教師作業(yè)布置及批改的規(guī)定

--1-教師作業(yè)布置及批改的規(guī)定一、作業(yè)布置和批改次數(shù)規(guī)定153182、課后作業(yè)布置數(shù)量：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)應(yīng)22.5312元檢測(cè)。4、作業(yè)批改認(rèn)定⑴作業(yè)布置范圍包括課本、教輔、報(bào)紙、導(dǎo)學(xué)案、自選等。⑵局部科目消滅一課內(nèi)容需上幾課時(shí)后才有一個(gè)綜合練習(xí)，3并批注好檢查記號(hào)。二、操作方法〔詳見附件〕，1如下要求，請(qǐng)全體任課教師遵照?qǐng)?zhí)行?！惨弧匙鳂I(yè)布置批改標(biāo)準(zhǔn)要求1、作業(yè)要精選：作業(yè)是學(xué)生把握學(xué)問(wèn)、形成力氣的重要實(shí)踐活動(dòng)，各科任教師必需理解課改精神，吃透教材，依據(jù)教學(xué)大要做到難易適度，數(shù)量適當(dāng)，要有利于學(xué)問(wèn)的理解和穩(wěn)固，有利布置作業(yè)。日常作業(yè)以課本習(xí)題、配套練習(xí)、作文、填圖冊(cè)、試驗(yàn)報(bào)告等為主，布置作業(yè)提倡因班、因人而異，使全體學(xué)生都得到提高。2做到心中有數(shù)。對(duì)作業(yè)的格式、書寫，要有嚴(yán)格的統(tǒng)一的要求，草率應(yīng)付、不交作業(yè)，對(duì)不交或抄襲作業(yè)的學(xué)生，班主任與任課復(fù)檢查落實(shí)，使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解題習(xí)慣。3、處理要準(zhǔn)時(shí)：要準(zhǔn)時(shí)處理全部作業(yè)，以便了解學(xué)生的即收齊作業(yè)的當(dāng)天〕批改完畢，特別狀況〔如作文、日記以便快速訂正所覺察的問(wèn)題。4、批閱要標(biāo)準(zhǔn)：每課必需布置作業(yè)，作業(yè)要認(rèn)真批改，全收全改，一題一批，要無(wú)錯(cuò)批漏批現(xiàn)象。對(duì)于一次作業(yè)屢次批改者，一律按一次作業(yè)計(jì)算，并對(duì)責(zé)任人進(jìn)展確定的處理。杜絕每頁(yè)一個(gè)大對(duì)號(hào)批改方式。提倡面批面改，作好記錄。嚴(yán)禁讓學(xué)生用紅筆，建議使用紅鋼筆。一般作業(yè)批改符號(hào)，正確的“√”，錯(cuò)誤的“×”，局部正確的“√”，并在錯(cuò)誤處畫波浪線“～”，在缺漏處標(biāo)記“∧”，對(duì)“×”和“ ”的作業(yè)都要求學(xué)生更正。教師批改作業(yè)的語(yǔ)言文字要標(biāo)準(zhǔn)、端正、清楚、正確，有批改等級(jí)和日期。作業(yè)批改實(shí)行“優(yōu)、良、合格、不合格”四個(gè)等級(jí)，從正確率和書寫兩方面綜合評(píng)價(jià)，力求恰當(dāng)。作文批改要有總批和眉批，批語(yǔ)要有針對(duì)性、指導(dǎo)性、啟發(fā)性、鼓舞性。教師對(duì)作業(yè)中的高頻性錯(cuò)出分析與反思并做好針對(duì)性補(bǔ)救措施準(zhǔn)時(shí)訂正和講評(píng)。對(duì)作業(yè)中制造性解題思路和方法應(yīng)予以長(zhǎng)期鼓舞多在班上呈現(xiàn)和溝通。作業(yè)中消滅錯(cuò)誤，要在作業(yè)后注明“訂正”，要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真訂正。訂正后的作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)批改，訂正正確打“√”即可。〔二〕學(xué)生做作業(yè)要求：12、書寫要工整：①字跡要寫得工整、清楚。②書寫一律用3、作業(yè)本要標(biāo)準(zhǔn)：①作業(yè)本封面標(biāo)準(zhǔn)干凈，校名、科目、-3---10-范?！踩趁恐芘淖鳂I(yè)的次數(shù)規(guī)定定如下：138243442526171819110111、作業(yè)包括：課本作業(yè)、配套練習(xí)及其他各類練習(xí)冊(cè)?！菜摹匙鳂I(yè)檢查監(jiān)視要求及考核方法：1、階段檢查：①班主任每周對(duì)班級(jí)作業(yè)進(jìn)展檢查，并利用8、916、17兩次全面大檢查。作業(yè)進(jìn)展不定時(shí)抽查。3、教務(wù)處將定期或不定期檢查作業(yè)批改狀況，并把檢查結(jié)有關(guān)人員的責(zé)任。2090%以下，每次檢查扣20130三、各學(xué)科作業(yè)布置及批改要求語(yǔ)文作業(yè)1、作文按每學(xué)期不少于8格式，同一年級(jí)要有一樣的訓(xùn)練目標(biāo)。一周內(nèi)反響給學(xué)生。2、語(yǔ)文作業(yè)本一號(hào)本：抄寫每篇課文的生字詞。