2023競聘高中語文老師演講材料

第41頁共41頁2023競聘高中語文教師演講材料2023競聘高中語文教師演講材料。各位領(lǐng)導、各位教師：我叫___，首先介紹我個人的情況，我今年_歲，*黨員，大學本科學歷，中級職稱。_年_月畢業(yè)于_師專，分配到____鎮(zhèn)lc中學任教。92年3月?lián)谓虒е魅巍?4年華師函授本科畢業(yè)。我競聘的崗位是高二年級語文教學職務(wù)，參加這次競聘，我認為我具有以下四個方面的優(yōu)勢。一是有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終堅持讀書，勤鉆研，肯考慮，善研究，不斷地豐富自己，進步自己。如今已獲得計算機等級考試合格證書，能進展微機根本操作，并能制作簡單的課件。普通話程度測試為二級甲等，能堅持用普通話教學。94年獲全縣教學比武二等獎，96年任jl教育學會會員，97年獲全縣語文優(yōu)質(zhì)課一等獎。二是有豐富的教學理論經(jīng)歷。從1990年開始一直從事初三畢業(yè)班語文教學，掌握了語文教學的特殊規(guī)律，積極鉆研教育教學理論，并有了多年班主任工作經(jīng)歷。調(diào)入jl中學任過高一和高二語文教學，有一定的高中教學經(jīng)歷。三是有較強的工作才能。我在教育教學工作中不斷加強思想修養(yǎng)，身正為范，從不體罰和侮辱學生，94年獲jz市德育先進工作者稱號。經(jīng)過多年的學習和鍛煉，自己的教育才能、教學才能、教研才能都有了很大進步，可以勝任高一年級的教學工作。四是有較好的年齡優(yōu)勢。我正值而立之年，身體安康，精力充分、敬業(yè)精神強，可以全身心的投入到自己所熱愛的工作當中去。假設(shè)我可以競爭上崗，我打算從以下幾個方面進步自己的教育教學才能。〔一〕、虛心請教。我參加高中教學工作時間很短，我將向有經(jīng)歷的中老年教師請教，向有程度的青年教師學習，學習他們孜孜不倦，誨人不厭的教育教學態(tài)度，學習他們靈敏多樣、游刃有余的教育教學藝術(shù)。為此，每周我堅持聽兩節(jié)課，寫好聽課筆記，每周寫兩篇教學心得，盡快適應(yīng)高中教學，崗位，進步高中教學程度。〔二〕、用心鉆研。國家推選素質(zhì)教育，必須進步教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、如今高一使月的是新教材，新教材必須有新的教法，過去兩年中我在使用新教法上還存在一些缺乏，我將學習新的教育教學理論，掌握新的教段，鉆研新教材新教法，進展教學研究，不斷充電，推陳出新，在進步課堂教學效率上下功夫把先進的教學方法引入課堂，給學生一杯水，自己準備的不僅僅是一桶水。我將純熟地使用多媒體教學，純熟的制作課件，一學期寫一篇教學論文或者教研文章?！踩?、盡心愛校，我將加強個人修養(yǎng)，遵守師德標準，盡心盡責，做有利于學校聲譽的事，不做對學校有壞的影響的事。作為jl中學的一員，應(yīng)該牢記質(zhì)量就是生命，過去在進步教學質(zhì)量上我還有所欠缺，我將總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓，進步教學質(zhì)量，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，幫助學生分析^p存在的問題，找準打破口，進步他們的成績，我將對每次考試試卷認真分析^p，每周找兩名同學談話，每學期和每個學生談話一次。當前，我縣正在進展稅費體制改革試點，教育單位實行競爭上崗是其配套工程，這項措施利國利民，也有利于我縣教育事業(yè)的良性開展，我堅決支持。假設(shè)我可以競爭上崗，我將愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，假設(shè)我不能競爭上崗，我將服從學校安排，不怨天尤人。領(lǐng)導、教師們，我有信心有決心做好自己的本職工作，愿與大家共創(chuàng)美妙的明天，迎接jl中學輝煌燦爛的將來。謝謝大家。f132.更多演講稿延伸閱讀競聘高中語文教師演講稿范文各位領(lǐng)導、各位教師：我叫___，首先介紹我個人的情況，我今年_歲，中共黨員，大學本科學歷，中級職稱。_年_月畢業(yè)于_師專，分配到____鎮(zhèn)lc中學任教。92年3月?lián)谓虒е魅巍?4年華師函授本科畢業(yè)。我競聘的崗位是高二年級語文教學職務(wù)，參加這次競聘，我認為我具有以下四個方面的優(yōu)勢。一是有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終堅持讀書，勤鉆研，肯考慮，善研究，不斷地豐富自己，進步自己。如今已獲得計算機等級考試合格證書，能進展微機根本操作，并能制作簡單的課件。普通話程度測試為二級甲等，能堅持用普通話教學。94年獲全縣教學比武二等獎，96年任jl教育學會會員，97年獲全縣語文優(yōu)質(zhì)課一等獎。二是有豐富的教學理論經(jīng)歷。從1990年開始一直從事初三畢業(yè)班語文教學，掌握了語文教學的特殊規(guī)律，積極鉆研教育教學理論，并有了多年班主任工作經(jīng)歷。調(diào)入jl中學任過高一和高二語文教學，有一定的高中教學經(jīng)歷。三是有較強的工作才能。我在教育教學工作中不斷加強思想修養(yǎng)，身正為范，從不體罰和侮辱學生，94年獲jz市德育先進工作者稱號。經(jīng)過多年的學習和鍛煉，自己的教育才能、教學才能、教研才能都有了很大進步，可以勝任高一年級的教學工作。四是有較好的年齡優(yōu)勢。我正值而立之年，身體安康，精力充分、敬業(yè)精神強，可以全身心的投入到自己所熱愛的工作當中去。假設(shè)我可以競爭上崗，我打算從以下幾個方面進步自己的教育教學才能。〔一〕、虛心請教。我參加高中教學工作時間很短，我將向有經(jīng)歷的中老年教師請教，向有程度的青年教師學習，學習他們孜孜不倦，誨人不厭的教育教學態(tài)度，學習他們靈敏多樣、游刃有余的教育教學藝術(shù)。為此，每周我堅持聽兩節(jié)課，寫好聽課筆記，每周寫兩篇教學心得，盡快適應(yīng)高中教學，崗位，進步高中教學程度?！捕?、用心鉆研。