專題15崇尚法治精神課件- 中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)_第1頁
專題15崇尚法治精神課件- 中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)_第2頁
專題15崇尚法治精神課件- 中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)_第3頁
專題15崇尚法治精神課件- 中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)_第4頁
專題15崇尚法治精神課件- 中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中考道德與法治復(fù)習(xí)第三部分我與國家和社會第二單元我熱愛的祖國專題15:崇尚法治精神(八年級下冊第四單元)二、政治目錄課標(biāo)要求思維導(dǎo)圖考點(diǎn)梳理中考演練課標(biāo)要求1.了解自由平等的含義,懂得公民在法律面前一律平等的表現(xiàn);2.作為公民珍視自由,踐行平等;3.知道公平正義的含義,理解公平正義的價(jià)值;4.樹立維護(hù)社會公平正義的責(zé)任意識,作為公民做到堅(jiān)守公平,守護(hù)正義。思維導(dǎo)圖考點(diǎn)梳理考點(diǎn)一、自由★1.什么是自由?擁有自由的意義有哪些?(1)含義:自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi),依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn),就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。(2)意義:擁有自由,不僅能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感,而且能激發(fā)每個(gè)人的活力,從而推動(dòng)社會的進(jìn)步與繁榮。2.如何理解自由應(yīng)受必要的限制?(為什么說自由是相對的)①自由不是為所欲為,它是有限制的、相對的,必要的限制是對自由的保護(hù)。②無限制的自由只會走向自由的反面,導(dǎo)致混亂與傷害??键c(diǎn)梳理考點(diǎn)一、自由★3.法治與自由的關(guān)系?①法治與自由相互聯(lián)系,不可分割。②法治標(biāo)定了自由的界限。③法治是自由的保障?!?.如何做到珍視自由?①要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利,必須依法行使權(quán)利。②自覺守法、遇事找法、解決問題靠法,樹立守法光榮、違法可恥的意識??键c(diǎn)梳理考點(diǎn)二、平等★1.平等的含義是什么?①同等情況同等對待。②不同情況差別對待?!?.平等有什么意義?(為什么要平等?)①平等是人類的崇高理想,是社會發(fā)展的永恒主題。②法律面前人人平等,是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志,也是社會主義法治的基本原則之一??键c(diǎn)梳理考點(diǎn)二、平等★3.怎樣踐行平等?①要反對特權(quán)。②要平等對待他人的合法權(quán)利。③要敢于抵制不平等的行為?!?.怎樣理解法律面前人人平等?①任何公民,都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利,同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。②我國公民的合法權(quán)益都一律平等地受到法律保護(hù),違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究,任何組織和個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)??键c(diǎn)梳理考點(diǎn)三、公平1.什么是公平?公平的內(nèi)涵是什么?公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則,處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。(公平總是相對的,沒有絕對的公平。)公平的內(nèi)涵:權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會公平等★2.為什么要追求公平?(公平對個(gè)人和社會發(fā)展的意義?)(對個(gè)人)(1)公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。①公平能保證個(gè)人應(yīng)得的利益,使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件,②能讓人感受到尊嚴(yán),從而激發(fā)自身潛能,提高工作效率。(對社會)(2)公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。①公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系,緩和社會矛盾,保證社會的長治久安。②公平有利于營造更好的競爭環(huán)境,創(chuàng)造更多的社會財(cái)富,推動(dòng)社會持續(xù)發(fā)展??键c(diǎn)梳理考點(diǎn)三、公平★3.如何堅(jiān)守公平?①個(gè)人維護(hù)公平,以公平之心為人處世,敢于對不公平說“不”,采用合理合法的方式和手段,謀求最大限度的公平。②制度保障公平,無論立法或司法,要公平地對待每個(gè)人,切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益??键c(diǎn)梳理考點(diǎn)四、正義1.什么是正義的行為?正義行為都是有利于促進(jìn)社會進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為?!?.為什么要維護(hù)社會正義?(正義的價(jià)值)①正義是社會文明的尺度,體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。②正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。③正義是社會制度的重要價(jià)值。④正義是社會和諧的基本條件。考點(diǎn)梳理考點(diǎn)四、正義★3.如何守護(hù)正義?①個(gè)人守護(hù)正義,要敢于斗爭,講究策略,做到見義“智”為。②司法維護(hù)正義,以事實(shí)為依據(jù),以法律為準(zhǔn)繩,確保司法過程和結(jié)果合法公正?!?.為什么要實(shí)現(xiàn)社會公平正義?我們該怎么做?①公平正義是人類追求的永恒目標(biāo),是法治社會的核心價(jià)值。