2022年貴州省銅仁市中考第一次模擬考試語文試卷

2022年貴州省銅仁市第一次中考模擬考試語文試卷注意事項∶1.答題前，考生務必用直徑0.5毫米累色簽字筆將自己的姓名、準考證號清楚地填寫在達題券和答題卡規(guī)定的位置上。2.答題時，卷Ⅰ必須用2B鉛筆把答題卡上對應的答案標號涂累。如需改動，用操皮擦干凈后，再選涂其他答案標勞;幕Ⅱ必須用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上，在達題泰上作答無效。3.本試題卷共8頁，滿分150分，考試時間150分鐘。4.考試結束后，試題卷和答題卡一并交回。卷I（每小題3分共24分）一，（15分）1.下列句子中字音、字形全部正確的一項是（）A.如果給成功定一個期限，便沒有時間怨（yuàn）天尤人，也沒有機會猶豫不訣。B.學會在適當的時候，保持適當的低姿態(tài)、能讓我們腳踏實地地攀（pān）上成功的高峰。C.任何時候都有很好的機遇，關鍵是你能否查覺到它的存在，并全力以赴（fù）地去把握它。D.只有那些心無旁騖、物我兩忘的人，才能讓自己釀（rǎng）成一瓶醇厚的美酒。2.下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是（）A.在模考中原本只在中游徘徊的他居然成了市中考狀元.令班主任喜出望外。B.他在床上翻來覆去，不知道問題到底出現在什么地方。C.在辯論會上，無論面對什么情況，他都能隨機應變，輕松擊敗對手。D.由于公司的效益好，所有員工的年終獎都有了大幅度的提高，真可謂各得其所。3.下列句子中沒有語病的一項是（）A.承古求用，關鍵在用。學習古人的東西要聯(lián)系客觀現實，學以致用。B.謀劃工作要從人民群眾的根本利益和長遠利益出發(fā)，多做功在長遠、利在當代的事情。C.脫貧摘帽不但是終點.而且是新生活、新奮斗的起點。D.期待有能力的創(chuàng)新型企業(yè)∶為推動經濟高質量發(fā)展和加快實現高水平科技自立自強而貢獻。4.下列表述不正確的一項是（）A."直覺———盡管它并不總是可靠的——告訴我，這事可能出了什么問題。"《此句中前面一個破折號起補充說明的作用。）B."在媽媽的嚴密監(jiān)視下，一天到晚我連電腦鍵盤都看不見，只有望電腦興嘆了。"（此句中加點的部分化用了"望洋興嘆"這一成語，用幽默的語言寫出了"我"無奈的心理。）C.人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。（此句運用比喻的修辭手法;將人世比作大書，生動形象地寫出"我"對人世的認識還很膚淺。）D.今天是王老師70歲壽辰，他的學生李某親自為老師撰寫了一副壽聯(lián)———"樂道安貧音容宛在;因材施教手澤猶存"，以表視賀。（李某的做法是值得肯定的，壽聯(lián)切人切事，表達了對老師深深的敬意。）5.下列對文化、文學常識的表述不正確的一項是（）A.年號是中國古代封建皇帝用以紀年的名號，一個皇帝只有一個年號，所以往往用年號來稱呼皇帝。B.《史記》是我國第一部紀傳體通史，它記載了從傳說中的黃帝到漢武帝期間長達3000年的歷史，在文學史上有很高的地位，《陳涉世家》便出自該書。C.《桃花源記》的作者陶淵明是東晉大詩人，號五柳先生，私謐靖節(jié)，因不滿社會黑暗，“不為五斗米折腰”而辭官歸隱。D.我國京劇臉譜色彩含義豐富，紅色一般表示忠勇俠義，白色表示陰險奸詐，黑色往走示忠正耿直。二、閱讀下面兩篇文章，按要求完成6—8題。