《寫作學(xué)寫讀后感》教案3

《寫作：學(xué)寫讀后感》教案學(xué)科：執(zhí)教教師：執(zhí)教班級：課時(shí)安排：2課時(shí)教材分析《學(xué)寫讀后感》是部編人教版八年級下第三單元的寫作訓(xùn)練。我們閱讀時(shí)侯常常會有所觸動(dòng)，或得到一些啟發(fā)，把這些寫下來就是讀后感。寫讀后感要做到以下四點(diǎn)：第一，確定閱讀材料，擬好題目。第二，針對材料，亮出感點(diǎn)；第三，圍繞感點(diǎn)，引述材料。第四，聯(lián)系實(shí)際，論證感點(diǎn)；第五，回應(yīng)前文，收束全文。通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握讀后感的要求和寫法，運(yùn)用所學(xué)知識寫讀后感，加深對課文的理解，培養(yǎng)對讀物的評價(jià)能力，培養(yǎng)并提高學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力。學(xué)情分析學(xué)生喜歡讀書，課堂上經(jīng)常對課文和讀物進(jìn)行評價(jià)。也寫過讀后感，但大多是引用課文、作品的內(nèi)容，結(jié)尾才談幾句看法，并不了解讀后感的寫法，影響了學(xué)生的閱讀和寫作能力的培養(yǎng)與提高，通過本次寫作講解，為學(xué)生閱讀、寫作和評價(jià)搭起一座橋，培養(yǎng)并提高學(xué)生的讀寫能力。教學(xué)目標(biāo)1.了解讀后感這種文體，初步掌握讀后感的基本要求和寫法。2．運(yùn)用所學(xué)知識寫讀后感，加深對課文的理解，培養(yǎng)對讀物的評價(jià)能力。3．培養(yǎng)并提高閱讀和表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):了解讀后感這種文體，初步掌握讀后感的基本要求和寫法。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)并提高閱讀和表達(dá)能力。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解讀后感這種文體，初步掌握讀后感的基本要求和寫法。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生預(yù)習(xí)課文，教師準(zhǔn)備材料教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)媒體或技術(shù)應(yīng)用二次修改意見一、導(dǎo)入新課二、方法點(diǎn)撥三、克服常犯的毛病最近同學(xué)們看了許多好書，例如《傅雷家書》、《致青年的十二封信》、《平凡的世界》等，這些優(yōu)秀的作品讓我們有了許多的感觸、想法，怎樣把你的感觸、想法表達(dá)出來呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)《學(xué)會寫讀后感》。怎樣寫好讀后感呢？1．確定閱讀材料，擬好題目。2．針對材料，亮出感點(diǎn)。3．圍繞感點(diǎn)，引述材料4．聯(lián)系實(shí)際，論證感點(diǎn)5．回應(yīng)前文，收束全文。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，最常見的毛病有四點(diǎn)：(1)大量引述原文。(2)脫離原文空寫“感”。(3)內(nèi)容雜亂無中心。(4)感受認(rèn)識太膚淺。課堂小結(jié)：讀后感是一種重要的作文形式，只要同學(xué)們多讀、多想、多練，不斷總結(jié)寫作經(jīng)驗(yàn)，就一定會把讀后感寫好的。板書設(shè)計(jì)：學(xué)寫讀后感課后作業(yè)：就本學(xué)期學(xué)過的某篇課文，寫一則隨感,200字左右教學(xué)反思：《寫作:學(xué)寫讀后感》教案學(xué)科：執(zhí)教教師：執(zhí)教班級：課時(shí)安排：2課時(shí)教材分析《學(xué)寫讀后感》是部編人教版八年級下第三單元的寫作訓(xùn)練。我們閱讀時(shí)侯常常會有所觸動(dòng)，或得到一些啟發(fā)，把這些寫下來就是讀后感。寫讀后感要做到以下四點(diǎn)：第一，確定閱讀材料，擬好題目。第二，針對材料，亮出感點(diǎn)；第三，圍繞感點(diǎn)，引述材料。第四，聯(lián)系實(shí)際，論證感點(diǎn)；第五，回應(yīng)前文，收束全文。通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握讀后感的要求和寫法，運(yùn)用所學(xué)知識寫讀后感，加深對課文的理解，培養(yǎng)對讀物的評價(jià)能力，培養(yǎng)并提高學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力。學(xué)情分析學(xué)生喜歡讀書，課堂上經(jīng)常對課文和讀物進(jìn)行評價(jià)。也寫過讀后感，但大多是引用課文、作品的內(nèi)容，結(jié)尾才談幾句看法，并不了解讀后感的寫法，影響了學(xué)生的閱讀和寫作能力的培養(yǎng)與提高，通過本次寫作講解，為學(xué)生閱讀、寫作和評價(jià)搭起一座橋，培養(yǎng)并提高學(xué)生的讀寫能力。教學(xué)目標(biāo)1.了解讀后感這種文體，初步掌握讀后感的基本要求和寫法。2．運(yùn)用所學(xué)知識寫讀后感，加深對課文的理解，培養(yǎng)對讀物的評價(jià)能力。3．培養(yǎng)并提高閱讀和表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):了解讀后感這種文體，初步掌握讀后感的基本要求和寫法。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)并提高閱讀和表達(dá)能力。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用所學(xué)知識寫讀后感教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生預(yù)習(xí)課文，教師準(zhǔn)備材料教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)媒體或技術(shù)應(yīng)用二次修改意見一、寫作實(shí)踐二、小組交流三、自主修改（一）、就你讀過的某部名著，寫一篇讀后感，題目自擬。不少于600字。提示：1．可以針對這部名著的整體或其中某一個(gè)章節(jié)、片段來寫。選定之后，重讀一遍，然后從多方面的閱讀感受中選擇一點(diǎn)來寫。2．引用名著原文時(shí)，要仔細(xì)核對，以保證引文與原文一致。3．要寫出自己獨(dú)特的感受，力求新穎，并聯(lián)系個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)來談，但不能脫離原著任意發(fā)揮。（二）、你看過不少電影和電視劇吧，其中哪一部給你的印象最深？為什么？就此寫一篇觀后感，題目自擬。不少于600字。提示：1．回憶你看過的電影或電視劇，選出印象最深的一部，想一想，劇中的哪個(gè)人物、哪個(gè)情節(jié)（或細(xì)節(jié)）打動(dòng)了你？2．分析劇中人物或情節(jié)打動(dòng)你的原因，可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)來談。學(xué)習(xí)小組內(nèi)互相批改,推薦優(yōu)秀作品全班展示。班內(nèi)交流、點(diǎn)評。根據(jù)交