幼兒園美術(shù)計(jì)劃表修改版

幼兒活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的所有，幼兒的所見所聞，包含對四周環(huán)境的人物、、、風(fēng)格、建筑、各種風(fēng)趣的玩具和幼兒園的生活等等，這里給大家分享一些對于幼兒園美術(shù)計(jì)劃表5篇，供大家參照。幼兒園美術(shù)計(jì)劃表1一、幼兒狀況剖析本班幼兒共35人，許多幼兒對美術(shù)有過接觸，20多名幼兒能平均的涂色，并能教仔細(xì)的參加，表現(xiàn)也較踴躍，10多人涂色較粗心，涂色的技法少正確，本班幼兒的剪、撕等技術(shù)也較弱，能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒極少。所以，在美工區(qū)，我每日為幼兒準(zhǔn)備一些操作資料，供幼兒選擇，但主動選擇的人數(shù)其實(shí)不多，每次就四至五名幼兒，此中楊陽對美術(shù)的意會性較強(qiáng)，也特別感，王沁、林雨成等幾名幼兒基礎(chǔ)也較好。從以上的狀況看，我感覺本班幼兒美術(shù)活動教課仍應(yīng)從基礎(chǔ)的涂色、添畫著手，激發(fā)興趣，養(yǎng)成勇敢表現(xiàn)的習(xí)慣，從基本的線條、圖形練起，順序漸進(jìn)地進(jìn)行指導(dǎo)。形象性與感情性是幼兒美術(shù)的特色，只有當(dāng)幼兒對美術(shù)活動充滿了濃重的興趣，激烈的求知，才能真實(shí)調(diào)換幼兒的踴躍性，指引他們對美術(shù)用藝術(shù)的語言來表達(dá)感情，才能使美術(shù)活動獲得學(xué)意義上的，持續(xù)和發(fā)展美術(shù)自己。二、目標(biāo)1、持續(xù)培育幼兒對美術(shù)活動的興趣。認(rèn)識以手指活動為主的工具和資料，掌握其。2、喜愛察看四周風(fēng)趣的事物、色彩，學(xué)慣用各種線條表現(xiàn)感覺過的物體的基本形象與主要特色，鑒別同種色的深淺，能使用相像色或想象色作畫。3、愿意參加操作活動，掌握簡單的捏泥、的方法，能勇敢地想象，用不一樣資料表現(xiàn)物象。4、培育幼兒關(guān)注生活中有美感的事物，如美術(shù)作品、民間藝術(shù)等，指引幼兒從造型、色彩、構(gòu)圖上理解美、感覺美。5、在活動中培育幼兒自信、爽朗的個(gè)性，體驗(yàn)踴躍、向上的情緒氛圍。三、內(nèi)容安排1、指引幼兒接觸生活中、中、四周環(huán)境中美的事物、美的色彩，認(rèn)識十二種顏色。展開玩色活動：如瓶蓋章畫、車輪滔滔、噴刷畫、棉簽畫、菜根印畫等。2、組織各種添畫活動，學(xué)習(xí)掌握各種圖形、線條的畫法，如添畫三角形、正方形、圓形等的點(diǎn)心，添畫小動物的腳跡，添畫球拍上的網(wǎng)格線，畫簡單的手帕、衣服、褲子等的形狀。3、利用各種協(xié)助物進(jìn)行貼畫，表現(xiàn)物體的主要特色，完好地布局畫面，增強(qiáng)作畫的自信，如各種各種的太陽，一窩小雞，一只大象等。4、運(yùn)用的畫法，以線條、簡單色塊表現(xiàn)物體，重點(diǎn)是指引幼兒察看實(shí)物、玩具，學(xué)會用形、線來拆分、組合，而后表現(xiàn)物體，并能涂上相應(yīng)的色彩。為了使幼兒形成勇敢作畫的特色，主要運(yùn)用蠟筆、棒畫單個(gè)物體，聯(lián)合粗水筆劃輪廓，如圓形、橢圓形的小白兔，三角形加線條的竹筍，還有小刺猬、蠶寶寶、長頸鹿等。5、學(xué)習(xí)簡單的寫生畫，如蘋果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等，主要要求幼兒捕獲繪畫對象的顯然特色，創(chuàng)建完好的式樣。6、展開賞識活動，內(nèi)容有：獲獎(jiǎng)的畫作品，從畫報(bào)、刊物上選用，或是伙伴的作品;簡單的民間藝術(shù)，如阿福、布老虎;一些美的事物，如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等;美的環(huán)境，如的部署、春季的公園等。四、指導(dǎo)重點(diǎn)1、為幼兒創(chuàng)建一個(gè)輕松、自由的情緒氛圍，穩(wěn)固、舒坦的作畫空間，以幼兒情感的知足為基礎(chǔ)，促使美術(shù)活動的發(fā)展。2、做好幼兒美術(shù)活動中的指導(dǎo)工作，以培育幼兒的創(chuàng)建力、為核心。3、抓住評論環(huán)節(jié)，讓幼兒說畫、評畫、賞畫，促使幼兒表述能力、審美能力的發(fā)展。4、為幼兒供給多種作畫資料與工具，指引他們試試多種形式的美術(shù)活動，以增強(qiáng)幼兒對美的表現(xiàn)能力。5、掌握教育時(shí)機(jī)做到各領(lǐng)域教育內(nèi)容目標(biāo)的有機(jī)浸透，有機(jī)聯(lián)合，培育幼兒形成優(yōu)秀的個(gè)性質(zhì)量。