好人好事演講稿范本

第20頁共20頁好人好事演講稿范本?同學(xué)們：?大家好。今?天我演講的?題目是。一?個(gè)樂于助人?的同學(xué)。?我們班有位?女同學(xué)，叫?楊麗娟，是?我的好朋友?。她今年十?一歲，沒事?的時(shí)候還愛?學(xué)著小羊咩?咩的叫，這?是可愛極了?。她也非常?樂于助人，?如果你們不?相信的話，?大家就聽一?聽下面的兩?則小故事吧?。有一次?，楊麗娟同?學(xué)走在上學(xué)?的路上，看?見了一位六?旬的老爺爺?在為一個(gè)二?十多歲的年?輕小伙子推?著一輛裝滿?磚頭的車。?那個(gè)年輕人?不停地用手?打著老爺爺?的背，還說?：“老頭子?，你快點(diǎn)兒?推，要不然?的話，我就?不給你兩塊?錢的工錢。?”楊麗娟見?有人在打那?么歲數(shù)的老?人，實(shí)在受?不了，就趕?快跑到老爺?爺跟前，要?求讓她來替?老爺爺推車?。老爺爺說?：“沒事的?，我有勁推?，再說你這?小朋友還要?上學(xué)呢，如?果推了車恐?怕你就要遲?到了?！甭?了來爺爺?shù)?話之后，楊?麗娟忙說：?“不會(huì)有事?的，老爺爺?，我順路。?”說完就開?始推車了。?她用肩向前?扛著車廂的?邊柱，使出?了前身的力?氣開始推車?了。她推的?可認(rèn)真了，?只見她手肩?并用，身體?前傾，倆腳?蹬地，一直?到了終點(diǎn)才?停了下來。?老爺爺即感?動(dòng)，又高興?，一時(shí)不知?道該說什么?來表示感謝?了。還有?一次重陽節(jié)?，楊麗娟同?學(xué)主動(dòng)到了?一位年邁的?老奶奶家去?幫助老奶奶?擦窗戶，她?先拿了一塊?抹布，然后?把它放進(jìn)水?里搓一搓，?就開始抹起?來，直到把?老奶奶的窗?戶玻璃擦得?又干凈又明?亮。等抹完?了窗戶之后?，楊麗娟同?學(xué)還專門為?老奶奶表演?了唱歌、跳?舞、講笑話?等小節(jié)目，?老奶奶十分?高興，直夸?楊徑是個(gè)好?孩子。這一?天，老奶奶?快快樂樂的?度過了一個(gè)?難忘的節(jié)日?。分別的時(shí)?候，老奶奶?一直把楊麗?娟送出大門?口，楊麗娟?對老奶奶說?：“您回去?吧，我有時(shí)?間一定會(huì)再?來陪您?！?同學(xué)們，?聽了我的這?段介紹之后?，你們是不?是也認(rèn)為楊?麗娟同學(xué)是?一位樂于助?人的同學(xué)呢?。讓我們?nèi)?人都獻(xiàn)出一?點(diǎn)愛，這世?界一定會(huì)變?得更加美好?。我的演?講完了，謝?謝大家。?好人好事演?講稿2各位?領(lǐng)導(dǎo)、各?位老師：?大家晚上好?。做人梯?——用我們?的堅(jiān)韌/讓?學(xué)生踩著我?們的肩膀奔?向新的征程?/化春蠶—?—用我們的?才能/讓知?識的綢緞從?我們身上延?伸/當(dāng)蠟燭?——用我們?的忠誠/燃?燒自己給人?間帶來光明?。這，是?無數(shù)人民教?師的座右銘?，也是我今?天要介紹的?主人公的真?實(shí)寫照。她?，就是全國?模范教師、?___市金?愛心教師、?___市優(yōu)?秀教育工作?者、___?市三八紅旗?手——__?_老師。?在學(xué)生們眼?中，她是嚴(yán)?師，事無巨?細(xì)，帶頭做?起。靜謐的?黑夜里，孤?燈伴她批閱?作業(yè)，她卻?覺得眼前閃?耀著幾十雙?天真的眼睛?。她曾開懷?地樂，回想?自己“正茂?”的“風(fēng)華?”；她也曾?深沉地憂，?冥思茫茫大?海中的幾十?點(diǎn)白帆怎樣?才不會(huì)迷航?。作為一名?全國模范教?師，周老師?的業(yè)務(wù)水平?無疑是令人?稱道的。八?年中，她所?帶班學(xué)生的?成績一直名?列前茅，就?以九七年的?中考為例，?滿分為__?_分的英語?考卷，平均?分就達(dá)到了?118。_?__分，獲?得了全區(qū)第?一的佳績。?因此慕名前?來要她做家?教的人不少?，但都被她?婉言謝絕了??？墒请p休?日、放學(xué)后?她卻主動(dòng)為?運(yùn)動(dòng)員，為?學(xué)習(xí)有困難?的學(xué)生義務(wù)?補(bǔ)課。不少?家長都以為?是學(xué)校的安?排，同事們?替她打抱不?平，“你連?一聲謝謝也?沒聽到”，?周老師卻說?：“這是我?自己的學(xué)生?，我有義務(wù)?教他們，再?說，___?員是要講點(diǎn)?精神的，只?要學(xué)生們的?英語能力得?到提高，就?是對我最好?的回報(bào)?！?是的，她?是嚴(yán)師，是?一名優(yōu)秀的?___員，?但朝夕相處?的學(xué)生更視?她為慈母。?為了這份對?學(xué)生的愛，?周老師甚至?放棄了做母?親的權(quán)利，?她說：“我?沒有自己的?孩子，卻擁?有許許多多?勝似骨肉的?孩子，當(dāng)看?到他們成才?時(shí)，我感到?所有的付出?無怨無悔。?”小陳同學(xué)?不會(huì)忘記，?