2022一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)(我們認(rèn)識(shí)的數(shù))教案蘇教版20220519366

Page3我們認(rèn)識(shí)的數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第40~41頁(yè)和相關(guān)練習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.初步學(xué)會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)描述生活中的事情，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的觀念看周圍事物和觀察日常生活的意識(shí)。2.初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的估計(jì)，從而發(fā)展數(shù)感；初步獲得一些數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)描述生活中的事情。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的觀念看周圍事物和觀察日常生活的意識(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課談話：同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)的數(shù)，今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)、猜一猜、數(shù)一數(shù)我們認(rèn)識(shí)的數(shù)，和數(shù)做做游戲。（板書(shū)課題）二、活動(dòng)探究1.“說(shuō)一說(shuō)”的第一部分。出示第一幅圖，并播放學(xué)生說(shuō)的話，出示相應(yīng)的場(chǎng)景圖。講述：這些同學(xué)可真是有心人，你能在生活中找到這些數(shù)嗎?跟你的同桌說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生小組內(nèi)交流后，全班再交流，盡可能讓學(xué)生充分發(fā)言。講述：同學(xué)們說(shuō)得真好，只要認(rèn)真仔細(xì)觀察，你還會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)。2.“說(shuō)一說(shuō)”的第二部分。提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)告訴我，你今年幾歲了?自己的年齡都記得很清楚，我看誰(shuí)能說(shuō)出家中每個(gè)人的年齡?先指名說(shuō)，也可以讓學(xué)生同桌互說(shuō)。講述：同學(xué)們說(shuō)得都很好，下面我來(lái)考考大家，比比誰(shuí)最聰明。（出示第二幅圖）問(wèn)：你們看，這是小明一家。他們家有一個(gè)人，今年64歲了，你們猜這個(gè)人可能是誰(shuí)?還有可能是誰(shuí)?3.“猜一猜”。講述：接下來(lái)，我們進(jìn)行一個(gè)游戲，這個(gè)游戲需要小組長(zhǎng)和組員合作完成。組員的任務(wù)是按照老師的要求進(jìn)行操作，小組長(zhǎng)則要把組員猜數(shù)、數(shù)數(shù)的結(jié)果記錄下來(lái)。（1）每個(gè)同學(xué)抓一把糖，數(shù)數(shù)有幾顆。組員數(shù)，組長(zhǎng)記錄。完成后評(píng)出優(yōu)勝小組，獎(jiǎng)勵(lì)“合作星”，再指名說(shuō)，教師在表中板書(shū)學(xué)生說(shuō)的顆數(shù)。（2）請(qǐng)同學(xué)們抓一把花生，不要數(shù)，先猜猜大約有多少，把猜的結(jié)果告訴組長(zhǎng)。再把手中的花生數(shù)一數(shù)，數(shù)的結(jié)果也請(qǐng)組長(zhǎng)記錄下來(lái)。小組合作結(jié)束后，評(píng)出優(yōu)勝組，獎(jiǎng)勵(lì)“合作星”。提問(wèn)：誰(shuí)能把自己猜數(shù)、數(shù)數(shù)的結(jié)果告訴大家?教師在表中板書(shū)三位學(xué)生說(shuō)出的粒數(shù)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己估計(jì)得怎樣。（3）講述：從這張表中可以看出三位同學(xué)抓一把花生的粒數(shù)都要比抓一把糖的顆數(shù)多，這是為什么呢?小組討論，匯報(bào)。小結(jié)：因?yàn)橐涣；ㄉ纫活w糖小一些，所以一把花生的粒數(shù)就要比一把糖的顆數(shù)多一些。（4）師：請(qǐng)同學(xué)們抓一把黃豆，不要數(shù)，你覺(jué)得一把黃豆比一把花生的粒數(shù)多還是少?你再估計(jì)一下大約有幾粒。估計(jì)好了抓一把黃豆數(shù)一數(shù)，數(shù)的結(jié)果也請(qǐng)組長(zhǎng)記錄下來(lái)。（小組活動(dòng)）提問(wèn)：誰(shuí)能把自己猜數(shù)、數(shù)數(shù)的結(jié)果告訴大家?（教師板書(shū)三名學(xué)生的粒數(shù)）你自己估計(jì)的怎樣?（5）看表比較：一把黃豆的粒數(shù)確實(shí)比一把花生的粒數(shù)要多，可見(jiàn)你們的預(yù)測(cè)是正確的，這是為什么?4.“數(shù)一數(shù)”。（1）快下課了，美麗的校園在召喚我們，看!已經(jīng)有小朋友走向校園數(shù)數(shù)了!（看課件）（2）小朋友，你覺(jué)得還有什么可以數(shù)呢?分小組活動(dòng)，到校園里去數(shù)一數(shù)。三、課堂小結(jié)今天這節(jié)課你有哪些收獲?你還想說(shuō)什么?【板書(shū)設(shè)計(jì)】我們認(rèn)識(shí)的數(shù)說(shuō)一說(shuō)猜一猜數(shù)一數(shù)【教學(xué)反思】本節(jié)課是一節(jié)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課，是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)的數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。實(shí)踐活動(dòng)的組織形式要開(kāi)放，充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生通過(guò)操作、觀察、比較、討論等一系列自