課之前發(fā)給學(xué)生。二號(hào)本：和答題中的語(yǔ)言表述力氣。3、隨筆、摘抄本各年級(jí)有打算、有側(cè)重地布置。初一側(cè)重于摘抄好詞佳句、名言警語(yǔ)。初二、初三側(cè)重于隨筆操練。教師每周作一次批改并有選擇地講評(píng)。到達(dá)培育學(xué)生良好的素養(yǎng)。4、課外關(guān)心書的使用選擇地在練習(xí)本上操練(二號(hào)本)。教師需認(rèn)真批改并作好講評(píng)、催促完成的訂正。5、作業(yè)的批改和輔導(dǎo)未做的要補(bǔ)做補(bǔ)交，教師要建立作業(yè)登記表，對(duì)拖欠、抄襲作業(yè)的學(xué)生應(yīng)找出緣由急躁教育。性和錯(cuò)誤有代表性的應(yīng)予具體記錄，以作講評(píng)和輔導(dǎo)的依評(píng)成績(jī)中占適當(dāng)比例。記錄本中備查。教研組(備課組)對(duì)本組教師的作業(yè)布置與批改狀況，每學(xué)期要普查一次，并報(bào)教務(wù)處。數(shù)學(xué)作業(yè)上，特制訂數(shù)學(xué)組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：全批全改，錯(cuò)誤的要進(jìn)展面批，并進(jìn)展訂正。2、對(duì)學(xué)生作業(yè)要有標(biāo)準(zhǔn)化要求，同一年級(jí)要有統(tǒng)一的作業(yè)要求的格式。起始年級(jí)要進(jìn)展嚴(yán)格訓(xùn)練，即書寫要工整，解題格式做的要補(bǔ)做補(bǔ)交。3分層次提出不同要求(課外資料的應(yīng)用)。4、數(shù)學(xué)作業(yè)要求教師要認(rèn)真全批全改，每次作業(yè)要賜予評(píng)100證在下節(jié)課用之前發(fā)給學(xué)生。5、教師批改時(shí)應(yīng)作好摘記，特別是對(duì)解題有獨(dú)創(chuàng)性的，錯(cuò)緣由急躁教育。進(jìn)展一次總評(píng)，其分?jǐn)?shù)應(yīng)在期末總評(píng)成績(jī)中占適當(dāng)比例。7、教研組對(duì)本組教師的作業(yè)質(zhì)量與批改狀況，進(jìn)展定期與不定期檢查，報(bào)教務(wù)處。以便綜合評(píng)定(尋常成績(jī)包含課堂提問(wèn)，課內(nèi)外作業(yè)，單元測(cè)試等)。份量適當(dāng)，類型多樣(傳統(tǒng)題與開放型題相結(jié)合)，試題的命制可先制定“雙向細(xì)目表”，依據(jù)“雙向細(xì)目表”命題。英語(yǔ)作業(yè)1課文中的精華段落，書面作業(yè)要有代表性和針對(duì)性。初一：?jiǎn)卧~抄寫本，作業(yè)本，聽寫本(全批)。初二：?jiǎn)卧~抄寫本，練習(xí)本，默寫本，作文本。 初三：?jiǎn)卧~抄寫本，改錯(cuò)本，作文本，默寫本。 2、作業(yè)批改要認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)，每次作業(yè)要賜予評(píng)定(可承受100分制或等級(jí)制)，批改后要寫明批改日期，要保證在下節(jié)課按要求布置的課外作業(yè)要檢查催促。作業(yè)的學(xué)生應(yīng)找出緣由急躁教育。4、對(duì)學(xué)生的不同作業(yè)應(yīng)嚴(yán)格要求標(biāo)準(zhǔn)化，書寫工整，解答普遍錯(cuò)誤要在課堂上訂正。成績(jī)中占適當(dāng)比例。6有觀看、朗讀、寫作等軟作業(yè)。789、教研組(備課組)對(duì)本組教師的作業(yè)布置與批改狀況，每學(xué)期要普查一次，并報(bào)教務(wù)處。物理作業(yè)作業(yè)是檢查課堂教學(xué)的有效手段，也是教師課堂教學(xué)的連續(xù)業(yè)，留意減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。精選習(xí)題。把握作業(yè)時(shí)間：狀況比較好、學(xué)習(xí)力氣較強(qiáng)的同學(xué)再布置幾道提高題(精選)。23批，普遍錯(cuò)誤要在課堂上訂正。4學(xué)生應(yīng)找出緣由急躁教育。成績(jī)中占適當(dāng)比例。6做得完善才得“優(yōu)”，根底弱的學(xué)生做得較好即“優(yōu)”。8、作業(yè)(包括試驗(yàn)報(bào)告)批改要認(rèn)真，準(zhǔn)時(shí)，要保證在下節(jié)按要求布置的課外作業(yè)要檢查催促。9期要普查一次，并報(bào)教務(wù)處化學(xué)作業(yè)1配套的：練習(xí)冊(cè)、考綱。自編單元測(cè)試放于課堂上做2、對(duì)學(xué)生的作業(yè)要有標(biāo)準(zhǔn)化的要求，嚴(yán)格進(jìn)展訓(xùn)練。書寫3、作業(yè)(包括試驗(yàn)報(bào)告)批改要認(rèn)真，準(zhǔn)時(shí)，對(duì)補(bǔ)交和重做要保證在下節(jié)課上課之前把作業(yè)發(fā)給學(xué)生。