2023精編幼兒園中班音樂(lè)教學(xué)方案合集（4篇）

2023精編幼兒園中班音樂(lè)教學(xué)方案合集活動(dòng)目標(biāo)?：1.了解杜鵑?花與玫瑰花的顏色?及形狀。2.通?過(guò)肢體游戲感應(yīng)歌?曲中的快板、慢板?。3.在創(chuàng)編花?的造型中感受春天?的美。活動(dòng)準(zhǔn)備?：掛圖P3、各?色杜鵑與玫瑰幻燈?片、塑料花、風(fēng)車(chē)?花、呼啦圈、CD?活動(dòng)過(guò)程：一?、故事引導(dǎo)師：?小草在陽(yáng)光仙子和?鳳姑娘的幫助下，?慢慢的長(zhǎng)大了。這?時(shí)候，春姑娘帶著?她漂亮的彩帶來(lái)了?，她把彩帶一揚(yáng)，?啊!不僅小草長(zhǎng)大?了，看，還有很多?漂亮的花都開(kāi)了。?花的顏色可真多都?有些什么花呢??二、認(rèn)識(shí)花師：?小朋友，你們想去?花園賞花嗎?讓我?們一起去看看吧!?1.杜鵑花放?映幻燈幼兒觀察?，教師介紹杜鵑花?的別名、顏色，并?告訴幼兒杜鵑花在?每年的春天才會(huì)開(kāi)?。2.玫瑰花?師：花園里的杜鵑?花真美，我們?cè)倏?看，還有什么花呢??誰(shuí)會(huì)認(rèn)識(shí)這種花??觀看幻燈，教?師介紹玫瑰花的葉?子、枝干，并知道?玫瑰花有哪些顏色?。三、花的游戲?1.手腕花師?：春姑娘給小朋友?帶來(lái)了很多花，你?們喜歡花嗎?我們?一起來(lái)和花玩游戲?吧!教師扮演春?姑娘給幼兒送花。?教師清唱，快板?部分幼兒依樂(lè)句在?自己不同肢體部位?開(kāi)花，慢板部分變?成花仙子依樂(lè)句左?右搖擺。2.風(fēng)?車(chē)花師：小花朵?和小朋友在一起真?開(kāi)心，瞧!這是什?么啊?哦，風(fēng)車(chē)花?也想和大家一起游?戲，那我們先來(lái)看?看老師是怎么和風(fēng)?車(chē)花玩游戲的，風(fēng)?車(chē)花會(huì)聽(tīng)音樂(lè)哦!?播放音樂(lè)，教師?示范。再次播放音?樂(lè)，幼兒與風(fēng)車(chē)花?游戲。3.花朵?與蝴蝶師：風(fēng)車(chē)?花好玩嗎?蝴蝶仙?子聞到了花香，也?飛了過(guò)來(lái)，原來(lái)蝴?蝶和花朵是好朋友?，你們有沒(méi)有好朋?友呢?請(qǐng)兩名幼?兒示范，一名幼兒?扮演花朵，快板部?分變不同花的造型?。另外一名扮演蝴?蝶，快板部分花朵?蹲下，蝴蝶圍著花?朵繞飛。全體幼?兒表演。2023精編幼兒園中班音樂(lè)教學(xué)方案合集（二）活動(dòng)目?標(biāo)：1、學(xué)唱歌?曲，根據(jù)圖片、圖?譜提示記憶歌詞，?唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)?節(jié)奏。2、用對(duì)?唱的方法演唱歌曲?，體驗(yàn)集體配合演?唱的快樂(lè)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1、歌曲?磁帶。2、猴子?、兔子、松鼠、公?雞、鴨子、孔雀的?圖片各一張。3?、畫(huà)在黑板上的圖?譜。4、每人一?根塑料袋做的尾巴?。重點(diǎn)：用對(duì)唱?的方法演唱歌曲，?體驗(yàn)集體配合演唱?的快樂(lè)。難點(diǎn)：?唱準(zhǔn)歌曲中的誰(shuí)的?尾巴短和兔子尾巴?短。教學(xué)方法：?圖譜演示法、整?體教唱法、分組對(duì)?唱練習(xí)法?；顒?dòng)?過(guò)程：一、按節(jié)?奏師幼互相問(wèn)好：?小朋友們好。董老?師你好。(123?45。54321?)引入：老師今?天給小朋友們請(qǐng)來(lái)?了六只小動(dòng)物，他?們要進(jìn)行一場(chǎng)特別?的比賽，你們想不?想見(jiàn)到它們呀?