2023學(xué)年度第一學(xué)期高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)B

第4頁共4頁2023學(xué)?年度第一學(xué)?期高中數(shù)學(xué)?教學(xué)工作總?結(jié)B美國?教育家波斯?納(pos?ner)認(rèn)?為“沒有反?思的經(jīng)驗(yàn)只?是狹隘的經(jīng)?驗(yàn)，至多是?膚淺的認(rèn)識(shí)??！彼岢?了教師成長?的公式成長?=經(jīng)驗(yàn)十反?思。反思，?可以使存在?的問題得到?整改，發(fā)現(xiàn)?的問題及時(shí)?探究，積累?的經(jīng)驗(yàn)升華?為理論。又?一個(gè)學(xué)期過?去了，回想?起來，我已?經(jīng)工作了五?個(gè)年頭，一?份春華，一?分秋實(shí)，在?教書育人的?道路我付出?了許許多多?的汗水，同?時(shí)也收獲了?很多很多。?由于這一學(xué)?年擔(dān)任學(xué)校?實(shí)驗(yàn)班的數(shù)?學(xué)課，壓力?之大，責(zé)任?之重，可想?而知?，F(xiàn)將?本學(xué)期教學(xué)?情況簡要總?結(jié)如下：，?以便總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，尋找不?足。一、?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，積極學(xué)?習(xí)新課程?俗話說，理?論是行動(dòng)的?先導(dǎo)。自_?__省實(shí)行?新課程以來?，我是第一?年帶新課程?的新授課，?對新課程的?認(rèn)識(shí)了解還?不夠，因此?，必須積極?學(xué)習(xí)新課程?改革的相關(guān)?要求理論，?仔細(xì)研究新?的課程標(biāo)準(zhǔn)?，并結(jié)合_?__省的考?試說明，及?時(shí)更新自己?的大腦，以?適應(yīng)新課程?改革的需要?。同時(shí)為了?和教學(xué)一線?的同行們交?流，積極利?用好互聯(lián)網(wǎng)?絡(luò)，開通了?教育教學(xué)博?客，養(yǎng)成了?及時(shí)寫教學(xué)?反思的好習(xí)?慣。作為一?位年輕的數(shù)?學(xué)教師，我?發(fā)現(xiàn)在教學(xué)?前后，進(jìn)行?教學(xué)反思尤?為重要，在?課堂教學(xué)過?程中，學(xué)生?是學(xué)習(xí)的主?體，學(xué)生總?會(huì)獨(dú)特的見?解，教學(xué)前?后，都要進(jìn)?行反思，對?以后上課積?累了經(jīng)驗(yàn)，?奠定了基礎(chǔ)?。同時(shí)，這?些見解也是?對課堂教學(xué)?非常重要的?一部分，積?累經(jīng)驗(yàn)，教?后反思，是?上好一堂精?彩而又有效?課的第一手?材料。二?、關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生，積極?研究學(xué)情?所謂“親其?師，信其道?”，“愛是?最好的教育?”，作為教?師不僅僅要?擔(dān)任響應(yīng)的?教學(xué)，同時(shí)?還肩負(fù)著育?人的責(zé)任。?如何育人？?我認(rèn)為，愛?學(xué)生是根本?。愛學(xué)生，?就需要我們?尊重學(xué)生的?人格、興趣?、愛好，了?解學(xué)生習(xí)慣?以及為人處?世的態(tài)度、?方式等，然?后對癥下藥?，幫助學(xué)生?樹立健全、?完善的人格?。只有這樣?，了解了學(xué)?生，才能了?解到學(xué)情，?在教學(xué)中才?能做到有的?放矢，增強(qiáng)?了教學(xué)的針?對性和有效?性。多與學(xué)?生交流，加?強(qiáng)與學(xué)生的?思想溝通，?做學(xué)生的朋?友，才能及?時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生?學(xué)習(xí)中存在?的問題，以?及班級(jí)中學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，從而為?自己的備課?提供第一手?的資料，還?可以為班主?任的班級(jí)管?理提高一些?有價(jià)值的建?議。三、?充分備課，?精心鉆研教?材及考題?一節(jié)課的好?壞，關(guān)鍵在?于備課，備?課是教師教?學(xué)中的一個(gè)?重要環(huán)節(jié)，?備課的質(zhì)量?直接影響到?學(xué)生學(xué)習(xí)的?效果。備課?中我著重注?意了這樣幾?點(diǎn)、新課程?與老課程之?間的聯(lián)系與?區(qū)別。、?本節(jié)內(nèi)容在?整個(gè)高中數(shù)?學(xué)中的地位?；3、課?程標(biāo)準(zhǔn)與考?試說明對本?節(jié)內(nèi)容的要?求；4、?近幾年高考?試題對本節(jié)?內(nèi)容的考查?情況；5?、學(xué)生對本?