（9分）【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，藥全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，限自祖屈，三顧臣于草府之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故筋崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭鴛銠，攘除好兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而患陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡患言，則仗之、祎、允之任也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術。親故多勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途。會有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以余貧苦，遂見用于小邑。于時風波未靜，心憚遠役。彭澤去家百里，公田之利，足以為酒，故便求之。及少日，眷然有歸歟之情。何則？質性自然，非矯厲所得；饑凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役；于是悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔，當斂裳宵逝。尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職。仲秋至冬，在官八十余日。（節(jié)選自陶淵明《歸去來兮辭》）6.下列各組中加點詞的意義和用法完全相同的一項是（）A.躬耕于南陽遂見用于小邑B.故臨崩寄臣以大事也以傷先帝之明C.遂許先帝以驅馳雜然相許D.質性自然援疑質理7.下列各組中加點詞存在的文言現象完全相同的一項是（）A.爾來二十有一年矣會有四方之事（通假）B.深入不毛饑凍雖切（詞類活用）C.先帝不以臣卑鄙率要子邑人來此絕境（古今異義）D.于是悵然慷慨環(huán)滁皆山也（表判斷）8.下列表述有誤的一項是（）A.自古以來，諧葛亮一直被人們奉為智慧的化身，【甲】文就很好地體現出了這一點。B.【乙】文作者寫出了自己過去出仕時一度有過的欣然向往之情，從這一點也可以看出作者天性之坦誠。C.淡泊名利是【甲】【乙】兩文作者的共同追求，【甲】文作者為報答先帝的知遇之恩而出仕，【乙】文作者因生活所迫和親友的勸說而出仕。D.【甲】【乙】兩文在語言方面都以散句為主，在表達方式上以記敘為主，兩文都把記敘與抒情完美地融合在了一起。卷ll（共126分）一、（26分）9.把卷l文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）（1）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（2）及少日，眷然有歸歟之情。10.在橫線中補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（8分，其中書寫占2分）（1），化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）（2）人生自古誰無死?（文天祥《過零丁洋》）（3）《飲酒》（其五）中寫詩人將優(yōu)美悟靜的景象與愜意閑適的情懷相互交融的句子是∶，。（4）《泊秦淮》中.詩人借用典故來表達內心憂憤之情的詩句是"，。11.閱讀白居易的《錢塘湖春行》，按要求答題。（6分〉錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早營爭酸樹，誰家新燕吸森泥。亂花漸默述人眼，淺草才能漫馬蹄。最愛湖東行不足，婊楊陰里白沙提。（1）額聯(lián)抓住了"____"、"__"兩個動詞，描繪了一幅早鶯、新燕的動態(tài)場景圖，生動地展示了初春的蓬勃生機。