(?想)“那我們把他?們請(qǐng)出來(lái)吧?！?二、學(xué)習(xí)歌曲《尾?巴歌》。1、老?師出示動(dòng)物的圖片?：這是誰(shuí)呀?(小?猴子)它的尾巴是?······(長(zhǎng)?長(zhǎng)的)這是誰(shuí)呀??(小兔子)它的尾?巴是······?(短短的)這是誰(shuí)?呀?(小松鼠)它?的尾巴像····?··(一把傘)?“那你們知道他們?今天要進(jìn)行什么比?賽嗎?”(幼兒自?由猜想、回答，提?醒幼兒注意聽(tīng)別人?講話。)2、引?導(dǎo)幼兒回答歌詞中?的提問(wèn)(看圖片、?動(dòng)作)：師：下?面老師問(wèn)小朋友們?問(wèn)題，小朋友們用?完整的話來(lái)回答。?誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)?誰(shuí)?的尾巴短?誰(shuí)的尾?巴好像好像一把傘??幼：猴子尾巴長(zhǎng)?，兔子尾巴短，松?鼠的尾巴好像一把?傘。師：誰(shuí)的尾?巴彎?誰(shuí)的尾巴扁??誰(shuí)的尾巴最呀最?呀看?幼：公雞尾?巴彎，鴨子尾巴扁?，孔雀的尾巴最呀?看。3、出示圖?譜：?jiǎn)l(fā)幼兒根據(jù)?圖譜提示一起朗誦?歌詞，練習(xí)有附點(diǎn)?節(jié)奏的歌詞。4?、“有的小朋友把?小動(dòng)物們的尾巴比?賽編成了好聽(tīng)的歌?曲，讓我們來(lái)靜靜?地聽(tīng)一聽(tīng)吧!”老?師放錄音，幼兒欣?賞。5、播放歌?曲錄音，老師引導(dǎo)?幼兒看圖譜，同時(shí)?帶領(lǐng)幼兒整體學(xué)唱?歌曲?！斑@首歌?的名字叫“比尾巴?”，你們喜歡聽(tīng)嗎??”(喜歡)“那?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，?小朋友們可以輕輕?的跟著唱?！比?、練習(xí)用對(duì)唱的形?式演唱歌曲。1?、啟發(fā)幼兒討論演?唱這首歌曲的方法?。老師：剛才我?們是一起演唱歌曲?的，還可以用什么?方式演唱呢?怎樣?唱可以把歌曲中的?提問(wèn)和回答的部分?表現(xiàn)得更清楚呢??幼兒分兩組進(jìn)行對(duì)?唱。2、引導(dǎo)幼?兒用師生對(duì)唱、男?女生對(duì)唱、小組對(duì)?唱方式演唱歌曲。?四、活動(dòng)延伸：?播放歌曲錄音，?玩游戲“捉尾巴”?。游戲玩法：每?個(gè)幼兒帶上尾巴，?互相追逐躲閃，不?讓對(duì)方抓到。提醒?幼兒注意安全，不?要碰撞。2023精編幼兒園中班音樂(lè)教學(xué)方案合集（三）活動(dòng)目?標(biāo)：1、初步了?解歌曲旋律特點(diǎn)，?感受歌曲中特有的?京劇韻味，并學(xué)唱?歌曲。2、學(xué)走?小碎步，初步學(xué)會(huì)?用動(dòng)作，表情來(lái)表?現(xiàn)不同的音樂(lè)情緒?。3、激發(fā)表現(xiàn)?欲，體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)?的快樂(lè)。4、培?養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏?感，發(fā)展幼兒的表?現(xiàn)力。5、樂(lè)意?參加音樂(lè)活動(dòng)，體?驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快?樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?1、幼兒已有撿?豆豆的意識(shí)和親身?體驗(yàn)。2、紅豆?豆、綠豆豆各__?_份，小竹籃或塑?料籃___個(gè)，盒?子___只，筷子?54雙。3、歌?曲錄音磁帶，錄音?