SCI前期準備及合理規(guī)劃趙子龍2013-10-13

SCI前期準備及合理規(guī)劃趙子龍——做科研的一些經(jīng)驗和體會2013.10.14科研方向和課題選擇資料收集和文獻閱讀研究思路和實驗設計實驗實施和數(shù)據(jù)分析論文撰寫前期準備概要第一部分科研方向和課題選擇如何確定研究方向和課題？重要性新穎性實用性

闡述核心或具有意義的問題本學科的前沿領域或熱點問題具有轉化意義或生產(chǎn)應用潛力

選題要恰當防止選題過大、過難。

課題有興趣課題的實施是一個相對漫長的過程

來源有依據(jù)文獻信息、學術交流、社會需求等

基礎要充分包括科學積累、技術、設備條件和經(jīng)費

課題選擇注意的問題先想先看先寫最后做或者邊寫邊做1.做研究之前，必須想清楚：結果能不能發(fā)表？預計可

能發(fā)表在哪里？

2.先把文章大框?qū)懞?，空出?shù)據(jù)；

3.在未搞清“寫什么、發(fā)哪里、自己研究與同類研究有

何出色之處”之前，就不要動手做！

4.繼續(xù)去看文獻，去想；5.看文獻，要知道如何把文章架起來、要知道別人是如

何討論的、要知道自己的數(shù)據(jù)是不是說明了與別人不

同的東東或別人沒有做過。學術研究中的時間分配據(jù)美國科學基金會統(tǒng)計，一個科研人員花費在查找和消化科技資料上的時間需占全部科研時間的51%，計劃思考占8%，實驗研究占32%，書面總結占9%。由上述統(tǒng)計數(shù)字可以看出，科研人員花費在科技出版物上的時間為全部科研時間的60%。美國科學基金會NSF(NationalScienceFoundation)http://如何科學選題一、結合導師或本實驗室優(yōu)勢方向，積極

與導師交流

導師必定是在某一方向上的專家，結導師強

勢的方向選題是最捷徑的方式，既能順利開

展課題，又能取得導師的重視。

“導師一席話，勝讀十年書”如何科學選題二、課題選擇和國際接軌

想在國際核心期刊發(fā)表文獻，就必須了解國際研究動態(tài)，選擇與國際學術研究合拍的課題。由于多方面因素的影響，我國科學研究選題與國際先進水平還有一定距離。我國一家權威科研機構不久前在國內(nèi)挑選了許多前沿領域的研究課題，準備參與國際合作，但到美國后發(fā)現(xiàn)近三分之二的課題已經(jīng)不屬前沿，在美國很少有人研究。在高校，一些教師治學嚴謹、基礎扎實，但科研成果不突出，重要原因就是不重視有關領域?qū)W術動態(tài)，不能選得合適的課題。如何科學選題三、課題的可發(fā)展性

課題可發(fā)展性對高水平論文的持續(xù)產(chǎn)出具有極大作用。中國科技大學范洪義教授發(fā)展了諾貝爾獎得主狄拉克(Dirac)奠定的量子論的符號法，系統(tǒng)地建立了“有序算符內(nèi)的積分理論”,1998年有24篇論文被SCI收錄；他對自己論文高產(chǎn)的解釋是，研究“具有開創(chuàng)性，突破一點以后就可以向縱深發(fā)展，使研究工作自成系列、成面成片”。反之，有人由于所接觸的問題已處于該研究分支的末端，即使在該點上有所突破，也難持續(xù)發(fā)展。如何科學選題四、借助工具選題①查閱有關領域的檢索工具，這些工具各高校都有②了解SCI收錄期刊所反映的科技動態(tài)，ISI期刊信息可從http://查獲，也可從SCI印刷版每期Ａ、Ｄ分冊的來源出版物目錄(ListsofSourcePublications)查找，還可從ISI引用期刊報告(JournalCitationReports，簡稱JCR)了解期刊信息，該文獻有印刷版、網(wǎng)絡版(JCRontheWeb)和光盤版(JCRonCD-ROM)③利用ISI提供的選題工具幫助④利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫了解國際學術研究動態(tài)及有關資料。只要有心參與國際學術競爭，選擇與國際學術研究接軌的課題并不存在難以克服的障礙如何獲得好的idea

