《化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用》設(shè)計(jì)3

《化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)（4）●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)物質(zhì)的量及其單位，了解阿伏加德羅常數(shù)的含義。2.使學(xué)生初步掌握物質(zhì)的量與微觀粒子數(shù)之間的關(guān)系。3.讓學(xué)生理解摩爾質(zhì)量的概念以及摩爾質(zhì)量和相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量和物質(zhì)的質(zhì)量之間的關(guān)系；過(guò)程與方法1.在化學(xué)概念的學(xué)習(xí)過(guò)程中，體驗(yàn)類比、遷移的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)學(xué)生參與反復(fù)模仿運(yùn)用減少對(duì)抽象概念的陌生度。2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，并通過(guò)計(jì)算幫助學(xué)生更好地理解概念和運(yùn)用、鞏固概念。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到微觀和宏觀的相互轉(zhuǎn)化是研究化學(xué)的科學(xué)方法之一。培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)的思想。2.強(qiáng)調(diào)解題規(guī)范化，符號(hào)、單位準(zhǔn)確使用，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！駥W(xué)情分析高一學(xué)生對(duì)物質(zhì)的量及其單位摩爾這兩個(gè)比較抽象的概念的形成還是有很大難度的，對(duì)微觀世界的物質(zhì)組成也不熟悉。過(guò)去的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，對(duì)概念本身附加說(shuō)明的越多學(xué)生越糊涂，就簡(jiǎn)單的告訴學(xué)生物質(zhì)的量是一物理量，摩爾是一個(gè)單位就好了。因此在概念的學(xué)習(xí)過(guò)程中，聯(lián)系生活中熟悉的物理量和單位，通過(guò)對(duì)生活中計(jì)量數(shù)量的方法，建立模型，體驗(yàn)類比、遷移的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生感知學(xué)習(xí)了一個(gè)什么樣的物理量和單位。通過(guò)學(xué)生參與反復(fù)模仿運(yùn)用概念減少對(duì)抽象概念的陌生度，構(gòu)建對(duì)知識(shí)的正確的理解和運(yùn)用?！窠虒W(xué)重點(diǎn)物質(zhì)的量及其單位摩爾的理解，摩爾質(zhì)量概念和有關(guān)摩爾質(zhì)量的計(jì)算；●教學(xué)難點(diǎn)①物質(zhì)的量概念及其單位摩爾的理解；②摩爾質(zhì)量概念的建立；●教具準(zhǔn)備多媒體課件，一體機(jī)●教學(xué)過(guò)程［新課導(dǎo)入］在化學(xué)實(shí)驗(yàn)或工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中人們常需要知道一定質(zhì)量或者體積的物質(zhì)中含有多少個(gè)粒子，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的物理量--物質(zhì)的量及其單位--摩爾。［幻燈］第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用［推進(jìn)新課］活動(dòng)1：生活中如何計(jì)算數(shù)量？[思考、討論、回答]介紹幾種生活中相似的例子。如鞋子襪子用一只、一雙等、鉛筆用一支一打等，香煙、粉筆可一支兩支，也可一盒兩盒等，大米就不一粒兩粒計(jì)量，常是以斤、袋為單位來(lái)計(jì)量。[總結(jié)]我們?cè)谏钪谐Ｓ袃煞N計(jì)算物質(zhì)數(shù)量的方法，一是以個(gè)體計(jì)量（一次使用用量少時(shí)）如個(gè)，只，張等二是以一定數(shù)目集合體計(jì)量（一次需要用量較多時(shí)）雙、打、令等…當(dāng)為了方便，當(dāng)一次需要數(shù)量較多的物品時(shí)，人們常根據(jù)需要量多少采用一定數(shù)目的物質(zhì)的集合體作為計(jì)算單位，如香煙就采用了把20支煙集合體“包”來(lái)計(jì)量更方便。師：如何計(jì)量微觀粒子有多少？如分子、離子、原子、電子等1滴水里就有17萬(wàn)億億個(gè)水分子，如果讓13億人數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需要2萬(wàn)多年才能數(shù)清。如果有18mL水所含的水分子數(shù)呢？在實(shí)驗(yàn)室里或生產(chǎn)上用來(lái)進(jìn)行反應(yīng)的物質(zhì)，一般都是含有巨大數(shù)量的微粒集體。