小學(xué)數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿共4篇范文

家長會發(fā)言稿尊敬的家長朋友：大家好！我是我校小學(xué)部數(shù)學(xué)、英語教研組組長，特別歡迎大家在百忙之中參加此次會議，今天我們和您一起商議孩子的教育問題，我們懷著同樣的目標(biāo)，就是希望每一個孩子學(xué)習(xí)進步，獲取優(yōu)異的成績。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點是促進學(xué)生全面、連續(xù)、友善地發(fā)展。它不僅要考慮學(xué)科自己的特點，更應(yīng)依照學(xué)生學(xué)習(xí)知識的心理規(guī)律，重申從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實詰責(zé)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行講解與應(yīng)用的過程，進而使學(xué)生獲取對數(shù)學(xué)理解的同時，在思想能力、感神態(tài)度與價值觀等多方面獲取進步和發(fā)展?？偟膩碚f，小學(xué)數(shù)學(xué)是讓學(xué)生獲取悉識，形成數(shù)學(xué)技術(shù)和方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的思想活動。我們講課就是要培養(yǎng)學(xué)生獨立思慮的精神。下面，我談一下學(xué)生數(shù)學(xué)成績差的原因?？偨Y(jié)起來，學(xué)生數(shù)學(xué)成績差一般有一下原因：1、學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄。特別是一些外處學(xué)生，由于教材不一致，以致有些內(nèi)容沒學(xué)過。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不認真聽講，不認真，不認真完成作業(yè)等。3、家長指導(dǎo)力度不夠，未充分參加到孩子的學(xué)習(xí)之中，以致孩子有了惰性。最后，我談一談怎樣提高孩子的數(shù)學(xué)成績：第一，作為家長要的確負起責(zé)任，真切參加到孩子的學(xué)習(xí)之中，做到對自己的孩子的學(xué)習(xí)了如指掌。1、真切關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，參加到孩子學(xué)習(xí)之中。1/12有的父親母親說：我文化水平低，不會教。其實這不是借口。文化水平低的父親母親雖不用然能看得懂孩子的作業(yè)，但也要認真檢查孩子的作業(yè)，由于作業(yè)能夠反響出孩子的學(xué)習(xí)情況。若是發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父親母親就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，能夠逐漸培養(yǎng)孩子認真慎重的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)異的習(xí)慣。有些父親母親認為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，認識孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的建議，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并依照孩子的特點和弊端，采用相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。對于一些學(xué)習(xí)書本知識有困難的學(xué)生來說，家長就要多花點心思指導(dǎo)了。2、重視孩子學(xué)習(xí)過程，抓好學(xué)生的基礎(chǔ)。我們的孩子目前成績較低，我們要從最基本的知識抓起，如簡單的計算，應(yīng)用題等，切不能夠眼妙手低，這樣簡單讓孩子有厭學(xué)情緒。3、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要對孩子嚴(yán)格教育和管理，回家今后要準(zhǔn)時完成作業(yè)，不要讓孩子陶醉手機游戲等。4、理解尊敬學(xué)校與教師的教育行為，如期與教師進行溝通。由于每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學(xué)生的優(yōu)點,不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的迷惑,能夠經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同搜尋最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.尊敬的家長，希望您能真切參加到孩子的學(xué)習(xí)之中，和孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長，共同進步！同時也祝愿我們家校合作快樂！感謝大家！各位家長：夜晚好！感謝你們能在百忙中抽出時間來參加此次家長會，感謝你們對自2/12己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持，同時也祝愿你們的孩子今后能獲取優(yōu)異的成績。作為本班的數(shù)學(xué)老師,我素來在研究,怎樣盡己所能,使無聊的數(shù)學(xué)課變得生動爽朗,讓孩子愿意學(xué)數(shù)學(xué),感覺到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起研究的欲望,享受成功的歡欣。下面我就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣談幾點：一、聽。聽不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或精選適用信息。二、說。