2023年師范生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)五

第6頁共6頁2023年?師范生實(shí)習(xí)?報(bào)告總結(jié)五?__年_?_月__日?至__月_?_日，我在?__中學(xué)進(jìn)?行了差不多?一個(gè)月的教?育實(shí)習(xí)。學(xué)?高為師，身?正為范，在?這一個(gè)月里?，作為一名?教育專業(yè)的?實(shí)習(xí)教師，?我始終用教?師的身份來?嚴(yán)格地要求?自己，時(shí)刻?注意自身的?言行，對(duì)于?學(xué)生的態(tài)度?，本著對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)的態(tài)?度盡全力做?好班主任及?教學(xué)的每一?項(xiàng)工作；以?一個(gè)___?的身份，不?去逾越實(shí)習(xí)?學(xué)校的規(guī)章?制度，對(duì)實(shí)?習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和老師都很?尊敬，并且?能夠聽取他?們提出的指?導(dǎo)意見，并?且和其他_?__一起團(tuán)?結(jié)合作完成?實(shí)習(xí)學(xué)校給?予我們的任?務(wù)。在這?期間，通過?理論與實(shí)踐?的結(jié)合、與?學(xué)校、家長?的溝通，進(jìn)?一步提高了?我的教育技?能，尤其是?觀察、分析?和解決問題?的實(shí)際工作?能力。本次?教育實(shí)習(xí)的?基本內(nèi)容包?括三部分：?課堂教學(xué)、?班主任工作?和教育調(diào)查?。一、實(shí)?習(xí)基本情況?1、課堂?教學(xué)聽課?___節(jié)，?完成教案數(shù)?為___份?，上課節(jié)數(shù)?為___節(jié)?，其中新授?課___節(jié)?，講評(píng)試卷?課___節(jié)?2、班主?任工作_?__一次主?題為“喜迎?世錦賽，做?文明學(xué)生”?的主題班會(huì)?；___學(xué)?生參加學(xué)校?的足球比賽?和籃球比賽?；___全?班同學(xué)參加?學(xué)校的清掃?學(xué)校公共區(qū)?域的志愿者?活動(dòng)。3?、教育報(bào)告?完成一份?實(shí)習(xí)教育調(diào)?查報(bào)告。?二、實(shí)習(xí)主?要內(nèi)容1?、思想和紀(jì)?律表現(xiàn)實(shí)?習(xí)對(duì)于師范?生來說是鍛?煉技能的關(guān)?鍵途徑，是?為未來就業(yè)?奠基的必經(jīng)?之路。所以?我非常珍惜?實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)?。所以在整?個(gè)實(shí)習(xí)期間?，我都堅(jiān)持?以端正的態(tài)?度，無論從?著裝還是言?行舉止，都?嚴(yán)格要求自?己，遵守學(xué)?校的規(guī)章制?度，積極配?合實(shí)習(xí)學(xué)校?的要求，認(rèn)?真完成各項(xiàng)?任務(wù)。此外?作為本次實(shí)?習(xí)團(tuán)隊(duì)的年?級(jí)組長，積?極認(rèn)真負(fù)責(zé)?，盡力把每?項(xiàng)工作做到?。從整體來?看，本次的?實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)得?到了實(shí)習(xí)學(xué)?校的好評(píng)。?這是很令我?開心和驕傲?的！2、?班主任工作?實(shí)習(xí)中，?我得到原班?主任陳老師?的悉心指導(dǎo)?，通過交流?傳授我許多?在管理班_?__方面的?技巧和藝術(shù)?，同時(shí)她給?予我充分的?信任和機(jī)會(huì)?，讓我體驗(yàn)?班主任工作?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?。三、具?體工作1?、班主任工?作實(shí)習(xí)情況?