（2分）（2）前人說"樂天詩極深厚可愛，往往以眼前事為見得語，皆他人所未發(fā)"，試簡述這首詩是如何體現這一特點的。（4分）12.為讓學生在潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的感染和熏陶.銅仁市某中學準備開展以"弘楊傳統(tǒng)文化"為主題的活動，請你參與并完成下列任務。（6分）活動一閱讀經典名著閱讀經典名著，可以弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化.增強民族自信心和自豪感。下列對名著的介紹有誤的一項是（2分）A.《紅樓夢》通行版共120回∶一般認為尚80回為曹雪芹所作，后40回為清代高鴨所作?！都t樓夢》是中國封建社會的百科全書，傳統(tǒng)文化的集成大者。B.《駱駝祥子》中的老馬是一個很重要的人物，他信奉社會主義，愛好傳統(tǒng)美術，待人寬和，為人正直。C.《朝花夕拾》前七篇反映了魯迅童年時代在紹興的家庭和私熟中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京.又到日本留學，然后回國教書的經歷。D."人一幫子都在高潮—低瀾中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般∶或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累.真正的解脫。"這句話出自《傅雷家書》，傅雷告誡兒子要學會控制自己的情緒?；顒佣哌M文化展廳在疫情防控待殊時期.參觀文化展廳需提前進行網上預約，請根據上下文情境∶完成下面的線上對話。（2分）參觀者∶工作人員∶開放時間為每周三至周目上午9點至12點，下午2點至5點。需提前兩天進行預約。參觀者∶____工作人員∶進館參觀必須全程佩戴口罩，測量體溫，查驗健康碼、行程卡和疫黃接種證明。活動三重視文化傳承在活動中.某同學搜集了三則材料，請仿照示例∶分別用一句話來概述其余兩則材料中所展現的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展情況。（2分）材料一：五年來，國家對傳統(tǒng)，文化資源進行了大現模核理，統(tǒng)籌實施中華文化資源普查工程、國家支精保護工程等15個重點計劃項目，組織然蒸。窮興文庫》中華優(yōu)委傳統(tǒng)文化百部經典》中國歷代繪西大系》等，開展可移動文物、古籍文獻，美術館藏品等文化貴源普查，健余文物、非遺、古籍等名錄體系，進一步清理文化遺產家底。此外，實施了重點文物保護工程，不可移動文物保存狀況是著致善，防火、防盜、防破壞成效明顯。世界文化遺產、大遺址、國家考古遺址公國、歷史文化名城名鎮(zhèn)名村、傳統(tǒng)村落的保護也得到進一步加強。材料二：五年來，國家不斷加強對外文化交流合作，創(chuàng)新人文交流方式∶豐富文化交流內容，提高文化交流水平。海外中國文化中心、孔子學院、文化節(jié)展、文物腿覽、博覽會、書展、電影節(jié)、體育活動、旅游推介和各類品牌活動，都有力地助推了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國際傳播;中華醫(yī)藥、中華烹任、中華武術、中華典籍、中國園襪、中國節(jié)日.以及戲曲、民樂、書法、國畫等傳統(tǒng)文化藝術屢屢走出國門。2016年是湯顯祖、勞士比亞，寡萬提斯塑世400周年，形式多樣的文藝活動不僅態(tài)國內上演，還建出國門，引發(fā)人們對中西方文明互鑒的思考，推動了中外人民的交流，加深了相互理解。材料三：十八大以來，傳統(tǒng)文化在時代語境下的傳播模式不斷改進，傳統(tǒng)文化與其他文化創(chuàng)意產業(yè)相結金，增加了文化媛樂性和吸引力。