幼兒園幼師教學(xué)大班教案5篇

幼兒園幼師教學(xué)大班教案5篇幼兒園幼師教學(xué)大班教案5篇

作為一位優(yōu)秀的人民老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案預(yù)備工作，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面我?guī)?lái)幼兒園幼師教學(xué)大班教案，盼望大家喜愛。

幼兒園幼師教學(xué)大班教案1

教學(xué)目標(biāo)

1、了解踩踏事故造成的緣由。

2、關(guān)心幼兒把握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我愛護(hù)方法。

3、初步培育幼兒有禮貌的行為。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

教學(xué)預(yù)備

有關(guān)踩踏大事的錄像短片。

教學(xué)流程

1、觀看踩踏大事的錄像短片，了解踩踏事故造成的緣由。

(一)通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發(fā)生的意外事故。

(二)老師提問：剛才你們看到了什么?踩踏事故會(huì)對(duì)我們的身體造成什么樣的損害呢?幼兒自由敘述

老師引導(dǎo)：由于他受的傷太過嚴(yán)峻了，假如不能準(zhǔn)時(shí)被送到醫(yī)院救治，有可能會(huì)導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。

關(guān)心幼兒把握一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)自我愛護(hù)和自救的方法?

(三)小伴侶，假如不當(dāng)心發(fā)生了踩踏事故，我們?cè)撛趺醋瞿?

(四)老師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié)：

(1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)當(dāng)立刻避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

(2)若身不由己陷入人群之中，肯定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破裂而被扎傷。

(3)遭受擁擠的人流時(shí)，肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

(4)如有可能，抓住一樣結(jié)實(shí)牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，快速而冷靜地離開現(xiàn)常

2、消失混亂局面后怎么辦?

(1)在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)覺有人心情不對(duì)，或人群開頭騷動(dòng)時(shí)，就要做好預(yù)備愛護(hù)自己和他人。

(2)此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，避開自己成為擁擠踩踏大事的誘發(fā)因素。

(3)當(dāng)發(fā)覺自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(4)當(dāng)帶著孩子遭受擁擠的人群時(shí)，把孩子抱起來(lái)，避開其在混亂中被踩傷。

(5)若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面對(duì)墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以愛護(hù)身體最脆弱的部位。

3、危險(xiǎn)時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)靜。

(1)在擁擠的人群中，肯定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被奇怪???心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)慌張失措的人群時(shí)，更要保持自己心情穩(wěn)定，不要被別人感染，慌張只會(huì)使?fàn)顩r更糟。

(2)已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持全都，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，由于組織紀(jì)律性在災(zāi)難面前特別重要，

4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦?

(1)假如發(fā)生擁擠踩踏事故，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)警、聯(lián)系外援，尋求關(guān)心。趕快撥打110、999或120等。

(2)在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

幼兒園幼師教學(xué)大班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用團(tuán)聚和連接的方法，塑造出泥人的基本形象。

2、通過觀看老師示范,初步把握制作的技巧。

3、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、五彩橡皮泥、泥工板、半截火柴棒(每位幼兒人手一份)

2、用雪碧瓶等材料圍合制作的泥人娃娃樂園。

活動(dòng)過程

一、開頭部分：

小伴侶們，今日，我們班上來(lái)了一位新伴侶，你們猜一猜，它是誰(shuí)?

二、基本部分：

老師出示泥人，引起幼兒愛好。

1、你們看，這是什么?你們喜愛它嗎?

2、你們想不想自己也來(lái)做一個(gè)泥人?

老師邊提問邊示范制作泥人的方法。

1、泥人的頭是什么樣子的?上面有什么?

2、泥人的身體是什么樣子的?身體上有什么?

3、想一想，怎樣將泥人的頭和身體連在一起?

