古代詩歌中常見的語言風(fēng)格_第1頁
古代詩歌中常見的語言風(fēng)格_第2頁
古代詩歌中常見的語言風(fēng)格_第3頁
古代詩歌中常見的語言風(fēng)格_第4頁
古代詩歌中常見的語言風(fēng)格_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

語文基礎(chǔ)知識(shí)回首古代詩歌中常有的語言風(fēng)格語言風(fēng)格—特色 1|~T~t-UE-__ 示例 多用擁有氣勢(shì)和節(jié)奏奔放的語言來別重大(高適)豪放雄奇塑造形象,創(chuàng)建闊遠(yuǎn)的境界,表現(xiàn)踴躍向上的思想感情。千里黃云白天曛,寒風(fēng)吹雁雪紛繁。莫愁前路無知音,天下誰人不識(shí)君沉郁就是深登高(唐杜甫)沉蘊(yùn)藉。頓風(fēng)急天高猿嘯哀,挫就是跌湯渚清沙白鳥飛回。起伏。作者無邊洛木肅肅下,沉郁頓挫仿佛有千言不盡長(zhǎng)江滔滔來。萬語積壓在萬里悲秋常作客,胸,爾后沉百年多病獨(dú)登臺(tái)。吟再,勃困難苦恨繁霜鬢,發(fā)于筆端。落魄新停濁酒杯。允滿看對(duì)時(shí)書憤(宋陸游)悲壯大方代的感觸,早歲那知世事艱,或雄才不得中原北望氣如山。

志于時(shí),或感時(shí)傷亂,傷時(shí)感事,氣憤不平。樓船夜雪瓜州渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。樸實(shí)自然語言力爭(zhēng)平淡,不追求詞采的華邯鄲冬至夜思家(唐白居易)邯鄲驛里逢冬至,麗,樸素?zé)o抱膝燈前影伴身。華,但于平淡中包含著想得家中夜深坐,深意。還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。婉約細(xì)膩這類風(fēng)格往表達(dá)感情細(xì)醉花陰(木李清照)尊務(wù)濃云愁永晝,瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽,玉枕膩紗廚,子夜涼初透。東籬把酒傍晚后,有幽香盈袖。委宛委宛常常不把意思直接說出來,而是藏在形象中,讓讀者自己睜開想象,思而得之。委宛委宛常常不把意思直接說出來,而是藏在形象中,讓讀者自己睜開想象,思而得之。西風(fēng),人比黃花瘦。夜雨寄北(唐李商隱)君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。常常用清雅艷麗的語言來創(chuàng)建優(yōu)美的境界,表達(dá)怡然愉悅絕句(唐杜甫)兩個(gè)黃鵬鳴翠柳,清爽明媚的感情。其清爽明媚一行白鷺上青天。藝術(shù)境地多窗含西嶺千秋雪,如大雨事后門泊東吳萬里船。的清清柳色、荷葉上抖動(dòng)著的晶瑩水珠。門泊東吳萬里船。風(fēng)趣嘲諷新沙(唐陸龜蒙)在詩中多指風(fēng)趣、風(fēng)趣官家知后海鷗知?;蛐晾钡墓P蓬萊有路教人到,應(yīng)亦年年稅紫芝。調(diào)解興趣。渤澥聲中漲小堤,抒懷力式說明示例賞析直抒胸臆直接表達(dá)作者的思想感情,以第一人稱“我”為抒懷主體,直接表達(dá)作者的思想感情。登幽州臺(tái)歌(陳子昂)前不見先人,后不見來者。念天地之悠悠,獨(dú)愴但是涕下。詩句直截了當(dāng),直敘登上高臺(tái)后“前不見先人后不見來者”的愴涼境界這境界引起了詩人感時(shí)傷事的情懷,想著天地悠悠之大,而人之微小,不由“獨(dú)愴但是涕下”。借景抒情借助于客觀景物的描繪來抒發(fā)詩人的主觀感情,常常使情感含而不露,蘊(yùn)藉悠遠(yuǎn),深切感人。絕句二首(杜甫)江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何日是歸年。全詩抒發(fā)了羈旅他鄉(xiāng)的感觸,詩人借清爽美好的春色風(fēng)景的描繪,流露出了思?xì)w的感慨,以樂景與哀情。托物言志不直接顯露思想、感情,而是采納象征、寄興等手法,把自某種理想、人品、看法寄望在描摹的事物上,詠物與抒懷合二為一。蟬(虞世南)垂名委飲清露,流響出疏桐。居大聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。三四句借蟬聲遠(yuǎn)傳的獨(dú)到感覺,道出了包含的真諦,也就是立身品行高潔的人,不需要某種外在的依靠,自能聲名遠(yuǎn)播,進(jìn)而表達(dá)出對(duì)人的內(nèi)在品行的熱忱頌揚(yáng)和高度自信。借古諷今詩人借助歷史人物或事件隱射、嘲諷現(xiàn)實(shí),抒發(fā)詩人自己的感情。臺(tái)城(劉禹錫)臺(tái)城六代竟豪華,結(jié)綺臨春事最奢。萬戶前門成野草,只緣一曲后庭花。全詩以臺(tái)城這一六朝帝王起居臨政的地方為題,描繪了六朝盡情作樂的荒淫生活,和野草叢生的悲涼情景形成了鮮亮對(duì)照,把嚴(yán)肅的歷史教訓(xùn)化做了膽戰(zhàn)心驚的詳細(xì)形象,寄望了吊古傷今的無窮感觸。用典抒情借用典故來表達(dá)作者的思想感情,包含對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場(chǎng)和個(gè)人夢(mèng)想等。用典有時(shí)增添了詩歌的容量,使詩典雅耐讀,富于文采;有時(shí)則是為了懷古傷今,詠史言志。①千古江山,英豪無覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。夕陽草樹,平常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年,金戈鐵騎,氣吞萬里如虎。②淮左名都,竹西佳處,解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里,盡薺麥青青。自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵。漸傍晚、清角吹寒,都在空城?!跋氘?dāng)年如虎”寫的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英豪氣概。作者借贊譽(yù)劉裕,嘲諷南宋王朝的主和派辱沒乞降的無恥行徑,表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的信心?!按猴L(fēng)十里”引用杜牧的詩句,表現(xiàn)往日揚(yáng)州十里長(zhǎng)街的繁華景況,是虛與; “盡葬麥青青”是與詞人今天所見的凄涼情況,是實(shí)與。這兩幅對(duì)照鮮亮的圖景寄寓著詞人對(duì)昔盛今衰的感觸。

