錘煉語(yǔ)言生文采

錘煉語(yǔ)言生文采——高考議論文文采評(píng)改練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：面向高考，掌握“用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力”四大提升作文文采方法。2、過(guò)程與方法：結(jié)合學(xué)生寫作實(shí)例，學(xué)生探究學(xué)習(xí)與教師講解相結(jié)合。3、態(tài)度情感與價(jià)值觀：清晰認(rèn)識(shí)到“文章不厭百回改”，熱愛(ài)自主作文升格。設(shè)計(jì)思想：1學(xué)生練一篇高考作文，在立意準(zhǔn)確的前提下，關(guān)注文采如何升格。2教師提取學(xué)生習(xí)作中的典型段落，整理成為學(xué)案。學(xué)生根據(jù)學(xué)案進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。3上課檢測(cè)學(xué)生預(yù)習(xí)情況，師生共同探究得出四種提升作文文采方法。4欣賞一篇文質(zhì)皆美的高考優(yōu)秀范文。5自主升格自己的作文文采。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：引出“文采”和“升格”兩個(gè)概念。PPT1：2015全國(guó)卷高考作文題：小陳舉報(bào)老陳教師引導(dǎo)1：看過(guò)或者寫過(guò)的作文題目，可以降低審題難度，但并不表示就可以獲得高分。這就涉及到一個(gè)重要的概念：文采。問(wèn)題1：文采從何而來(lái)？一一升格。PPT2：紙上談來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。問(wèn)題2：如何升格自己的作文文采？PPT3：用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力二、過(guò)程：逐一討論“用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力”四大提升作文文采方法。（一）用詞貼切學(xué)案：1按要求升格或比對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)，總結(jié)“用詞貼切”特點(diǎn)。原文特點(diǎn)希望你要緊遵交通規(guī)則。升格：高速公路上總是無(wú)情。升格：①這些無(wú)用的東西怎么可以長(zhǎng)久？②這些糟粕還會(huì)有市場(chǎng)嗎？引導(dǎo)：準(zhǔn)確、通順、生動(dòng)。2升格練習(xí)：按照“用詞貼切”的特點(diǎn)升格下文，至少兩處。原文升格君不見(jiàn)那?場(chǎng)場(chǎng)慘不忍睹的車禍?zhǔn)嵌嗝吹淖屓送磸匦撵?，君不?jiàn)那一個(gè)個(gè)本不應(yīng)該的粗心是多么的讓人扼腕嘆息。為了防止悲劇的發(fā)生，我們要遵守交通規(guī)則，并且?guī)献约旱氖志瘢褙炞⒌亻_(kāi)好每一次車，才能確保自己的安全和他人的生命安全。引導(dǎo)：多用成語(yǔ)，去口語(yǔ)化（二）句式靈活1知識(shí)回顧：句式根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)有不同的劃分：字?jǐn)?shù)不同，分為長(zhǎng)句和短句。字?jǐn)?shù)和結(jié)構(gòu)不同，分為整句和散句。語(yǔ)氣不同，分為陳述句，疑問(wèn)句，感嘆句和祈使句。疑問(wèn)方式不同，分為普通疑問(wèn)句，反問(wèn)句，設(shè)問(wèn)句關(guān)聯(lián)詞不同，分為并列句，承接句，遞進(jìn)句，選擇句，轉(zhuǎn)折句，條件句，假設(shè)句，條件句，因果句。2閱讀例文3~5,在橫線處總結(jié)各例文的句式特點(diǎn)和效果例文3其實(shí)每個(gè)人都知道在高速公路上開(kāi)車需格外的小心，因?yàn)檐囁俸芸?，一旦出現(xiàn)了一點(diǎn)疏忽那么造成的后果是不堪設(shè)想的。你的女兒因?yàn)閾?dān)心你的安全，屢次提醒你，可你屢次不改,在她的一番掙扎過(guò)后鼓起勇氣向有關(guān)部門反應(yīng)此事，可她并不是想要你受到懲罰，而是希望你可以意識(shí)到這件事情的危害性，以及我們應(yīng)該學(xué)習(xí)守法遵法，確保自己以及他人的生命安全。法律是我們出行的根本準(zhǔn)則，我們需要時(shí)時(shí)刻刻牢記在心中，讓它在我們的生活中，炫放光彩，為我們營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。句式特點(diǎn),效果引導(dǎo)：平鋪直敘例文4親愛(ài)的老陳：您好！我是名為明華的高三學(xué)生，近聞貴女舉報(bào)您高速路上開(kāi)車打，公眾對(duì)此褒貶不一，心態(tài)多元。在口水與板磚起飛，理性與偏激共存的議論中，我常在想，您當(dāng)以何種姿態(tài)面對(duì)這世界？