4、步驟：

(1)將黃色橡皮泥先分成三份，各色橡皮泥各預(yù)備一點(diǎn)，取黃色橡皮泥中的一份團(tuán)聚，作為人的頭;

(2)用另一半黃色橡皮泥中的一點(diǎn)，作為人的兩只耳朵，連在人的頭上;用黑色橡皮泥搓兩個(gè)小圓壓扁，作為眼睛放在臉上，再用黃色橡皮泥壓扁，作為人的鼻子;

(3)再用紅色橡皮泥壓扁，作為人的鼻子;

(4)用粉紅色橡皮泥搓成橢圓形，作為人的身體;將黃色分成四份，搓長(zhǎng)連在身體上，作為人的四肢;

(5)最終再用火柴棒將頭部與身體連起來(lái)。

幼兒制作，老師巡回觀看并進(jìn)行對(duì)個(gè)別力量較弱的幼兒賜予指導(dǎo)和關(guān)心。

老師：泥人娃娃，一個(gè)人感到很孤獨(dú)，沒有伴侶玩，小伴侶請(qǐng)你們幫幫泥人娃娃吧，用橡皮泥做很多泥人娃娃好嗎?

三、結(jié)束部分：

展現(xiàn)幼兒的作品，建立娃娃樂園。

老師：我們把小泥人都送到娃娃樂園吧!

老師帶領(lǐng)幼兒參觀娃娃樂園，請(qǐng)幼兒像同伴介紹自己制作的泥人娃娃，老師對(duì)幼兒的制作活動(dòng)表示欣賞。

幼兒園幼師教學(xué)大班教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能對(duì)同類物體進(jìn)行不同屬性的劃分，并依據(jù)不同屬性來(lái)分別比較物體的數(shù)量。

2、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的帶量運(yùn)算。

活動(dòng)預(yù)備：圖片，幼兒畫冊(cè)，筆，記錄紙。

活動(dòng)過程：

一、嬉戲：碰球(7、8)

二、出示圖片幫幼兒理解圖意，并比一比。

1、引導(dǎo)幼兒觀看圖片并提問：圖上有什么?一共有幾個(gè)蘋果?指著讓幼兒點(diǎn)數(shù)。

2、你們?cè)僬J(rèn)真看看會(huì)發(fā)覺這些蘋果有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺顏色不一樣，有的在樹上，有的在樹下。)

三、按不同屬性分類并比較數(shù)量。

1、師：剛才小伴侶都看出來(lái)蘋果的顏色不一樣，那么紅蘋果有幾個(gè)?綠蘋果有幾個(gè)》請(qǐng)幼兒說以說，老師記錄。

2、你們?cè)僬J(rèn)真觀看一下樹上有幾個(gè)蘋果?樹下有幾個(gè)蘋果?(方法同上)3、老師幫你們記錄下數(shù)字，誰(shuí)來(lái)幫老師算一算。紅蘋果比綠蘋果多多少?6比4多幾個(gè)?并列一道算式，算出結(jié)果。老師關(guān)心記錄：6-4=2，樹上有多少蘋果?樹下有多少蘋果?7比3多多少?列式7-3=4。

四、幼兒操作

1、幼兒畫冊(cè)3P19比一比在算一算多多少，并在記錄紙上列出減法算式。

2、老師指導(dǎo)幼兒邊看畫冊(cè)邊記錄。

3、讓幼兒說以說結(jié)果。

幼兒園幼師教學(xué)大班教案4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、樂于傾聽他人的敘述，能為同伴的進(jìn)步而感到興奮，體驗(yàn)新年的歡樂。

2、培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的力量。

3、知道新年過后自己又長(zhǎng)大一歲了。

4、學(xué)習(xí)有序、認(rèn)真的觀看圖片，理解圖片，并用較清晰的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

5、通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、慶新年音樂帶、詩(shī)歌《一年過去了》。

2、為幼兒貼上紅五星，表?yè)P(yáng)他們的成果;提出新的要求，鼓舞幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步。

【活動(dòng)過程】

一、引出主題——新年來(lái)到了。

小伴侶們，咱們一起動(dòng)手把教室裝扮得這么美麗，這是為什么呀?(新年到了)對(duì)，咱們把教室布置得漂美麗亮的是為了迎接新年。

二、詩(shī)歌《一年過去了》

——結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^新年的?