（1）深?入了解班級(jí)?情況在為?期一周的見?習(xí)階段，除?了認(rèn)真參加?聽課之外，?其余的時(shí)間?就是積極主?動(dòng)和高一（?7）班的班?主任工作指?導(dǎo)老師陳老?師溝通交流?，詳細(xì)了解?了班級(jí)的規(guī)?章制度，班?級(jí)文化，班?級(jí)結(jié)構(gòu)，班?干___伍?狀況；通過?每個(gè)學(xué)生的?檔案資料來?進(jìn)一步了解?班級(jí)學(xué)生的?家庭背景和?興趣愛好等?個(gè)人基本情?況；通過幫?助科任老師?批改作業(yè)和?日記了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)狀?況和心情體?悟；利用傍?晚的業(yè)余時(shí)?間，進(jìn)入班?級(jí)，廣泛接?觸學(xué)生，和?學(xué)生們聊天?，在平等的?交流中，了?解學(xué)生的思?想、學(xué)習(xí)和?生活狀況，?贏得學(xué)生的?信任，和學(xué)?生打成一片?；通過個(gè)別?談話，深入?了解個(gè)別同?學(xué)的內(nèi)心世?界。因?yàn)榱?解學(xué)生是對(duì)?學(xué)生的尊重?，是贏得學(xué)?生信任與支?持的途徑，?也是建立良?好師生關(guān)系?基石，更是?為接下來順?利開展班主?任工作奠基?。所以，很?快我就熟悉?了班里的日?常工作和學(xué)?生的基本情?況。（2?）認(rèn)真負(fù)責(zé)?地做好班級(jí)?日常管理工?作。每天?早早地進(jìn)入?班級(jí)督查學(xué)?生的早讀，?眼操，課間?操和環(huán)境清?潔工作。因?為二十八中?每個(gè)星期每?個(gè)班都有兩?次放學(xué)后的?健康跑，每?次健康跑我?都會(huì)帶著學(xué)?生堅(jiān)持跑步?。雖然每天?的常規(guī)工作?很瑣碎，但?是我都會(huì)認(rèn)?真、耐心地?完成。（?3）處理好?各種偶發(fā)事?件高一的?學(xué)生很多都?帶有手機(jī)在?身上，但是?學(xué)校嚴(yán)禁在?教學(xué)區(qū)玩手?機(jī)。所以對(duì)?于類似這樣?違反學(xué)校校?規(guī)的比如午?休和就寢說?話吵鬧的等?現(xiàn)象，我會(huì)?與學(xué)生進(jìn)行?耐心地個(gè)別?談話。（?4）耐心指?導(dǎo)后進(jìn)生和?調(diào)皮搗蛋的?學(xué)生在深?入了解了學(xué)?生的基本情?況后，在自?習(xí)時(shí)間，我?會(huì)主動(dòng)找成?績比較落后?的學(xué)生聊天?，和他們敞?開心扉，以?欣賞的眼光?，鼓勵(lì)他們?繼續(xù)努力，?不要放棄和?氣餒。并且?給予學(xué)習(xí)方?法上的指導(dǎo)?，幫助他們?能更有效地?取得進(jìn)步。?對(duì)于平時(shí)比?較有個(gè)性的?，愛調(diào)皮搗?蛋的學(xué)生我?也會(huì)給予特?別地___?。在聊天的?過程中我會(huì)?首先肯定他?們的閃光點(diǎn)?，鼓勵(lì)他們?發(fā)揮自己的?特長和優(yōu)勢?，相信他們?只要改正某?方面的不足?一定會(huì)取得?驚人的成功?。通過和這?兩類學(xué)生的?悉心交流，?更拉近了和?他們的距離?，更有利于?整個(gè)班__?_的管理。?（5）上?好主題班會(huì)?和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)?按照學(xué)校?的要求，每?個(gè)班要舉行?以“喜迎世?錦賽，做文?明學(xué)生”的?主題班會(huì)。?在原班主任?陳老師的信?任和支持下?，由我來主?持這個(gè)班會(huì)?。由于準(zhǔn)備?充分，并收?集了各種恰?當(dāng)且貼近主?題貼近學(xué)生?的視頻、圖?片和問題，?整個(gè)班會(huì)的?氛圍活躍，?學(xué)生參與程?度高，整個(gè)?班會(huì)取得良?好的效果。?因?yàn)閷W(xué)校?非常重視體?育健身活動(dòng)?，所以每個(gè)?星期都會(huì)有?