顯然，如果用“個(gè)”為單位來(lái)計(jì)算是極不方便的，只有用一種微粒集合體作單位，才具有可計(jì)量和實(shí)際應(yīng)用的意義。這個(gè)用來(lái)計(jì)量微觀粒子多少的集合體的單位就是摩爾，1摩爾（約含有×1023個(gè)）和雙、打、令等一樣，摩爾是一個(gè)的單位，計(jì)量微觀粒子數(shù)量的集合體的單位?；顒?dòng)2：如何描述水有多少？出示一杯水，已知是18ml,“這杯里有多少水？我們可從哪些方面描述”［幻燈］表示含義物理量符號(hào)單位60支粉筆集合體1盒60支物質(zhì)或物體所占空間的大小體積V18ml物體所含物質(zhì)的多少質(zhì)量m18g物質(zhì)所含一定數(shù)目的粒子的集合體物質(zhì)的量n1mol約為×1023個(gè)通俗的說(shuō)：物質(zhì)的量是一個(gè)物理量，用來(lái)計(jì)量微觀粒子的多少，但不以個(gè)為單位，而是把約含有×1023個(gè)粒子的集體來(lái)計(jì)量，其單位是摩爾物質(zhì)所含有微觀粒子的數(shù)量是×1023的多少倍，我們說(shuō)它的物質(zhì)的量就是多少摩爾［幻燈］一、物質(zhì)的量的單位－－摩爾1．物質(zhì)的量(1)概念：物質(zhì)的量是一個(gè)______，它表示物質(zhì)含有一定____粒子的______。(2)符號(hào)：____。(3)單位：____，簡(jiǎn)稱____，符號(hào)為_(kāi)_____。2．摩爾(1)概念：是________的單位。(2)符號(hào)：____。(3)標(biāo)準(zhǔn)：含有____________________個(gè)粒子的任何粒子集體為1mol。［幻燈］3．阿伏加德羅常數(shù)(1)規(guī)定：__________所含的碳原子數(shù)。(2)數(shù)值：__________。(3)單位：mol－1。(4)符號(hào)：______。4．物質(zhì)的量、阿伏加德羅常數(shù)與微粒數(shù)目(N)之間的關(guān)系：n＝________［幻燈］［多媒體依次填空回答展示］請(qǐng)同學(xué)模仿，注意微粒的組成和種類1mol任何粒子都約含有×1023個(gè)粒子的集合體1molO約含有×1023個(gè)O原子1molCO2約含有×1023個(gè)CO2分子1molSO42-約含有×1023個(gè)SO42-離子1mole-約含有×1023個(gè)電子課堂練習(xí)［幻燈展示］[例題1]：（1）1molC中約含有______個(gè)碳原子.（2）中約含有______個(gè)水分子；______個(gè)氧原子；________個(gè)氧原子。（3）2molCl-約含有______個(gè)氯離子。（4）1molNaCl中約含有______個(gè)Na+、含有______個(gè)Cl-。[例題2]：1．含有×1023個(gè)鐵原子的鐵的物質(zhì)的量是___mol2．某氧氣中含有×1024個(gè)氧原子，則氧原子的物質(zhì)的量是___mol，氧氣的物質(zhì)的量是___mol總結(jié)：計(jì)算時(shí)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范：n(O)=N(O)÷NA=×1024÷×1023mol-=2moln(O2)=N(O2)÷NA=×1024÷2÷×1023mol-=1mol［幻燈展示］綜合拓展使用“物質(zhì)的量”應(yīng)注意：1．物質(zhì)的量是國(guó)際單位制中的七個(gè)基本物理量之一，“物質(zhì)的量”四個(gè)字是一個(gè)整體概念、不能拆開(kāi)，也不能添字。如不能說(shuō)成“物質(zhì)量”或“物質(zhì)的質(zhì)量”等。2．摩爾是物質(zhì)的量的單位，以摩爾為單位度量的對(duì)象是微觀粒子，如原子、分子、離子、中子、質(zhì)子、電子，也可以是這些離子的特定組合，如構(gòu)成NaCl晶體的基本單元是Na＋和Cl－，則每摩爾NaCl晶體含1molNa＋和1molCl－。3．物質(zhì)的量的單位是摩爾，其所計(jì)量的對(duì)象只能是微觀粒子，不能是宏觀物體。4．使用摩爾時(shí)，應(yīng)該用微粒符號(hào)或化學(xué)式指明粒子的種類。5．阿伏加德羅常數(shù)并不是單純的數(shù)，它的單位是mol－1。［幻燈展示］隨堂鞏固1選擇題1．下列對(duì)于“摩爾”的理解正確的是()A．摩爾是國(guó)際科學(xué)界建議采用的一種物理量B．摩爾是物質(zhì)的數(shù)量單位C．摩爾是物質(zhì)的量的單位，簡(jiǎn)稱摩，符號(hào)為molD．1mol氧含×1023個(gè)O22．下列說(shuō)法中，不正確的是()A．1mol任何物質(zhì)都含有×1023個(gè)原子B．kg12C約含有×1023個(gè)碳原子C．阿伏加德羅常數(shù)表示的粒子“集體”就是1molD．使用摩爾這一單位時(shí)必須指明粒子的名稱［幻燈展示］隨堂鞏固2填空題含有molNa+,molSO42-,約含個(gè)O。師：通過(guò)上述練習(xí)，同學(xué)們可以自己總結(jié)出大微粒與小微粒之間的關(guān)系。活動(dòng)3：1mol任何粒子的集合體都含有×1023個(gè)粒子，1mol任何粒子或物質(zhì)的質(zhì)量是否相同?粒子符號(hào)1個(gè)分子或原子的質(zhì)量1摩爾物質(zhì)的質(zhì)量相對(duì)分子或原子質(zhì)量H2O×10－23g