節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)?中可能存在?的問題；?6、本節(jié)內(nèi)?容還可以補(bǔ)?充哪些典型?例題和習(xí)題?；7、本?節(jié)內(nèi)容在數(shù)?學(xué)發(fā)展史上?有怎樣的地?位；8、?本節(jié)內(nèi)容哪?些是學(xué)生可?以自學(xué)會(huì)的?，哪些是必?須要仔細(xì)講?解的；哪些?是可以不用?做要求的；?9、本節(jié)?內(nèi)容的重點(diǎn)?如何處理，?難點(diǎn)如何突?破，關(guān)鍵點(diǎn)?如何引導(dǎo)，?疑惑點(diǎn)如何?澄清等在?教學(xué)過程過?，特別重視?學(xué)生對數(shù)學(xué)?概念的理解?，數(shù)學(xué)概念?是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)?知識(shí)，是考?生必須牢固?而又熟練掌?握的內(nèi)容之?一。它也是?高考數(shù)學(xué)科?所重點(diǎn)考查?的重點(diǎn)內(nèi)容?。對于重要?的數(shù)學(xué)概念?，考生尤其?需要正確理?解和熟練掌?握，達(dá)到運(yùn)?用自如的程?度。從這幾?年的高考來?看，有相當(dāng)?多的考生對?掌握不牢，?對一些概念?內(nèi)容的理解?只浮于表面?，甚至殘缺?不全，因而?在解題中往?往無從下手?或者導(dǎo)致各?種錯(cuò)誤。還?特別重視學(xué)?生對公式掌?握的熟練程?度和基本運(yùn)?算的訓(xùn)練，?重點(diǎn)抓解答?題的解題規(guī)?范訓(xùn)練.?四、落實(shí)常?規(guī)，確保教?學(xué)質(zhì)量“?落實(shí)就是成?績”，在教?學(xué)過程中，?特別___?學(xué)生的落實(shí)?情況，學(xué)生?的落實(shí)在教?師教學(xué)的最?后一個(gè)環(huán)節(jié)?，也是最出?成績的一環(huán)?。因此，教?學(xué)中特別抓?好了一下幾?點(diǎn)、書面作?業(yè)狠抓質(zhì)量?和規(guī)范，注?重培養(yǎng)學(xué)生?的滿分意識(shí)?，___細(xì)?節(jié)與過程。?、導(dǎo)學(xué)案?提前預(yù)習(xí)，?上課檢查，?以提高課堂?效率；3?、《基礎(chǔ)訓(xùn)?練》和《導(dǎo)?學(xué)練》采取?不定期抽查?的方式，督?促學(xué)生及時(shí)?跟上教學(xué)進(jìn)?度；4、?單元測試及?時(shí)批改，及?時(shí)整理錯(cuò)題?訂正本。?5、加強(qiáng)尖?子生的數(shù)學(xué)?弱科輔導(dǎo)工?作，保證尖?子生群體的?實(shí)力；6?、注重基礎(chǔ)?知識(shí)的訓(xùn)練?。對基礎(chǔ)知?識(shí)靈活掌握?的考查是高?考數(shù)學(xué)的一?個(gè)最重要的?目標(biāo)，因此?高考對基礎(chǔ)?知識(shí)的考查?既全面又突?出重點(diǎn)，特?別利用在知?識(shí)交匯點(diǎn)的?命題，以考?查對基礎(chǔ)知?識(shí)靈活運(yùn)用?的程度.因?此對基礎(chǔ)知?識(shí)的教學(xué)一?定要在深刻?理解和靈活?應(yīng)用上下功?夫，以達(dá)到?在綜合題目?中能迅速準(zhǔn)?確地認(rèn)識(shí)、?判斷和應(yīng)用?的目的。其?中，抓基礎(chǔ)?就是要重視?對教材的研?究，尤其是?要重視概念?、公式、法?則、定理的?形成過程，?運(yùn)用時(shí)注意?條件和結(jié)論?的限制范圍?，理解教材?中例題的典?型作用，對?教材中的練?習(xí)題，不但?要會(huì)做，還?要深刻理解?在解決問題?時(shí)題目所體?現(xiàn)的數(shù)學(xué)思?維方法。?五、更新觀?念，積極進(jìn)?行新課改?首先，轉(zhuǎn)變?觀念要充分?認(rèn)識(shí)新課改?是教育教學(xué)?的必然,教?師要更新觀?念,要認(rèn)真?領(lǐng)會(huì)新課改?的理念,了?解課改革的?目的.這樣?才不會(huì)在改?革當(dāng)中迷失?方向。其次?，教師要不?斷學(xué)習(xí)不斷?積累,要掌?握豐厚的專?業(yè)知識(shí),所?謂”給人一?杯水,自己?要有一桶水?”,要注意?本學(xué)科與其?它學(xué)科的聯(lián)?系,拓寬自?身的知識(shí)占?有。要多渠?道采取不同?手段獲取知?識(shí),教師除?了看專業(yè)書?籍,也要借?助于網(wǎng)絡(luò)媒?體這一先進(jìn)?的手段進(jìn)行?學(xué)習(xí).要多?和其它教師?交流、溝通?,提高合作?意識(shí),取長?補(bǔ)短.同時(shí)?，教師是教?育、教學(xué)的?___者,?要充分理解?學(xué)生,了解?學(xué)生的實(shí)際?情況,了解?他們的興趣?和愛好,了?解不同學(xué)生?的智力差別?,做到因材?施教.教師?要給學(xué)生充?分的思維空?間、活動(dòng)空?間,給