無論是臨床還是基礎科研，最關鍵的是idea，idea的出臺決定了科研水平和檔次。高水平的科學家一聽你的科研課題和方向，就能判斷你科研水平。因此，獲得好的idea是至關重要的。如何獲得好的ideaA.大量地、仔細地閱讀文獻，多聽學術報告、多與同

行探討，從中獲得啟示，不能急于求成。B.總結感興趣領域內(nèi)尚未探討過但很有意義的課題；C.總結爭論性很強的問題，反復比較研究方法和結論，

從中發(fā)現(xiàn)切入點；D.善于抓住科研過程中遇到的難以解釋的問題，往往會

成為思維的閃光點；

如何獲得好的idea

獲得良好idea的基礎前提

A.在科研前必須彌補基礎知識，這是看懂文獻的基礎：《生物化學》《細胞生物學》《基因VIII》必看(先看中文版翟中和《細胞》王境巖《生化》趙壽元《遺傳》朱玉賢《分子》；再看英文的Albez《cell》賴寧格《biochemistry》還有經(jīng)典的《gene8》)。B.廣泛閱讀文獻是支撐。碩士至少查閱600篇，粗看300篇，細看100篇，研讀50篇。博士至少再多一倍，并始終關注國際動態(tài)?！秐ature》《science》《cell》《PNAS》《JBC》《MBC》《Genes&Development》不放過，SCI-3分以上期刊應該耳熟能詳！C.學會閱讀文獻，讀懂文章。第二部分資料收集和文獻閱讀（1）來源單一

除文獻外，會議、報告和交流等。（2）信息片面

注意課題優(yōu)勢，著眼于國外進展，

不僅局限于國內(nèi)、所內(nèi)和組內(nèi)。（3）內(nèi)容和形式簡單

注意結果，不注意實質(zhì)。資料搜集-文獻檢索課題研究的背景研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢關鍵問題和研究方法科學意義和應用需求注意：國內(nèi)醫(yī)學文獻數(shù)據(jù)庫http:///(一)《SCI》科學引文索引(二)《EI》工程索引(三)《ISTP》科技會議錄索引國際三大檢索系統(tǒng)

1.SCI簡介

SCI是美國科學情報所（簡稱ISI，網(wǎng)址：http://）出版的當代世界最為重要的大型數(shù)據(jù)庫。

SCI列在國際三大著名檢索系統(tǒng)之首。它不僅是一部重要的檢索工具書，也成為目前國際上最具權威性的、用于基礎研究和應用基礎研究成果的重要評價體系。

2005年最新統(tǒng)計SCIExpanded收錄期刊6348（2001年5905種，2002年5937種，2003年6017種，2004年6199種）。2.SCI出版形式

①SCIPrint印刷版。1961年創(chuàng)刊至今。雙月刊。現(xiàn)在擁有3700余種期刊，全為核心庫

。②SCI-CDE光盤版。季度更新。全為核心庫

。③SCI-CDEwithAbstracts，帶有摘要的光盤版。逐月更新。全為核心庫

。④MagneticTape磁帶數(shù)據(jù)庫。每周更新?，F(xiàn)在擁有6300余種期刊，擴展庫

。⑤SCISearchOnline聯(lián)機數(shù)據(jù)庫。每周更新。擴展庫

。⑥TheWebofScienceSCI的網(wǎng)絡版。每周更新。擴展庫

。

核心庫和擴展庫都是精選的，同等重要。其區(qū)別在于：影響因子、地區(qū)因素、學科平衡等3.《期刊引證報告》

(JournalCitationReports,JCR)

自1975年開始，美國科學情報所(ISI)在SCI的基礎上每年發(fā)行上一年度世界范圍的《期刊引證報告》(JCR),對包括SCI－CD、SCIE收錄的6000余種期刊之間的引用和被引用數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、運算，并針對每種期刊定義了影響因子(ImpactFactor)等指數(shù)加以報道。

論文作者可根據(jù)期刊的影響因子排名決定投稿方向。

JCR—期刊引證報告每年六月中旬初報告4.影響因子（ImpactFactor）是指該期刊近兩年來的平均被引率，即該期刊前兩年發(fā)表的論文在評價當年被引用的平均次數(shù)。影響因子(IF值)的計算公式為：