國家推選素質(zhì)教育，必須進步教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、如今高一使月的是新教材，新教材必須有新的教法，過去兩年中我在使用新教法上還存在一些缺乏，我將學習新的教育教學理論，掌握新的教段，鉆研新教材新教法，進展教學研究，不斷充電，推陳出新，在進步課堂教學效率上下功夫把先進的教學方法引入課堂，給學生一杯水，自己準備的不僅僅是一桶水。我將純熟地使用多媒體教學，純熟的制作課件，一學期寫一篇教學論文或者教研文章?！踩场⒈M心愛校，我將加強個人修養(yǎng)，遵守師德標準，盡心盡責，做有利于學校聲譽的事，不做對學校有壞的影響的事。作為jl中學的一員，應(yīng)該牢記質(zhì)量就是生命，過去在進步教學質(zhì)量上我還有所欠缺，我將總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓，進步教學質(zhì)量，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，幫助學生分析^p存在的問題，找準打破口，進步他們的成績，我將對每次考試試卷認真分析^p，每周找兩名同學談話，每學期和每個學生談話一次。當前，我縣正在進展稅費體制改革試點，教育單位實行競爭上崗是其配套工程，這項措施利國利民，也有利于我縣教育事業(yè)的良性開展，我堅決支持。假設(shè)我可以競爭上崗，我將愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，假設(shè)我不能競爭上崗，我將服從學校安排，不怨天尤人。領(lǐng)導、教師們，我有信心有決心做好自己的本職工作，愿與大家共創(chuàng)美妙的明天，迎接jl中學輝煌燦爛的將來。謝謝大家。高中語文教師競聘演講稿大全高中語文教師競聘演講稿大全各位領(lǐng)導、各位教師：我叫___，首先介紹我個人的情況，我今年_歲，*黨員，大學本科學歷，中級職稱。_年_月畢業(yè)于_師專，分配到____鎮(zhèn)lc中學任教。92年3月?lián)谓虒е魅巍?4年華師函授本科畢業(yè)。我競聘的崗位是高二年級語文教學職務(wù)，參加這次競聘，我認為我具有以下四個方面的優(yōu)勢。一是有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終堅持讀書，勤鉆研，肯考慮，善研究，不斷地豐富自己，進步自己。如今已獲得計算機等級考試合格證書，能進展微機根本操作，并能制作簡單的課件。普通話程度測試為二級甲等，能堅持用普通話教學。94年獲全縣教學比武二等獎，96年任jl教育學會會員，97年獲全縣語文優(yōu)質(zhì)課一等獎。二是有豐富的教學理論經(jīng)歷。從1990年開始一直從事初三畢業(yè)班語文教學，掌握了語文教學的特殊規(guī)律，積極鉆研教育教學理論，并有了多年班主任工作經(jīng)歷。調(diào)入jl中學任過高一和高二語文教學，有一定的高中教學經(jīng)歷。三是有較強的工作才能。我在教育教學工作中不斷加強思想修養(yǎng)，身正為范，從不體罰和侮辱學生，94年獲jz市德育先進工作者稱號。經(jīng)過多年的學習和鍛煉，自己的教育才能、教學才能、教研才能都有了很大進步，可以勝任高一年級的教學工作。四是有較好的年齡優(yōu)勢。我正值而立之年，身體安康，精力充分、敬業(yè)精神強，可以全身心的投入到自己所熱愛的工作當中去。假設(shè)我可以競爭上崗，我打算從以下幾個方面進步自己的教育教學才能。(一)、虛心請教。我參加高中教學工作時間很短，我將向有經(jīng)歷的中老年教師請教，向有程度的青年教師學習，學習他們孜孜不倦，誨人不厭的教育教學態(tài)度，學習他們靈敏多樣、游刃有余的教育教學藝術(shù)。為此，每周我堅持聽兩節(jié)課，寫好聽課筆記，每周寫兩篇教學心得，盡快適應(yīng)高中教學，崗位，進步高中教學程度。(二)、用心鉆研。國家推選素質(zhì)教育，必須進步教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、如今高一使月的是新教材，新教材必須有新的教法，過去兩年中我在使用新教法上還存在一些缺乏，我將學習新的教育教學理論，掌握新的教段，鉆研新教材新教法，進展教學研究，不斷充電，推陳出新，在進步課堂教學效率上下功夫把先進的教學方法引入課堂，給學生一杯水，自己準備的不僅僅是一桶水。我將純熟地使用多媒體教學，純熟的制作課件，一學期寫一篇教學論文或者教研文章。(三)、盡心愛校，我將加強個人修養(yǎng)，遵守師德標準，盡心盡責，做有利于學校聲譽的事，不做對學校有壞的影響的事。作為jl中學的一員，應(yīng)該牢記質(zhì)量就是生命，過去在進步教學質(zhì)量上我還有所欠缺，我將總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓，進步教學質(zhì)量，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，幫助學生分析^p存在的問題，找準打破口，進步他們的成績，我將對每次考試試卷認真分析^p，每周找兩名同學談話，每學期和每個學生談話一次。當前，我縣正在進展稅費體制改革試點，教育單位實行競爭上崗是其配套工程，這項措施利國利民，也有利于我縣教育事業(yè)的良性開展，我堅決支持。假設(shè)我可以競爭上崗，我將愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，假設(shè)我不能競爭上崗，我將服從學校安排，不怨天尤人。領(lǐng)導、教師們，我有信心有決心做好自己的本職工作，愿與大家共創(chuàng)美妙的明天，迎接jl中學輝煌燦爛的將來。謝謝大家。競聘高中語文教師演說稿文章標題：競聘高中語文教師演說稿各位領(lǐng)導、各位教師：我叫___，首先介紹我個人的情況，我今年_歲，中國____黨員，大學本科學歷，中級職稱。_年_月畢業(yè)于_師專，分配到____鎮(zhèn)LC中學任教。92年3月?lián)谓虒е魅巍?4年華師函授本科畢業(yè)。我競聘的崗位是高二年級職務(wù)，參加這次競聘，我認為我具有以下四個方面的優(yōu)勢。