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文檔簡介

Unit9What’stheweatherlike?Period2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.我會朗讀D部分對話和F部分的Chant。2.我會做E部分的小練習(xí)。3.我會唱英文歌曲“HowIstheWeather?”【學(xué)習(xí)重點】：熟讀E部分單詞，并連線?！緦W(xué)習(xí)難點】：有節(jié)奏的誦讀F部分的Chant?！菊n前獨學(xué)】：學(xué)法指導(dǎo)：通過課前聽磁帶預(yù)習(xí)。1.通過預(yù)習(xí)，我會讀下列對話和Chant。Dino:Brr…rr…Brr…rr…Tim:Whatdoyouwant,Dino?Dino:I’mcold.I’mwarmnow.Chant——Lilyseesalion.Lilydrowsthelion.Lilylikesherlion.Lilycoloursherlion.2.知識難點提示。Dino:Brr…rr…Brr…rr…（這句話沒有任何實際意思，不用翻譯，這只是Dino冷得發(fā)抖時嘴里發(fā)出的聲音。）3.預(yù)習(xí)后，我能完成下列小練習(xí)。（將下列單詞與對應(yīng)的圖片連線）【我的疑問】：請你將預(yù)習(xí)中未能解決的問題和有疑問的地方寫下來，待課堂上老師和同學(xué)探究解決?！菊n堂合作探究】：1.課堂導(dǎo)入用“What’stheweatherlike?”詢問當(dāng)天的天氣情況2.檢查獨學(xué)小組內(nèi)自查獨學(xué)情況，老師抽查。3.朗讀指導(dǎo)老師幫助學(xué)生有節(jié)奏的誦讀Chant，并引導(dǎo)學(xué)生感知字母Ll在Chant當(dāng)中的發(fā)音。4.互幫互助在小組成員的互相幫助下熟讀課文。5.歡樂一起唱在磁帶的幫助下師生一起學(xué)唱歌曲“Howistheweather?”6.解決疑問師生合作一起解決預(yù)習(xí)中遇到的、通過課堂合作探究尚未解決的疑問?！菊n堂展示】：1.組內(nèi)小展示每個同學(xué)在小組內(nèi)朗讀一次Chant。（注意節(jié)奏）2.連一連，比一比將自己在預(yù)習(xí)時完成的E部分連線題在小組內(nèi)比一比，看誰錯得最少。（比完后要幫助做錯的同學(xué)將錯題改正過來。）3.誰是最佳小歌手學(xué)唱歌曲結(jié)束后，每組推選一名唱得最好的同學(xué)演唱歌曲“HowIstheWeather?”全班選出三名最佳歌手?！菊n后盤點】：自我評價:()★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒小組評價:()★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒老師評價:()★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒我今天的收獲：

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