大型紀錄片《記住鄉(xiāng)愁》，電視節(jié)目《中國漢字聽寫大會》《中國詩詞大會題中同成語大會》等引發(fā)了全民關注的熱湖;成為一種文化特號。網絡游戲《天下3》《仙劍》等，也讓青年在潛移默化中得到傳統(tǒng)文化的重陶。材料一：推進傳統(tǒng)文化資源梳理材料二∶___材料三∶___二、（35分）（一）閱讀下列文本，回答13—16題。（11分〉不求甚解鄧拓①一般人常常以為，對任何問題不求甚解都是不好的。其實也不盡然。找們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，商目地反對不求非解的態(tài)度同祥沒有充分的理由。②不求其解這句話最早是陶淵明說的。他在《五柳先生傳》這篇想文中寫通，"好讀書，不點甚解∶每有會意，使欣然意食。"人們往往只抓住他說的前一句話，而丟了他說的后一句話，因此，對向淵明的讀書態(tài)度很不滿意;這是何若來呢?他說的前后兩句話緊緊相連，交互闡明，意思非常清楚。這是古人讀書的正確態(tài)度.我們應該虛心學習，定全不應該對他濫加粗暴的不講道理的非議。③應該承認，好讀書這個習慣的養(yǎng)成是很重要的。如果根本不讀書或者不毒歡讀書，那末;無論說什么求甚解或不求甚解就都毫無意義了。因為不讀書就不了解什么知識.不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理。一定要好讀書，這才有起碼的發(fā)言權。真正把書讀進去了.燕讀越有興趣，自然就會慢慢了解書中的道理。一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經典著作，那除了狂妄自大的人以外，誰也不敢這樣自位。而讀書的要訣，全在于會意。對于這一點;陶淵明尤其有獨到的見解。所以，他每每遇到真正會意的時佩，就高興得連飯都忘記吃了。④這樣說來，陶淵明主張讀書要會意，而真正的會意又很不客易，所以只好說不求甚解了?？梢娺@不求甚解四宇的含義;有兩層;一是表示虛心，目的在千動誡學者不愛驕做自急;以為什么書一讀就懂，實際上不一定真正體會得了書中的真意.還是老老實實承認自己只是不求甚解為好;二是說明讀書的方法;不要固執(zhí)一點，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。這兩層意思都很重要，值得我們好好體會。⑤列寧就曾經多次批評善列漢諾夫;說他自以為熟讀馬克思的著作，而實際上對馬克思的著作卻做了許多曲解。我們今天對于馬克恩列寧主又的經典著作，也應該穩(wěn)虛心的態(tài)度，切不可以為都讀得懂，其實不懂的地方還多得很吸!要想把經典著作讀造;慢得其中的真理，并且正確地用來指導我們的工作.還必須不斷努力學習。要學習得好，就不能死讀，而必須活讀，就是說，不能只記住經典著作的一些字句，而必須理解經典著作的精神實質。⑥在這一方面，古人的確有許多成功的經驗。諸葛亮就是這樣讀書的。據王桑的《英雄記抄》說.諸葛亮與徐庶、石廣元、蓋公成等人一道游學讀書，"三人務于精費，而亮獨觀其大略"。看來諧葛亮比徐庶等人確實要高明得多，因為觀其大略的人，往往知識更廣泛，了解問題更全面。⑦當然，這也不是說，讀書可以馬馬虎虎，很不認真。絕對不應該這群。觀其大略同樣需要認真讀書，只是不死軀一字一句;不因小失大，不為某一局部而放存了然體。⑧宋代理學家陸象山的語錄中說，"讀書且平平讀，未澆處且放過，不必太滯。"這也是不周小失大的意思。所謂未曉處且效過，與不求共解的提法很相似。放過是暫時的，最后仍會了解它的意恩。⑨經臉證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了;或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才整然貫通;有的書昨天看不懂，過些日子再肴才懂得;也有的似手乎已經看慢了，其實不大懂，后來有了一些實際知識，才真正懂得它的意恩。