一是有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終堅持讀書，勤鉆研，肯考慮，善研究，不斷地豐富自己，進步自己。如今已獲得計算機等級考試合格證書，能進展微機根本操作，并能制作簡單的課件。普通話程度測試為二級甲等，能堅持用普通話教學。94年獲全縣教學比武二等獎，96年任JL教育學會會員，97年獲全縣語文優(yōu)質(zhì)課一等獎。二是有豐富的教學理論經(jīng)歷。從1990年開始一直從事初三畢業(yè)班語文教學，掌握了語文教學的特殊規(guī)律，積極鉆研教育教學理論，并有了多年工作經(jīng)歷。調(diào)入JL中學任過高一和高二語文教學，有一定的高中教學經(jīng)歷。三是有較強的工作才能。我在教育教學工作中不斷加強思想修養(yǎng)，身正為范，從不體罰和侮辱學生，94年獲JZ市德育先進工作者稱號。經(jīng)過多年的學習和鍛煉，自己的教育才能、教學才能、教研才能都有了很大進步，可以勝任高一年級的教學工作。四是有較好的年齡優(yōu)勢。我正值而立之年，身體安康，精力充分、敬業(yè)精神強，可以全身心的投入到自己所熱愛的工作當中去。假設(shè)我可以競爭上崗，我打算從以下幾個方面進步自己的教育教學才能。〔一〕、虛心請教。我參加高中教學工作時間很短，我將向有經(jīng)歷的中老年教師請教，向有程度的青年教師學習，學習他們孜孜不倦，誨人不厭的教育教學態(tài)度，學習他們靈敏多樣、游刃有余的教育教學藝術(shù)。為此，每周我堅持聽兩節(jié)課，寫好聽課筆記，每周寫兩篇教學心得，盡快適應(yīng)高中教學，崗位，進步高中教學程度?！捕?、用心鉆研。國家推選，必須進步教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、如今高一使月的是新教材，新教材必須有新的教法，過去兩年中我在使用新教法上還存在一些缺乏，我將學習新的教育教學理論，掌握新的教段，鉆研新教材新教法，進展教學研究，不斷充電，推陳出新，在進步課堂教學效率上下功夫把先進的教學方法引入課堂，給學生一杯水，自己準備的不僅僅是一桶水。我將純熟地使用多媒體教學，純熟的制作課件，一學期寫一篇或者教研文章?！踩?、盡心愛校，我將加強個人修養(yǎng)，遵守標準，盡心盡責，做有利于學校聲譽的事，不做對學校有壞的影響的事。作為JL中學的一員，應(yīng)該牢記質(zhì)量就是生命，過去在進步教學質(zhì)量上我還有所欠缺，我將總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓，進步教學質(zhì)量，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，幫助學生分析^p存在的問題，找準打破口，進步他們的成績，我將對每次考試試卷認真分析^p，每周找兩名同學談話，每學期和每個學生談話一次。當前，我縣正在進展稅費體制改革試點，教育單位實行競爭上崗是其配套工程，這項措施利國利民，也有利于我縣教育事業(yè)的良性開展，我堅決支持。假設(shè)我可以競爭上崗，我將愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，假設(shè)我不能競爭上崗，我將服從學校安排，不怨天尤人。領(lǐng)導、教師們，我有信心有決心做好自己的本職工作，愿與大家共創(chuàng)美妙的明天，迎接JL中學輝煌燦爛的將來。謝謝大家?！陡偲父咧姓Z文教師演說稿》來于搜網(wǎng)，競聘高中語文教師演說稿。高中語文教師演講稿高中語文教師：因為辛苦，所以幸福同學們，教師們，大家早上好：我是一個普通的語文教師，今天的這次演講，就從我的本職工作說起。這個學期我教高一，開學沒多久，高一許多班級都寫了以進入一中之后的感想為話題的作文。于是，在作文中我看到了這樣的句子，“一中的宿舍樓遠遠一望，猶如巴士底監(jiān)獄?！边€有“對于一中的苦，我已經(jīng)出離憤怒了，我將深味這非人間的濃黑的悲涼。”還有，“嗚呼，我說不出話，但以此紀念我苦難的開始?！币灿型瑢W這樣寫道：“假設(shè)，你愛一個人，就把他送到一中吧，因為，那里是夢想的天堂；假設(shè)，你恨一個人，也把他送到一中吧，因為那里是痛苦的地獄?！睂Υ?，我不由得感慨，我們的同學真是太有才了！也有同學寫自己入學成績出來以后的感受。他考得比他自己想象的不理想還要不理想。說實話，我看了以后，心情很沉重。假設(shè)一個同學的學習成績不理想，家長急，教師急，其實啊，最痛苦的是這個同學本人。因為他能體會到周圍所有人對他的不滿，能感知周圍所有人對他的絕望，這種精神上的苦楚即使是成年人也很難以承擔，他們才是真的猛士啊，敢于直面家長冷漠的表情，敢于正視教師哀怨的眼神。對這些同學，哎，傷不起?。《屛腋械匠泽@的是，還有幾個同學超越了他的同齡人，文章一開篇就把批判的鋒芒指向了高考制度。我之所以說他們超越了一般同學，是因為一般而言，我們的同學要到高二尤其是要到高三才開始詛咒萬惡的高考制度。而那幾個同學筆鋒之犀利，文筆之老練，如投槍，如匕首，我為之嘆服，對他們的批判意識我很是欣賞。這幾個同學莫非就是江湖中盛傳已久的犀利哥？好，今天我們首先就來談?wù)勎覀兊母呖贾贫?，一個很鋒利的話題。確實，高考確實不是理想的制度，它有很多不合理的地方，很值得我們“指點，激揚文字，”那么，就取消高考吧！會怎么樣呢？高二高三的同學不知道你們還記不記得語文課本里莊子的一篇文章，《胠篋》。嗯，我們都知道莊子的代表作是《逍遙游》，而其實最具有顛覆性的最厲害的是他的《胠篋》這一篇，他推翻了孔孟苦心經(jīng)營的仁義道德，修齊治平那一套，他否認一切教化和文明，他大喊一聲，我不相信！問題是，莊子推翻了一切之后，他有沒有指出一條積極的取而代之的出路呢，沒有！這也就決定了莊子那汪洋恣肆，儀態(tài)萬方的《莊子》一書無法超越薄薄的《論語》，我們的主流價值觀永遠是儒家。我們只有在無路可走的時候悲傷逃避的時侯才會親近莊子。同樣的道理，有沒有更好的方法來取代高考呢？沒有，至少，以目前的社會條件，在當下的幾十年，我們不得不采用這個制度?；蛘哒f得難聽一點，以目前的社會文明狀況，我們也只配用這個制度。因為，它相對公平，假設(shè)不采用這個制度，恐怕在場的大部分同學連上大學的時機也沒有，中國的昨天已經(jīng)告訴了我們這第一點。