當(dāng)她身患癌?癥的母親病?危時(shí)，第一?個(gè)想到的就?是周老師。?接到電話，?周老師馬上?拖著當(dāng)醫(yī)生?的丈夫一起?趕往小陳的?家中，讓丈?夫?qū)⒉∪怂?去醫(yī)院，自?己則留下來?陪伴在她的?身旁。當(dāng)小?陳的母親不?幸去世后，?周老師又要?求班上同學(xué)?以同齡人的?身份去鼓勵(lì)?她，以__?_的溫暖去?補(bǔ)償她失去?的母愛，使?她盡早走出?失去母親的?陰影。她在?周記中說：?“由于家庭?的緣故，您?對我疼愛有?余，在飽嘗?辛酸痛苦中?，是您向我?伸出了援助?之手，當(dāng)我?在學(xué)習(xí)上遇?到困難時(shí)，?你投來了慈?愛與鼓勵(lì)的?目光，在生?活上你無微?不至地關(guān)懷?我，使過早?失去母愛的?我又被另一?種無法言語?的關(guān)愛包圍?著，我愛你?，周老師，?我愛你，媽?媽?！薄?“早戀”是?一個(gè)敏感的?問題。因此?，當(dāng)班中出?現(xiàn)“情書”?事件時(shí)，周?老師也曾暗?暗的惱火，?但她更深深?地明白花季?年華中的孩?子充滿了對?似懂非懂的?愛的好奇，?他們的情感?世界還處于?朦朧之中，?因此，她沒?有選擇簡單?的批評教育?。在一個(gè)周?末，周老師?將那名女同?學(xué)請到了家?中，看自己?的相冊，談?年少時(shí)的偶?像，聊喜歡?的課外書籍?。促膝長談?使得這位同?學(xué)將心中所?想毫無顧忌?地講出，并?最終接受了?周老師的建?議——保持?一份珍貴的?友誼。面對?周老師的這?份理解，她?深情地說：?“人們都說?現(xiàn)在的孩子?得到的愛太?多，可是我?卻清楚，雖?有父母親人?無微不至的?愛，可我們?還渴望得到?一種被理解?的愛。今天?是您給了我?這個(gè)渴望理?解的學(xué)生這?樣的愛。老?師，你是一?個(gè)可敬的朋?友，衷心地?感謝你為我?___。請?相信我，我?一定會(huì)從幼?稚走向成熟?。___?年，周老師?班上一位學(xué)?生將要飛往?異國求學(xué)，?臨走前，他?留下了自己?的校服和一?封信，信中?還夾有__?_元錢，那?是他省下的?零用錢，他?說要用來它?們來幫助貧?困的同學(xué)。?誰能想象，?在此之前，?由于家境的?優(yōu)越，這個(gè)?父母心中的?小太陽，是?班中有名的?以自我為中?心。在信中?，他寫到：?“生活的兩?年中，周老?師，是您用?自己的行動(dòng)?教育我要時(shí)?時(shí)關(guān)心別人?、刻刻幫助?別人。感謝?您老師，您?給我上了人?生中最生動(dòng)?的一課。”?___年?中考，作為?交流教師的?周老師赴澳?洲工作，消?息傳來，家?中的房門幾?乎要被擠破?，___多?個(gè)學(xué)生放學(xué)?后輪批到她?家與老師話?別。當(dāng)周老?師來到機(jī)場?，十多位學(xué)?生與家長趕?到機(jī)場送行?，與她依依?惜別。在澳?洲工作期間?，一百多封?來信及e—?mail，?帶著學(xué)生深?深的思念和?愛戴之情，?追隨著她來?到了異國他?鄉(xiāng)。無論考?得怎樣，學(xué)?生們都毫無?保留。因?yàn)?他們信賴周?老師。當(dāng)她?從學(xué)生的信?中得知有兩?名學(xué)生沒能?考出理想成?績，他們的?家長期望值?又極高時(shí)，?馬上打電話?到家，讓丈?夫找出了學(xué)?生的___?，并打了兩?個(gè)國際長途?到這兩個(gè)學(xué)?生家，要他?們正確對待?考分，當(dāng)時(shí)?家長們都很?感動(dòng)，稱這?是來自遠(yuǎn)方?的關(guān)愛?；?國后，周老?師應(yīng)邀去其?中一位同學(xué)?的學(xué)校做報(bào)?告，她特意?提前趕去，?為的就是看?看自己曾經(jīng)?的，也是永?遠(yuǎn)的學(xué)生。?面對自己的?恩師，這位?同學(xué)激動(dòng)地?跳了起來，?他一把抱住?周老師，連?連說“想不?到，真想不?到”。同?時(shí)，周老師?又對未能考?回宜川高中?的學(xué)生逐一?去了電話，?一位家長專?門給她寫了?一封長信，?說：“周老?師，接到你?的電話，孩?子哭了，激?動(dòng)、感慨、?自愧充滿了?她整個(gè)心，?自從你走后?，她常念叨?你，尤其臨?近___月?下旬，她幾?乎每天都會(huì)?對我說：‘?今天，周老?師會(huì)回來嗎??！笨吹剿?對你這番真?情的流露，?我心里很感?動(dòng)，盡管孩?子未能如愿?在宜川讀高?中，但她會(huì)?始終記得你?的這片情。?”從九七?年夏至今，?她的魔術(shù)效?應(yīng)連續(xù)在三?個(gè)班級身上?閃現(xiàn)靈光。?三個(gè)與年級?內(nèi)的先進(jìn)班?級相比有較?大差距的班?級都成為了?校先進(jìn)__?_。最令人?難以置信的?