機(jī)活動(dòng)過(guò)程：?一、游戲：挾豆豆?。1、今天我們?班來(lái)了許多豆寶寶?，他們想和小朋友?一起玩游戲，你們?愿意和他們一起玩?嗎?(喂瓶娃娃吃?豆子，挾豆子比賽?)2、游戲：挾?豆豆比賽。(1?)幼兒自由組合分?成六組，每組幼兒?將盒子里的紅豆豆?、綠豆豆，用筷子?挾到籃子里，誰(shuí)盒?子里的豆豆先挾完?，那一組就表示先?贏。(2)幼兒?自由組合進(jìn)行比賽?。咦，桌子上和?地上怎么有豆豆粒?啦?豆豆掉下來(lái)應(yīng)?該怎么辦啊?(撿?到籃子里)(這咦?環(huán)節(jié)通過(guò)挾豆豆比?賽，引出撿豆豆的?動(dòng)作，喂下面的環(huán)?節(jié)打下良好的鋪墊?)二、欣賞表演?，感受旋律1、?老師剛才把小朋友?們撿的豆豆的動(dòng)作?編排了一個(gè)歌表演?，你們?cè)敢饪匆豢?，聽(tīng)一聽(tīng)嗎?2?、幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊?看教師的歌表演。?3、這首歌曲好?聽(tīng)嗎?旋律聽(tīng)上去?怎樣?表演中，我?在干什么?(這?一環(huán)節(jié)，幼兒在欣?賞歌表演的同時(shí)，?能有效的提高對(duì)音?樂(lè)的感受力，理解?力，開(kāi)闊幼兒的音?樂(lè)視野，提高幼兒?的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力)?三、欣賞并理解?旋律，師生共演。?1、這首歌的音?樂(lè)和我們平時(shí)聽(tīng)到?的音樂(lè)有什么不同??你最喜歡歌曲中?的哪一句?(教師?在表演的同時(shí)鼓勵(lì)?幼兒模仿)你覺(jué)得?哪個(gè)動(dòng)作表演的十?分有趣?(教師帶?領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的?節(jié)奏練走小碎步)?2、師生隨音樂(lè)?共同表演。(這一?環(huán)節(jié)中，歌表演也?是向幼兒進(jìn)行美育?的重要途徑，幼兒?通過(guò)歌表演，提高?音樂(lè)素質(zhì)，并能從?中體會(huì)到對(duì)生活的?感受與理解，抒發(fā)?情懷，愉悅身心)?幼兒園中班音樂(lè)?教學(xué)方案（四）?活動(dòng)目標(biāo)：1?、能隨著音樂(lè)的節(jié)?奏大膽地用身體表?演，體驗(yàn)活動(dòng)的快?樂(lè)。2、對(duì)身體?各部位的名稱(chēng)及功?能有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?和了解。3、感?受旋律的氣氛以及?和同伴一起參加集?體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣?。4、培養(yǎng)幼兒?的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)?展幼兒的表現(xiàn)力。?5、使小朋友們?感到快樂(lè)、好玩，?在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)?了知識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)?備：音樂(lè)活動(dòng)?過(guò)程：1、欣賞?音樂(lè)師：聽(tīng)完音?樂(lè)，小朋友想干什?么?有沒(méi)有想跳舞?的感覺(jué)?2、和?幼兒探討跳舞時(shí)我?們的身體部位可以?做那些動(dòng)作如：?腳可以踢、踏、跳?等，手可以擺、舉?等3、引導(dǎo)幼兒?觀察、模仿各種跳?舞的姿勢(shì)4、鼓?勵(lì)幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏?用身體大膽表演?(1)引導(dǎo)幼兒隨?著音樂(lè)節(jié)奏用身體?各部位做動(dòng)作，如?：頭部隨節(jié)奏上下?左右搖擺，手臂模?仿畫(huà)大小圓圈等?(2)引導(dǎo)幼兒利?用身體各部位配合?節(jié)奏發(fā)出不同的聲?音，如：手、踏腳?(3)幼兒隨著?音樂(lè)自由舞動(dòng)身體?，要求當(dāng)音樂(lè)停止?時(shí)立刻找一位幼兒?合作，用身體的某?一部位做一個(gè)動(dòng)作?，如：頭對(duì)頭，肩?碰肩等(4)鼓?勵(lì)幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏?用身體大膽表演各?種姿勢(shì)5、播放?柔和的音樂(lè)，帶領(lǐng)?幼兒做舒展的四肢?運(yùn)動(dòng)2023精編幼兒園中班音樂(lè)教學(xué)方案合集（四）活動(dòng)目標(biāo)：?1、激發(fā)幼兒熱?愛(ài)大自然的美好情?感，引導(dǎo)幼兒享受?音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)體?驗(yàn)。2、培養(yǎng)幼?兒的節(jié)奏感、記憶?力及音樂(lè)的表現(xiàn)力?。3、引導(dǎo)幼兒?用優(yōu)美的聲音唱歌?，鼓勵(lì)幼兒為第二?段填編新詞。4?、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)?節(jié)奏感，發(fā)展幼兒?的表現(xiàn)力。5、?樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)?，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中?的快樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)?程：一、導(dǎo)入：?1、律動(dòng)：根據(jù)?優(yōu)美音樂(lè)，跟師做?春夏秋冬四季的有?關(guān)動(dòng)作。2、發(fā)?聲練習(xí)：(1)?師生問(wèn)好。引起?興趣：小朋友閉上?眼睛，數(shù)3下睜開(kāi)?，教師吹白色碎紙?屑，問(wèn)：“是誰(shuí)從?天空飛下來(lái)?”“?小雪花是怎樣飛下?來(lái)的?”(沙沙沙?，輕輕飄下來(lái)。)?二、展開(kāi)(一?)看圖片學(xué)第一段?：1、看圖片第?一段語(yǔ)言節(jié)奏朗誦?：“每年的冬天，?小雪花都要來(lái)到小?朋友中間，讓我們?一起看大屏幕”。?2、理解分析歌?詞：(1)咱們?一起問(wèn)問(wèn)“是誰(shuí)，?敲著窗戶沙沙沙??”“小雪花會(huì)怎樣?回答?”(2)?“小雪花怎樣來(lái)的??”(3)“小?雪花要來(lái)告訴我們?什么?”(冬天來(lái)?到了)3、語(yǔ)言?節(jié)奏朗誦：(1?)師問(wèn)第一句，幼?兒朗誦后三句。?(2)集體完整朗?誦。4、學(xué)唱歌?曲：“今年小雪花?還是唱著歌飄來(lái)的?呢，你聽(tīng)”!(?1)看圖片欣賞范?唱?！澳懵?tīng)到什么??”“第一句是我?們學(xué)過(guò)的什么音，?一音比一聲音高??”(上行音)“第?二句是我們學(xué)過(guò)的?什么音，一音比一?聲音低?”(下行?音)(2)完整?演唱兩遍。(二?)填編第二段：?1、填編歌詞：“?冬天過(guò)去了，春天?來(lái)到了，你聽(tīng)，猜?猜是誰(shuí)‘滴滴滴滴?答’?”“小雨滴?會(huì)說(shuō)些什么?”“?小雪花飄下來(lái)，那?小雨滴呢?”(落?下來(lái))“小雨滴想?告訴我們什么?”