所以，拿什么來拯救你，我的高考？沒有，暫時沒有！如今，面對高考，我們憤世嫉俗的心是不是要略微平和了那么一點呢？然后，我們再來談?wù)劤钥嗟膯栴}。還是要回到那次作文，我在我們同學的作文中同樣也看到了這樣的話，一中，我來了，這里是我夢想開始的地方，我將以苦為樂，演繹我精彩的高中生活。為什么在同樣的痛苦面前，有的人感到痛苦是一種幸福，有的人卻將痛苦視為災(zāi)難呢？那是因為，假設(shè)是自愿自發(fā)的行為，那么他的痛苦因為有了良好的理由而成為幸福，反之那么是苦難。學習負擔的主要問題不是負擔的輕重，關(guān)鍵在于我們有沒有感受到這種負擔有意義，一旦有了良好的理由，我們在承受壓力時看似痛苦，實那么是一種幸福的快樂。假設(shè)，你抵觸高考，視高考為糞土的話，那么，一中確實是折磨人的地獄。但，只要你給自己的學習找到良好的理由，明白個人的命運要由自己負責，只有奮斗才能改變你的命運；但，只要你堅信你如今吃的苦將是你華美轉(zhuǎn)身的必須；但，只要你明白人生的路還有很長，只有你拿到大學的入門券你以后才更有可能去改造這個社會；那么，吃苦便是一種幸福，一種讓人羨慕仰慕愛慕的幸福！而同時，假設(shè)生命中絕無負擔，絕無痛苦，人將會有漂泊感，變得無所事事無所寄托，那更是一大痛，米蘭·昆德拉的小說名為《生命不能承受之輕》，我想，光這個書名就值得我們思索。假設(shè)，有那么一天，你們不再需要這樣的努力，這樣的辛苦，每個人都能輕松地進入自己理想的大學；假設(shè)有那么一天，你們不再需要為自己的就業(yè)而奮斗了；假設(shè)有那么一天，你們面前不再有任何困難和障礙，所有的人告訴你們，你們不需要奮斗了，不需要努力了，那么，還要你們這一代人干什么呢！同學們，人生有時候不得不做一些當時看不到希望，卻在以后的歲月中能起作用的事情。我們要相信，只要我們足夠努力，足夠勤奮，永不頹廢，永不放棄，那么，造物主對世事的安排終究會是水到渠成的，沒有什么能比在高中三年奮斗一場，吃苦一場更幸福的了！跨過這一道門檻，新的天地就出如今你的眼前，美妙的將來就在向你招手。如今痛苦一時，將來輕輕松松一輩子，如今輕輕松松一時，將來痛苦一輩子；正如冰心所說，不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能長成大樹，不生長的便成了空殼；同樣，不是每一個學生都能成為棟梁，不努力奮斗的吃不了苦的只能空留人生的遺憾。說了這么久，我還沒有告訴大家我這篇文章的標題，就把這篇文章的標題做為一句話送給大家，叫做“因為辛苦，所以幸?！?，我最親愛的同學們，你們一定要記得，明天永遠比昨天更長久，我們也許因為軟弱放棄過昨天，但是，我們一定要為我們的夢想我們的追求而珍惜每一個今天。讓我們學會優(yōu)秀，把優(yōu)秀變成一種習慣；讓我們學會驕傲，然后用足夠的努力去配得上這種驕傲，讓我們學會吃苦，那些我們曾經(jīng)吃過的苦將成為我們青春華年里最美的風景！謝謝大家。高中語文教師演講稿：我，是旺旺教師高中語文教師：我，是旺旺教師郭大俠旺one各位領(lǐng)導、各位評委、各位教師：下午好！我叫郭振旺，是一名高中語文教師。同事們喜歡叫我旺旺，而我學生們喜歡叫我阿旺教師、旺旺教師，或者叫就旺哥、旺兄。我這個名字比較喜氣，雖然和某種動物的叫聲相近，不過我倒希望我們的教育事業(yè)和我的名字一樣旺。我教書有___年了，在講臺上講課無數(shù)，今天還是第一次站上這樣大型的講臺，其實，平時的我話并不多，只有在那三尺講臺上，才是展現(xiàn)自我的舞臺，在那里我可以滔滔不絕，侃侃而談。我愛教書，滿足于這份職業(yè)所帶來的成就感。有人覺得當教師這一行太辛苦了，有的教師甚至都不讓自己的孩子再當教師。而對于我來說，當教師倒也樂在其中，每天面對學生上課下課，按部就班的上下班，生活起居很有規(guī)律；工資以前不高但這兩年也漲了不少，知足常樂吧；和同事打交道，沒有利益沖突，不用勾心斗角；和學生交流，傳道受業(yè)解惑，不忘初心，人也不會那么快變老；當，是比較累，但也鍛煉了自己的工作才能。教書最大的成就感，就是看到自己的學生成才，在各個行業(yè)中發(fā)揮作用，此樂足矣！我愛語文，享受著的無窮樂趣。在平時課堂教學上，我不喜歡照本宣科，而是從課本中拓展開來，引導學生結(jié)合現(xiàn)實，獨立考慮，辯證分析^p。語文注重讀，除了經(jīng)常朗讀課文外，作為土生土長的汕尾人，我教育學生要理解家鄉(xiāng)文化，充分利用本地方言保存古音古義的特點，嘗試用家鄉(xiāng)話去讀古詩詞，理解文言句式和翻譯，寫對聯(lián)，調(diào)動了學生們學習的興趣，課堂氣氛活潑，也讓他們對家鄉(xiāng)文化有了更深一層的理解。語文也很注重寫，我教的學生很喜歡寫周記，我讓他們暢所欲言，寫他們喜歡寫的文字，散文、議論文、童話、影評、小說都可以，甚至還有學生寫驚悚故事，還有的畫上插圖，題材不限，繽紛多彩。就算是平時成績再不怎么樣的學生，也可以寫出有趣的好看的文字，讓周圍的同學刮目相看。很多學生畢業(yè)多年仍然還記得當年寫過的文字，以及我給他們寫的評語。教語文并不缺少快樂，而是缺少擅長發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。我很慶幸自己擁有這樣一雙眼睛，對于那些文章里和試卷上，讓人啼笑皆非甚至很無語的搞笑句子和答案，我卻把它們當作寶貝一樣搜集整理出來，在課堂上和學生分享，把學生們都笑翻了。作為語文教師，我身體力行，熱衷閱讀和寫作，28年來堅持寫，近10年來在新浪博客、微博和微信上經(jīng)常寫文章，前幾個月還開通微信____，我通過文字記錄生活，表達情感，我希望我的學生也可以多看多寫，愛上閱讀和寫作。教育的作用和影響力不要僅僅只局限于學校里，為喚起學生們乃至社會對閱讀的熱情，我于2023年初自費租下樓下房子，創(chuàng)辦"樂之書屋",把自己的兩千多冊藏書擺出來無償供學生和街坊借閱。我的書屋得到了許多熱心同事和市民的大力支持，汕尾電視臺和汕尾日報做了報道，引起了更多人關(guān)注對書屋和閱讀的關(guān)注另外，我平時還熱心參與公益事業(yè)，自從2023年參加汕尾市愛心之旅志愿者協(xié)會以來，屢次參加各種愛心公益活動，支持市康復(fù)中心"小學堂"義教活動，連續(xù)幾年當義教教師，輔導殘疾兒童學習。