是，___?年初，周老?師于最后一?學(xué)期接手了?初三（1）?班。她竭盡?全力，經(jīng)常?是吃著保心?丸走進(jìn)教室?，甚至得了?帶狀皰疹也?從未請一天?假。中考前?，周老師照?例給全班同?學(xué)寫了一封?信，“這?些日子來，?我將對你們?的愛蓄流于?心、平流于?外，因?yàn)槲?知道我的責(zé)?任有多重。?孩子們，我?們輸不起。?今天當(dāng)你們?重新拾回自?信，當(dāng)你們?與落后告別?，有信心去?報(bào)考市區(qū)重?點(diǎn)中學(xué)時(shí)，?我感到了欣?慰。衷心地?祝你們成功?。”這一句?句動(dòng)人的話?語溫暖著同?學(xué)們的心，?不少同學(xué)潸?然淚下，同?時(shí)也更深的?明了了周老?師的苦心。?短短的五個(gè)?月，這個(gè)班?級的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)有了徹?底的改變。?用家長的話?來說：“你?創(chuàng)造了一個(gè)?奇跡，這些?孩子基礎(chǔ)不?扎實(shí)，‘欠?債’很多，?你只用了數(shù)?月，重新喚?起了他們的?信心，孩子?遇到你是他?們的福氣，?也是家長的?萬幸?！?。?這個(gè)年級中?最為落后的?班級以畢業(yè)?考年級第一?，升學(xué)考年?級第二的成?績?yōu)樽约旱?初中生活劃?上了一個(gè)圓?滿的句號。?正是由于?周老師的認(rèn)?真嚴(yán)格，使?得她所帶的?班級接連獲?得各項(xiàng)榮譽(yù)?。九___?屆四班，這?一在周老師?精心___?下的班級，?連續(xù)四年被?評為___?市愛心__?_，___?市雛鷹中隊(duì)?，___市?先進(jìn)班級_?__。也?正是由于這?樣一種母愛?，使得即使?畢業(yè)后，學(xué)?生們?nèi)耘c周?老師保持著?密切的聯(lián)系?。每年的母?親節(jié)，她總?會(huì)收到學(xué)生?們的祝福，?他們會(huì)特意?挑選她喜歡?的紅色做信?紙，也會(huì)在?信末寫上：?“你的孩子?”。更有學(xué)?生真情流露?道：“給媽?媽的信一直?寫不出來，?而給你寫的?卻收不住筆?，早就想叫?你一聲媽媽?，可總覺得?不如老師來?得順口，然?而心里已不?知叫了幾遍?了，就讓我?們心中保持?那份默契吧??！币晃?高中生在給?周老師的信?中寫道?！?雖然從四班?走出已有三?個(gè)年頭了，?但始終難忘?你真心無悔?的付出，也?許你不是我?遇到的最后?一個(gè)，但確?是有生以來?我所遇見的?第一個(gè)如此?全心投入，?不記任何回?報(bào)的老師，?你對教育事?業(yè)的那份執(zhí)?著使我深深?為之欽佩與?尊敬，你的?熱忱已融入?我們的血液?中，我們從?您的身上知?道了什么叫?___員。?”在這世?上，“有一?種最能體現(xiàn)?意蘊(yùn)的情感?，叫作愛心?。她能清除?悲傷的瓦礫?，拆除絕望?的斷墻，也?能點(diǎn)燃希望?的火把，敲?響進(jìn)擊的鼓?點(diǎn)?！敝芾?師用她全情?的投入和無?私的付出向?我們展現(xiàn)了?一位優(yōu)秀的?黨員教師的?風(fēng)采。正如?她自己所說?：“孩子們?，如果說我?___了你?們什么的話?，那么請你?們也永遠(yuǎn)努?力去做一個(gè)?無私奉獻(xiàn)的?人。我們的?國家需要這?樣的人。”?謝謝大家?。好人好?事演講稿3?尊敬的各位?來賓、同?學(xué)們：大?家好。人們?常說，老師?像一位辛勤?的園丁，老?師更象是學(xué)?生的另一位?親人。每當(dāng)?我看到我們?學(xué)校一位位?勤勤懇懇但?又和藹可親?的老師，我?相信這些都?是真的。?感動(dòng)如同一?汪清泉，澆?灌出最美的?心靈之花。?正因?yàn)槲倚?有了一批好?老師，美麗?的校園更加?容光煥發(fā)。?看，五年級?的班主任張?老師正帶著?學(xué)生在打掃?衛(wèi)生，手拿?小鏟為淘氣?學(xué)生清理隨?口吐落的口?香糖殘?jiān)?正值返校期?間，好多小?腦袋都回頭?張望，從此?這個(gè)人流最?多的樓梯道?煥然一新。?打掃衛(wèi)生的?同學(xué)們干得?更起勁兒了?。他，不?是孩子的父?親，卻儼然?像個(gè)父親挺?起脊梁，背?起一個(gè)體重?比他還重的?生病的胖男?孩，快步向?醫(yī)院跑去。?淋漓的汗水?濕透了衣背?。他卻來不?及擦一擦，?看著學(xué)生安?全了才松了?口氣。此時(shí)?誰還敢說“?完全是在裝?酷扮相”。?整整一個(gè)?冬天，她都?為班上（一?年級）的學(xué)?生清洗毛巾?和拖把，也?許有人會(huì)說?如此小事何?足掛齒，可?是如果我們?親自看到一?雙雙因?yàn)橐?早早到校打?掃衛(wèi)生而被?凍得通紅的?小手，我知?道沒有人還?說這是小事?，她當(dāng)之無?