叩經(jīng)問(wèn)史，朝山謁水，斟酌損益，愚以為，珍惜生命，敬畏規(guī)則方為明智之舉。（高三22班黃宙《珍惜生命，敬畏規(guī)則》）句式特點(diǎn)，效果引導(dǎo)：整散句結(jié)合例文5您是幸福的，這一點(diǎn)毋庸置疑。甚至在這件事發(fā)生后，我認(rèn)為你比以前更幸福了。為何？就因?yàn)槟阌?個(gè)既孝順又不乏主見(jiàn)的女兒。試想?下，倘若小陳沒(méi)有對(duì)您的行為及時(shí)制止，而是縱容忍耐，那么，誰(shuí)又能保證天不會(huì)有不測(cè)風(fēng)云呢？古人言：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。"忠告再難聽(tīng)，也是出于一片熾枕。小陳于你，正是愛(ài)之深切，才會(huì)作出如此舉動(dòng)。（高三22班藍(lán)植濤《讓幸福遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》）句式特點(diǎn)，效果引導(dǎo)：設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，判斷句，引用，轉(zhuǎn)折。3升格練習(xí)：升格下面句子，力求句式豐富。（1）在聽(tīng)說(shuō)你因?yàn)楦赣H在告訴公路上開(kāi)車時(shí)接屢勸不改而通過(guò)微博向警方舉報(bào)自己的父親時(shí)，讓同樣作為學(xué)生的我有點(diǎn)自嘆不如。（2）你對(duì)自己的父親尚且能如此公正客觀地指出批評(píng)錯(cuò)誤之處，而如今社會(huì)上的許多人卻無(wú)視規(guī)則，一攝入湊夠一堆，便不管紅燈綠燈，亂闖過(guò)馬路。

（三）善用修辭手法1閱讀例文6?7,找出文章的修辭手法，作好批注。什么是規(guī)則？它是規(guī)范人與人之間行為的準(zhǔn)繩，是維護(hù)社會(huì)正常運(yùn)行的保證。它就像一把利劍，既保護(hù)了善者，又震懾了惡者。古語(yǔ)尚且有云：“不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓”，失去了規(guī)則約束的社會(huì)，就如脫了韁的野馬，恣意前行，必殞身深淵。（高三（21）班冼世鵬《讓規(guī)則意識(shí)永駐心田》）雖說(shuō)親情濃如血，但在法律面前，若有悖行，那就只有大義滅親了。我得感謝您的苦心孤詣，您為國(guó)家培養(yǎng)了?位好公民，她遵守法律，把您給舉報(bào)了?？此撇活櫽H情，實(shí)則是愛(ài)您愛(ài)得深沉，她是您的好女兒。高速路上汽車匕馳，而您居然敢接，實(shí)在是不理智的行為。人生不能重來(lái)，人生沒(méi)有如果，莫等到釀成大錯(cuò)了才“空悲切”。您的女兒為您生命安全的考慮，敢于把此事公布天下，不可不贊她的正義。我相信你能理解她的一片苦心，也相信您是一位明事理的人，您和你的女兒能繼續(xù)心無(wú)芥蒂、坦誠(chéng)相待。她是您的驕傲，不是嗎？（高三（21）班伍志琴《何能事事憑本心》）文中所使用修辭手法有：一般議論文用得較多的修辭有：引導(dǎo)：設(shè)問(wèn)、比喻、擬人2練習(xí)：請(qǐng)分別用比喻和引用兩種修辭闡釋觀點(diǎn)“舉報(bào)維護(hù)了規(guī)則”。比喻修辭：舉報(bào)維護(hù)了規(guī)則。引用修辭：舉報(bào)維護(hù)了規(guī)則。（四）文句有表現(xiàn)力例文8但另一些網(wǎng)友則氣勢(shì)洶洶地對(duì)你發(fā)起詰難，左手倫理，右手綱常，自恃天然的道德正確,用激進(jìn)的言語(yǔ)讓你感到無(wú)地自容。就讓他們說(shuō)去吧,這個(gè)世界并不是那些噴子創(chuàng)造和改變的,讓嘴巴發(fā)出聲音很容易，而讓倫理道德發(fā)出振聾發(fā)演的觀點(diǎn)卻很難，倫理已經(jīng)是舊時(shí)代的物什了，不適用于新時(shí)代的終要被毀棄。他們沒(méi)有看到你這一舉動(dòng)背后飽含的是對(duì)父親的愛(ài)與責(zé)任。愛(ài)之深，責(zé)之切，這話正是你此舉的注腳。所以，不必理會(huì)那些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，只需遵從你內(nèi)心堅(jiān)定，危言危行，足矣。（高三22班吳鐘翔《法不避親》）欣賞例文8,說(shuō)說(shuō)你對(duì)“文句有表現(xiàn)力”的理解。形式上內(nèi)容上引導(dǎo)：審美性、思辨性三、總結(jié)板書生動(dòng)、凝練（成語(yǔ)）整散、關(guān)聯(lián)詞引用思辨性生動(dòng)、凝練（成語(yǔ)）整散、關(guān)聯(lián)詞引用思辨性其實(shí)每個(gè)人都知道在高速公路上開(kāi)車需格外的小心，因?yàn)檐囁俸芸?，一旦出現(xiàn)了一點(diǎn)疏忽那么造成的后果是不堪設(shè)想的。你的女兒因?yàn)閾?dān)心你的安全，屢次提醒你，可你屢次不改，在她的一番掙扎過(guò)后鼓起