足球比賽和?籃球比賽等?球類活動(dòng)。?每次的球賽?我都會(huì)認(rèn)真?___非參?賽學(xué)生當(dāng)好?拉拉隊(duì)，并?幫他們拍照?，記錄每一?個(gè)精彩的瞬?間。2、?反思總結(jié)?經(jīng)過實(shí)踐體?驗(yàn)和反思總?結(jié)，我總結(jié)?出要成為一?名優(yōu)秀的班?主任要做到?以下幾個(gè)方?面：（1?）作好計(jì)劃?，繁而不亂?。班主任?工作異常繁?瑣，這是眾?所周知的。?因此，在開?展班主任繁?重的工作之?前，應(yīng)先根?據(jù)本班的實(shí)?際情況制定?詳盡的工作?計(jì)劃。古語?有云：“凡?事預(yù)則立，?不預(yù)則廢。?”這說明制?定計(jì)劃的重?要性。（范?本）如果沒?有制定一個(gè)?切實(shí)可行的?計(jì)劃，跟著?感覺走，就?會(huì)使工作顯?得被動(dòng)，更?會(huì)使繁瑣的?工作顯得更?凌亂，以至?工作難以開?展，不能達(dá)?到預(yù)期的目?標(biāo)，而且將?來還可能出?現(xiàn)一些不可?預(yù)測的問題?。因此，開?展班主任工?作，一定要?先作好計(jì)劃?。（2）?了解學(xué)生，?對(duì)癥下藥。?深入了解?了班里的每?一個(gè)學(xué)生，?為做好班級(jí)?輔助管理工?作做好了準(zhǔn)?備。尤其在?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?個(gè)別教育時(shí)?，充分利用?學(xué)生的性格?特征，往往?會(huì)取得事半?功倍的效果?。如對(duì)勤奮?好學(xué)，成績?優(yōu)秀的學(xué)生?就可以采取?開門見山的?教育方式，?對(duì)缺點(diǎn)多、?自尊心較強(qiáng)?的學(xué)生在可?以先與學(xué)生?從情感上融?洽，然后由?淺如深，有?層次地涉及?教育的內(nèi)容?，而對(duì)那些?產(chǎn)生對(duì)抗性?心理的學(xué)生?就可采取商?談式的教育?方式。（?3）善待后?進(jìn)，施予愛?心。對(duì)待?學(xué)生不能有?偏愛之心。?在處理班上?問題時(shí)，班?主任要努力?做到一視同?仁，就事說?事，從不歧?視后進(jìn)學(xué)生?，讓他同其?他學(xué)生在公?平、和解的?氣氛下解決?問題。當(dāng)好?學(xué)生和差生?犯同樣的錯(cuò)?誤時(shí)，不要?因?yàn)樗遣?生而嚴(yán)加指?責(zé)，或他是?好學(xué)生而裝?作沒看見。?要堅(jiān)持平等?原則，實(shí)事?求是，公正?對(duì)待。平時(shí)?多找后進(jìn)生?進(jìn)行特別輔?導(dǎo)，了解其?家庭、學(xué)習(xí)?、思想等各?方面的情況?，給他們愛?心與關(guān)懷。?并找出原因?，耐心勸導(dǎo)?，這樣后進(jìn)?生會(huì)重新燃?起他們的自?尊心、自信?心，積極地?去發(fā)展他們?自己。（?4）做好自?己，為人師?表。老師?的外在行為?表現(xiàn)，對(duì)學(xué)?生具有一種?榜樣和示范?的作用，會(huì)?對(duì)學(xué)生產(chǎn)生?潛移默化的?影響。俗話?說：“身教?重于言教。?”無論是在?穿著打扮方?面，還是在?言行方面，?無論是在教?學(xué)能力方面?，還是在個(gè)?人修養(yǎng)方面?都以一名正?式老師、班?主任的身份?要求自己，?在班中得到?了學(xué)生的認(rèn)?可與支持。?只有尊重自?己、為人師?表的老師，?才能從學(xué)生?那里得到愛?戴與尊重，?在班中建立?起學(xué)生對(duì)自?己的威信，?這是班主任?工作的基礎(chǔ)?。班主任?實(shí)習(xí)工作，?使我認(rèn)識(shí)到?當(dāng)一名班主?任的不容易?。班主任有?時(shí)就像一名?會(huì)計(jì)，每個(gè)?學(xué)生心里都?有一個(gè)個(gè)小?算盤，多聽?多看，一一?入賬，才不?會(huì)出現(xiàn)糊涂?賬，才能經(jīng)?營得好。?實(shí)習(xí)雖已暫?告一