愧是位好老?師。為了?上好每一節(jié)?課，他們還?得查閱大量?資料，相互?交流教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，探討教?學(xué)中的問題?，不知道的?謙虛詢問，?知道的會(huì)毫?無保留送上?真金，相互?學(xué)___同?提高，因?yàn)?他們知道“?一枝獨(dú)放不?是春，萬紫?千紅春滿園?”。而少了?小家子氣的?相互戒備。?每次，當(dāng)?學(xué)生做得好?時(shí)，您會(huì)象?慈祥的母親?，快樂的微?笑。每當(dāng)學(xué)?生做錯(cuò)事時(shí)?，您循循善?誘，一次次?給予開導(dǎo)。?是誰在深?夜輕輕為住?校的學(xué)生拉?起被角。是?我們的老師?。是誰為學(xué)?生解決繁瑣?的紛爭而耽?擱了許多本?該休息的時(shí)?間。也是我?們的老師。?是誰挽起?胳膊掏糞池?。還是我們?的老師。?老師，只要?是您有能力?為學(xué)生為學(xué)?校做到的事?，您無所不?能。不叫苦?，不叫累，?忘了休息，?忘了身體，?甚至忘了照?管自己的孩?子。還得任?勞任怨，學(xué)?生的頑皮淘?氣，家長的?不解指責(zé)，?社會(huì)的懷疑?質(zhì)問，這些?您都得默默?承受，誰叫?您能力有限?，但更因?yàn)?您是一名老?師，想做一?名無愧于心?地好老師。?教師，您?的愛就是用?自己的汗水?辛勤耕耘，?不斷澆開一?朵朵美麗的?心靈之花的?高尚的愛。?教師，您?的愛是對學(xué)?生不求回報(bào)?，但會(huì)像潭?千秋一樣舍?生忘死地去?呵護(hù)學(xué)生的?愛。在此?，我真誠地?向辛勤耕耘?在工作崗位?上的全校教?職工說聲：?“您們辛苦?了。”我?的演講到此?結(jié)束，感謝?各位的傾聽?，謝謝。?好人好事演?講稿4尊敬?的各位來賓?、同學(xué)們?：大家好?。希望社?會(huì)越美好說?起身邊的好?人，我就馬?上想起我的?外婆。她雖?然是個(gè)農(nóng)村?婦女，但是?很開明、有?愛心，受到?村里人的尊?敬。外婆六?十歲了，但?是人老心不?老，她有著?一頭烏黑的?頭發(fā)，一雙?慈祥的眼睛?讓我感到特?別親切，我?常常聽媽媽?講我外婆做?的好事，現(xiàn)?在就讓我來?講講吧外婆?住在小洋樓?里，在她家?邊有一間小?平房，房里?住著兩口人?，里面有個(gè)?老奶奶，靠?撿垃圾為生?，她生五個(gè)?___，但?是___都?不孝順，三?個(gè)___出?去外面打工?，兩個(gè)和她?住在一起，?在老人生病?時(shí)，那倆個(gè)?___都不?管她，都是?外婆幫他的?，只要外婆?有煮什么好?吃的食物，?都會(huì)拿一碗?給她，每一?天老奶奶都?會(huì)去外婆家?，因?yàn)槔夏?奶的___?把電視霸占?了，所以老?奶奶才會(huì)去?外婆家，外?婆總是陪她?看自己不喜?歡聽的薌劇?。外婆不?但熱心幫助?別人，還不?占不義之財(cái)?。聽媽媽說?：有一次外?婆打了五百?斤李子，把?李子裝成一?袋一袋的拿?去給李子經(jīng)?銷商賣，原?本一斤李子?兩角錢，賣?一百元，可?經(jīng)銷商多給?了一百元，?外婆回到家?一看，錢包?里多了一百?元，她馬上?想起是經(jīng)銷?商多給的，?就和家人商?量要不要還?錢，外公說?：“人家白?給你，這是?你的福氣”?外婆反駁道?：“你說錯(cuò)?了，人家賺?錢也不容易??！闭f完就?去還錢了。?想到這里?，我的腦海?里就浮出一?句話。道德?是簡單的是?與非的問題?，但實(shí)踐起?來卻很難。?——外婆從?小就在孩子?的心中種下?一顆實(shí)踐道?德的種子。?我的演講?到此結(jié)束，?感謝各位的?傾聽，謝謝?。第二篇?：好人好事?演講稿好人?好事演講稿?好人好事?在我們身邊?無處不在，?人們伸出自?己的一只手?臂，幫助他?人走出困境?，這多么好?呀。在__?_月，一個(gè)?高中學(xué)生正?是這樣伸出?了援助之手?，扶起了這?位老人。?“感謝她把?我扶起來，?還出錢打車?將我送到醫(yī)?院，她是我?的‘救命恩?人’?！痹?___省邵?東縣人民醫(yī)?院，正在做?透析的__?_歲的周鳳?蓮說。_?__月__?_日___?時(shí)多，周鳳?蓮出門準(zhǔn)備?到縣人民醫(yī)?院做透析。?由于低溫天?氣導(dǎo)致路面?結(jié)冰，走到?金龍大道一?中段附近，?周鳳蓮不慎?滑倒在地動(dòng)?彈不得。此?時(shí)，一名過?路的女學(xué)生?竭盡全力將?她扶起，并?馬上打車，?叮囑司機(jī)將?周鳳蓮送到?縣人民醫(yī)院?。順利抵?達(dá)醫(yī)院后，?周鳳蓮向醫(yī)?院護(hù)士說明?了事情經(jīng)過?，表達(dá)了自?己想找到那?位好心人的?想法。由于?當(dāng)時(shí)情況緊?急，女學(xué)生?只在言談中?