愛護我們的身體教案

愛護我們的身體——預防性侵害安全主題班會主題內容:.認識我們的身體.如何分辨性侵害.如何防范性侵害.被侵害時該怎么做.被侵害后怎么辦教學對象：一到六年級小學生教學目標：.讓學生正確認識自己的身體，學會愛護和尊重自己的身體，提高自我保護意識.讓學生認識什么是性侵害，哪些行為是性侵害，掌握防范性侵的方式方法.讓學生知道，如果遭遇性侵害，該如何應對以及后續(xù)如何處理教學重點：讓學生正確認識自己的隱私部位，防范以及應對性侵害教學難點：.敢于正視自己的隱私部位，知道哪些行為屬于性侵.遇到性侵時，學會會安全反抗，安全拒絕和安全逃跑并及時告訴家人。課前準備：課件、宣傳卡、分組作業(yè)課堂教學計劃一、建立關系，引入教學主題.自我介紹老師自我介紹給學生，拉近距離，要親切。.熱場互動（1）老師提問：同學們，你們認為自己最好的朋友應該是什么樣的？（2）老師根據回答調整教學語言導入主題：你們說的都很對….3.主題引導（1）老師雙手擁抱自己說：“我們不要忘記一個從小時時刻刻陪伴我們的好朋友，那就是我們的身體，我們要好好照顧和保護她?！保?）板書課題（3）游戲a.老師與與學生游戲b.學生分組游戲一分鐘時間。（4）小結過渡老師：看來大家都很喜歡這個游戲哦，不過大家想想，我們剛才說的和指的都是什么啊。（學生回答后）是的，我們說的都是我們身體的一部分。二、主題活動部分（一）認識我們的身體.談話：我們的身體有很多部位，比如眼睛，鼻子，嘴巴，腿，屁股等等，不論是什么，都是我們身體正常的一部分。但是大家有注意到嗎？我們的身體有些總是露在外面可以給人看；有些總是藏起來的隱私部位不讓人看見也不給人摸。請同學們說說，給我和在座的同學指一下，你認為哪些部分屬于隱私部位，也就是別人不可以看不可以碰的地方。.分別請一個女生、一個男生上黑板指出他們認為的隱私部位；.用紅色筆在作業(yè)紙上分組合作標出男、女生的隱私部位。設計意圖：一方面是讓男生，女生知道該特別保護自己的哪些隱私部位。另一方面，也提醒男女雙方，不可以隨便碰觸對方的隱私部位。）回答后，無論對錯都給回答的小朋友掌聲鼓勵。.檢查作業(yè)完成情況.老師總結正如剛才的同學指的那樣，我們的身體不僅包括我們眼睛能看到的地方，還包括胸部，臀部等背心，褲衩遮蓋的地方。這些被背心，褲衩遮蓋的地方就是我們的隱私部位。他們和我們的眼睛，鼻子，胳膊，腳一樣的重要，都需要我們用心的照料和保護，褲衩遮蓋的地方還需要我們每天清洗，每天更換內褲，讓他們更健康。（二）如何分辨侵害.講解兒童性侵犯定義18歲及18歲以下的未成年人（男性或女性）在威逼利誘下，卷入任何違背個人意愿的性活動，或在非知情同意下參與性活動。“性活動”包括帶有性含義的身體接觸，比如撫摸身體，撫摸生殖器以及體腔插入等，也包括裸露身體，觀看螺體，拍攝裸照，觀看色情電影錄像或圖片等非身體接觸。侵犯者可以是受害者熟悉的，處于權威地位的家人、老師、親屬和熟人，也可以是同齡人或陌生人。.主題情景模擬表演情景介紹（老師）：我們?yōu)榱俗屪约旱纳眢w健康，強壯，會每天按時吃飯，睡覺，好好鍛煉身體，是不是？那么我們的身體強壯了，對我們有什么好處呢？