②實(shí)現(xiàn)公平正義,是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任。③我們要從點(diǎn)滴事情做起,攜手共進(jìn),共建共享公平正義的美好社會。中考演練1.居民陳某未戴口罩欲強(qiáng)行進(jìn)入農(nóng)貿(mào)市場,工作人員將其攔下,勸導(dǎo)陳某佩戴口罩后再進(jìn)入。為發(fā)泄心中不滿,陳某多次向工作人員吐口水,揚(yáng)言道:“戴不戴口罩是我的事!”之后警方依法行政拘留陳某。這一事件使我們懂得()①自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線②要樹立法治意識,依法行使權(quán)利③平等要求做到不同情況差別對待④面對非正義行為,要見義“智”為A.①② B.①③ C.②④ D.③④A2.據(jù)中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐最高人民檢察院紀(jì)檢監(jiān)察組、云南省紀(jì)委監(jiān)委10月18日消息:最高人民檢察院檢務(wù)督察局原局長肖卓涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法,目前正接受紀(jì)律審查和監(jiān)察調(diào)查。對于這一新聞,下列解讀正確的是()①堅(jiān)持了公民在法律面前一律平等的原則②法不可違,我國堅(jiān)持貫徹依法治國基本方略③生活在法治國家,所有公民都應(yīng)增強(qiáng)法治意識④要樹立法律信仰,懂得用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④B中考演練3.2022年注定是不平凡的一年,舉國抗擊疫情。疫情防控,重點(diǎn)在基層,基礎(chǔ)在社區(qū)。社區(qū)防控是消滅病毒傳播的有效方式。但是有人認(rèn)為社區(qū)防控浪費(fèi)時(shí)間、限制出入侵犯自由,辱罵防疫人員,強(qiáng)行出入小區(qū)。關(guān)于自由下列認(rèn)識不正確的是()A.個(gè)人的自由和權(quán)利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價(jià)B.自由不是為所欲為,它是有限制的、相對的。自由是法律之內(nèi)的自由C.珍視自由必須依法行使權(quán)利。有邊界才有秩序,守底線才享有真自由D.自由不僅能增強(qiáng)個(gè)人幸福感,而且能激發(fā)個(gè)人活力,所以要拼命爭取D4.孟德斯鳩說:“在一個(gè)有法律的社會里,自由僅僅是一個(gè)人能夠做他應(yīng)該做的事情,而不被強(qiáng)迫去做他不應(yīng)該做的事情?!边@句話說明()①真正的自由并不是可以隨心所欲的自由②社會規(guī)則劃定了自由的邊界③自由永遠(yuǎn)是虛無縹緲的,是不存在的④法律社會的自由是不超越法律法規(guī)的自由。A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④C中考演練5.“自由快樂之人,必是敬畏法度之人;敬畏法度之人,多是嚴(yán)以自律之人?!睂Υ?,理解正確的是()①自由快樂是不受法律約束的②法治標(biāo)定了自由的界限③自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線④遵守法律、嚴(yán)于律己才能真正享受自由A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④B6.一段10秒鐘的小視頻刷爆了不少人的朋友圈。視頻中,一個(gè)小女孩和媽媽一起走過馬路,在通過斑馬線時(shí),小女孩向禮讓行人的公交車駕駛員鞠躬行禮??吹竭@個(gè)視頻,最能表達(dá)你內(nèi)心感受的是()①關(guān)愛贏得尊重,禮貌彰顯魅力②規(guī)則保障秩序,禮讓促進(jìn)和諧③平等促進(jìn)溝通,誠信鑄就人格④社會呼喚公平,法律捍衛(wèi)正義A.①② B.③④ C.①④ D.②③A中考演練7.我國《公務(wù)員錄用考試違紀(jì)違規(guī)行為處理辦法(試行)》規(guī)定,在考試過程中,報(bào)考者使用禁止自帶的通訊設(shè)備的,由公務(wù)員考試機(jī)構(gòu)或招錄機(jī)關(guān),給予其取消本次考試資格的處理,并由省級以上公務(wù)員主管部門,給予其5年內(nèi)不得報(bào)考公務(wù)員的處理。這一事實(shí)說明了()①考試作弊嚴(yán)重違背了誠實(shí)的準(zhǔn)則,破壞了公平的原則②弄虛作假不能帶來真正的好處,還會造成不良的后果③作弊被發(fā)現(xiàn)才會產(chǎn)生不良后果,并且受到良心的譴責(zé)④作弊只要不被發(fā)現(xiàn)就不算違反法律。A.②④ B.①② C.①③ D.②③B8.不會掃健康碼、不會網(wǎng)上掛號……近年來,老年人“被智能所困”的現(xiàn)象引發(fā)關(guān)注。日前,國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于切實(shí)解決老年人運(yùn)用智能技術(shù)困難的實(shí)施方案》,幫助“銀發(fā)族”跨越“數(shù)字鴻溝”?!秾?shí)施方案》的出臺()①徹底解決了老年人出行、就醫(yī)等難題②體現(xiàn)了政府全心全意為人民服務(wù)③旨在遏制智能應(yīng)用的快速普及④有利于促進(jìn)社會公平正義A.②③ B.①③ C.②④ D.①④C中考演練9.八年級(2)班同學(xué)們在“踐行社會主義核心價(jià)值觀”活動(dòng)中,學(xué)習(xí)了第四單元《崇尚法治精神》的相關(guān)內(nèi)容。搜集了相關(guān)材料,對所學(xué)知識進(jìn)行了探究?!耙恍目梢耘d邦,一心可以喪邦,只在公私之間爾?!惫秸x對于社會的意義,就像水對于魚的意義一樣,必不可少。公平正義是五千年中華文明積淀傳承的精神基因。維護(hù)社會公平正義是國家的責(zé)任,也是我們每個(gè)人的責(zé)任?!疚宜伎肌浚?)從個(gè)人角度看,我們能為維護(hù)公平正義做些什么?①個(gè)人維護(hù)公平,以公平之心為人處世,敢于對不公平說“不”,采用合理合法的方式和手段,謀求最大限度的公平。②個(gè)人守護(hù)正義,要敢于斗爭,講究策略,做到見義“智”為。中考演練習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),要“把促進(jìn)社會公平正義作為核心價(jià)值追求”,追求和實(shí)現(xiàn)社會公平、正義。為促進(jìn)社會和諧,保障公平,國家采取了一些重大舉措,使人民獲得感顯著增強(qiáng)?!疚腋形颉浚?)請你列舉三例國家為促進(jìn)和諧,保障公平而采取的舉措。答:義務(wù)教育均衡發(fā)展制度;農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度;最低生活保障制度。平等觀念,是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論