課發(fā)言是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度好，主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。經(jīng)過發(fā)言來與老師和同學(xué)們溝通，有利于提高自己的邏輯思想能力。上課不發(fā)言，簡單注意力分別，不發(fā)言，不思慮，簡單冷視數(shù)學(xué)，害怕數(shù)學(xué)，抵制數(shù)學(xué)，放棄數(shù)學(xué)。三、讀。數(shù)學(xué)也有閱讀題。經(jīng)過一段文字，一個知識點要修業(yè)生按要求作答經(jīng)過閱讀實現(xiàn)研究。四、寫。寫這一環(huán)節(jié)是特別重要，不能夠或缺的一個環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)要出成績就要靠多練，包括課堂練習(xí)和課后練習(xí)。我在這里對各位家長提幾點建議；要教育孩子學(xué)會合理安排時間。（2）要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。3）要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。平時指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比方學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地獲取提高.優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括：上課認真聽講認真聽老師的指引和同學(xué)的發(fā)言；聽清題目，主動思慮，組織好語言；積極宣告自己的見解，不懂要英勇提問。2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。講究速度要求：及時校訂，不拖拉作業(yè)；合理安排時間，充分利用3/12好作業(yè)的時間。3、養(yǎng)成獨立思慮,不怕困難的習(xí)慣.如期與教師進行溝通,能夠經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同搜尋最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.最后，我衷心地希望學(xué)校、家庭共同努力，培養(yǎng)有修養(yǎng)、有文化、有能力的家庭棟梁、祖國棟梁。祝愿家長朋友身體健康!萬事如意!各位家長：下午好！第一作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持，同時也慶賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅途。我們要使孩子順利的完成學(xué)業(yè)，除了孩子自己的主觀因素之外，也需要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的講課不同樣樣于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識比以前深了很多，對學(xué)習(xí)技術(shù)方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們老師要不斷更新教育理念，對我們做家長的也提出了新的要求。作為本班的數(shù)學(xué)老師，我素來努力使無聊的數(shù)學(xué)課變得生動爽朗，讓孩子愿意學(xué)數(shù)學(xué)，感覺到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起研究的欲望，享受成功的歡欣，為孩子的一世學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。今天，借這個時機，我跟大家一起分享下我們班的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。主要談三個方面的內(nèi)容：一、孩子進入高年級的變化；1、心理方面：獨立性增強，自尊心增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但經(jīng)常又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。其他，這個階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們平時講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，因此各位家長在教育孩子的時候要掌握好尺度。4/122、學(xué)習(xí)方面：從高年級開始，學(xué)習(xí)要拿出真本事。進入高年級后，課程憂如一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識之外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必定扎扎實實地掌握，該記還要記，該練得還要屢次練，同時還要拓展孩子的思想，從不同樣樣角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了。低中年級的時候，有的孩子比較聰穎，不太認真也能獲取很好的成績，但是到了六年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績即可能滑下來。二、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況。孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同樣樣，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。