《“百花齊放”“百家爭(zhēng)鳴”》設(shè)計(jì)7

《“百花齊放”“百家爭(zhēng)鳴”》教學(xué)設(shè)計(jì)整體設(shè)計(jì)本節(jié)概述“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”方針政策是中國(guó)共產(chǎn)黨于1956年提出的繁榮我國(guó)文化事業(yè)的方針，本意是想通過在文藝上“百花齊放”促使文藝創(chuàng)作活躍起來(lái)，文藝舞臺(tái)多姿多彩；在學(xué)術(shù)上百家爭(zhēng)鳴，從而使學(xué)術(shù)研究真正發(fā)展起來(lái)?！半p百”方針是黨的一項(xiàng)基本的、長(zhǎng)期性的方針，它是為適合探索我國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義道路的需要而提出的?！半p百”方針的提出和貫徹使科學(xué)文藝領(lǐng)域出現(xiàn)繁榮景象，但同時(shí)又提供了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本課教材主要從三個(gè)方面向?qū)W生介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨在20世紀(jì)50年代提出的繁榮科學(xué)文藝工作的“雙百”方針。第一目“‘雙百’方針的提出”著重闡述了“雙百”方針提出的深刻的社會(huì)歷史背景，“雙百”方針的內(nèi)涵；第二目“曲折的年代”概括說明了“文化大革命”期間，極“左”思想盛行，“雙百”方針受到徹底破壞，百花凋零，科苑荒蕪；第三目“文藝的春天”重點(diǎn)介紹了在20世紀(jì)80年代改革開放新時(shí)期文藝領(lǐng)域的新變化和新成就。思路設(shè)計(jì)●教學(xué)重點(diǎn)“雙百”方針提出的背景和目的?！窠虒W(xué)難點(diǎn)“雙百”方針貫徹的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！窠叹邷?zhǔn)備（1）準(zhǔn)備多媒體設(shè)備（電腦、液晶投影儀、視頻展示臺(tái)）及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。（2）制作多媒體課件?！裾n時(shí)安排1課時(shí)●教學(xué)方法由于文學(xué)藝術(shù)方面的資料較豐富，建議在教學(xué)過程中適當(dāng)補(bǔ)充，并采取多種形式，如討論、辯論、文藝作品賞析等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，加深學(xué)生對(duì)“雙百”方針的理解。在教學(xué)過程中要注意讓學(xué)生了解“雙百”方針提出的背景、內(nèi)容，以及“雙百”方針提出后取得的成就和取得的經(jīng)驗(yàn)、存在的教訓(xùn)。三維目標(biāo)知識(shí)與能力知道“雙百”方針提出的背景；“雙百”方針的提出與內(nèi)涵；科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的表現(xiàn)；“雙百”方針貫徹中的嚴(yán)重挫折。過程與方法深入淺出，循循誘導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生把握政治、經(jīng)濟(jì)以及思想文化領(lǐng)域三者間的辯證關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、勤于思考、獨(dú)立思考的意識(shí)和素質(zhì)。情感態(tài)度與價(jià)值觀“雙百”方針的提出符合中國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)的實(shí)際發(fā)展需要，也有利于在改革開放新時(shí)期進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)繁榮局面的形成。教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入設(shè)計(jì)視頻導(dǎo)入→多媒體播放幾段不同類型的視頻片斷：電影《青春之歌》片斷京劇《智取威虎山》打虎上山舞劇《紅色娘子軍》萬(wàn)泉河水過渡：從以上片斷可以看出，新中國(guó)成立后，在藝術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)了繁榮景象，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是什么？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。圖片導(dǎo)入→毛澤東題詞問題一：從圖片中，你可以得到什么信息？你怎么理解“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”？問題二：文藝界的這種情況是怎樣出現(xiàn)的？回答：（略）（多媒體課件打出課題）第20課“百花齊放”“百家爭(zhēng)鳴”推進(jìn)新課（板書）一、“雙百”方針的提出問題情境1：當(dāng)時(shí)的中國(guó)出現(xiàn)了怎樣的變化？“雙百”方針是何時(shí)提出的？多媒體展示材料：關(guān)于知識(shí)分子會(huì)議召開。1956年1月14～20日，中共中央召開關(guān)于知識(shí)分子問題的會(huì)議。