5.引文信息的作用

發(fā)現(xiàn)同行中或者著名權威誰在引用您的研究成果。了解其他人如何理解利用您的原始觀點反過來會影響您的繼續(xù)研究。識別競爭對手研究進行中迫切需要的信息源。構建一個研究領域、重要發(fā)明或者重大發(fā)現(xiàn)的客觀歷史框架。利用一篇現(xiàn)有的論文作為起始點擴展您的檢索。查到誰正在引用這篇論文以及誰又在引用那些引用文獻，這使您很容易獲取所有時間段上的相關論文。6.論文被SCI收錄的意義目前國內(nèi)多數(shù)大學、研究機構在教學科研、基金資助、成果申報、晉級考評、甚至職稱評審等項工作中主要以SCI、SSCI、EI、ISTP等四大檢索工具為依據(jù)；國家科學基金和國家青年基金申報等活動也以這幾大權威檢索工具的查詢結果為必備條件。SCI已經(jīng)成為國內(nèi)大學教學科研水平評估的一項重要指標，每年度所發(fā)表的的論文中被SCI收錄數(shù)量的多少越來越受到關注。7.利用SCI數(shù)據(jù)庫學習英文文章寫作技巧1.閱讀10篇文獻，總結100個常用句型和常用短語，經(jīng)常復習。2.找3-5篇技術路線和統(tǒng)計方法與你的課題接近的文章，精讀。寫出論文的草稿。要按照標題、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、結果、討論、致謝、參考文獻、圖例、圖、表、照片和說明的統(tǒng)一格式來寫。3.針對論文的每一部分，尤其是某種具體方法、要討論的某一具體方面，各找5-8篇文獻閱讀，充實完善。這里討論的只涉及英文表達，也只推薦給缺乏英文寫作經(jīng)驗的人。4.找到你想投的雜志的稿約，再找2-3篇該雜志的article，按它的格式改寫。稿約通過“作者須知”可以了解的信息主要有:(1)刊物的宗旨和范圍(2)同欄目論文的長度、主要章節(jié)的順序安排,等(3)投稿要求,如:投稿的份數(shù)、形式(可否以電子版

形式投稿)、圖表如何投寄,等(4)是否履行同行評議?如果期刊采用的是雙盲形式

的同行評議,應如何避免在稿件中出現(xiàn)可識別作

者身份的信息,等稿約(5)多長時間后能決定可否錄用(6)采取何種體例格式?如:頁邊距、紙張大小、文獻

和圖表的體例,等

(7)如果稿件中涉及對人或動物所作的實驗,則需弄

清楚擬投稿期刊在倫理方面有哪些具體要求。

(8)其他，如對語言的要求（采用英國英語拼寫還是

美國英語拼寫）、所推薦的詞典或文體指南、有

關縮寫和術語方面的規(guī)定。

以上內(nèi)容中大部分是作者在準備稿件時必須了解的，否則，稿件有可能被簡單的退回，理由是“不符合本刊的投稿要求”。文獻閱讀循序漸進，有的放矢

中文-英文，綜述-論著-本學科的權威期刊

堅持不懈，注重積累善于分類和整理重視與人交流如何讀文獻？A.泛讀摘要，篩選核心文獻，細讀3-5篇和自己試驗特別相關的高質(zhì)量文獻B.細讀的文獻不能“水過地皮濕”，要吃透每段的中心意思，把握全文的思路，真正理解文獻講解的是什么C.文章讀3遍第一遍掃清不懂的詞匯和實驗方法，了解全文大意第二遍用一句話總結出每個段落的中心思想第三遍帶著全文主旨思想去通讀全文，理解各個段落之間相互聯(lián)系的關系D.讀文獻要與撰寫SCI相聯(lián)系，好的句子做好記錄。好記性不如爛筆頭。做PPT，做筆記均可。寫文獻綜述是一個完善知識結構的好方法。如何讀文獻？1.一半時間做實驗，一半時間看文獻。2.先看綜述，后看論著–看綜述搞清概念，看論著掌握