修辭手法說明示例賞析比喻比喻除使詩歌所描述的意象更為形象生動(dòng)夕卜,還可表現(xiàn)出意象的神態(tài)特色。望洞庭(劉禹錫)遠(yuǎn)望洞庭山川色,白銀盤里青螺。詩歌奇妙地以“螺”作比,將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺,色彩淡雅,山川渾然一體。借代借用有關(guān)事物取代要表達(dá)的事物。能夠使語言精練、委宛,突現(xiàn)描寫對(duì)象的特色,引起讀者聯(lián)想。如夢(mèng)令(李清照)試問卷簾人,卻道海棠仍舊?!爸瘢駪?yīng)是綠肥紅瘦?!痹婍斢谩熬G”和“紅”兩種顏色分別取代葉和花,寫葉的茂盛和花的凋落??鋸垶榱吮磉_(dá)某種激烈的感情,突失事物的某個(gè)特色,有更突出、更鮮明地表達(dá)事物的作用。秋夜將曉出籬門迎涼有感(陸游)三萬里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。“三萬里”“五千仞”“上摩天“淚盡”都是夸張,把詩人對(duì)祖國(guó)的熱愛,對(duì)茍且偷生、不去光復(fù)失地的乞降派的憤懣,對(duì)遺民遭到的磨難的深切同情表現(xiàn)得酣暢淋漓。對(duì)偶把字?jǐn)?shù)相等或大概相等、構(gòu)造同樣或相像、意義有關(guān)的兩個(gè)句子或短語對(duì)稱地?cái)[列在一同。從形式看,語言精練,齊整對(duì)稱;從內(nèi)容看,意義集中含蓄。登高(杜甫)風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滔滔來?!盁o邊落木”對(duì)“不盡長(zhǎng)江”使詩的境界顯得廣闊深遠(yuǎn),“蕭蕭”的落葉聲對(duì)“滔滔”的水勢(shì)更令人感覺氣象萬千。更重要的是,從這里感覺到詩人年光易逝,壯志難酬的苦痛。比較又分為擬人和擬物。比擬能促進(jìn)讀者產(chǎn)生聯(lián)想,使描繪更形象、生動(dòng),還可使詩人的表意更為豐富。新晴(劉頒)青苔滿地初晴后,綠樹無人晝夢(mèng)余。唯有南風(fēng)舊認(rèn)識(shí),偷開門戶又翻書。詩中將“南風(fēng),,人品化,經(jīng)過一系列動(dòng)作描繪,表現(xiàn)了久雨初晴后作者安靜安適的心情,以及對(duì)南風(fēng)“惡作劇”的和藹喜歡之情。列錦純用名詞或名詞性短語,奇妙地?cái)[列在一起,組成生動(dòng)可感的圖象,襯托氛圍,創(chuàng)建意境,表達(dá)感情。天沙凈?秋思(馬致遠(yuǎn))枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。疊用九個(gè)名詞,寫出九種典型事物,展現(xiàn)了一幅野郊秋游圖。景中含情,襯著出游子長(zhǎng)久羈旅在外,不得與家人團(tuán)聚的愁悶悲苦。設(shè)問問題引入,帶動(dòng)全篇;中間設(shè)問,承前啟后;結(jié)尾設(shè)問,深入主題令人回味。清明(杜牧)借問酒家哪處有,牧童遙指杏花村。用一問一答的設(shè)問形式點(diǎn)出人物和地址,一幅充滿春意和鄉(xiāng)野情味的畫面躍然紙上。反問用疑問的形式表達(dá)確立的意思。用來加強(qiáng)語氣,表達(dá)激烈感題烏江亭(王安石)百戰(zhàn)疲憊壯士哀,中原一敗勢(shì)難回。江東使用反問句式,語氣冷峻,強(qiáng)調(diào)了歷史之必定。雙關(guān)情。弟子今雖在,肯為君