周恩來(lái)代表黨中央作了《關(guān)于知識(shí)分子問題的報(bào)告》。他代表黨中央鄭重宣布：知識(shí)界的面貌發(fā)生了根本變化，中國(guó)知識(shí)分子的絕大部分“已經(jīng)是工人階級(jí)的一部分”。陸定一在會(huì)議上說：在學(xué)術(shù)、藝術(shù)、技術(shù)的發(fā)展上，我們不要做“蓋子”；學(xué)術(shù)問題、藝術(shù)問題、技術(shù)問題，應(yīng)該放手發(fā)動(dòng)黨內(nèi)外知識(shí)分子進(jìn)行討論，放手讓知識(shí)分子發(fā)表自己的意見，發(fā)揮個(gè)人的才能，采取自己的風(fēng)格，應(yīng)該容許不同學(xué)派的存在和新的學(xué)派的樹立（同縱容資產(chǎn)階級(jí)思想的自由發(fā)展嚴(yán)格區(qū)別開來(lái)），他們之間可以互相批評(píng)，但批評(píng)時(shí)決不要戴大帽子。自主學(xué)習(xí)1：1956年，我國(guó)社會(huì)主義制度雖然確立，但當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力水平還很落后，中國(guó)需要探索建立適合自己國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路，而建設(shè)社會(huì)主義需要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)分子的積極性。當(dāng)時(shí)我國(guó)知識(shí)界的面貌已經(jīng)發(fā)生根本性的變化，知識(shí)分子的絕大部分已成為工人階級(jí)的一部分，因此必須采取一系列有效措施，最充分地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮現(xiàn)有知識(shí)分子的力量，以適應(yīng)國(guó)家對(duì)知識(shí)分子的不斷增長(zhǎng)的需要。自主學(xué)習(xí)2：由于部分意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的一些學(xué)術(shù)問題、思想認(rèn)識(shí)問題被當(dāng)成政治問題處理，傷害了一部分知識(shí)分子，因此在新的歷史條件下，更好地處理人民的內(nèi)部矛盾，調(diào)動(dòng)知識(shí)分子的積極性很有必要。合作探究：多媒體展示材料：周恩來(lái)在《關(guān)于知識(shí)分子問題的報(bào)告》中說：“為了建設(shè)社會(huì)主義，除了必須依靠工人階級(jí)和廣大農(nóng)民的積極勞動(dòng)外，還必須依靠知識(shí)分子的積極勞動(dòng)。我國(guó)知識(shí)分子的面貌在過去六年來(lái)發(fā)生了根本變化，絕大部分已經(jīng)成為工人階級(jí)的一部分。”請(qǐng)思考：如何理解周恩來(lái)的這一段話？師生互動(dòng)：第一，生產(chǎn)資料私有制的社會(huì)主義改造任務(wù)的勝利完成，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高速度發(fā)展提供了可能性，即社會(huì)主義建設(shè)的需要；第二，建國(guó)后，黨和國(guó)家通過各種形式對(duì)知識(shí)分子進(jìn)行了改造，提高了他們的覺悟，使他們獲得了前進(jìn)的方向和力量，并決心為新中國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量；第三，明確肯定了知識(shí)分子在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中的巨大力量。過渡：新的歷史條件下，為調(diào)動(dòng)一切積極因素建設(shè)社會(huì)主義，為更好地處理人民內(nèi)部矛盾，調(diào)動(dòng)知識(shí)分子的積極性，黨提出“雙百”方針是很有必要的。自主學(xué)習(xí)3：1956年春，毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上，正式提出在科學(xué)文化工作中，實(shí)行“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針，即藝術(shù)問題上“百花齊放”，學(xué)術(shù)問題上“百家爭(zhēng)鳴”。過程評(píng)價(jià)：“雙百”方針的提出是黨在探索適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路（擺脫蘇聯(lián)模式）上的一個(gè)重要嘗試，是根據(jù)中國(guó)的具體情況提出來(lái)的，是在國(guó)家需要迅速發(fā)展經(jīng)濟(jì)和文化的迫切要求上提出來(lái)的。多媒體展示材料：毛澤東題字“百花齊放百家爭(zhēng)鳴”問題情境2：什么叫“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”？“雙百”方針取得了怎樣的成效？自主學(xué)習(xí)1：“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針，就是要我們?cè)谖乃嚬ぷ骱涂茖W(xué)工作方面，在堅(jiān)持社會(huì)主義制度的前提下，在中華人民共和國(guó)憲法范圍內(nèi)允許有不同的表現(xiàn)形式和科學(xué)方法。