方法3.先看導師既往發(fā)表的文章，再看師兄師姐答辯的論文–看前者知道大方向（實際上應當在考他的研究生之前看過），看后者知道哪些可以借鑒

如何讀文獻？1.由點到面。選工作實踐中的疑點，熱點，由一個小枝節(jié)，檢索較全的文獻，一般近期的20篇左右已經(jīng)相當多了。2.由雜到精。有了一定的知識基礎以后，對于繁雜的文獻，要有個人的判斷。追蹤某個專題、某個專家的研究進展.如何讀文獻？3.對于下載的文獻，要以其內(nèi)容建立以專題雜志按時間先后的專門分類,學會應用EndnoteX6。4.天天學習。文獻天天有。如果只作為一個收藏家，就失去了研究的意義。如何讀文獻？1.多數(shù)文章看摘要，少數(shù)文章看全文掌握了一點查全文的技巧，往往會以搞到全文為樂，以至于沒有時間看文章的內(nèi)容，更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多，過分追求全文是浪費，不可走極端。當然只看摘要也是不對的。2.集中時間看文獻看過總會遺忘?？次墨I的時間越分散，浪費時間越多。集中時間看更容易聯(lián)系起來，形成整體印象。3.做好記錄和標記4.準備引用的文章要親自看過。5.注意文章的參考價值。讀很多高水平文獻。建議多看影響因子高的國外文獻，最好IF>3以上?？锏挠绊懸蜃?、文章的被引次數(shù)能反映文章的參考價值。原題目：ADosingEffectofGlucocorticoidsonTraumaticBrainInjury:AMeta-analysisreject

新題目：Effectsofglucocorticoidsontraumaticbraininjuryrelatedcritical

illness-relatedcorticosteroidinsufficiency:ameta-analysis-accept為什么要鼓勵向國外投稿？國內(nèi)核心刊物版面有限，投稿人多，國內(nèi)刊物SCI收錄雜志發(fā)表更難；國內(nèi)刊物影響因子都較低；大多數(shù)國際刊物不收版面費；國際刊物發(fā)表周期短。第三部分研究思路和實驗設計

實驗目的要清楚：說明要解決的關鍵問題，避免盲目性。

實驗方案要可行：提高效率，減少浪費。

實驗設計要合理：科學性強，方法嚴謹，從多層面、多角度進行設計，避免實驗手段單一、主觀性和隨意性。

實驗手段要先進：充分利用所在實驗室優(yōu)勢技術，善于借助別人先進實驗室的技術。增強結果的可信度。研究思路和實驗設計文獻為中心？跟著文獻走？從模仿到創(chuàng)造

無思路時：從文獻中獲得啟示；尋找文獻中存在的關鍵問題；借鑒改進。

有思路時：檢驗思路的優(yōu)勢、新穎性和創(chuàng)造性，跟蹤最新文獻和研究思路的沖突。第四部分實驗實施和數(shù)據(jù)整理實驗實施和數(shù)據(jù)整理制定可行的試驗計劃

準備工作要充分實驗記錄應真實詳盡，善于總結發(fā)析注重交流與合作，互利共贏注意勞逸結合，保持良好心態(tài)第五部分論文撰寫前期準備主題作者的論證是否合乎邏輯，討論和結論是否合理稿件的內(nèi)容是否新穎、重要文字表達是否正確、簡明、清楚實驗數(shù)據(jù)是否真實、可靠圖表的使用和設計是否必要、規(guī)范、清楚稿件的摘要、引言、體例是否合適參考文獻的引用是否妥當審稿人關注的問題

結

構TextTextText題目Text摘要引言方法結果討論致謝文獻主題題目(Title)1與主題密切相關2由關鍵詞組成3準確簡潔清楚醒目主題Stress-dosehydrocortisonereducescriticalillness-relatedcorticosteroidinsufficiencyassociatedwithseveretraumaticbraininjuryinrats題目主題縮寫的論文關鍵的創(chuàng)新點和意義結構式摘要：目的、方法、結果、結論四部分每一部分明確標示傳統(tǒng)式摘要:背景、目的、方法與結果、結論摘要(Abstract)主題Introduction:ThespectrumofCriticalillness-relatedcorticosteroidinsufficiency(CIRCI)in

severetraumaticbraininjury(TBI)isnotfullydefinedandnoeffectivetreatmentsforTBIinducedCIRCIareavailabletodate.Despitegrowinginterestintheuseofstress-dose

