貴州初中2年級(jí)第11單元第11課-觀滄海

《觀滄?！贰懿倜缃M事2/html/7/7928/苗疆蠱事2/wapbook-7928/聽說(shuō)你愛我/html/10/10653/聽說(shuō)你愛我/wapbook-10653/教學(xué)目標(biāo)：

1、了解作者、作品。

2、有情感的背誦詩(shī)文。

3、深刻理解詩(shī)歌內(nèi)容與情感。教學(xué)重點(diǎn)：

領(lǐng)悟詩(shī)人寄寓的豪邁情感曹操簡(jiǎn)介

曹操（公元155－220）字孟德，沛國(guó)譙縣人（今安徽省亳縣）。東漢末年的政治家、軍事家和詩(shī)人。

曹操好作樂(lè)府歌辭,他的詩(shī)歌散文清峻整潔，氣魄雄偉，慷慨悲涼，篇中抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，并反映了漢末人民的苦難生活。作者簡(jiǎn)介寫作背景

該詩(shī)寫于東漢建安十二年（207）秋。公元207年，曹操親率大軍北上。追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，統(tǒng)一了北方。詩(shī)人登臨碣石山，登高望海，留下了這首千古傳頌的名篇。背景簡(jiǎn)介東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。jiédànsǒngzhì

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觀滄海曹操品讀欣賞品讀欣賞1、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的字音碣石（）澹澹（）竦峙（）豐茂（）2、解釋下列詞語(yǔ)臨澹澹行其蕭瑟若何洪波

jiédànsǒngzhìmào正音解詞恐怖女主播/html/17/17158/恐怖女主播/wapbook-17158/男人不能慫/book/11016/男人不能慫/info-11016/最強(qiáng)紅包黑巖/book/13000/最強(qiáng)紅包黑巖/info-13000/東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。jiédànsǒngzhì

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觀滄海曹操再品讀與欣賞品讀欣賞一、這首詩(shī)寫了幾層意思？1層（開頭兩句）：交代觀海的地點(diǎn)2層（3—8句）：描寫海水與山島。3層（9——12句）：表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。最后兩句是附文，是為和樂(lè)而加，與詩(shī)的內(nèi)容無(wú)關(guān)。（實(shí)景）（實(shí)寫）（想象）（虛寫）品分析詩(shī)歌賞析1、全詩(shī)圍繞著哪個(gè)字來(lái)寫？2、作者看到、聽到和想到了什么？3、哪些景物是實(shí)寫、哪些句子是虛寫？思考討論詩(shī)歌賞析一、全詩(shī)以哪個(gè)字展開來(lái)寫的？

全詩(shī)以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀”字展開，寫登山所見。詩(shī)歌賞析觀滄?？聪胨綅u樹木百草洪波日月之行星漢燦爛宏偉志向聽蕭瑟秋風(fēng)二、作者看到、聽到和想到了什么？詩(shī)歌賞析

三、詩(shī)中哪些詩(shī)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。詩(shī)歌賞析寫作特點(diǎn)借景抒情，托物言志，虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。

本詩(shī)借景抒情，詩(shī)人以洗練的筆法，神奇的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟，抒發(fā)了詩(shī)人統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。明詩(shī)悟理詩(shī)歌賞析東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。jiédànsǒngzhì

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觀滄海曹操品讀背誦品讀欣賞小結(jié)

這首樂(lè)府詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸懷，奮發(fā)昂揚(yáng)的精神。抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)的宏偉抱負(fù)。這首詩(shī)意境開闊，氣勢(shì)雄渾，這與一個(gè)雄心勃勃的政治家和軍事家的風(fēng)度是一致的，真是讀其詩(shī)如見其人。品分析人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^(guò)閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培