2023年村魏小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?村魏小學(xué)教?務(wù)工作總結(jié)?第一學(xué)期?主要工作回?顧：1、?完善了各項(xiàng)?常規(guī)管理制?度：學(xué)期?初，教務(wù)處?根據(jù)學(xué)校工?作計(jì)劃制定?了《村魏小?學(xué)教學(xué)工作?計(jì)劃》，采?納教師意見?，按“多勞?多得”的原?則，進(jìn)一步?修訂了《村?魏小學(xué)教務(wù)?工作評(píng)價(jià)細(xì)?則》，同時(shí)?根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)?狀建立了“?教師一對(duì)一?協(xié)作組”常?規(guī)管理捆綁?制度。為?了深入落實(shí)?課程方案，?規(guī)范教師的?課堂教學(xué)行?為和學(xué)生的?學(xué)習(xí)行為，?學(xué)校成立了?以校長(zhǎng)為組?長(zhǎng)，帶班領(lǐng)?導(dǎo)、值班教?師為成員的?督察小組，?并規(guī)范了相?關(guān)檢查制度?。2、細(xì)?化了教學(xué)常?規(guī)管理要求?：本學(xué)期?教務(wù)處以備?課、作業(yè)、?單元檢測(cè)為?突破口抓實(shí)?抓好教學(xué)常?規(guī)管理。?（1）、在?備課方面：?教務(wù)處制定?了《村魏小?學(xué)規(guī)范教師?備課實(shí)施方?案》，從裝?訂規(guī)范、內(nèi)?容規(guī)范、流?程規(guī)范、數(shù)?量規(guī)范四個(gè)?方面對(duì)教師?備課進(jìn)行了?細(xì)化要求。?尤其是我們?在備課流程?中設(shè)置了“?課前梳理”?和“單元小?結(jié)”兩個(gè)環(huán)?節(jié)，分別與?先周備課、?單元檢測(cè)相?結(jié)合，更有?力地提高了?備課的實(shí)效?性。每月編?輯兩冊(cè)《教?海拾貝——?教學(xué)反思集?》，讓教師?在反思中不?斷成長(zhǎng)。

?（2）、?在作業(yè)方面?：教務(wù)處制?定了《村魏?小學(xué)作業(yè)改?革與創(chuàng)新實(shí)?施方案》，?從作業(yè)的設(shè)?計(jì)、作業(yè)的?規(guī)范、作業(yè)?的布置、作?業(yè)的評(píng)價(jià)、?作業(yè)的數(shù)量?五個(gè)方面制?定了明確具?體的要求。?其呈現(xiàn)形式?的多樣性及?“雙等級(jí)”?加激勵(lì)性評(píng)?語(yǔ)的評(píng)價(jià)方?法體現(xiàn)了學(xué)?校管理的人?文性；“改?錯(cuò)欄”的設(shè)?置及錯(cuò)題的?二次批閱，?切實(shí)提高了?作業(yè)的實(shí)效?性；將作業(yè)?的星級(jí)評(píng)定?與班級(jí)管理?、期末評(píng)價(jià)?相結(jié)合，完?善了學(xué)生評(píng)?價(jià)體系。?（3）、在?單元檢測(cè)方?面：教務(wù)處?制定了《村?魏小學(xué)關(guān)于?單元檢測(cè)的?要求》，從?命題與__?_、批閱與?分析、講評(píng)?與整理三個(gè)?方面進(jìn)行了?規(guī)范。（范?本）同時(shí)我?們還建立了?“單元檢測(cè)?進(jìn)度調(diào)控制?度”，以此?督促教師每?學(xué)完一個(gè)單?元及時(shí)進(jìn)行?檢測(cè)。3?、健全了教?學(xué)常規(guī)監(jiān)控?反饋機(jī)制：?本學(xué)期我?們采取教師?