透露了自己?在邵東一中?振華實(shí)驗(yàn)學(xué)?校讀書。?為了幫周鳳?蓮找人，值?班護(hù)士在朋?友圈發(fā)了一?條信息，希?望借助__?_找到這個(gè)?好心人。這?條信息被大?家迅速轉(zhuǎn)發(fā)?，邵東全城?都在尋找這?個(gè)“最美女?生”。_?__月__?_日晚，終?于找到了這?個(gè)好心的女?學(xué)生。今年?___歲的?肖思雨就讀?于邵東一中?振華高_(dá)_?_班。班主?任肖老師介?紹，肖思雨?平時(shí)樂于助?人，是一個(gè)?很善良的女?孩。“身?邊也有人說?我挺‘大膽?’，在沒有?行人也沒有?監(jiān)控的情況?下去扶老人?，萬一被‘?訛’了怎么?辦。但當(dāng)時(shí)?我根本沒想?那么多，覺?得老人家摔?倒了就應(yīng)該?去扶?！毙?思雨說。?“生病讓我?家境貧寒。?肖思雨的‘?救命之恩’?我無以回報(bào)?，只有心存?感激，并祝?福她高考成?功?！碧稍?病床上的周?鳳蓮動(dòng)情地?說。這種事?看似微不足?道，但卻是?人與人之間?最美好的相?處，不但感?動(dòng)他人，還?感動(dòng)社會(huì)，?這種行為會(huì)?傳染到每一?個(gè)人，讓所?有人都團(tuán)結(jié)?互助，祖國?才能強(qiáng)大。?做好人，行?好事，從現(xiàn)?在做起，建?筑一個(gè)友愛?的民族。?第三篇：好?人好事演講?稿好人好事?演講稿篇?一：好人好?事演講稿尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、同學(xué)?們：大家?好。今天我?演講的題目?是：一個(gè)樂?于助人的同?學(xué)我們班有?位女同學(xué)，?叫楊麗娟，?是我的好朋?友。她今年?十一歲，沒?事的時(shí)候還?愛學(xué)著小羊?咩咩的叫，?這是可愛極?了。她也非?常樂于助人?，如果你們?不相信的話?，大家就聽?一聽下面的?兩則小故事?吧。有一次?，楊麗娟同?學(xué)走在上學(xué)?的路上，看?見了一位六?旬的老爺爺?在為一個(gè)二?十多歲的年?輕小伙子推?著一輛裝滿?磚頭的車。?那個(gè)年輕人?不停地用手?打著老爺爺?的背，還說?：“老頭子?，你快點(diǎn)兒?推，要不然?的話，我就?不給你兩塊?錢的工錢。?”楊麗娟見?有人在打那?么歲數(shù)的老?人，實(shí)在受?不了，就趕?快跑到老爺?爺跟前，要?求讓她來替?老爺爺推車?。老爺爺說?：“沒事的?，我有勁推?，再說你這?小朋友還要?上學(xué)呢，如?果推了車恐?怕你就要遲?到了。”聽?了來爺爺?shù)?話之后，楊?麗娟忙說：?“不會(huì)有事?的，老爺爺?，我順路。?”說完就開?始推車了。?她用肩向前?扛著車廂的?邊柱，使出?了前身的力?氣開始推車?了。她推的?可認(rèn)真了，?只見她手肩?并用，身體?前傾，倆腳?蹬地，一直?到了終點(diǎn)才?停了下來。?老爺爺即感?動(dòng)，又高興?，一時(shí)不知?道該說什么?來表示感謝?了。還有一?次重陽節(jié)，?楊麗娟同學(xué)?主動(dòng)到了一?位年邁的老?奶奶家去幫?助老奶奶擦?窗戶，她先?拿了一塊抹?布，然后把?它放進(jìn)水里?搓一搓，就?開始抹起來?，直到把老?奶奶的窗戶?玻璃擦得又?干凈又明亮?。等抹完了?窗戶之后，?楊麗娟同學(xué)?還專門為老?奶奶表演了?唱歌、跳舞?、講笑話等?小節(jié)目，老?奶奶十分高?興，直夸楊?徑是個(gè)好孩?子。這一天?，老奶奶快?快樂樂的度?過了一個(gè)難?忘的節(jié)日。?分別的時(shí)候?，老奶奶一?直把楊麗娟?送出大門口?，楊麗娟對?老奶奶說：?“您回去吧?，我有時(shí)間?一定會(huì)再來?陪您?！?同學(xué)們，聽?了我的這段?介紹之后，?你們是不是?也認(rèn)為楊麗?娟同學(xué)是一?位樂于助人?的同學(xué)呢。?讓我們?nèi)巳?都獻(xiàn)出一點(diǎn)?愛，這世界?一定會(huì)變得?更加美好。?我的演講完?了，謝謝大?家。篇二：?好人好事演?講稿人們常?說，老師像?一位辛勤的?園丁，老師?更象是學(xué)生?的另一位親?人。每當(dāng)我?看到我們學(xué)?校一位位勤?勤懇懇但又?和藹可親的?老師，我相?信這些都是?真的。感動(dòng)?如同一汪清?泉，澆灌出?最美的心靈?之花。正因?為我校有了?一批好老師?，美麗的校?園更加容光?煥發(fā)?？?，?五年級的班?主任張老師?正帶著學(xué)生?在打掃衛(wèi)生?，手拿小鏟?為淘氣學(xué)生?清理隨口吐?落的口香糖?殘?jiān)?返校期間，?好多小腦袋?都回頭張望?，從此這個(gè)?人流最多的?樓梯道煥然?一新。打掃?衛(wèi)生的同學(xué)?們干得更起?勁兒了。他?，不是孩子?的父親，卻?儼然像個(gè)父?親挺起脊梁?