過程評(píng)價(jià)：“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)研究工作的基本方針。這個(gè)方針，是黨在指導(dǎo)文藝工作和科學(xué)研究的實(shí)踐中逐步提出的，促進(jìn)了藝術(shù)發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步。“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”，是黨對(duì)科學(xué)文化工作基本的長(zhǎng)期性方針，不是一個(gè)暫時(shí)性的方針。合作探究：閱讀教材《歷史縱橫》，了解“雙百”方針提出后，科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，出現(xiàn)了繁榮景象。自主學(xué)習(xí)1：第一個(gè)貫徹“百家爭(zhēng)鳴”方針的會(huì)議，是生物學(xué)領(lǐng)域中的摩爾根學(xué)派和李森科學(xué)派之爭(zhēng)。“雙百”方針的提出使人們的眼界開闊了，思想活躍起來(lái)了，自由討論的風(fēng)氣濃厚了。自主學(xué)習(xí)2：文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的成果?！半p百”方針給文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作帶來(lái)了和諧寬松的創(chuàng)作氛圍，文學(xué)藝術(shù)界的許多作家、藝術(shù)家，采用多樣化的形式，以不同的風(fēng)格，生動(dòng)地描繪了人民革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的新風(fēng)貌，各方面的創(chuàng)作成就都很突出，碩果累累。多媒體播放《茶館》《五朵金花》的片斷，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)文藝作品體裁、風(fēng)格、內(nèi)容和題材的多樣性。老舍經(jīng)典話劇《茶館》蝴蝶泉邊（電影五朵金花插曲）多媒體展示圖片：《五朵金花》（板書）二、曲折的年代問題情境3：20世紀(jì)60年代以后，“雙百”方針是否得到了進(jìn)一步的貫徹？為什么？師生互動(dòng)：“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”方針提出并付諸實(shí)施后，學(xué)術(shù)界和文藝界開始呈現(xiàn)出欣欣向榮、生機(jī)勃勃的景象。可惜的是，好景不長(zhǎng)，由于國(guó)際形勢(shì)的急劇變化和國(guó)內(nèi)反右派斗爭(zhēng)的擴(kuò)大化，致使此后“雙百”方針的貫徹出現(xiàn)了嚴(yán)重挫折，受到了干擾和破壞。特別是“文化大革命”期間，極“左”思想盛行，一些學(xué)術(shù)問題被當(dāng)作政治問題，甚至上升到階級(jí)斗爭(zhēng)問題，“雙百”方針受到徹底破壞，百花凋零，科苑荒蕪。多媒體課件播放樣板戲片斷：京劇《沙家浜》誓把反動(dòng)派一掃光京劇《紅燈記》痛說家史《杜鵑山》家住安源，京劇《龍江頌》尾聲豐收凱歌1966年5月16日，中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議通過毛澤東主持制定的中共中央通知，即《五一六通知》，決定在全國(guó)開展“無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命”?！笆旰平佟敝?，作家團(tuán)體、藝術(shù)演出團(tuán)體、文藝刊物都被“砸碎”，正常的創(chuàng)作停止了，這時(shí)舞臺(tái)上只剩下了八個(gè)“樣板戲”，出現(xiàn)了“八億人民八個(gè)戲”。合作探究：閱讀《學(xué)思之窗》師生互動(dòng)：允許有不同的觀點(diǎn)，組織學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行分組討論。詳見：《習(xí)題解答》過渡：粉碎“四人幫”以后，特別是十一屆三中全會(huì)以后，“雙百”方針才得到恢復(fù)。（板書）三、文藝的春天問題情境4：“文革”結(jié)束后，我國(guó)文藝和學(xué)術(shù)領(lǐng)域又有了怎樣的改變？自主學(xué)習(xí)1：“文革”結(jié)束后，文學(xué)藝術(shù)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域清算了林彪、江青的極“左”路線，黨總結(jié)社會(huì)主義時(shí)期文藝工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確文藝必須植根于人民生活。自主學(xué)習(xí)2：20世紀(jì)80年代初，中共中央提出加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，強(qiáng)調(diào)在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，還要發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想、信念，加強(qiáng)紀(jì)律，建立人與人之間的和睦關(guān)系等，以“五講”“四美”為內(nèi)容的精神文明建設(shè)開展起來(lái)。