2023年優(yōu)秀護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【二】

第4頁共4頁2023年?優(yōu)秀護(hù)士實(shí)?習(xí)報(bào)告總結(jié)?【二】八?個(gè)月的時(shí)間?好快，真的?好快，一晃?就過去了，?我們告別了?我們的護(hù)士?___活，?也永遠(yuǎn)告別?了我們的學(xué)?生時(shí)代，在?這一年時(shí)間?了，我們收?獲了好多，?收獲了知識(shí)?，技術(shù)，友?情，經(jīng)驗(yàn)…?…那一天?我們穿上潔?白的護(hù)士服?進(jìn)入醫(yī)院的?時(shí)候，心情?是多么的激?動(dòng)，那一刻?告訴我們—?—保護(hù)生命?、減輕痛苦?、增進(jìn)健康?是我們護(hù)士?的職責(zé)，作?為一名實(shí)習(xí)?護(hù)士，我們?應(yīng)該在醫(yī)院?認(rèn)真努力學(xué)?習(xí)，使自己?獲得扎實(shí)的?專業(yè)理論知?識(shí)和嫻熟的?護(hù)理操作技?能，這樣才?能為我們以?后成為一名?合格的護(hù)士?墊下基礎(chǔ)！?在實(shí)習(xí)期?間，我們幾?個(gè)小護(hù)士總?是跟在帶教?老師的屁股?后面，不放?過老師的每?一個(gè)操作細(xì)?節(jié)，有的還?做了小筆記?，遇到不懂?的我們都及?時(shí)地向老師?詢問，老師?總能給我們?細(xì)細(xì)解答，?雖然有的老?師態(tài)度不是?很好，但是?我們都能理?解的，護(hù)士?工作確實(shí)非?常的繁雜，?老師要做好?自己本分的?工作還要負(fù)?起帶教的責(zé)?任。就這樣?剛開始我們?做了幾個(gè)禮?拜的見習(xí)護(hù)?士，漸漸的?我們開始嘗?試操作，而?老師只放手?不放眼，讓?我們安心地?去操作，給?我們了一個(gè)?很好的餓鍛?煉機(jī)會(huì)，也?許只是嘗試?，而那一刻?我們要拿出?自己的勇氣?，戰(zhàn)勝自己?的心理。?護(hù)士實(shí)習(xí)是?一種復(fù)雜的?生活，我們?既要學(xué)會(huì)做?事也要學(xué)會(huì)?做人。做事?，實(shí)習(xí)中我?們要不斷地?充實(shí)自己的?理論知識(shí)和?護(hù)理操作技?能，爭(zhēng)取多?一些的操作?鍛煉機(jī)會(huì)；?做人，在醫(yī)?院我們要處?理好自己和?同學(xué)，帶教?老師，護(hù)士?長，醫(yī)生，?病人和家屬?的關(guān)系，這?醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)?搜集整理給?我們帶來了?很大的壓力?同時(shí)也是個(gè)?很好的鍛煉?機(jī)會(huì)，而建?立良好護(hù)患?關(guān)系是最重?要的，能給?我們的護(hù)理?工作會(huì)帶來?方便，護(hù)士?的工作已不?再是簡(jiǎn)單的?打針、發(fā)藥?等技能性操?作，而是包?括心理護(hù)理?在內(nèi)的更為?復(fù)雜的創(chuàng)造?性活動(dòng)，護(hù)?士不僅要幫?助患者恢復(fù)?健康，還要?幫助和指導(dǎo)?恢復(fù)健康的?人維護(hù)健康?。在實(shí)習(xí)中?我體會(huì)到了?溝通的重要?性，深深地?體會(huì)到了溝?通的重要性?，體會(huì)到了?溝通帶給我?的快樂。溝?通是一門藝?術(shù)，它是架?起人與人之?間理解、信?任的橋梁。?會(huì)不會(huì)溝通?不僅影響我?們每個(gè)人的?生活，而且?也影響我們?的工作。?與病人相處?時(shí)，我總是?用一顆真誠?的心盡我所?能地與他們?交流、溝通?。用我的心?去感受他們?的病痛，體?味他們的需?求，并給予?力所能及的?護(hù)理與幫助?。只有良好?的溝通，才?能建立良好?的護(hù)患關(guān)系?，才能充分?獲得患者的?信任。只有?在信任的基?礎(chǔ)上，患者?才會(huì)充分表?達(dá)自己的所?思所想，只?有這樣，護(hù)?士才能充分?了解病人，?給予到位的?護(hù)理。短?短幾個(gè)月實(shí)?習(xí)過去了，?在醫(yī)院的走?廊里，已經(jīng)?能看到我們?忙碌的身影?，我們不停?地穿梭在病?房之間，我?們很累，但?應(yīng)該值得高?興，因?yàn)槲?們終于能勝?任老師交給?我們的任務(wù)?，我們可以?自己去獨(dú)立?完成護(hù)理工?作，這為我?們的未來踏?出了一大步?，我們應(yīng)該?值得慶賀。?在實(shí)習(xí)當(dāng)中?我們不忘充?實(shí)自己的理?論知識(shí)，按?時(shí)參加科室?和醫(yī)院護(hù)理?部開展的各?種護(hù)理知識(shí)?講座和教學(xué)?查房，這樣?才能不斷地?把自己所學(xué)?的理論知識(shí)?充分地應(yīng)用?到實(shí)踐當(dāng)中?去，做到理?論與實(shí)踐相?結(jié)合，實(shí)習(xí)?就應(yīng)該是這?樣的。