反響分析。5、教師批改作業(yè)應(yīng)作好摘記，特別是對(duì)解題有獨(dú)創(chuàng)性和錯(cuò)誤有代表性的應(yīng)予具體記錄，以作講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù)。6、對(duì)學(xué)生作業(yè)應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、試驗(yàn)報(bào)告和試驗(yàn)習(xí)題確定要通過(guò)學(xué)生試驗(yàn)來(lái)完成。8、對(duì)學(xué)生作業(yè)不抄題、拖欠、抄襲作業(yè)的行為，應(yīng)找出緣由，急躁教育。9、對(duì)學(xué)生作業(yè)要求批改時(shí)，賜予評(píng)定，期末應(yīng)對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)展一次總評(píng)，其分?jǐn)?shù)應(yīng)在期末總評(píng)成績(jī)中占適當(dāng)比例。學(xué)期要普查一次，并報(bào)教務(wù)處音樂(lè)美術(shù)體育勞技信息科技學(xué)科作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求樣。原則上不要每一節(jié)課布置課外作業(yè)。華。魄。/勞技/信息科技課的作業(yè)每學(xué)年至少讓學(xué)生的作品呈現(xiàn)一次，呈現(xiàn)學(xué)生的特色。作講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù),以利于更好發(fā)揮特長(zhǎng)生的培育。四、作業(yè)布置的具體要求評(píng)、有錯(cuò)必糾。1、學(xué)生作業(yè)資料的選擇要經(jīng)過(guò)備課組集體爭(zhēng)論，同一年級(jí)協(xié)調(diào)下，合理布置各科作業(yè)，嚴(yán)格把握學(xué)生作業(yè)總量。2、先“下水”后選題，堅(jiān)持“有布置，教師必先做”的原則。容與習(xí)題如何協(xié)作做到心中有數(shù)，更好地指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。3、精選作業(yè)的內(nèi)容。要依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容、階段教學(xué)要求及學(xué)避開機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練，杜絕把作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。4、實(shí)施“根本作業(yè)+彈性作業(yè)”的作業(yè)布置模式，不搞“一刀切”。建立教師布置作業(yè)登記制度，明確根本作業(yè)與彈性作業(yè)，置不同題量的彈性作業(yè)并由學(xué)生自己選擇題型。料和實(shí)踐活動(dòng)等。6題檔案”或“糾錯(cuò)本”。并養(yǎng)成常常翻看的好習(xí)慣，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度。五、作業(yè)批改的具體要求、教師一律用紅筆批改，正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“×”，對(duì)作批予以說(shuō)明。批改的符號(hào)要標(biāo)準(zhǔn)、清楚明白，批改文字要工整、端正。2、批改要評(píng)定等級(jí)〔分?jǐn)?shù)〕，并形成學(xué)期尋常成績(jī)記錄。性評(píng)語(yǔ)。3、提倡多樣化的、富于實(shí)效的作業(yè)檢查與批改方式，嘗試中的主體作用，提高學(xué)生做作業(yè)的樂(lè)觀性和責(zé)任感。做好針對(duì)性講評(píng)，幫助學(xué)生總結(jié)閱歷教訓(xùn)，培育學(xué)生樂(lè)觀主動(dòng)、認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)地完成作業(yè)的良好習(xí)慣。5、有錯(cuò)誤的作業(yè)要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)訂正，并保存原痕跡，對(duì)于六、作業(yè)布置批改的督查教務(wù)處、分管校長(zhǎng)在備課組長(zhǎng)檢查的根底上抽查。2、督查主要內(nèi)容：一是依據(jù)上述要求檢查作業(yè)質(zhì)量、批改查作業(yè)達(dá)成度。3、督查程序和要求：①作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量檢查。先由備布置批改狀況布置