各種活動時長超過250個小時。近年來，參與無償獻血獻血小板活動有49次。我希望以我的實際行動給學生樹立一個典范，在這個急躁的社會中學會考慮，做一些力所能及的事幫助身邊的人，使自己的生活更有意義。有時和學生分享我的時，我能感受到他們的眼里充滿一絲敬意。或許，我已在他們的心里種下一顆種子，期待以后能生根發(fā)芽，茁壯成長。鐵打的學校流水的學生。送別一屆又一屆的學生，我都懷有深沉的感情，我保存著工作以來教過的所有的學生和課程表，在學生畢業(yè)時，我讓他們給我寫贈言，我也用學生的名字寫成對聯(lián)相贈，留作紀念。這些蘊含情感的文字是珍貴的紀念，看到它們，可以復(fù)原那些溫馨美妙的畫面。〔在課堂上我希望學生熱愛生活，全面開展，做個有生活情趣的人。我在課堂內(nèi)外會跟學生交流自己的興趣愛好。比方我經(jīng)常積極參加"聚閱書吧"組織的讀書會活動，邀請朋友來家里觀看大屏幕電影和球賽直播，熱心參加戶外徒步活動，連續(xù)6年堅持去____看書展，增長見識。每年至少去一次廣州現(xiàn)場看足球比賽。我也有強烈的社會責任感，屢次向汕尾電視臺《有話直講》報料，反映社會民生問題?！臭斞赶壬f："無限的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)。"我個人的力量微缺乏道，但我想去嘗試，盡量地帶動我的學生和朋友，積極向上，愛閱讀，愛寫作，做公益，做好人。這次有幸被學校推薦參加這次評選，這對我來說是一次難得的經(jīng)歷和體驗。我一直堅信踏實做事，低調(diào)做人，最終會有回報的。套用近來比較火的兩句話："愿你走出半生歸來仍是少年",而我想說：我已走出半生，我心仍是少年。我會繼續(xù)保有對教育和生活的熱愛、激情，在接下來的工作中做得更好！謝謝大家！〔稿子太過于追求面面俱到，就寫得長了些，文章包含了我的教學理念和情懷，一直覺得在平時我喜歡的追求的和其別人不大一樣。我擅長敘事，不會抒情，是本篇稿子的最大缺乏吧。本以為可以在這次評選活動中讓更多的人特別是語文教師理解，可惜止步于演講比賽，就只能在____里發(fā)出來給大家看看了。還有這個視頻，在攝影師和學生的幫助下制作而成，是我的一個中年總結(jié)吧，看到那些照片也是滿滿的回憶啊。雖然沒有時機用它來拉票，放出來看看還是覺得好玩的，不然只是存在電腦也未免有點浪費?！掣咧姓Z文演講稿高中語文〔一〕每個人對演講有不同的理解，我認為演講不一定要將一番大道理，也可以是一些能引起大家共鳴的小事。我今天的演講，沒有名人事跡，沒有偉人勸誡，更沒有大道理和空話。這一兩周，我們過的是打仗般的生活，太多作業(yè)，太大壓力，太多考試和改錯。因為忙，我們也許只能在地理上尋找“硬葉林”時，才發(fā)現(xiàn)窗外的大樹已脫下它的秋衣；因為煩，我們可能連一句元旦快樂也沒有給家人說，只是一個人沉浸在題海里；因為悶，我們喜歡回家就埋在游戲中，因為在游戲中的成功所帶來的快感，遠比真實生活有趣。我們太忙，太煩，太悶。我們的生活成為了三點一線：教室——食堂——寢室。其實，我覺得假設(shè)停下一分鐘，來開看一看生活中的風景，你會發(fā)現(xiàn)更美的世界。很簡單可以實現(xiàn)，當你晚上因為成績或因為沒做完的作業(yè)而愁得睡不著時，你可以回想一下你美妙的童年，何必自己跟自己過不去呢？回憶童年，你會發(fā)現(xiàn)過去的自己是那么棒！在小區(qū)里隨意吆喝一兩聲，都會下來一大群小伙伴，然后作為孩子王的你，帶著這大小兵，一起捉迷藏，玩游戲，那是的我們有最初的夢想，那個夢想才是最美妙的。突然想到一件趣事，有一次回老家，在小區(qū)樓下看到幾個孩子和他們的外公外婆，孩子們正在玩，這時，其中一個小朋友的外婆突然問，孩子們，你們長大以后想干嘛??？最好玩的是，其中有一個小孩子，想了老半天，然后悠哉的說，“我以后想賣油條”，當時那群老人就樂開了花，這叫什么夢想啊！童年，真的像是一個夢，它讓人美美的睡去，卻痛苦地睜開雙眼。已經(jīng)十五歲的我們，背負了太多期望，也許在也想不起而是許下的愿望。我們就這樣一直忙，一直忙，直到有一天，兒時的夢再一次浮如今腦海里，可是我們已經(jīng)無力實現(xiàn)。因為那個夢，太天真，太爛漫，太遙遠！眺望兩年半后，年已十八歲的我們走向陌生的社會，不小心摔了一大跟頭，才后知后覺學生時期的安逸，即便是在題海中，也至少是平安的。因為答案的背后，不會藏著一把匕首。同學們，在生活與學習的空隙抬頭看看這個天空，隨意滿是霧霾，但照舊包容著你；不要忘記享受和家人在一起的光陰，因為歲月已爬上他們的額頭，有一天，他們終將老去，而假設(shè)你卻只能依稀想起他們年輕時的容貌，那多么悲哀；多一份空閑，留給快樂的瞬間，對于自己的愛好，不要棄之遠去，他們是你最珍貴的財富之一，請松開他們被時間拴住的手腳，讓它們和你共度美麗人生！趁著快樂的寒假，拋開數(shù)學的三角，扔掉語文的文言，遺棄英語的todo;doingdone,把生物的光合呼吸放在家里，把物理的加速度丟在書包中，把化學的氧化復(fù)原保存在課本里！去大自然洗洗肺吧！生活如此多嬌，可別讓考試壓彎你的腰！高中語文演講稿〔二〕謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。自古以來，我國人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，還要更進一步！”事實上也是如此，沒有一個人可以有驕傲的資本，因為任何一個人，即使他在某一方面的造詣很深，也不可以說他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了。“生命有限，知識無窮”，任何一門學問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空……所以，誰也不可以認為自己已經(jīng)到達了最高境界而停步不前、而趾高氣揚。假設(shè)是那樣的話，那么必將很快被同行趕上、很快被后人超過。愛因斯坦是二十世紀世界上最偉大的科學家之一，他的相對論以及他在物理學界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財富。然而，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學習、研究，活到老，學到老。