞液泡內(nèi)的酚胺類物質(zhì)(如多巴胺)大量溢出液泡，與細(xì)胞內(nèi)的氧化酶(多酚氧化酶)充分相遇，這樣就加速了反應(yīng)的進(jìn)程，形成棕黑色的聚合物。（4）熱帶、亞熱帶水果不宜在冷藏的條件下儲(chǔ)藏；溫帶水果可以在冷藏的條件下儲(chǔ)藏。（不同的植物適應(yīng)不同的氣候環(huán)境，其細(xì)胞膜的流動(dòng)性各不相同，能夠保持穩(wěn)定的溫度也不相同）。38、青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)照把沒有放青霉菌的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基中，觀察對(duì)細(xì)菌的影響細(xì)菌正常生長(zhǎng)長(zhǎng)期自然選擇遺傳變異39、．（6分）(1)消耗完葉片中原有的淀粉(2）CO2(3）不能，因?yàn)槿鄙賹?duì)照將同樣的裝置內(nèi)NaOH溶液換成清水(4)呼吸作用可放出CO2(5)光合作用O2的釋放量（或凈光合速率）40．（9分）（1）狗尾草（2）生物群落（3）4（4）②把長(zhǎng)勢(shì)相同的狗尾草幼苗分為A、B兩組，每組各20株。③A組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，B組用培養(yǎng)過大麥的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，兩組培養(yǎng)液等量，實(shí)驗(yàn)容器、空氣、光照等外界條件符合要求。④一段時(shí)間后，觀察A、B兩組狗尾草的生長(zhǎng)情況。B組狗尾草幼苗比A組狗尾草幼苗長(zhǎng)勢(shì)差（或B組狗尾草生長(zhǎng)狀況不良）培養(yǎng)過大麥的完全培養(yǎng)液中缺乏狗尾草生長(zhǎng)所必需的某些礦質(zhì)元素答案：（1）種子發(fā)芽率幼根長(zhǎng)度（或其他合理答案）（2）不同濃度生長(zhǎng)素類似物的實(shí)驗(yàn)組以及蒸餾水相互對(duì)照（3）不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液種子發(fā)芽率幼根長(zhǎng)度濃度1濃度2濃度3……蒸餾水（對(duì)照）42I．（1）赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用（2）溫度（3）赤霉素=2\*ROMANII．（每空2分，共14分）（1）綠色皺粒，去雄，人工授粉。=1\*GB3①若子代個(gè)體只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型（或子代個(gè)體只出現(xiàn)黃色皺粒），則說明豌豆（甲）的基因型為YYrr。=2\*GB3②若子代個(gè)體出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型（或子代個(gè)體出現(xiàn)黃色皺粒和綠色皺粒），則說明豌豆（甲）的基因型為Yyrr。（其它合理答案可酌情給分）（2）自交。（3）基因重組。43、（1）固體（2）溫度、pH值、氧氣（3）完全只缺少某一種維生素的培養(yǎng)基（或者只添加某一種維生