1、提問：詩(shī)歌中都講了什么?你覺得在這一年中你自己有變化嗎?長(zhǎng)高了嗎?重了嗎?咱們?cè)賮?lái)想想看老師都教會(huì)了你什么呢?也算算看我們離上一班級(jí)還有多長(zhǎng)時(shí)間?

老師小結(jié)：每個(gè)小伴侶一年中都長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了，也學(xué)會(huì)了許多本事，看著你們長(zhǎng)大快上學(xué)校了，老師也很快樂。

2、講講自己是怎樣過新年的。(提示環(huán)境、衣著、交往等方面)你們自己又是怎樣過新年的?(放鞭炮、禮花、穿新衣、參與聚會(huì)、走親戚、拜年、收壓歲錢。)

老師小結(jié)：原來(lái)每個(gè)小伴侶的新年都過得這么有意思啊，可以穿上美麗的新衣服去親戚家吃飯，還可以收到壓歲錢，由于我們小伴侶年齡小，所以我們可以看大人放鞭炮。

三、請(qǐng)幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具，同老師一起隨音樂自由舞蹈，師生同歡快。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

1、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中進(jìn)行歌舞表演。

2、發(fā)揮幼兒想象，繪畫或者利用各種材料制作新年來(lái)到了。

附詩(shī)歌：《一年過去了》

一年過去了，新年又到了。

量量看，我高了多少?

稱稱看，我重了多少?

想想看，老師教我的本事學(xué)會(huì)了多少?

算算看，離上一班級(jí)的時(shí)間還差多少?

媽媽呀!我又長(zhǎng)大了一歲，進(jìn)步真不少。

老師夸獎(jiǎng)我真好!真好!

幼兒園幼師教學(xué)大班教案5

活動(dòng)目標(biāo)

熟悉溫度計(jì)，學(xué)會(huì)使用溫度計(jì)，學(xué)會(huì)記錄溫度，培育孩子們的觀看力量和動(dòng)手操作力量。

活動(dòng)預(yù)備

1.常見溫度計(jì)人手一支，每組熱水、冰水各一杯。

2.記錄表、水彩筆。

3.統(tǒng)計(jì)匯總表一張。

活動(dòng)過程

1.謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。

謎語(yǔ)：直直一條小紅河，河水從來(lái)無(wú)波浪，天熱水位就上漲，天冷必定往下落。(溫度計(jì))

2.提問爭(zhēng)論，引導(dǎo)幼兒熟悉常見的溫度計(jì)，了解溫度計(jì)的用途。

“小伴侶見過溫度計(jì)嗎?在哪里見過?溫度計(jì)是做什么用的?”

老師小結(jié)：溫度計(jì)分許多種，我們生活中常見的有測(cè)量體溫的溫度計(jì)，測(cè)量室溫的溫度計(jì)，測(cè)量水溫的溫度計(jì)。

3.引導(dǎo)幼兒觀看發(fā)覺溫度計(jì)上的標(biāo)示、線條和數(shù)字，認(rèn)讀記錄溫度。

幼兒觀看溫度計(jì)上面紅線的位置，記錄下來(lái)。

4.分組操作，幼兒自由探究，觀看溫度計(jì)的變化。

請(qǐng)幼兒將溫度計(jì)依次放入盛有熱水、冷水的杯中，觀看溫度計(jì)的變化，并能大膽表述。

5.嬉戲“我是溫度計(jì)”。

通過嬉戲，幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)表示溫度計(jì)遇熱上升，遇冷下降，進(jìn)一步感知溫度計(jì)與冷熱的關(guān)系。

6.幼兒自由探究測(cè)量溫度的變化，小組合作記錄。

請(qǐng)幼兒自由選擇地點(diǎn)(活動(dòng)室、寢室、盥洗室、走廊等)使用溫度計(jì)測(cè)量溫度，并能與同組的同伴合作記錄溫