有人去問愛因斯坦，說：“您老可謂是物理學界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學習呢？何不舒舒適服地休息呢？”愛因斯坦并沒有立即答復(fù)他這個問題。而是找來一支筆、一張紙，在紙上畫上一個大圓和一個小圓，對那位年輕人說：“在目前情況下，在物理學這個領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學知識是無邊無際的。對于小圓，它的周長小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長大，所以更感到自己的未知東西多，會更加努力地去探究?！蔽覀兠總€人都要養(yǎng)成一個“虛懷假設(shè)谷”的胸懷，都要有一種“謙虛慎重、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時間去探求更多的知識空間吧！高中語文演講稿〔三〕住房、醫(yī)療、教育——可謂國人三大民生之痛！作為一名學生，于住房、于醫(yī)療，不在其位，不建其言。但于當下之教育，實在有諸多不得不發(fā)之感慨。感慨之一，只知精英教育，不知群眾教育。大學，雖然在不斷擴招，但大學教育，還是被全社會目之為“象牙塔式的教育”。不管象牙塔里的人，還是象牙塔外的人，都有這樣的認知。這只能說明，中國的高等教育現(xiàn)狀，還在一如既往地延續(xù)著多少年以來的精英教育思維。這種思維決定了從高等教育到根底教育，片面追求成績、證書、獎勵、時機等等以示“精英”的證明，成為當下的一種普遍現(xiàn)狀。更為甚者，由此造成的教育資競爭與不公，正成為諸多教育____的最大的溫床。所幸，有以城市圖書館教育、市民講堂、電視講壇為代表的群眾教育正呈方興未艾之勢，但一切還遠遠不夠。感慨之二，只知知識教育，不知精神教育。以前我們迷信一句話，叫“知識就是力量”，其實，就全體人類的文明史來看，就無數(shù)個體的成長史來看，思想、精神、信仰才是人生恒久的力量！數(shù)十年來的教育，一直在知識教育與才能教育之間兜圈子，以為倡導了才能的培養(yǎng)就逃避了知識灌輸?shù)南右?。但全社會似乎都忘記了，教育最重要的本質(zhì)是關(guān)心生命的成長、啟發(fā)良善的人性、影響有價值的人生。而這一切，落在精神、信仰、思想的層面，對教育而言，既是出發(fā)點，又是歸宿?？晌覀兺浟藦哪睦锍霭l(fā)，又往哪里去。于是我們的孩子懷揣著現(xiàn)代科技文明，在人生必將要面對的挫折、挑戰(zhàn)與考驗面前，一次次喪失了靈魂與勇氣。藥家鑫、之子以及他們那些為其求情、為其沉默的同學們皆為明證。感慨之三，只知學校教育，不知家庭教育。作為一名教師，我常聽到一些家長皺著眉頭、憂心忡忡地說：“只要教師能教好孩子，我們做家長的花多少錢都愿意！”其實，這樣心甘情愿的表白大錯特錯。孩子該由誰來教？誰該是孩子最重要的教師？什么樣的教師，怎樣的教育，才能教好孩子呢？這些看似簡單卻又復(fù)雜的問題，千百年來一直困擾著每一個民族、每一個國度里的每一戶家庭，乃至每一個為人父母的人。對此，中國傳統(tǒng)儒家教育倒是給出過一個較佳的答案，這個答案也曾經(jīng)被千年的光陰與紛繁的社會理論所驗證過，其效果就人類已有的過往歷史來看，還是非常值得我們?nèi)ソ梃b的。這就是傳統(tǒng)儒家所提倡的以家訓教育為主體的家庭教育?！度纸?jīng)》里說“養(yǎng)不教，父之過”。儒家向來視家庭教育為人生教育之本，對于孩子的成長，父母負有不可推卸的責任。又哪里能只擔些花錢請教師的表白呢？只不過當下的父母們已全然不知曉我們祖先的傳統(tǒng)，遂把孩子成長的重任全盤推到了學校的身上。可是，再好的學校與教師也無法取代父親與母親——這是教育上最簡單的一條真理。雖然頗多感慨，但又不免想起____先生“牢騷太盛防斷腸”的忠告，遂覺終日感慨，不如身體力行，故于《百家講壇》開講《曾國藩家訓》，希望能于教育、民生、社會做一點力所能及的事兒……高中語文課前演講什么是朋友?誰是你最好的朋友?你理解他(她)嗎?在千萬年之中，在時間的無邊荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上;于千萬人之中，你遇見了你所遇見的人，他(她)也許就是你的朋友。人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾才好。想笑的時候就笑，想哭的時候就哭，把不盡人意，不順心的事一次性、干干凈凈的發(fā)泄出來，但不快樂、傷心、難過全都只是過程，惟有快樂才是終點，千萬不要把世事都看得太完美!假設(shè)朋友讓你生氣，那只能說明你還在意你們之間的感情，也許他(她)就是你最好的朋友，為什么不把心放寬點呢?知道嗎?什么是益友?什么是損友?我認為益友就是為了朋友兩肋插刀的人，當然詳細情況又詳細分析^p，為什么事而兩肋插刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋插刀，而(她)卻反過來插-你兩刀!!其實，我們活得很困難。確實，我們既要承受種種來自外部的壓力，又要面對自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，假設(shè)有人向你伸出援助之手，投以理解的目光(而這個人就是你的益友)，你就會感到一種來自原始生命的暖意。有些事情我們無法控制，所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡，有些人很卑劣，但當我們設(shè)身處地的為他們著想時，才知道，他們其實比我們還可憐，所以，請原諒你恨過的人，原諒那些壞人，所謂的好人!生活中，不斷有人分開或出現(xiàn)，而我也即將分開這個舞臺，于是，看見的，看不見了;記住的，遺忘了;生活中也不斷有得到和失落，于是，看不見，看見了;遺忘的，記住了。它們就這樣交替著，更改著，不知疲倦。然而，看不見的，是不是就等于不存在呢?記住了的，是不是就代表永遠不會消失?而我們是不是應(yīng)該記住該記住的，遺忘該遺忘的，改變能改變的，承受不能改變的呢?我不知道我如今做的哪些是對的，哪些又是錯的，所以我如今能做的就是盡力做好每一件事。能沖刷一切的除了眼淚就是時間。