hydrocortisoneasapotentialtherapyforCIRCI,thereremainsapaucityofdataregardingitsbenefitsfollowingsevereTBI.Thisstudywasdesignedtoinvestigatemechanisticallytheeffectsofstress-dosehydrocortisoneoncorticosteroidresponseandthedevelopmentofCIRCIinaratmodelofseveretraumaticbraininjury.Methods:Ratsweresubjectedtolateralfluidpercussioninjuryof3.2-3.5atmosphere.Stressdosehydrocortisone(HC)wasadministeredintraperitoneallyfor7daysafterinjury(3mg/kg/dfor5days,1.5mg/kgonday6,and0.75mgonday7).Eitherlow-dosemethylprednisoloneorsalinesolutionwasgivenonthesameregimenasHCascontrols.引言引言Results:Weinvestigatedtheeffectsofstress-doseHConthemortality,CIRCIoccurrence,andneurologicaldeficitsusingelectricalstimulationtesttoassesscorticosteroidresponseandmodifiedneurologicalseverityscore(mNSS).Wealsostudiedaseriesofpathologicalchangesinthehypothalamus,especiallyintheparaventricularnuclei(PVN),afterstress-doseHCwasadministeredincluding:apoptosisdetectedbyaTUNELassay,blood-brain-barrier(BBB)permeabilityassessedbybrainwatercontentandEvansBlueextravasationintothecerebralparenchyma,andBBBintegrityevaluatedbyCD31andClaudin-5expression.Wemadethefollowingobservations.First,30%-70%injuredratsdevelopedCIRCI,withapeakincidenceonpost-injuryday7.TheTBI-associatedCIRCIwascloselycorrelatedwithanincreasedmortalityanddelayedneurologicalrecovery.Second,post-injuryadministrationofstress-doseHCincreasedcorticosteroidresponse,preventedCIRCI,reducedmortality,andimprovedneurologicalfunctionduringthefirst14dayspostinjurydosing.3)Thesebeneficialeffectswerecloselyrelatedtoimprovedvascularfunctionbythepreservationoftightjunctioninsurvivingendothelialcell,andreducedneuralapoptosisinthePVNofhypothalamus.Conclusions:Ourfindingsindicatethatpost-injuryadministrationofstress-doseHCreducesCIRCIandimprovesneurologicalrecoverybypreventingdamagetotightjunctionsofvascularendothelialcellsandreducingneuronalapoptosisinthePVNofhypothalamus.RevieworRejectUnderReview引人注目的標題簡明扼要的摘要精美準確的圖表概述研究背景以及理論基礎主題為什么研究？有什么意義？引言中使用的素材都是圍繞著研究目的而展開的。引言（Introduction）主題Traumaticbraininjury(TBI)remainsaleadingcauseofdeathanddisabilityamongadolescentmalesandyoungadultsinChina,withanestimatedannualcostof$20billionformedicalexpenses.Approximately1millionTBIcasesarereportedeachyearinemergencyroomsthroughoutChina,resultingin100,000deathsannually[1].引言主題Recentclinicalevidencesuggeststhatarelativelylong-termuseofstress-doseofhydrocortisone(200mgperdayfor7days),anaturalformofsteroidhormoneinhumans,significantlyreducesmortalityinpatientswithsepticshockandCIRCIwithoutincreasingadverseevents[15].Moreimportantly,stress-doseHChasalsobeenshowntodecreasetheincidenceofhospital-acquiredpneumonia(HAP)andreducethetimeonmechanicalventilationforpatientswithpolytraumaandCIRCI.ItisparticularlyefficientforpolytraumapatientswithTBI[14].Recentexperimentaldatasuggestthathydrocortisonecouldup-regulatemetalhomeostasisregulatorMT-1/2[18]andanti-apoptoticfactorPKCεtoprotectthebrain[19].Hydrocortisonehasalsobeendemonstratedtomaintaintheintegrityofendothelialcelltightjunctionsandtostabilizeblood-brain-barrierasamodeofglucocorticoidsactiononamolecularlevelinthehumanbrainvasculature[20].However,nodataregardingtheuseofstress-dosehydrocortisonetotreatCIRCIinsevereTBIareavailabletodate.WhetheritreducesCIRCIandimprovesprognosisaftersevereTBIremainsunknown引言引言Accordingly,wehypothesizethatstress-doseofhydrocortisonedecreasesneuralapoptosisandrestoresblood-brain-barrierfunctioninhypothalamus,thusboostingtheacutecorticosteroidresponseandreducepost-traumaticCIRCIandTBImortality.WetestedthishypothesisinaratmodelofexperimentallycontrolledTBI.主題關鍵實驗、新開展的實驗要相對具體基因序列，給藥的途徑和劑量等一定要寫清楚

材料方法(MaterialsandMethod)被動語態(tài)主題結果（Results）結果撰寫按邏輯順序，不一定是實驗的時間順序凡用文字已能說明的問題，盡量不用表和圖。如用表和圖，強調(diào)或闡述其主要發(fā)現(xiàn)。不要同時用表和圖重復同一數(shù)據(jù)。主題Stress-dosehydrocortisonereducedTBI-associatedmortalityStress-dosehydrocortisoneimprovesneurologicaloutcomes.