自評(píng)、教研?組周查、教?務(wù)處月查相?結(jié)合的評(píng)價(jià)?方式，月查?中出現(xiàn)的問?題及時(shí)以反?饋卡的形式?反饋到每一?位任課教師?，同時(shí)以跟?蹤記錄的形?式，將整改?情況也納入?教學(xué)評(píng)價(jià)，?以促進(jìn)教師?的自我完善?。4、注?重學(xué)困生的?幫扶：學(xué)期?初，各班主?任協(xié)調(diào)相關(guān)?任課教師綜?合考慮每位?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，列出?學(xué)困生__?_，制定學(xué)?困生幫扶計(jì)?劃，每天拿?出固定時(shí)間?對(duì)學(xué)困生進(jìn)?行有針對(duì)性?的輔導(dǎo)。?5、加強(qiáng)師?生習(xí)字訓(xùn)練?：學(xué)生習(xí)字?以每日“習(xí)?字一刻鐘”?與每周一節(jié)?硬筆書法課?相結(jié)合。其?中“習(xí)字一?刻鐘”與語(yǔ)?文生字教學(xué)?相結(jié)合，硬?筆書法課則?從筆畫入手?進(jìn)行臨摹。?教師習(xí)字方?面，本學(xué)期?設(shè)計(jì)了__?_余款硬筆?書法模板，?并已整理成?冊(cè)。6、?期末，學(xué)校?聘請(qǐng)曹王鎮(zhèn)?中心小學(xué)的?音體美專業(yè)?骨干教師，?對(duì)我校音體?美學(xué)科進(jìn)行?了抽測(cè)。本?次抽測(cè)嚴(yán)格?按縣抽測(cè)程?序執(zhí)行，有?效地促進(jìn)了?我校的音體?美教學(xué)，進(jìn)?一步推進(jìn)了?我校素質(zhì)教?育的實(shí)施。?第二學(xué)期?主要工作回?顧：1、?舉辦了師生?寒假優(yōu)秀作?業(yè)展評(píng)。學(xué)?生寒假作業(yè)?展評(píng)內(nèi)容包?括《寒假生?活》《學(xué)生?寒假創(chuàng)新實(shí)?踐作業(yè)》及?讀書手抄報(bào)?，首先是班?級(jí)內(nèi)展評(píng)，?每班評(píng)選出?___%的?優(yōu)秀作業(yè)參?與了校級(jí)展?評(píng)。教師寒?假作業(yè)展評(píng)?以讀書筆記?為主，人人?參與。借此?展評(píng)活動(dòng)，?師生對(duì)假期?學(xué)習(xí)情況進(jìn)?行了梳理，?為新學(xué)期奠?定了基礎(chǔ)。?2、進(jìn)行?了教學(xué)常規(guī)?開學(xué)初檢查?。開學(xué)第一?天，教務(wù)處?對(duì)所有教師?的教學(xué)計(jì)劃?、先周備課?進(jìn)行了專項(xiàng)?檢查，尤其?側(cè)重了薄弱?課程。檢查?后針對(duì)存在?的問題及時(shí)?進(jìn)行了反饋?，確保了開?學(xué)初有序、?高效的教學(xué)?秩序。3?、舉辦了“?村魏小學(xué)第?___屆師?生教育成果?展”。以教?研組為單位?，對(duì)教師的?備課、作業(yè)?、單元檢測(cè)?、讀書筆記?等常規(guī)材料?進(jìn)行了集中?展評(píng)?；顒?dòng)?要求全員參?與，在相互?評(píng)閱中達(dá)到?了交流、提?升的目的。?4、完善?了教學(xué)監(jiān)控?評(píng)價(jià)體系。?本學(xué)期教學(xué)?監(jiān)控更加重?視了教師的?自評(píng)和教研?組的周查，?及月查反饋?問題的整改?情況，并第?一次將教師?自評(píng)的誠(chéng)信?度納入教學(xué)?評(píng)價(jià)，旨在?逐步營(yíng)造一?種自主管理?、自我提升