數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案一、專業(yè)簡(jiǎn)介（一）歷史沿革數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)由學(xué)校“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”教學(xué)工作小組負(fù)責(zé)，依托計(jì)算機(jī)學(xué)院、理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、信息管理學(xué)院和通信學(xué)院共同建設(shè)，師資從全校范圍內(nèi)選拔組建，該專業(yè)2017年通過(guò)教育部審核批準(zhǔn)，我校是全國(guó)第二批設(shè)立該全日制本科專業(yè)的高校。（二）學(xué)生招生本專業(yè)2017年計(jì)劃招生1個(gè)班，約30名學(xué)生。該專業(yè)招生采用入校后二次選拔方式，面向所有被錄取到我校的全日制本科生，綜合高考成績(jī)、英語(yǔ)分級(jí)考試成績(jī)、數(shù)學(xué)分級(jí)考試成績(jī)、專業(yè)面試成績(jī)擇優(yōu)錄取。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)根據(jù)“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、重能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)要求，培養(yǎng)具有良好的科學(xué)與人文素養(yǎng)、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與技能、較強(qiáng)的工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力，具備計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)和技能，具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)以及國(guó)際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)熟悉計(jì)算機(jī)專業(yè)基本知識(shí)、方法和技能，掌握大數(shù)據(jù)系統(tǒng)與平臺(tái)技術(shù)（數(shù)據(jù)采集、清洗、存儲(chǔ)、計(jì)算等大數(shù)據(jù)系統(tǒng)與平臺(tái)相關(guān)技術(shù)）、大數(shù)據(jù)分析與可視化技術(shù)（數(shù)據(jù)分析、人工智能、數(shù)據(jù)挖掘等大數(shù)據(jù)分析相關(guān)技術(shù)和數(shù)據(jù)可視化技術(shù)）、特定場(chǎng)景下大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用等方面的基本工程能力，具備工程師所必需的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、溝通與表達(dá)、合作與交流等基本能力與素養(yǎng)，具有良好的職業(yè)發(fā)展力和適應(yīng)力的工程師與專業(yè)管理人才。畢業(yè)生適合在信息技術(shù)企業(yè)和企事業(yè)單位信息技術(shù)或管理部門，以大數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理、存儲(chǔ)與管理、高性能計(jì)算、智能分析與挖掘、展現(xiàn)與應(yīng)用等生命周期相關(guān)技術(shù)或應(yīng)用為主要內(nèi)容，從事現(xiàn)場(chǎng)或一線的平臺(tái)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、部署、管理、運(yùn)維，或系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、測(cè)試、支撐、服務(wù)與管理等工作，并在五年內(nèi)成長(zhǎng)為能夠獨(dú)立勝任相關(guān)崗位工作的技術(shù)或管理工程師，或進(jìn)入相關(guān)領(lǐng)域研究生階段繼續(xù)深造。三、畢業(yè)要求：工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決復(fù)雜大數(shù)據(jù)技術(shù)和大數(shù)據(jù)應(yīng)用的復(fù)雜工程問(wèn)題。能夠?qū)?shù)學(xué)與物理知識(shí)、方法與思想，用于大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程過(guò)程中所需要的抽象思維和邏輯分析；能夠?qū)㈦x散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蠹夹g(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件工程等計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)知識(shí)與方法，用于復(fù)雜大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)工程問(wèn)題的算法分析與設(shè)計(jì)、軟件開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn)；能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)電路基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)與方法，用于復(fù)雜大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)問(wèn)題的系統(tǒng)認(rèn)知、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用；能夠?qū)?shù)據(jù)建模與表示、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)與平臺(tái)技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析與可視化技術(shù)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)等數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)知識(shí)，用于各種場(chǎng)景下的大數(shù)據(jù)應(yīng)用問(wèn)題的規(guī)劃和解決。問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基礎(chǔ)原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)的基礎(chǔ)原理，運(yùn)用于大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程問(wèn)題的識(shí)別與表達(dá)，以獲得有效結(jié)論；能夠?qū)㈦x散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蠹夹g(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件工程等計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)原理，用于大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程問(wèn)題的識(shí)別與表達(dá)，以獲得有效結(jié)論；能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)電路基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)與方法，用于復(fù)雜大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程問(wèn)題的識(shí)別與表達(dá)，以獲得有效結(jié)論；能夠運(yùn)用大數(shù)據(jù)系統(tǒng)與平臺(tái)技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析與可視化技術(shù)的基本原理，進(jìn)行大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程問(wèn)題的識(shí)別與表達(dá)；能夠通過(guò)文獻(xiàn)與信息資源的收集、研究與分析，以獲得解決大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程問(wèn)題的有效結(jié)論。設(shè)計(jì)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，包括滿足特定需求的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、部件選擇、工程實(shí)施流程或方案設(shè)計(jì)，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)思想與方法、知識(shí)與技術(shù)，依據(jù)大數(shù)據(jù)復(fù)雜工程應(yīng)用的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，針對(duì)特定的用戶或系統(tǒng)需求，給出對(duì)應(yīng)大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)方案；能夠根據(jù)大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)規(guī)范，運(yùn)用數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的專業(yè)知識(shí)、方法與技術(shù)，給出對(duì)應(yīng)大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與部署方案；能夠根據(jù)大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)規(guī)范，運(yùn)用數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)知識(shí)、方法與技術(shù)，給出對(duì)應(yīng)大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)的管理與安全保障方案；能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的專業(yè)思想與方法、知識(shí)與技術(shù)，就大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程實(shí)踐中的問(wèn)題或需求提出獨(dú)到的、具有一定創(chuàng)新性的解決方案；能夠在特定行業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、部署與開(kāi)發(fā)、管理與安全保障過(guò)程中，關(guān)注到信息與公共安全、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、文化與倫理、環(huán)境保護(hù)等因素的可能影響，并在相關(guān)的法律與規(guī)范框架下，在設(shè)計(jì)或?qū)嵤┓桨钢杏枰员匾目紤]。