走進(jìn)信息世界的初中

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信息時(shí)代是金

有次，同桌問(wèn)我，“閑聊”的“聊”字怎么寫(xiě)?我呆了。

我同捉是個(gè)名副其實(shí)的“網(wǎng)民”。他，什么事都要用電腦去做。老師讓寫(xiě)的作文或日記，他總是先寫(xiě)到電腦上，然后再打印出來(lái)。任何作業(yè)都是如此。

周末，同桌從來(lái)不出來(lái)和同學(xué)們一起玩，大家可想而知他在家做什么?當(dāng)然是上網(wǎng)啦!

我問(wèn)同桌：“為什么大量日常用字你都不記得了?我也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)你有健忘癥啊?”

“呵呵，記得那么多字有什么用呢?在電腦上，只需一敲鍵盤(pán)，什么字都出來(lái)了。再說(shuō)了，現(xiàn)在都是信息時(shí)代了，什么事情都是離不開(kāi)電腦的。再看看你的字，寫(xiě)那么工整干嗎?還很濫用時(shí)間，我們只需在電腦上選擇字體。想寫(xiě)多美麗的字，就能寫(xiě)多美麗的字?！?/p>

中國(guó)漢字竟落得這步田地，真是可怕啊!

一個(gè)國(guó)家的文字象征著整個(gè)國(guó)家，漢字是中華民族自古流傳至今的文字，我們要讓它流傳下去。所以，作為中學(xué)生的我們，理應(yīng)養(yǎng)護(hù)它!

不僅僅是中國(guó)文字遭遇如此“蹂躪”，更多的世界文化，也在采納著挑戰(zhàn)!

請(qǐng)各國(guó)人民重視起這處“微小”的侵害民族文化之處!

我家跨上了信息高速馬路

通過(guò)學(xué)習(xí)了《我家跨上信息高速馬路》這篇課文，使我懂得了在世界上除了計(jì)算器聰明外，人的大腦也是聰明的。但是，有一樣?xùn)|西。它的形狀酷似電視機(jī)的嶄新玩意兒，它畢竟是什么呢?假設(shè)玩過(guò)在種玩意的同學(xué)我想你們確定知道，那就是——電子計(jì)算機(jī)，也叫做電腦。它的頭腦比人類的大腦聰明幾百倍甚至幾萬(wàn)倍呢!

在網(wǎng)絡(luò)世界里可以查看股票行情，把股票的漲跌的處境一一細(xì)致的報(bào)告你還可以觀看走勢(shì)圖呢!還可以學(xué)習(xí)大量學(xué)識(shí)，譬如在網(wǎng)上學(xué)習(xí)成語(yǔ)，點(diǎn)一下成語(yǔ)故事目次選擇表，一條一條的成語(yǔ)便會(huì)展現(xiàn)再你眼前，你任意點(diǎn)一條成語(yǔ)電腦就會(huì)自動(dòng)顯示出一篇文章與精致的圖片，假設(shè)你看起太吃力就將鼠標(biāo)移到成語(yǔ)的最右下角的播放鍵，點(diǎn)一下就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)電腦在自動(dòng)讀這篇成語(yǔ)故事呢!這一下子我覺(jué)得電腦真是一個(gè)大天才。退出這個(gè)程序，假設(shè)你把這些成語(yǔ)牢記在心，還可以點(diǎn)擊成語(yǔ)考試，在里面有成語(yǔ)填充考試、解釋成語(yǔ)等。在互聯(lián)網(wǎng)里還可以查看每天的新聞，這里面的新聞比報(bào)刊、電視的速度快得多，凌晨就可以把早晨的新聞報(bào)告你。同學(xué)們我想你們確定寫(xiě)過(guò)信，在你寫(xiě)信寄給某個(gè)地方的某某人時(shí)，收信人確定覺(jué)得時(shí)間很長(zhǎng)才能收到，假設(shè)是重大的事情就會(huì)造成不堪設(shè)想的'后果?？墒窃诰W(wǎng)上發(fā)電子郵件就分外輕松了，寫(xiě)好的信在點(diǎn)發(fā)送鍵幾秒鐘就可以發(fā)送到收信人的手里。

在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)里是把每個(gè)家庭都聯(lián)得很近了，同學(xué)們假設(shè)你們有興趣的話可以到這神秘的網(wǎng)絡(luò)世界去漫游，去品評(píng)其中的微妙和真締

我踏上了信息的高速路

嗨!摯友，你上過(guò)網(wǎng)嗎?報(bào)告你，我上網(wǎng)可是個(gè)“老手”了，自從兩年前，爸爸帶我踏上這條信息的高速路，我就像穿上了魔力“紅舞鞋”，再也下不來(lái)了。

我第一次上網(wǎng)，還是我上二年級(jí)的時(shí)候。那天，秦老師讓我們?cè)囋囋凇熬W(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下自主學(xué)習(xí)”，多上網(wǎng)查與課文內(nèi)容有關(guān)的資料。我回到家，問(wèn)爸爸：怎樣上網(wǎng)查‘白求恩’的資料呢?。爸爸笑著開(kāi)啟電腦，給我講電腦網(wǎng)絡(luò)的學(xué)識(shí)，他說(shuō)：“互聯(lián)網(wǎng)就像一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)，它可以把全世界全體的人們聯(lián)系在一起，大大縮短了人們間的距離。使用互聯(lián)網(wǎng)既快捷，又便當(dāng)、低廉。人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)舉行交流、談心、學(xué)習(xí)，查找自己所需要的資料，還可以在網(wǎng)上購(gòu)物等等，總之網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容包羅萬(wàn)象?！甭?tīng)了爸爸的一番話，我躍躍欲試。

開(kāi)啟電腦，爸爸點(diǎn)擊InternetExplorer，新浪網(wǎng)的首頁(yè)就映如我的眼簾。爸爸輔導(dǎo)我在查找欄里輸入了“白求恩”，點(diǎn)擊“探尋”，不一會(huì)兒，就出來(lái)了好多有關(guān)白求恩的資料，我留心閱讀了這些資料，了解了好多課文中沒(méi)有的內(nèi)容。結(jié)果我選擇了《紀(jì)念白求恩》這篇文章，閱讀后，我把它打印了出來(lái)。其次天上課時(shí)，我再次讀著這篇文章，就對(duì)白求恩大夫更加了解。我把查的資料交給秦老師，秦老師表?yè)P(yáng)了我。

此后，我熱愛(ài)上了上網(wǎng)，往往上網(wǎng)查資料，看新聞。有一次，我在網(wǎng)上望見(jiàn)了毛主席寫(xiě)的《卜算子?詠梅》這首詩(shī)，我讀著詩(shī)句，仿佛望見(jiàn)了那傲雪怒放的梅花。恰好，其次天老師布置我們寫(xiě)一篇借物喻理的作文，我一下子就想到了梅花，我以梅花為題目，寫(xiě)了一篇作文。在文中，我引用了這首詩(shī)“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把