Al×10－23g

C×10－23g

Fe×10－23g

H2SO4×10－22g

二、摩爾質(zhì)量1.概念：?jiǎn)挝晃镔|(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量。2.符號(hào)：_____，單位為_(kāi)___________________。3.物質(zhì)的量與質(zhì)量、摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系：_______。4.物質(zhì)的摩爾質(zhì)量以g/mol為單位在數(shù)值上等于該物質(zhì)____________________，如O2的摩爾質(zhì)量為_(kāi)___________。嘗試應(yīng)用1．下列關(guān)于摩爾質(zhì)量的說(shuō)法中正確的是()A．1molN2的質(zhì)量是28g·mol－1B．2molH2O的摩爾質(zhì)量是1molH2O的摩爾質(zhì)量的2倍C．任何物質(zhì)的摩爾質(zhì)量都等于它的相對(duì)分子質(zhì)量或相對(duì)原子質(zhì)量D．NO的摩爾質(zhì)量是62g·mol－15.有關(guān)物質(zhì)的量與粒子數(shù)、質(zhì)量的關(guān)系[例題]49gH2SO4的物質(zhì)的量是________；molH2SO4的質(zhì)量是________，其中含有________molH，含有________gO。能力提升1．與克SO2所含的氧原子數(shù)相等的NO質(zhì)量為()A．克B．克C．克D．克總結(jié)：［幻燈展示］宏觀橋梁微觀質(zhì)量（g）物質(zhì)的量(mol)微觀粒子數(shù)變式應(yīng)用1．計(jì)算一瓶500mL的礦泉水中含有多少個(gè)水分子？(假設(shè)水的密度為1g·mol－3，其他物質(zhì)忽略不計(jì))［布置作業(yè)］