最好我告訴大家一個心得體會：同學只有1年或2年，最多3年，而朋友有一輩子!!!各位親愛的同學們今天我要演講的主題是用心度過高中生活相信在以往大家的印象里高中的生活就象是一鍋將要煮沸的湯,時間過去的越多溫度越高,高到讓你發(fā)燙讓所有的教師學生變的緊張很多的文章中描繪了太多的高中的苦澀高中的黑暗是啊跨入高中的大門我們已經(jīng)比以往更通世事我們開始有了自己的思想自己的追求,自己的朋友,自己喜歡的教師,我們也開始要走一條崎嶇大道,我們的目的是考上的大學,放飛夢想,或許,你會象你的父母一樣開始慎重行事,一切全都為了大學,你變成了溫室里的花朵,飯來張口衣來伸手,從來沒有碰過電視甚至新聞都不知道幾點撥出;只會花錢不知道掙錢的辛苦只知道上網(wǎng)聊天卻不知道有騙子盯上你說這些有點遠了回到我們的正題,高中生活中仍然有我們真誠的友誼在我們共同前進的道路上我們大家是摯友,會共同拼搏,享受成功的喜悅體驗什么叫合作我們也要不斷的認識自我認識集體,認識社會認識父母對你愛的不同表達方式我們在愛的包圍中同樣我們也可以用自己的愛去關(guān)心去包容去溝通去創(chuàng)造在高中的生活里我們的目的是通過充實的自我熱情的自我向知識挑戰(zhàn)目的固然重要但通往目的的道路上的風景更重要時間是無法挽回的但時間也可以刻骨銘心讓我們班的所有同學變的更生動些大學只是我們?nèi)松斨械男∧康臒o論失敗還是成功我們拼的精彩我們還有千千萬萬個目的在前面等著我們讓我們永遠昂首前進。高中語文演講稿范文高中語文演講稿〔一〕每個人對演講有不同的理解，我認為演講不一定要將一番大道理，也可以是一些能引起大家共鳴的小事。我今天的演講，沒有名人事跡，沒有偉人勸誡，更沒有大道理和空話。這一兩周，我們過的是打仗般的生活，太多作業(yè)，太大壓力，太多考試和改錯。因為忙，我們也許只能在地理上尋找“硬葉林時，才發(fā)現(xiàn)窗外的大樹已脫下它的秋衣；因為煩，我們可能連一句元旦快樂也沒有給家人說，只是一個人沉浸在題海里；因為悶，我們喜歡回家就埋在游戲中，因為在游戲中的成功所帶來的快感，遠比真實生活有趣。我們太忙，太煩，太悶。我們的生活成為了三點一線：教室食堂寢室。其實，我覺得假設(shè)停下一分鐘，來開看一看生活中的風景，你會發(fā)現(xiàn)更美的世界。很簡單可以實現(xiàn)，當你晚上因為成績或因為沒做完的作業(yè)而愁得睡不著時，你可以回想一下你美妙的童年，何必自己跟自己過不去呢？回憶童年，你會發(fā)現(xiàn)過去的自己是那么棒！在小區(qū)里隨意吆喝一兩聲，都會下來一大群小伙伴，然后作為孩子王的你，帶著這大小兵，一起捉迷藏，玩游戲，那是的我們有最初的夢想，那個夢想才是最美妙的。突然想到一件趣事，有一次回老家，在小區(qū)樓下看到幾個孩子和他們的外公外婆，孩子們正在玩，這時，其中一個小朋友的外婆突然問，孩子們，你們長大以后想干嘛?。孔詈猛娴氖?，其中有一個小孩子，想了老半天，然后悠哉的說，“我以后想賣油條，當時那群老人就樂開了花，這叫什么夢想啊！童年，真的像是一個夢，它讓人美美的睡去，卻痛苦地睜開雙眼。已經(jīng)十五歲的我們，背負了太多期望，也許在也想不起而是許下的愿望。我們就這樣一直忙，一直忙，直到有一天，兒時的夢再一次浮如今腦海里，可是我們已經(jīng)無力實現(xiàn)。因為那個夢，太天真，太爛漫，太遙遠！眺望兩年半后，年已十八歲的我們走向陌生的社會，不小心摔了一大跟頭，才后知后覺學生時期的安逸，即便是在題海中，也至少是平安的。因為答案的背后，不會藏著一把匕首。同學們，在生活與學習的空隙抬頭看看這個天空，隨意滿是霧霾，但照舊包容著你；不要忘記享受和家人在一起的光陰，因為歲月已爬上他們的額頭，有一天，他們終將老去，而假設(shè)你卻只能依稀想起他們年輕時的容貌，那多么悲哀；多一份空閑，留給快樂的瞬間，對于自己的愛好，不要棄之遠去，他們是你最珍貴的財富之一，請松開他們被時間拴住的手腳，讓它們和你共度美麗人生！趁著快樂的寒假，拋開數(shù)學的三角，扔掉語文的文言，遺棄英語的todo;doingdone,把生物的光合呼吸放在家里，把物理的加速度丟在書包中，把化學的氧化復(fù)原保存在課本里！去大自然洗洗肺吧！生活如此多嬌，可別讓考試壓彎你的腰！高中語文演講稿〔二〕我閱讀，我成長。首先，我想問大家，您愛讀書嗎？相信多數(shù)人都會給出肯定的答案。因為，我也愛讀書。書籍這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，翻開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿漸漸成長。是的，是讀書，讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步理解、開始懂得考慮的中學生。讀童話，我走入一個純潔美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子，決然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個下午在小溪邊彷徨，看著澄澈的流水，想著小人魚的仁慈與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，占據(jù)了我幼小的心靈。而當看到童話中的主人公憑著英勇與智慧戰(zhàn)勝邪惡時，我又為之快樂不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。有人說“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路。確實，讀傳記，讀翩翩風度、錚錚鐵骨；讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學，解心靈之惑、悟蒼穹之遠……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實。