固此重要的書必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。13.本文的中心論點是什么?（2分）14.文章第⑤⑤段使用了什么論證方法?有什么作用?（3分）15.比較【甲】【乙】兩句話中加點的詞，并說說【甲】句比【乙】句好在哪里。（4分）【甲】其實也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由?！疽摇科鋵嵅皇沁@樣，我們雖然不提倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對不求甚解的態(tài)度同樣也不行。16.你還知道哪些有關談書的名言?請寫出一則，談談自己的體會。（2分）（二）閱讀短文《懷念圣陶先生》，回答17-20題。（12分）懷念圣陶先生呂叔湘①圣陶先生想編一本講文法的書，就來征求我的意見，我答應試試。②半年之后，我寫完了《中國文法要略》的上卷，送給圣陶先生審閥。送稿子到圣肉先生那里去.一邊說著話，一邊看圣陶先生看稿子。圣陶先生看稿予真是當得起"一絲不茍"四個字，不但是改正作者的筆誤，理順作者的語句，甚至連作者標點不清楚的也用墨筆描清楚。從此我自己寫文稿或者編輯別人的文稿的時候也都竭力學習圣胸先生。③在這里我想順便說一個故事。1949年初，開明書店收到魏建功、蕭家霖等幾位先生從北平寄來的編字典的計劃。圣陶先生認為計劃很好。這就是后來由附設在出版總署內的新華辭書社出頗的《新華字典》，那時候圣陶先生任出版總署副署長?！缎氯A宇典》由版之后，新華辭書社并沒有解散∶條陶先生打算讓這個班子縮續(xù)編別的辭書，并且希望建功先生辭去北京大學的職務，繼續(xù)領導辭書社的工作∶建功先生不肯，態(tài)度很堅決。后來有一天圣陶先生跟我閑談，起這件事，他說∶"難道在大學里教課一定比編字典的貢獻大嗎?"④1952年高等學被院系調整的時候，我被分配列語言研究所，致語法研究工作，在圣陶先，生的推萃下編《語法修辭講請》。忽然有一天接到圣陶先生一個電語;說是某方面的指示，要寫一篇批判《語法修辭進諱》的文章，并且點名要圣陶先生寫。圣陶先生在電話里說，這篇文章他不會寫，"解鈴還是系鈴人，還是請你瓶為北意吧，界名當然還景署落的名字."這可把拉庭住了。對手義語法修辭講治》我業(yè).不怎，么滿意可是我的不滿意跟那位不知道名字的發(fā)指示的同患的不滿意，大概不是一回事。所以這篇文章很難寫，既委讓考官滿意，也得讓獲批者不太難堪。⑤《語法修鋅講話》的發(fā)表引起了一降"語法熱"，一兩年內就出版了十來種語法書。圣陶先生大概也看過幾種，好像都不滿意，有一天跟我說."能不能寫一本不用術語的語法書.容易懂，而且實惠？我說："不用術語恐怕辦不到，少用幾個，像'名詞''動詞"'主語'謂語'等等，也許能夠辦到，至于實惠，也就說對說話、作文有幫助，那就更難了。"圣陶先生當然沒有叫我試寫，我可偷著試過好兒次，都是寫著寫著就寫不下去了。⑥圣陶先生和王伯祥先生是幼而同學，長而共事，交情很深，，伯祥先生那時候身體不好，在家里很寂竇，圣陶先生常常去看望他，有時候桑公共汽車∶有時侯步行。二位老人的心情是不難理解的。⑦葉圣陶先生不是以書法知名的，可是書以人重，來求墨寶的還是很多，我在上海的耐候曾經得到他一副蒙書短聯(lián)，是精書寫的∶華西初訪猶如昨，既接清芬固十年。邃密深沉殊弗續(xù)，媒存虛愿欲齊舒。并臻信達兼今雅，譯事群欽屬擅場。頗冀移栽名說部，俾因橡靠得深嘗。⑧這里既有溢美之詞，也有勉勵的話，希望我翻譯外國名著。但時間不由自己支配，最終作罷，在這以前，圣陶先生也曾經在我女兒昌霞寫的《在花戰(zhàn)中度過的童年》的前邊題過一首《洞仙歌》∶那些短篇是原先發(fā)表在《開明少年》上，后來剪貼成冊的。