自主學(xué)習(xí)3：文藝領(lǐng)域再次呈現(xiàn)繁榮景象，出現(xiàn)了以反映“文化大革命”為主題的“反思文學(xué)”“傷痕文學(xué)”，以及以改革實(shí)踐為主題的文學(xué)作品，還有反映豐富的社會(huì)生活的戲劇、電影，如《許茂和他的女兒們》《被愛情遺忘的角落》等?？茖W(xué)和文藝工作者迎來(lái)了又一個(gè)春天。學(xué)術(shù)討論空前熱烈，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作欣欣向榮。多媒體課件播放《許茂和他的女兒們》片斷自主學(xué)習(xí)4：進(jìn)入21世紀(jì)，隨著中國(guó)改革開放的深入，文學(xué)藝術(shù)的內(nèi)容更加豐富，形式也向多樣化發(fā)展，中國(guó)文化正走向世界。過程評(píng)價(jià)：“文革”結(jié)束和改革開放時(shí)期的到來(lái)，使“雙百”方針又恢復(fù)了它的生命力，我們要接受歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，正確處理好科學(xué)、文藝工作和人民生活的關(guān)系，使文藝更好地為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)。在這種形勢(shì)下，科學(xué)和文藝工作者步入了又一個(gè)春天。歷史再次充分地證明了中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。課堂小結(jié)“雙百”方針是黨在總結(jié)我國(guó)文化發(fā)展歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出來(lái)的，符合文化發(fā)展的規(guī)律，為繁榮文化指明了正確的方向?！鞍倩R放，百家爭(zhēng)鳴”的方針，是促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展、科學(xué)進(jìn)步，繁榮社會(huì)主義文化的方針。我們要在堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的前提下，努力發(fā)展學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)作自由，弘揚(yáng)主旋律，提倡多樣化。要以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，大力促進(jìn)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化的繁榮和發(fā)展。板書設(shè)計(jì)“百花齊放”“百家爭(zhēng)鳴”活動(dòng)設(shè)計(jì)閱讀一篇“雙百”方針提出后的優(yōu)秀文學(xué)作品，寫出心得體會(huì)和感想。步驟學(xué)生活動(dòng)教師指導(dǎo)目的1閱讀相關(guān)文學(xué)作品推薦、介紹部分文學(xué)作品1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)“雙百”方針的理解。2.認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)與文化藝術(shù)要為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)2撰寫心得體會(huì)、感想解答學(xué)生提出的相關(guān)問題3心得體會(huì)交流點(diǎn)評(píng)部分優(yōu)秀心得體會(huì)、感想習(xí)題解答學(xué)思之窗這種狀況是否符合“雙百”方針？對(duì)于人口眾多、地域廣大的中國(guó)合適嗎？為什么？解題關(guān)鍵：“雙百”方針的精神，文化的多樣性和需求的廣泛性。思路引領(lǐng)：“雙百”方針是社會(huì)主義時(shí)期黨在科學(xué)文藝領(lǐng)域的一項(xiàng)政策。鼓勵(lì)不同表現(xiàn)形式是各種文藝作品和不同觀點(diǎn)的學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴。答案提示：不符合?！半p百”方針就是在中華人民共和國(guó)憲法的范圍內(nèi)，保證社會(huì)主義方向的前提下，調(diào)動(dòng)廣大知識(shí)分子的積極性，充分滿足廣大人民群眾的需求，最終會(huì)有利于社會(huì)主義科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展。我國(guó)人口眾多、地域廣大，人民群眾的物質(zhì)文化需求多種多樣，樣板戲一統(tǒng)天下的局面顯然不符合我國(guó)的實(shí)際狀況。探究學(xué)習(xí)總結(jié)一、本課測(cè)評(píng)結(jié)合史實(shí)說明“百花齊放”“百家爭(zhēng)鳴”是促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義文化繁榮的方針。解題關(guān)鍵：掌握“雙百”方針的內(nèi)容。思路引領(lǐng)：從科學(xué)、文藝領(lǐng)域兩個(gè)方面舉例說明。答案提示：“雙百”方針提出后，由