不過，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨困難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽如血的氣象，也有千里躍進萬馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁頁記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的困難探究，我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的英勇！這一切，都讓我明白肩上的責任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個潔白而美麗的靈魂！各位朋友們，同學們，我想對你們說，享受閱讀吧，這會讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長路。享受閱讀吧！乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，陽光！讓我們都來翻開書，翻開神奇的世界，翻開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！高中語文演講稿〔三〕謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。自古以來，我國人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益，滿招損，“謙虛使人進步，驕傲使人落后，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花，“百尺竿頭，還要更進一步！事實上也是如此，沒有一個人可以有驕傲的資本，因為任何一個人，即使他在某一方面的造詣很深，也不可以說他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了。“生命有限，知識無窮，任何一門學問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空……所以，誰也不可以認為自己已經(jīng)到達了最高境界而停步不前、而趾高氣揚。假設(shè)是那樣的話，那么必將很快被同行趕上、很快被后人超過。愛因斯坦是二十世紀世界上最偉大的科學家之一，他的相對論以及他在物理學界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財富。然而，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學習、研究，活到老，學到老。有人去問愛因斯坦，說：“您老可謂是物理學界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學習呢？何不舒舒適服地休息呢？愛因斯坦并沒有立即答復(fù)他這個問題。而是找來一支筆、一張紙，在紙上畫上一個大圓和一個小圓，對那位年輕人說：“在目前情況下，在物理學這個領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學知識是無邊無際的。對于小圓，它的周長小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長大，所以更感到自己的未知東西多，會更加努力地去探究。我們每個人都要養(yǎng)成一個“虛懷假設(shè)谷的胸懷，都要有一種“謙虛慎重、戒驕戒躁的精神。用我們的有限的生命時間去探求更多的知識空間吧！高中語文課前演講稿高中語文課前〔一〕但凡到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那水再溫順。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有將來。怎么能不喜歡出發(fā)呢？沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤，照舊遺憾；見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風景，我有不老的心情。我自然知道，大山有坎坷，大海有波浪，大漠有風沙，森林有猛獸。即便這樣，我仍然喜歡。打破生活的平靜便是另一番景致。真慶幸，我還沒有老。即使老了又怎么樣，不是有句話叫老當益壯嗎？于是，我還想從大山那里學習深化，我還想從大海那里學習英勇，我還想從大漠那里學習沉著，我還想從森林那里學習機敏。我想學著品味一種繽紛的人生。人能走多遠？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這事不是要問雙手而是要問意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹起一個高遠的目的。不僅是為了爭取一種榮耀，更是為了追求一種境界。目的實現(xiàn)了，便是榮耀，目的實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實；在我看來，這就是不虛此生。是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊終究會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你手中。祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能包容幾只蝗蟲，投放進去，它們都在里面死了，無一幸免！祖父說：“蝗蟲性子太躁，除了掙扎，它們沒想過用嘴巴去咬破長龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因此，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無濟于事?！碑斪娓赴褞字煌瑯哟笮〉那嘞x從龍頭放進去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來。溫馨提示：命運一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個不同階段或大或小的陰影，并非因為他們天生的個人條件比別人要差多遠，而是因為他們沒有思想要將陰影紙龍咬破，也沒有耐心漸漸地找準一個方向，一步步地向前，直到眼前出現(xiàn)