我們學(xué)校的講課工作素來以“輕負擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo)，半學(xué)期來，上課積極思慮，積極發(fā)言的同學(xué)有：等同學(xué)作業(yè)認真，書寫工整，格式規(guī)范的有：等同學(xué)開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過半學(xué)期的努力，進步明顯，已經(jīng)迎頭追上的有：等同學(xué)以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，自然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷，有的作業(yè)不夠認真，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能夠夠在規(guī)準(zhǔn)時間完成，錯題不能夠夠及時校訂，需要老師跟在后邊催要。正由于有這些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，略不留神就會出現(xiàn)不及格。5/12三、給家長的幾點建議：為了孩子的進一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建議；一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識，技術(shù)其實不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的連續(xù)學(xué)習(xí)以致一世。要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，第一要注意多激勵，少責(zé)怪。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起剖析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣防備同樣的錯誤再次發(fā)生。二、幫助孩子養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣.一些習(xí)慣的培養(yǎng),最正確時期都在小學(xué)階段，也是最簡單形成差其他一個階段。孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有必定的逼迫性,要有詳盡要求，要督查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的性情，進而鉆了家長空子。只有對孩子要求詳盡，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進而拘束自己把要求化為行動。實踐證明：對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地獲取提高。優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：1、教育孩子上課認真聽講認真聽老師的指引和同學(xué)的發(fā)言；認真觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容；注意關(guān)注和意會老師的一個手勢和一個眼神的表示；聽清題目，主動思慮，組織好語言；積極宣告自己的見解，不懂要英勇提問。2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品；防備不用要的小動作；見縫插針6/12利用時間，及時校訂，不拖拉作業(yè)；合理安排時間，充分利用好作業(yè)的時間。講究質(zhì)量要求：提筆就要認真做，題目字字點著讀，圈要點字詞；一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停；做完要自己檢查。3、養(yǎng)成獨立思慮,不怕困難的習(xí)慣.孩子在遇到稍難的題目，有些害怕，或遇到一點點困難就追求幫助，這對培養(yǎng)獨立思慮的習(xí)慣特別不利。當(dāng)孩子追求幫助，題目不會做的時候，不應(yīng)直接教答案，而應(yīng)該和孩子一起剖析，教給孩子剖析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種剖析方法進而獨立思慮。最后，我想跟家長朋友們說，每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合全部家庭、全部孩子的教育模式。但是每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的。家長朋友們要如期與老師進行溝通，對于孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的迷惑，能夠經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同搜尋最好的教育方法。以上所談，僅供參照，不當(dāng)之處敬請責(zé)怪指正。尊敬的各位家長、同學(xué)們，大家好，今天我們懷著共同的目標(biāo)走到一起，目的只有一個，那就是我們充分利用社會資源，讓更多同學(xué)不留遺憾，感覺名校的教育講課，感覺在沖刺學(xué)習(xí)中的快樂。我第一自我介紹，我姓蔣，你們能夠喊我蔣老師。從業(yè)10年多，素來在一線從事教育講課，所教的學(xué)生均獲取了不菲的進步，特別是在課外經(jīng)過我指導(dǎo)的學(xué)生，都從內(nèi)心感覺到了數(shù)學(xué)學(xué)科的樂趣，考取了一個個令他們向往的高中，由于有了初中的優(yōu)異的基礎(chǔ)，他們的高中前途是一片光明。他們不時時告訴我，是老7/12師成為了他們前進的明燈指引。有的過去成績總是差點火候，經(jīng)過與老師的學(xué)習(xí)研究中，逐漸伐整學(xué)習(xí)方法，順利完成學(xué)習(xí)成績的打破。還有，過去十分厭惡數(shù)學(xué)，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，會逐漸喜歡上這么課。每當(dāng)一個個同學(xué)獲取進步，作為老師也十分快樂。但是，不能夠夠否認的是，只若是中國應(yīng)試教育，不同樣樣學(xué)校的資源是不同樣樣的，而為了享受更好的資源，只能利用課外，花時間去學(xué)習(xí)，這已經(jīng)成為全中國家長學(xué)生的共識。我自己在指導(dǎo)學(xué)生方面有自己獨到的見解，以及獨到的教育方法，今天我第一做報告學(xué)好數(shù)學(xué)的方法。其次，與同學(xué)們一起感覺一節(jié)數(shù)學(xué)課程。