是的，對我們有好多好多的好處。但是，同學們，你們知不知道，我們的身體還可以幫助我們傳遞感情呢？比如我們高興的時候會擊掌歡呼（走到學生面前和他擊掌）。請同學看看我們的身體傳達了什么樣的感情呢？請一位同學上前來好嗎？情景表演I老師自然的和他握手——表示友好問候老師拍拍他的頭發(fā)和肩膀——表示長輩對晚輩的關懷和鼓勵提問：大家看看我們的身體這時候傳達了我們什么樣的感情呢？（老師同學分別回答老師傳達了什么感情，學生自己傳達了什么感情，最后總結是要落在：我們身體傳遞了友愛關心）小結過渡情景表演n可是有時候，我們的身體也有可能傳遞不好的情感，這樣我們就會受到傷害喲?，F在，我再請一位同學到前面來，我們再表演給大家看一下。老師拉住她的手反復撫摸攬他入懷，在他的肩膀、背部揉搓（程度不斷加重，但不要太用力）。你覺得哪一種舉動是友好的正常的碰觸?哪一種會讓你不舒服？老師：對！這種讓我們不舒服的身體接觸，就是對我們身體的侵害，屬于“性侵害”！我問問大家，大家是不是不要性侵害？學生： 老師：那我們一定要知道，怎么樣的身體接觸是性侵害，知道辨別它。.師生問答——分辨性侵害核心信息【核心信息一】他人不必要卻有意識的碰觸你的隱私部位，就屬于性侵害。老師：如果有人使勁抱你，摸你，親吻你的身體或者摸你的大腿，隱私部位，讓你們不舒服，你們該怎么辦？（三）如何防范性侵害.為什么要防范性侵犯呢？談話：未成年女童的生殖器官還沒有發(fā)育成熟，是非常脆弱的，一旦遭到傷害，會造成終生不育，失去做媽媽的能力，甚至造成死亡。造成少女懷孕以及性病和艾滋病的感染。那同學們，我們應該如何防范呢？堅決反對！【老師提問1】如果你在放學路上，遇到一個陌生人，他向你詢問某個地方該怎么走，你已經清楚地告訴他后，他非要你帶他去，你怎么辦？（請男女生分別回答，該不該跟他走？為什么？如果走了有什么嚴重的后果？）【老師提問2】如果陌生人讓我們吃他們提供的食物，給你零食，玩具，我們要不要接受？（同樣，請男女生分別回答）【老師提問3】：如果在上學或放學的路上，有陌生人請你們搭便車回家，你們要不要接受？（男女生分別回答，講述可能會有什么后果？）【老師提問4】如果有熟人單獨邀請你去他家玩兒，你該怎么辦？（同樣，男女生）——首先要告訴家長征求家長的同意，其次多叫上幾個小伙伴。除了提問“遇到一個陌生人”的情況，還需要提示學生，熟人甚至親人也可能對你造成性侵害。最值得相信的只有爸爸媽媽。2.怎樣預防性侵害1、放學回家要結伴而行2、不要一個人走夜路3、不要和陌生人到不熟悉的地方玩4、小心“熟人作案”，最相信的是爸爸媽媽5、獨自在家不給陌生人開門6、警惕校園內的性侵害老師：使勁摟抱，親吻或者觸摸隱私部位的行為都屬于性侵害，當然，性侵害是指他人不必要時，故意的碰你的隱私部位。而大家小時候，爸爸媽媽給洗澡，醫(yī)生檢查身體這種必要的觸碰不屬于性侵害?！竞诵男畔?】受他人指使碰觸對方的隱私部位也屬于性侵害老師：有人讓你撫摸，親吻，碰觸他的隱私部位算不算性侵害？回答： 老師總結：性侵害有很多種形式，別人叫你撫摸親吻他的身體以及碰觸他內褲覆蓋的地方等隱私部位，這些也都屬于性侵害?！竞诵男畔?】