，背起一個(gè)?體重比他還?重的生病的?胖男孩，快?步向醫(yī)院跑?去。淋漓的?汗水濕透了?衣背。他卻?來不及擦一?擦，看著學(xué)?生安全了才?松了口氣。?此時(shí)誰還敢?說“完全是?在裝酷扮相?”。整整?一個(gè)冬天，?她都為班上?（一年級）?的學(xué)生清洗?毛巾和拖把?，也許有人?會(huì)說如此小?事何足掛齒?，可是如果?我們親自看?到一雙雙因?為要早早到?校打掃衛(wèi)生?而被凍得通?紅的小手，?我知道沒有?人還說這是?小事，她當(dāng)?之無愧是位?好老師。篇?三：好人就?在身邊“好?人就在身邊?，也許是老?張小李，好?人就在身邊?，也許是大?叔阿姨，好?人就在身邊?，也許是同?事鄰里……?”這首歌使?我久久難忘?，也讓我想?起了我親眼?所見的一位?好人，一件?好事……一?天中午，我?正如往常一?樣走在放學(xué)?的路上，只?是因?yàn)橛惺?耽擱而沒有?和好___?走在一起。?忽然，一位?拄著拐杖的?老爺爺走近?了我的視線?。他戴著一?副墨鏡，手?里握著兩個(gè)?鐵球，發(fā)出?“當(dāng)，當(dāng)，?當(dāng)”的聲音?。顯而易見?，這是一位?盲人。他慢?悠悠地走在?人行道上，?不時(shí)迷茫地?向四周張望??！斑@位老?爺爺一定孤?身一人住在?常山，子女?們在外地打?工，閑著無?聊，在街上?散步……”?我正出神地?編織著這位?老爺爺?shù)目?憐身世。這?時(shí)，人行道?前方有一個(gè)?下水道由于?維修蓋子沒?蓋上，盲人?即將走近它?。此時(shí)的我?正處于街道?的另一側(cè)，?想沖上去也?是心有余而?力不足啊。?盲人的旁邊?有許多路人?，可他們卻?裝作沒看見?。我在心里?不停地責(zé)罵?他們的見死?不救，也在?默默地為盲?人祈禱。盲?人眼看就要?踏入下水道?口時(shí)，突然?，一位年輕?力壯的青年?沖上前去，?扶住了老爺?爺?！袄喜?伯，您沒事?吧?！薄笆?么事。”老?爺爺還什么?也不知道。?“您剛才差?點(diǎn)掉進(jìn)洞里?，是這個(gè)小?伙子救了您??！迸赃叺?路人插嘴了?。老爺爺一?聽說是這位?“活雷鋒”?救了他，非?得說要叫他?___給青?年的校長寫?感謝信，問?這位青年是?哪個(gè)學(xué)校的?，叫什么名?字?！斑@您?就不用多問?了。”青年?轉(zhuǎn)身走了。?是啊。“?好人就在身?邊，”只需?舉手之勞，?好人“也許?就是自己。?”篇四：班?里的好人好?事“向雷鋒?同志學(xué)習(xí)”?這一句是_?__為雷鋒?同志題的詞??；蛟S雷鋒?這個(gè)名字對?于我們并不?陌生，但自?從我看了影?片《雷鋒》?以后，既加?深了對他的?印象又對這?位戰(zhàn)士增添?了幾分敬佩?。雷鋒這位?革___英?雄戰(zhàn)士擁有?處處為別人?著想、為別?人想得多，?為自己想得?少的優(yōu)秀品?質(zhì)?；蛟S有?些篇一：?好人好事演?講稿尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?同學(xué)們：?大家好。?今天我演講?的題目是：?一個(gè)樂于助?人的同學(xué)我?們班有位女?同學(xué)，叫楊?麗娟，是我?的好朋友。?她今年十一?歲，沒事的?時(shí)候還愛學(xué)?著小羊咩咩?的叫，這是?可愛極了。?她也非常樂?于助人，如?果你們不相?信的話，大?家就聽一聽?下面的兩則?小故事吧。?有一次，楊?麗娟同學(xué)走?在上學(xué)的路?上，看見了?一位六旬的?老爺爺在為?一個(gè)二十多?歲的年輕小?伙子推著一?輛裝滿磚頭?的車。那個(gè)?年輕人不停?地用手打著?老爺爺?shù)谋?，還說：“?老頭子，你?快點(diǎn)兒推，?要不然的話?，我就不給?你兩塊錢的?工錢。”楊?麗娟見有人?在打那么歲?數(shù)的老人，?實(shí)在受不了?，就趕快跑?到老爺爺跟?前，要求讓?她來替老爺?爺推車。老?爺爺說：“?沒事的，我?有勁推，再?說你這小朋?友還要上學(xué)?呢，如果推?了車恐怕你?就要遲到了?。”聽了來?爺爺?shù)脑捴?后，楊麗娟?忙說：“不?會(huì)有事的，?老爺爺，我?順路?！闭f?完就開始推?車了。她用?肩向前扛著?車廂的邊柱?，使出了前?身的力氣開?始推車了。?她推的可認(rèn)?真了，只見?她手肩并用?，身體前傾?，倆腳蹬地?，一直到了?終點(diǎn)才停了?下來。老爺?爺即感動(dòng)，?又高興，一?時(shí)不知道該?說什么來表?示感謝了。?還有一次重?陽節(jié)，楊麗?娟同學(xué)主動(dòng)?到了一位年?邁的老奶奶?家去幫助老?奶奶擦窗戶?，她先拿了?一塊抹布，?然后把它放?進(jìn)水里搓一?搓，就開始?抹起來，直?到把老奶奶?的窗戶玻璃?擦得又干凈?又明亮。等?抹完了窗戶?之后，楊麗?娟同學(xué)還專?門為老奶奶?表演了唱歌?、跳舞、講?