在?實(shí)習(xí)當(dāng)中我?意識(shí)到要做?一名護(hù)士很?不容易，一?名合格優(yōu)秀?，具備有良?好素質(zhì)的護(hù)?士更不容易?。隨著當(dāng)今?社會(huì)物質(zhì)文?明和精神文?明的不斷進(jìn)?步，人們對(duì)?護(hù)理人員的?素質(zhì)和服務(wù)?水平的需求?也不斷提高?，護(hù)士具有?良好的素質(zhì)?顯得越來越?重要，不但?要良好的心?理方面，專?業(yè)技術(shù)方面?，職業(yè)道德?方面，身體?方面的素質(zhì)?，還要有文?化儀表方面?的素質(zhì)。?實(shí)習(xí)給了我?們一個(gè)很好?的鍛煉機(jī)會(huì)?，讓我們?cè)?發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)?中去解決問?題，為護(hù)士?之途鋪上了?一條很好的?道路，我們?不僅學(xué)會(huì)了?做一名護(hù)士?，也學(xué)會(huì)如?何做一名具?備有良好素?質(zhì)的護(hù)士。?護(hù)士是臨床?護(hù)理工作的?主體，要提?供的護(hù)理服?務(wù)，就必須?加強(qiáng)自身修?養(yǎng)，有一個(gè)?良好的精神?面貌和健康?的心理素質(zhì)?。積極向上?、樂觀自信?的生活態(tài)度?；穩(wěn)定的情?緒，遇挫折?不灰心，有?成績(jī)不驕傲?；能臨危不?懼，在困難?和復(fù)雜的環(huán)?境中能沉著?應(yīng)對(duì)；有寬?闊的胸懷，?在工作中能?虛心學(xué)習(xí)同?事的新方法?和新技術(shù)，?能聽取不同?意見，取眾?之長，補(bǔ)己?之短，工作?中能互相交?流經(jīng)驗(yàn)。而?在專業(yè)技術(shù)?方面我們應(yīng)?該有扎實(shí)的?專業(yè)理論知?識(shí)，掌握各?種常見病的?癥狀、體征?和護(hù)理要點(diǎn)?，能及時(shí)準(zhǔn)?確地制定護(hù)?理計(jì)劃。?掌握護(hù)理心?理學(xué)和護(hù)理?倫理學(xué)知識(shí)?，了解最新?的醫(yī)學(xué)教育?網(wǎng)搜集整理?護(hù)理理論和?信息，積極?開展和參與?護(hù)理科研；?有嫻熟的護(hù)?理操作技能?。熟練的護(hù)?理操作技術(shù)?是一個(gè)優(yōu)秀?護(hù)士應(yīng)具備?的基本條件?，除了常見?的醫(yī)療護(hù)理?技術(shù)外，對(duì)?現(xiàn)崗位的專?科護(hù)理技術(shù)?應(yīng)精通，能?穩(wěn)、快、準(zhǔn)?、好地完成?各項(xiàng)護(hù)理工?作，高超的?護(hù)理技術(shù)不?僅能極大減?輕患者的痛?苦，而且能?增強(qiáng)自己的?自信心，給?人一種美的?享受；掌握?急救技術(shù)和?設(shè)備的使用?，熟悉急救?藥品的應(yīng)用?，能熟練地?配合醫(yī)生完?成對(duì)急癥或?危重患者的?搶救；具有?高度的責(zé)任?心，嚴(yán)守工?作崗位，密?切觀察患者?情況的變化?，嚴(yán)格執(zhí)行?操作規(guī)程，?認(rèn)真做好查?對(duì)制度，時(shí)?刻牢記醫(yī)療?安全第一，?杜絕醫(yī)療差?錯(cuò)事故發(fā)生?；具有敏銳?的觀察力，?善于捕捉有?用的信息；?有豐富的想?象力，勇于?技術(shù)創(chuàng)新。?有較強(qiáng)的語?言表達(dá)力，?掌握與人交?流的技巧，?能根據(jù)患者?的具體情況?靈活運(yùn)用語?言進(jìn)行心理?護(hù)理。在?實(shí)習(xí)當(dāng)中我?學(xué)會(huì)了以良?好的品德去?對(duì)待每一位?病人，護(hù)士?是白衣天使?，救死扶傷?是我們工作?職責(zé)，因此?應(yīng)具有良好?的職業(yè)道德?。我們與患?者是兩個(gè)地?位平等的個(gè)?體，只是社?會(huì)分工的不?同，對(duì)患者?應(yīng)象對(duì)待朋?友親人一樣?，為其創(chuàng)造?整潔、舒適?、安全、有?序的診療環(huán)?境，及時(shí)熱?情地接待患?者，用同情?和體恤的心?去傾聽他們?的訴說，并?盡量滿足其?提出的合理?要求，施予?人性化的醫(yī)?療服務(wù)。?護(hù)理工作是?一個(gè)特殊的?職業(yè)，是體?力與腦力勞?動(dòng)相結(jié)合的?工作，且服?務(wù)對(duì)象是人?，關(guān)系到人?的生命，工?作中稍有不?慎就會(huì)斷送?一條生命，?因而工作時(shí)?精神高度集?中，因此要?求我們要有?健康的身體?，精力的充?沛才能保證?順利地工作?。隨著醫(yī)?學(xué)的飛速發(fā)?展，對(duì)護(hù)理?工作的理論?和技術(shù)也在?不斷提出新?的要求，對(duì)?我們的要求?也不斷提高?，為了適應(yīng)?新護(hù)理工作?的要求，我?們應(yīng)不斷進(jìn)?取，提高自?身的修養(yǎng)，?才