同學(xué)們，學(xué)好數(shù)學(xué)，請您記住這四句順口溜：調(diào)動興趣是要點，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要打牢，思想訓(xùn)練要做好，習(xí)慣、堅持很重要。第一部分：調(diào)動興趣是要點由于喜歡數(shù)學(xué)，因此我愿意去學(xué)它，一個很簡單的正循環(huán)擺在我們眼前，因此說，學(xué)好數(shù)學(xué)，調(diào)動孩子的興趣是要點。親其師，信其道。這是亙古不變的真理。在這里讓同學(xué)們成為團隊中的一員，與教師們一起幫助你渡過難關(guān)，沒有人諷刺你的不足，由于我們只有耐心的去等待你的答案，這里也是孩子們秀解題能力的時候。我在這里，盡可能以一種輕松幽默的課堂氛圍，讓同學(xué)們感覺老師魅力的同時，不知不覺的學(xué)進數(shù)學(xué)學(xué)問。同時，小班化講課模式，教師充分認識學(xué)生，共同議論。今天今后，我們同學(xué)也能夠特意準(zhǔn)備一個筆錄本，寫自己的成功記錄。錯題本很重要，但只有錯題本，孩子就只很多關(guān)注自己的失敗經(jīng)驗，用成功記錄本記錄自己做出某一道對自己來說比較難的題目的過程，記錄下今天比較昨天的點滴進步，增強成就感，增加學(xué)習(xí)興趣。第二部分：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要打牢沒有牢固的地基，哪來的高樓大廈？有很多孩子看似馬虎而8/12做錯的題目，經(jīng)認真剖析都是由于基礎(chǔ)知識不牢固所造成的。比方有的孩子會說：“我就是分不清這兩個公式了，考試時用錯了?！逼鋵嵢绻@個孩子不但是是記住公式，而是會推導(dǎo)的話，考場上現(xiàn)場推導(dǎo)也是能夠防備這個問題的。另一方面，孩子有必要掌握、識記一些最基本的知識，也能夠說是最基本的工具。打牢基礎(chǔ)也能夠經(jīng)過做題來實現(xiàn)，但是若是弄懂了，那會是讓你事半功倍的。我們這里上課，本著弄懂的原理，讓你打好基礎(chǔ)。為了打好基礎(chǔ)，從今天今后，你也要做到五步：就像醫(yī)生為你開藥，你說不吃，那也不能夠夠夠的。A.做好課前預(yù)習(xí)，掌握聽課主動權(quán)。B.專心聽講，做好課堂筆錄。聽課要提前進入狀態(tài)。課前準(zhǔn)備的利害，直接影響聽課的奏效。C.及時復(fù)習(xí)，把知識轉(zhuǎn)變成技術(shù)。復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)要有計劃，既要及時復(fù)習(xí)當(dāng)天功課，又要及時進行階段復(fù)習(xí)。立刻上周，上月，本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)、思慮、歸納總結(jié)。最好能夠利用寒暑期將上學(xué)年或本學(xué)段過去的內(nèi)容全部復(fù)習(xí)牢固。在現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)中涉及過去不十分清楚的內(nèi)容，最好及時查閱核實。D.認真完成作業(yè)，形成技術(shù)技巧，提高剖析解決問題的能力。教育聲威楊樂院士在回答中學(xué)生怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)的問題時，就是很簡短的三句話：一是在理解的基礎(chǔ)上多實踐，二是在理解的基礎(chǔ)上多積累，三是次序漸進。這里所說的實踐，就是做題，就是完成作業(yè)。這里所說的實踐，一方面是做題，完成作業(yè)并對錯題進一步反思，完滿思慮清楚，找同類題做3到5題，達到完滿掌握和牢固提高，另一方面，結(jié)合自己的生活體驗，用所學(xué)知識剖析、講解生活中的一些問題。E.及時進行小結(jié)，把所學(xué)知識條理化、系統(tǒng)化。學(xué)完一個課題或是一個章節(jié)，就要及時進行小結(jié)。每一環(huán)節(jié)的落實程度怎樣，都直接9/12關(guān)系到下一環(huán)節(jié)的進展和奏效。必定要先預(yù)習(xí)后聽講，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，經(jīng)常進行階段小結(jié)。每天放學(xué)回家，應(yīng)該先復(fù)習(xí)當(dāng)天功課，次完成當(dāng)天作業(yè)，后預(yù)習(xí)第二天功課。這三件事，一件也不能夠夠少，否則就不能夠夠保證第二天有高質(zhì)量的聽課奏效。小貼士1：巧用錯題本指引孩子認真對待老師的小節(jié)和講解的習(xí)題，特別是自己做錯的習(xí)題，必定屢次思慮，并其他找同類體再做3到5題，以達到對沒有很好掌握的知識的充分理解和掌握，做好能夠思慮老師將的解題思路和方法自己為什么沒有想到，今后怎樣才能夠想到，考慮此類問題常用什么方法。小貼士2：打破沙鍋與溫故知新的執(zhí)著有很多孩子有這樣的習(xí)慣，若是某個知識點或某道題難住了自己，就把它擱置了，慢慢地，擱置的問題越來越多，就積重難返了。因此，不會的問題若是能立刻解決最好，若是條件不同樣樣意，那必定要記下來，今后務(wù)必解決。解決的方法能夠有查資料、討教他人等等。另一方面，對已經(jīng)解決的問題和一些重要知識點也要如期復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時必定要思慮：依照現(xiàn)在所掌握的知識和技術(shù)來看，這道題有沒有更好的方法？做到常做常新。第三部分：思想訓(xùn)練要做好1.一題多解，鍛煉孩子的變式思想培養(yǎng)學(xué)生的變式思想，就要讓學(xué)生敢于創(chuàng)新、習(xí)慣創(chuàng)新。老師能夠在講課過程中故意出錯，讓學(xué)生來思慮、更正，這樣上課時學(xué)生就不會處于被動接受的狀態(tài)，而素來處于主動思慮的狀態(tài)：老師講得對不對？還有沒有其他方法？其他，老師還可以夠夠采用以下方法：一節(jié)課只講一道題，一題多解，方法越來越好；一道題今天講，明天再10/12講，常講常新。一方面，讓學(xué)生充分感覺到數(shù)學(xué)的樂趣，另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生變式思想的意識和能力，這種意識和能力對孩子將來的人