讓你看帶有身體裸露的人像照片，視頻，也屬于性侵害提問：有人讓你看光著身子的人的圖片或視頻，這算不算性侵害？回答：老師總結：網上，書攤上任何地方，不要接受和傳播任何人給你看的帶有裸露人像的影像資料，這也屬于性侵害。注意強調.講解防性侵知識的普遍誤區(qū)，就是告訴孩子“一定要反抗”、“高聲喊”，在實踐中，這會導致犯罪分子惱羞成怒、或者驚慌失措掐死、悶死孩子的極端惡劣情況。因此教師一定要對孩子嚴格區(qū)分“人多和獨處”兩種情形下的不同應對。.由于孩子很可能本能地反抗，因此授課老師一定要強調：“生命安全最重要，任何情形下生命是第一位的”。不要因為一時的激烈反抗而丟掉性命。（四）遇到性侵時應該怎么做老師談話：可是，萬一我們碰上了壞人就要遭受性侵了，我們應該怎么辦？大家討論一下？老師想告訴大家，遭遇性侵害時，分為人多和人少兩種情況。A.人多時【老師情景模擬1】在公交車上，當陌生人觸摸我們的身體的時候，要大聲喊“我不認識你，你不要碰我！”同時向周圍的人或者司機求助。請一對女生，一對男生上臺演示怎么呵斥求助的場景。老師：剛才講的是陌生人對你實施侵害，那如果是熟人呢？比如是鄰居家的叔叔，總喜歡來你家做客，趁你家人不在的時候摟抱你，親吻你，讓你感到不舒服，這時候你應該嚴肅堅定地告訴他"叔叔，我不喜歡你這樣！"如果你說一次二次他還是這樣，那你就應該告訴你的家人，并躲他躲得遠遠的?！纠蠋熜〗Y】人多的時候要懂得勇敢堅定地拒絕并在阻止時尋求幫助。B人少時【情景模擬2】在人少的地方，或者你和對方一個人在一起的時候，有人要對你實施性侵害，而你沒有求助對象，這時應該要冷靜想方法逃脫?！緩娬{要點】.生命安全最重要，任何情況下，生命是第一位的.人多時可以喊叫求助，人少時盡量不要這樣做，不要哭鬧，罵人等，有可能會激怒壞人，造成生命安全隱患.壞人可以騙，可以編理由逃脫.記住對方的長相特點，比如胖瘦、是否戴眼鏡、哪里長了疤痕和痣等；在被壞人帶走的沿途和被侵害現場留下記號或線索，比如發(fā)卡、帽子、鞋，或便于家人確認的其他物品。一邊把壞人捉拿歸案。（五）被侵害后怎么辦.我們每個人都不希望受到傷害，可如果壞人真的傷害了我們的身體，一定不要覺得這是我們做了不該做的錯事。我們沒有錯，是壞人做了錯事，他應該受到懲罰。.生命是第一位的，你保護好了自己的生命，做得很好。.把詳細信息告訴我們的家人，盡快報警，把壞人有哪些特征告訴警察叔叔?！咎貏e提醒】同學們一定要記住，當壞人或者熟人恐嚇威脅我們不許告訴其他人的時候，其實他們是做賊心虛，他們在害怕，我們一定要勇敢地告訴家人！三、課堂總結.只有爸媽是真正最值得相信的人，壞人可能就是身邊人，不管是誰對你身體做了奇怪的事，逼著你看別人內衣遮住的地方，都要告訴爸爸媽媽。.男生也會受到傷害，壞人可能是各個年齡階段，那些壞人的壞事如果不講出來，他們會更加壞，也還會對其他孩子壞。.不能去任何不熟悉的地方，更不能晚上單獨外出，判斷是壞人就馬上逃跑，使勁喊叫，千萬不能被東西誘惑，勇敢保護自己，可以通過咬，踢或者嚇他說有人來了然后馬上逃到人多的地方。.利用法律保護自己，遇到壞人要勇敢報警，孩子們要正義。.等到成年之后才能成熟，現在不能自己碰隱私部位，別人也不能碰，不然會造