Stress-dosehydrocortisoneincreasescorticosteroidresponseandreducesincidentofCIRCIStress-dosehydrocortisonereducesapoptosisinthePVNofhypothalamus.Stress-dosehydrocortisonereducesTBI-associatedvasculardysfunction.Stress-dosehydrocortisonereducesTBI-inducedlossofendothelialcellandtightjunctionprotein.

結果主題討論(Discussion)實驗結果的本質(zhì)，規(guī)律與他人相關結果的比較對結果的分析解釋結果的重要意義主題Inthepresentstudy,weexaminedchangesincorticosteroidresponseinratssubjectedtoexperimentallycontrolledseverefluid-percussion-injury(FPI)tothebrainandcorrelatedsuchchangestoblood-brain-barrier(BBB)dysfunctionandneuronalapoptosisintheparaventricularnuclei(PVN)ofhypothalamus.Wecomparedthesechangesamongratsreceivinga7-daytreatmentofeitherstress-doseHCorlowdoseMP.Ourfindingscanbesummarizedasthefollowing.First,30%-70%injuredratsdevelopedCIRCI,peakedonpost-injuryday7.TheTBIassociatedCIRCIiscloselycorrelatedwithincreasedmortalityanddelayedneurologicalrecovery.Second,post-injurytreatmentofratswithstress-doseHCreducesTBI-associatedmortalityandimprovestherecoveryofneurologicalfunction.Moreover,itincreasescorticosteroidresponseandpreventsthedevelopmentofCIRCI,whichcloselycorrelateswithreductioninmortality.Third,stress-doseHCtreatmentreducesneuralapoptosis,preservesendothelialtightjunction,andreducesBBBpermeabilityinthePVNofhypothalamus,startingonthepost-injuryday3.討論（第一段）主題Insummary,ourfindingsaddtothegrowingbodyofevidencesupportingthebeneficialeffectofadministeringstress-doseofhydrocortisonefollowingseveretraumaticbraininjury.Ourresultsintheratsshowedthattheadministrationofstress-dosehydrocortisonereducesCIRCIandimprovesneurologicalrecoverybypreventingdamagetotightjunctionsofvascularendothelialcellsandreducingneuronalapoptosisinthePVNofhypothalamus.Therefore,translatingthisstrategytoaclinicalcontextmayhavepotentiallyimportanttherapeuticsignificance.討論（第二段）主題其他人的幫助基金資助致謝(Acknowlegment)主題認真（都要看過）不要弄錯盡量引用本實驗室發(fā)表的文章參考文獻（References)建議使用EndNote編輯建議使用EndNote編輯注意細節(jié)知而不引借鑒了同行的類似工作，卻故意不引用同行的類似工作，使

自己工作看上去“新穎”“領先”。而審稿的可能就是同行。斷章取義

故意截取作者試圖否定的部分來烘托自己的觀點。來源不實某些字句來源不可靠(比如非正式的或非學術的出版物)，且

不注明來源。常見于一些統(tǒng)計數(shù)字。盲目自引不是為了說明自己的工作與前期工作之間的關系，而是單純

為提高自己文章被引用次數(shù)而自引。TEXTTEXTTEXTTEXTStudyResearchInvestigateExploreDetermineElucidateExplainEvaluateMeasureSurveyClarifyDetectCheckAnalyzeTest

詞匯準備ShowSuggestIndicateDisplayDemonstrateDocumentIdentifyRevealPresent

VerifyConfirmProveDecreaseDown-RegulateSuppressInhibitReduceInactivateKnockdown

DepleteIncreaseUp-regulateInduceTriggerPromoteEnhanceAugmentActivateImprovefacilitate

SignificantMarkedRemarkableNotableObviousFurthermoreFurtherMoreoverInadditionByThroughViaUsingMediatedby

TEXTTEXTTEXTTEXTPlaya(n)important(crucial,critical,

key)roleinParticipateinBeinvolvedinBerelatedtoBeassociated(correlated)withexertaeffectonBeresponsible(critical,required)for

.詞匯準備EmergingevidencesuggestsAccumulatingdata