問(wèn)題研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。能夠基于大數(shù)據(jù)應(yīng)用的需求和對(duì)應(yīng)場(chǎng)景的工作原理，就復(fù)雜大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程系統(tǒng)中涉及的局部性功能或性能問(wèn)題進(jìn)行研究，并設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)方案，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的解釋；能夠大數(shù)據(jù)應(yīng)用的需求和對(duì)應(yīng)場(chǎng)景的工作原理，就大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程系統(tǒng)中涉及的領(lǐng)域性功能或性能問(wèn)題進(jìn)行研究，設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)方案，并對(duì)結(jié)果和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和總結(jié)；能夠基于大數(shù)據(jù)應(yīng)用的需求和對(duì)應(yīng)場(chǎng)景的工作原理，進(jìn)行大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程問(wèn)題的整體研究，就全局的功能或性能問(wèn)題設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)方案，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，用于解決大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程問(wèn)題，并能夠理解其局限性；開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。工程與社會(huì)：能夠依據(jù)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。能夠基于數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)知識(shí)，結(jié)合大數(shù)據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景相關(guān)背景知識(shí)，針對(duì)大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案或大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程實(shí)踐對(duì)于社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的可能影響，進(jìn)行合理的分析與評(píng)價(jià)，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。具有環(huán)境保護(hù)的基本自覺(jué)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)；能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程問(wèn)題的大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)解決方案或大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。職業(yè)規(guī)范：具備人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。具備基本的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)；能夠運(yùn)用歷史、哲學(xué)的知識(shí)與方法認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)現(xiàn)象，具有思辨能力與批判精神；具有良好的社會(huì)公德與社會(huì)責(zé)任感；能夠理解并遵守大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程的相關(guān)職業(yè)道德和規(guī)范，能夠在大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程實(shí)踐中承擔(dān)質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán)保等方面的社會(huì)責(zé)任。個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色；能夠在專業(yè)背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。溝通：能夠就大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。具備溝通交流的基本技巧與能力，良好的口頭與書面表達(dá)能力，有效表達(dá)自己思想與意愿的能力、傾聽(tīng)與理解他人需求和意愿的能力，適應(yīng)工作與人際環(huán)境變化的能力；能夠依照相關(guān)的工程標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)規(guī)范，進(jìn)行各種場(chǎng)景下大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)需求分析報(bào)告、技術(shù)解決方案、工程設(shè)計(jì)或?qū)嵤┓桨?、工程?shí)施報(bào)告等相關(guān)工程技術(shù)文檔的撰寫與交流表達(dá)；具備一門外語(yǔ)的基本聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯的能力，能夠閱讀大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程專業(yè)領(lǐng)域的外文資料，并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。能夠理解和掌握項(xiàng)目管理和成本分析的知識(shí)、原理與方法，并應(yīng)用于多學(xué)科背景下進(jìn)行溝通和交流。終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。具備了解和緊跟數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展，更新和提高自我知識(shí)能力與素質(zhì)，保持和增強(qiáng)自我競(jìng)爭(zhēng)力，適應(yīng)個(gè)人全面發(fā)展的自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)能力。四、學(xué)制與學(xué)位1.每學(xué)年分為兩個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期教學(xué)周為20周?；緦W(xué)制四年，實(shí)行彈性學(xué)制，即修業(yè)年限為3?6年。2．符合《學(xué)位條例》規(guī)定的畢業(yè)生，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。五、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)1.完成本培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學(xué)環(huán)節(jié)，成績(jī)合格，修滿規(guī)定的學(xué)分；2．完成第二課堂（素質(zhì)教育專項(xiàng)）全部教育環(huán)節(jié)，成績(jī)合格。六、專業(yè)主干學(xué)科、核心課程按照工程教育專業(yè)認(rèn)證要求，培養(yǎng)方案中課程分為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)與人文素質(zhì)的通識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等大數(shù)據(jù)所必須的學(xué)科基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生大數(shù)據(jù)系統(tǒng)與平臺(tái)技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析與可視化技術(shù)、特定場(chǎng)景下大數(shù)據(jù)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)實(shí)踐的專業(yè)教育。七、對(duì)培養(yǎng)方案的必要說(shuō)明（一）關(guān)于“大學(xué)生科技創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目”課程的說(shuō)明：大學(xué)生科技創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是指本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、軟件或系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、研究報(bào)告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。該課程由學(xué)院統(tǒng)一安排，每學(xué)年開(kāi)課一次，結(jié)課一次，學(xué)生通過(guò)開(kāi)題、中期和結(jié)題審查才能獲得學(xué)分，每位學(xué)生累計(jì)獲得的學(xué)分不超過(guò)4學(xué)分。（二）關(guān)于“科研項(xiàng)目開(kāi)發(fā)類實(shí)踐（1）（2）（3）”課程的說(shuō)明:科研項(xiàng)目開(kāi)發(fā)類實(shí)踐（1）（2）（3）是在第4、5、6學(xué)期設(shè)置的三門實(shí)踐選修課，選課