四年級上冊科學(xué)教案-1.4 空氣也是生命之源｜蘇教版

學(xué)科科學(xué)冊

數(shù)四年上冊課

題4、空氣也是生命之源課型認(rèn)知課

時一課時執(zhí)

教

教學(xué)三維目標(biāo)

1、意識到空氣對生命的意義，意識到保持空氣清新的重要性。了解空氣污染的為含義、原因、危害及減少空氣污染的方法。2、能夠用測量的方法考察當(dāng)?shù)乜諝馕廴镜那闆r。3、關(guān)心空氣環(huán)境，并提出保護(hù)空氣的建議。重點了解我們怎樣為凈化空氣作貢獻(xiàn)教

法引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法難點調(diào)查大居民空氣污染的原因?qū)W

法分組合作交流、自主探究關(guān)鍵認(rèn)識空氣的污染與危害教

具多媒體課件（教師輔助光盤）程序教學(xué)內(nèi)容師

生

活

動

設(shè)

計設(shè)

計

意

圖時間導(dǎo)入

新課

空氣也是生命之源

了解空氣污染

考察我們周圍的空氣質(zhì)量

保護(hù)空氣措施師：如果地球上沒有陽光會怎么樣？我們在三年級時，學(xué)習(xí)水，知道了水是生命之源，幾天不喝水，人就會死去。你們知道嗎？空氣也是生命之源，如果人沒有空氣，幾分鐘就會死去。提出憋氣活動。生：全體學(xué)生站立，大屏幕上計時開始，進(jìn)行憋氣，感覺不舒服時停止，并記下自己的憋氣時間。說說自己的憋氣時間。師：提問，憋氣時，你有什么感覺？你能一直憋下去嗎？為什么？生：回答。師：提問，在自然界中，你還知道有哪些生命體離不開空氣？生：，回答。師：講述，人活首就要呼吸空氣，同樣，生活在地球上的動物、植物也離不開空氣，空氣和水一樣都是生命之源。（板書課題：空氣也是生命之源）

師：你親歷過教材第13頁上面兩幅圖所反映的環(huán)境嗎？你喜歡什么樣的空氣環(huán)境？為什么呢？生：回答。師：什么叫空氣的污染。講述英國、美國煙霧事件。這兩次煙霧事件告訴我們，空氣污染會造成哪些危害？是什么原因造成了空氣的污染？生;討論。師：小結(jié)，當(dāng)空氣中增加了有害物質(zhì)，空氣就受到了污染。交通運輸工具排放的尾氣、工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣煙塵、生活煤灶排放的煙塵廢氣污染著空氣，人類活動是造成空氣污染的主要原因。

師：談話，你對我們周圍空氣的質(zhì)量滿意嗎？為什么？生：回答。師：談話，我們可以從灰塵的多少方面來調(diào)查室外的空氣污染，我們還應(yīng)該調(diào)查居室的空氣質(zhì)量。生：制定調(diào)查方案，開始調(diào)查。分組匯報并相互補充，開展科學(xué)討論。師：小結(jié)，通過考察，我們發(fā)現(xiàn)，我們周圍的空氣質(zhì)量不令人滿意。汽車多、建筑施工多、能源消耗多，眾對更舒適的生活的追求，都在不斷地加劇對空氣的污染?？諝馕廴疽淹{著人類的生存和發(fā)展，成為全世界共同面臨的重大問題。播放視頻。

師：怎樣才能減少空氣的污染？生：回答。師：森林作用。為凈化空氣，我們能夠做哪些力所能及的事情。生：交流，匯報。師：全課總結(jié)意識到空氣對生命的意義

認(rèn)識空氣污染的原因及危害

意識到保持空氣清新的重要性

能夠用測量降塵的方法考察當(dāng)?shù)匚廴厩闆r

提出凈化空氣的措施10分

15分

10分

5分

板書設(shè)計

空氣也是生命之源

陽光、水植樹造林、不焚燒垃圾。減少交通工具尾氣的排放。

課后

反思

成功之處：先提及到陽光、水，再導(dǎo)入到空氣也是生命之