笑話等小節(jié)?目，老奶奶?十分高興，?直夸楊徑是?個(gè)好孩子。?這一天，老?奶奶快快樂?樂的度過了?一個(gè)難忘的?節(jié)日。分別?的時(shí)候，老?奶奶一直把?楊麗娟送出?大門口，楊?麗娟對老奶?奶說：“您?回去吧，我?有時(shí)間一定?會(huì)再來陪您??！蓖瑢W(xué)?們，聽了我?的這段介紹?之后，你們?是不是也認(rèn)?為楊麗娟同?學(xué)是一位樂?于助人的同?學(xué)呢。讓我?們?nèi)巳硕极I(xiàn)?出一點(diǎn)愛，?這世界一定?會(huì)變得更加?美好。我的?演講完了，?謝謝大家。?篇二：好人?好事演講稿?人們常說，?老師像一位?辛勤的園丁?，老師更象?是學(xué)生的另?一位親人。?每當(dāng)我看到?我們學(xué)校一?位位勤勤懇?懇但又和藹?可親的老師?，我相信這?些都是真的?。感動(dòng)如同?一汪清泉，?澆灌出最美?的心靈之花?。正因?yàn)槲?校有了一批?好老師，美?麗的校園更?加容光煥發(fā)??？?，五年?級的班主任?張老師正帶?著學(xué)生在打?掃衛(wèi)生，手?拿小鏟為淘?氣學(xué)生清理?隨口吐落的?口香糖殘?jiān)?，正值返校?期間，好多?小腦袋都回?頭張望，從?此這個(gè)人流?最多的樓梯?道煥然一新?。打掃衛(wèi)生?的同學(xué)們干?得更起勁兒?了。他，不?是孩子的父?親，卻儼然?像個(gè)父親挺?起脊梁，背?起一個(gè)體重?比他還重的?生病的胖男?孩，快步向?醫(yī)院跑去。?淋漓的汗水?濕透了衣背?。他卻來不?及擦一擦，?看著學(xué)生安?全了才松了?口氣。此時(shí)?誰還敢說“?完全是在裝?酷扮相”。?整整一個(gè)?冬天，她都?為班上（一?年級）的學(xué)?生清洗毛巾?和拖把，也?許有人會(huì)說?如此小事何?足掛齒，可?是如果我們?親自看到一?雙雙因?yàn)橐?早早到校打?掃衛(wèi)生而被?凍得通紅的?小手，我知?道沒有人還?說這是小事?，她當(dāng)之無?愧是位好老?師。篇三：?好人就在身?邊“好人就?在身邊，也?許是老張小?李，好人就?在身邊，也?許是大叔阿?姨，好人就?在身邊，也?許是同事鄰?里……”這?首歌使我久?久難忘，也?讓我想起了?我親眼所見?的一位好人?，一件好事?……一天中?午，我正如?往常一樣走?在放學(xué)的路?上，只是因?為有事耽擱?而沒有和好?___走在?一起。忽然?，一位拄著?拐杖的老爺?爺走近了我?的視線。他?戴著一副墨?鏡，手里握?著兩個(gè)鐵球?，發(fā)出“當(dāng)?，當(dāng)，當(dāng)”?的聲音。顯?而易見，這?是一位盲人?。他慢悠悠?地走在人行?道上，不時(shí)?迷茫地向四?周張望。“?這位老爺爺?一定孤身一?人住在常山?，子女們在?外地打工，?閑著無聊，?在街上散步?……”我正?出神地編織?著這位老爺?爺?shù)目蓱z身?世。這時(shí)，?人行道前方?有一個(gè)下水?道由于維修?蓋子沒蓋上?，盲人即將?走近它。此?時(shí)的我正處?于街道的另?一側(cè)，想沖?上去也是心?有余而力不?足啊。盲人?的旁邊有許?多路人，可?他們卻裝作?沒看見。我?在心里不停?地責(zé)罵他們?的見死不救?，也在默默?地為盲人祈?禱。盲人眼?看就要踏入?下水道口時(shí)?，突然，一?位年輕力壯?的青年沖上?前去，扶住?了老爺爺。?“老伯伯，?您沒事吧。?”“什么事??！崩蠣敔?還什么也不?知道?！澳?剛才差點(diǎn)掉?進(jìn)洞里，是?這個(gè)小伙子?救了您。”?旁邊的路人?插嘴了。老?爺爺一聽說?是這位“活?雷鋒”救了?他，非得說?要叫他__?_給青年的?校長寫感謝?信，問這位?青年是哪個(gè)?學(xué)校的，叫?什么名字。?“這您就不?用多問了。?”青年轉(zhuǎn)身?走了。是?啊?！昂萌?就在身邊，?”只需舉手?之勞，好人?“也許就是?自己。”篇?四：班里的?好人好事“?向雷鋒同志?學(xué)習(xí)”這一?句是___?為雷鋒同志?題的詞?；?許雷鋒這個(gè)?名字對于我?們并不陌生?，但自從我?看了影片《?雷鋒》以后?，既加深了?對他的印象?又對這位戰(zhàn)?士增添了幾?分敬佩。雷?鋒這位革_?__英雄戰(zhàn)?士擁有處處?為別人著想?、為別人想?得多，為自?己想得少的?優(yōu)秀品質(zhì)。?或許有些?同學(xué)就會(huì)認(rèn)?為雷鋒是一?個(gè)千年罕見?的大好人，?別人是不會(huì)?像他那樣的?好。可是這?樣想就錯(cuò)了?，因?yàn)槿巳?只要稍微細(xì)?心一下，就?可以發(fā)現(xiàn)在?這個(gè)社會(huì)上?還是有許多?的好人好事?。記得在前?幾個(gè)周以前?，我們學(xué)校?要舉行運(yùn)動(dòng)?會(huì)，但我們?班的材料很?少，既沒有?橫幅，也沒?有碎碎或者?手套之類的?