⑨我最后一次睡見圣陶先生是1987年9月8日。這一年他的健康情況比較癮定。最近幾年，他常常住院，我也沒放在心上。二月十六日早晨，志公同態(tài)來電話，說葉老去世了，我后海沒平去醫(yī)院。第二滅我自己患感冒躺下了，追念往事，做了一副挽聯(lián)∶交情兼師友，四十八年，立身治事，長仰楷式。道德寓文章，一千萬字，直言曲喻，永溉后生。⑩下聯(lián)是天下的公論，上聯(lián)是我個人的感受，可是我相信，像我這樣受過圣陶先生言談的影響、行事的感染的真是不知道有多少人啊!（有刪改）17.在文中，作者回憶了葉圣陶先生與自己有關的哪些事（4分）18.在文風方面，葉圣陶先生重視"簡潔"，從文中哪些地方可以看出來?（2分）19.試以本文為例，談談回憶性散文在敘事寫人方面給你的啟示。（3分）20.結合下列三則材料，說說作者在哪些方面受到葉圣陶先生的影響。（3分）材料一：呂叔湘先生是我國語言學界的一代宗師，70多年以來一直孜孜不倦地從事語言教學和語言研究，涉及一般語言學、漢語研究、文字改革、語文教學、寫作和文風、詞典編纂、古籍整理等廣泛的頓城。材料二∶呂先生為人謙和，但其表現與眾不同∶"我認識的許多學界前輩，其中有不少持人謙和有禮，可與呂先生相比，像是有點分別∶那些人心里想著謙是美德，呂先生是素來如此，未曾想謙是不是美德。這是本色的樸，比歸真返璞的璞更高一招。"這一點，別人學不了。材料三∶呂叔湘先生治學態(tài)度十分嚴謹，他強調廣投事例，歸納條理，反對獨拾新奇，游談無根。呂叔湘先生一生的論著，無論是長篇巨著，還是單篇短文，都是他所倡導的既多實又創(chuàng)新精神的良好體現。（三）閱讀短文《窗子開花》，回答21——24題。（12分）窗子開花李皓①只有在寒冷的冬天，窗子才會開出美輪美奐的花。②如今，冬季不再那么寒冷，窗玻璃也不斷升級換代，還有了雙層玻璃，窗上難得見到水蒸氣凝結成的冰花了。③小時候，我家是兩扇木板門，門是關不嚴的，四邊透風。為了避免夜里凍腦袋，大人不得不讓孩子戴著梅留睡覺。一黨醒來，窗上已布滿冰花。冰花且膈了光纜，屋內是昏暗的，而外面已是亮堂堂的清晨。倘若不是母親早早起來生火做飯，孩子們依然在夢中。④院門外有人在呼喊，是鄰居來借農具。我爬到窗前，哈出嘴里的熱氣，在冰花中間哈出一個圓圈的“小洞”——它似洞而非河，只是玻璃上的冰凌化掉了，現出透明的玻璃。我遠遠看清了院門外的人，對灶問的母親大喊∶“媽，是俺二大爺家三叔，你快去開門吧……”⑤三叔的造訪，毀了我心愛的一片“森林”。⑥窗上的冰花多種多樣，但我見到的多是有序排列的間葉林。大自然的鬼斧神工，實在是令人嘆為觀止。年少的我，一直覺得身邊有一個看不見的畫家，或許就是神筆馬良，他是神一樣的存在，不動聲色，無影無形。冬夜夜深入靜，我們蒙頭大睡之時，“馬良”走東家串西家，揮舞著他的神筆，一夜之間，畫滿了所有的窗玻璃。⑦一片葉子挨著一片葉子，葉子脈絡清晰，葉子和葉子基本是相同的，簡直就是復制的。這些葉子擠滿一個又一個窗口，然后在窗棚處斷開。窗子像回疇，回里擠滿了禾苗，窗租就是橫平豎直的田埂。在冬天四野擱散的日子里，“馬良”把葉子畫到了每戶農家的窗上。⑧小伙伴們在一起時;大家的心思已經不在冰花的樣式上了;要熱衷于仲出舌類去峰。香尖在玻璃上停頓的時間稍微一長，就會被冰花"粘"住了.便置忙使勁兒往下攜，結果舌尖被粘掉小一塊皮，疼得直掉眼淚。不禁想;在這葉子與葉子之間，在這茂密的叢林里，大概是藏著什么神秘的小獸，在守株待免地等著我們這些小孩子上鉤呢。⑨太陽越升越高，陽光直射到窗玻瑞上;森林模期了，樹葉復成了水，順著窗框流下來。這些冬天的花朵，就這么謝落了。但我并不傷感，因為今晚等我進入夢鄉(xiāng)，"馬良"還會留下窗花，且極有可能變接花樣，細小的樹葉變成大寫意的白菜葉，或許是一片白雷碗能的村莊。⑩后來