王卷土來為了表達(dá)出一種委宛委宛的感情,詩歌常常采納隱語、雙關(guān)的修辭手法。竹枝詞(劉禹錫)東邊日出西邊雙關(guān)情。弟子今雖在,肯為君

王卷土來為了表達(dá)出一種委宛委宛的感情,詩歌常常采納隱語、雙關(guān)的修辭手法。竹枝詞(劉禹錫)東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴?!扒纭迸c“情”同音,是雙關(guān)隱語,寫出一位沉醉在初戀中的少女奇妙復(fù)雜的心理表達(dá)技巧說明示例賞析襯托襯托指的是以乙托甲,使甲的特色或特質(zhì)更加突出。有正襯和反襯兩種?!按蠼瓥|去,浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是、三國(guó)周郎赤壁?!保ㄌK軾《念奴嬌?赤壁懷古》)要塑造的人物形象是周瑜,卻從“千古風(fēng)流人物”寫起,由此引出赤壁之戰(zhàn)時(shí)的“多少好漢”,最后才集中為周瑜一人,突出了周瑜在作者心中的主要地位?!霸酵豕篡`破吳歸,戰(zhàn)前三句描繪往日繁華和最對(duì)照比較把兩種不一樣的事物或情況作比較,相互比較。士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿,只今唯有鷓鴣飛?!保ɡ畎住对街杏[古》)后一句描繪今天冷淡悲涼形成激烈的對(duì)照,使讀者感受特別深切,此中包含詩人深邃的歷史思慮。表現(xiàn)經(jīng)過特定的、簡(jiǎn)單引起聯(lián)想的詳細(xì)形象,“青山似欲留人住,百這兩句描繪青山圍繞,層巒疊嶂,自己所處的郡城正在嚴(yán)實(shí)封閉,重重隔斷之中。手法象征表現(xiàn)與之相像或相近特色的看法、思想和感情。匝千遭繞郡城”(李德裕《登崖州城作》)象征了自己被政敵傷害的景況,書寫思?xì)w不得的憂傷。起興興,先言他物以惹起所詠之辭?!瓣P(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”《關(guān)雎》借雎鳥一聲聲的相互和鳴起興,惹起男子無窮的情思。聯(lián)想由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物,或把事物中近似的特色聯(lián)系起來造成一個(gè)典型?!氨逃駣y成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。(”賀知章《詠柳:詩人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到蔥綠的絲帶,運(yùn)用奇妙的比喻,塑造出一〉個(gè)別具浪漫色彩的新奇形象。想象在已有資料和看法基礎(chǔ)上,經(jīng)過聯(lián)想、推測(cè)、剖析、綜合,創(chuàng)建出新的看法的思想過程?!昂馇镌聝上嗪?,潭面無風(fēng)鏡未磨。遠(yuǎn)望洞庭山川色,白銀盤里一青螺?!保▌⒂礤a的《望洞庭》)這首詩選擇了月夜遠(yuǎn)望的角度,經(jīng)過極富想象力的描寫,將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。襯著對(duì)環(huán)境、光景作多方面的描繪形容,以突出形象,增強(qiáng)藝術(shù)效果?!帮L(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回”(杜甫《登高》)首聯(lián)俯仰所見所聞,一連出現(xiàn)六個(gè)特寫鏡頭,襯著秋江光景的特色。白描用最樸實(shí)、最精練的筆墨,抓住對(duì)象的特征,照實(shí)地勾畫出人物、事物與光景的情“父耕原上田,子斫山下荒。立月禾未秀,官家已修倉。(”聶夷中《家》)田態(tài)相貌。虛實(shí)聯(lián)合是指現(xiàn)實(shí)的景事與想象的景事相互映“昨年今天此門中,人面桃花相映紅。人面不“昨年今天,,是虛景, “今年今天”是實(shí)景,虛景有花襯,交叉在一同表達(dá)知哪處去,桃花仍舊笑有人,實(shí)景空余桃花,以虛

感情。春風(fēng)?!保ù拮o(hù)《題國(guó)都南莊》)襯實(shí),境界凄美。動(dòng)靜聯(lián)合對(duì)事物、光景作動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的描繪,兩者相互映托,組成一種情味?!吧愁^宿鳥聯(lián)拳靜,船尾跳魚撥刺鳴?!保ǘ鸥Α堵梢皇住罚┑谒木漪~跳的“動(dòng)”更襯托出第三句光景的“靜”。正側(cè)聯(lián)合對(duì)描繪對(duì)象進(jìn)仃正面的直接的描繪是正面描繪。描繪對(duì)象四周的事物,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論