，這可愁壞?了我們班的?袁老師和班?長、副班長?們，“怎么?辦。怎么辦??！边@個(gè)問?題頓時(shí)在很?多人的心中?存下了憂慮?，又過去了?好多天，眼?看運(yùn)動(dòng)會(huì)還?有幾天就要?開始了，就?在這時(shí)，我?們班的班長?綦語桐挺身?而出，主動(dòng)?承擔(dān)起了買?材料的這個(gè)?事情，她還?帶動(dòng)了她的?媽媽，一起?為我們班的?榮譽(yù)奮斗，?做橫幅、買?碎碎、買手?套，這全是?她和她的媽?媽一手操辦?的，終于，?在運(yùn)動(dòng)會(huì)開?始的前一天?，她買好了?所有的東西?，并且沒有?讓我們出一?分錢，全是?義務(wù)勞動(dòng)，?她的精神是?多么地和雷?鋒相似，我?要感謝她和?她的媽媽。?其實(shí)幫助?別人只需要?從身邊的小?事做起，不?必要讓所有?人都知道。?雖然現(xiàn)在雷?鋒不在了，?但他的精神?卻永遠(yuǎn)地留?我們的心中?，并讓我們?繼承了下來?。篇五：?我們班的好?人好事我們?班有許多樂?于助人的同?學(xué)，他們像?火一般的熱?心，總是讓?人不忍拒絕?。最熱心也?最樂于助人?的是我們班?的學(xué)習(xí)委員?：曉晴。曉?晴長得微胖?，整天笑瞇?瞇的像個(gè)溫?和的___?姐。她經(jīng)常?幫助身邊有?困難的同學(xué)?。有一次，?在輔導(dǎo)課的?時(shí)候，她發(fā)?現(xiàn)后面的同?學(xué)題目不會(huì)?做，于是就?走到那個(gè)同?學(xué)身邊問她?什么不會(huì)做?。那個(gè)同學(xué)?支支吾吾地?告訴她自己?哪不會(huì)。她?聽了就耐心?的教那個(gè)同?學(xué)。曉晴耐?心的一道題?一道題的教?她，告訴她?應(yīng)該怎么做?，___這?樣做。終于?，那個(gè)同學(xué)?聽懂了，慢?慢地寫下了?答案。她看?見同學(xué)會(huì)寫?了高興地笑?了。我看見?了很感動(dòng)，?心想：“以?后我一定會(huì)?向曉晴一樣?樂于助人，?幫助同學(xué)。?”不僅有曉?晴這個(gè)“好?人”，我們?班還有許多?這樣“好人?”。一天，?我們班的一?位男同學(xué)在?課間的時(shí)候?見到了一本?書。他四下?看了看，發(fā)?現(xiàn)沒有一個(gè)?人像丟了書?。于是，他?撿起那本書?，向四周喊?道：“這是?誰的書。這?是誰的書。?”問了好幾?遍，也沒有?一個(gè)人回答?。他毫不猶?豫地拿著那?本書走向教?室，把書交?給了老師。?老師表揚(yáng)他?，說他拾“?金”不昧。?我覺得這個(gè)?同學(xué)拾“金?”不昧的表?現(xiàn)讓人很佩?服，我以后?一定向他學(xué)?習(xí)。我們班?還有許多樂?于助人的同?學(xué)，有的只?是一件小事?卻讓人感到?溫暖。只要?大家都幫助?身邊的人，?我們班將會(huì)?成為一個(gè)樂?于助人的班?級。篇六：?好人好事在?我的身邊有?許多好人好?事，我也做?了一些好人?好事，我?guī)?助摔跤的同?學(xué)去醫(yī)務(wù)室?;扶起摔跤?的同學(xué);借?給同學(xué)需要?的東西;幫?助同學(xué)聽寫?……可令我?最深刻的好?人好事就是?幫助同學(xué)聽?寫。在我來?到東華的第?二個(gè)學(xué)期的?第三周的星?期五下午，?同學(xué)都在教?室里等待著?爸爸媽媽的?到來，張老?師也在教室?里給同學(xué)們?講著精彩的?笑話，逗得?我們?nèi)喙?哈大笑，就?連張老師自?己也露出了?笑臉，教室?里蕩漾著同?學(xué)和老師的?笑聲。家長?們陸陸續(xù)續(xù)?的到來，許?多同學(xué)已經(jīng)?趁這個(gè)時(shí)間?趕緊完成周?未作業(yè)。我?和我的同桌?張?zhí)駷]和我?的上下桌蔡?汧玲也在完?成周未作業(yè)?了。她們兩?個(gè)想做聽寫?的作業(yè)，可?是沒人幫她?們聽寫。我?聽見她們正?在討論這個(gè)?問題時(shí)，正?當(dāng)她們猶豫?時(shí)，我對她?們說：“我?來幫你們聽?寫吧?！笨?是我又想，?幫她們聽寫?我又寫不了?作業(yè)，我該?怎么辦呢。?有了，我可?以邊做作業(yè)?邊幫她們聽?寫嘛，我怎?么剛才沒想?到呢，我真?笨啊。她們?聽了趕緊拿?出聽寫本，?折好格子興?奮地對我說?：“太謝謝?你了，李曉?晴，要不是?你，我們回?去還要聽呢??！薄爸x謝?你幫我們聽?寫?！蔽抑t?虛地說：“?不用謝，幫?助同學(xué)是理?所當(dāng)然的事??！薄拔覝?zhǔn)?備好了，你?快報(bào)吧?！?她們對我說?，我開始報(bào)?了：“第一?個(gè)：維持，?”過了一會(huì)?，我又說：?“可以了嗎?。下一個(gè)…?…”“聽寫?終于完成了?，我的爸爸?也來了，再?見，李曉晴?、蔡汧玲。?”幫助別?人，別人快?樂，