幼兒園美術(shù)計(jì)劃表21、指引幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性和審美情味，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)建美的情味。2、經(jīng)過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動的樂趣，提升幼兒對美術(shù)活動的興趣。3、學(xué)習(xí)察看生活認(rèn)識生活，提升幼兒的察看力、、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的個(gè)性質(zhì)量。4、運(yùn)用各種線條和塊面勇敢地表此刻生活中感覺過的物體的基本形象和主要特征，勇敢地按自己的意向。5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具資料勇敢地進(jìn)行手工活動，敵手工活動感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或展開其余活動。6、經(jīng)過賞識名畫家的代表作，賞識民間工藝品，節(jié)日教室部署，賞識和評論同伴的美術(shù)作品，提升對美的賞識力。二、教課進(jìn)度安排周次教課內(nèi)容課時(shí)周次教課內(nèi)容課時(shí)第一周各種各種的花燈，第十二周牛，第二周奇特的房屋(想象畫)，吃飽了草的牛，意向畫，第十三周長頸鹿，第三周鳥寶寶的一家，長頸鹿的一家，小鳥音樂會，第十四周階段第四周猴子登山(折紙)，第十五周各種各種的畫(繪畫)，第五周媽媽的禮品2魚類王國(剪貼)，第六周我的媽媽1第十六周瓜果動物(小制作)2我和媽媽，第十七周裙子( )，第七周各種各種的樹，穿漂亮裙子的娃娃，給樹穿上花衣服，第十八周軍艦(泥工)，第八周花兒朵朵，第十九周各種各種的傘，奇特的花仙子，奇特的傘，第九周蝸牛(泥工)，第二十周借圓想象畫2烏龜(泥工)，第二十一周快樂動物園，第十周長鼻子大象，第二十二周總復(fù)習(xí)大象本事大(想象畫)，第十一周調(diào)皮的熊貓1漂亮的孔雀。幼兒園美術(shù)計(jì)劃表3幼兒園大班中進(jìn)一步體驗(yàn)、探究和感知己樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。幼兒園大班教課計(jì)劃中能發(fā)現(xiàn)并敘述四周生活中的美好事物，并能用多種形式勇敢表現(xiàn)自己的感覺與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單。幼兒園大班教課計(jì)劃更為嫻熟掌握打擊的使用方法，喜愛為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)分配合能力，逐漸養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。幼兒園大班教課計(jì)劃認(rèn)識更多的美術(shù)資料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動中能體驗(yàn)成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感覺。學(xué)習(xí)多種顏色混淆使用的技巧，并能合理地裝修自己的畫面。二、幼兒園大班教課計(jì)劃社會性發(fā)展1、幼兒園大班教課計(jì)劃社會性認(rèn)知幼兒園大班教課計(jì)劃中認(rèn)識社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常有的交通工具，知道恪守交通規(guī)則。幼兒園大班教課計(jì)劃中知道自己是中國人，認(rèn)識國徽，學(xué)會一般話，知道市內(nèi)的景色名勝。知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感覺節(jié)日的氛圍。幼兒園大班教課計(jì)劃中認(rèn)識四周生活中簡單符號和標(biāo)號。2、幼兒園大班教課計(jì)劃社會性感情幼兒園大班教課計(jì)劃指引幼兒保持踴躍快樂情緒，知道自己在長大，能做很多事情，知道自己有好多和想法，并能勇敢表達(dá)自己的想法和感覺。幼兒園大班教課計(jì)劃指引幼兒選擇活動主題，學(xué)習(xí)擬訂活動計(jì)劃，學(xué)習(xí)禮讓、輪番、分享，并能試試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。幼兒園大班教課計(jì)劃樂于關(guān)注四周的人和事，愿意達(dá)成成人交代的任務(wù)。3、幼兒園大班教課計(jì)劃社會性行為幼兒園大班教課計(jì)劃能依據(jù)正確的要求行動，初步認(rèn)識并學(xué)會恪守幼兒園基本規(guī)則。幼兒園大班教課計(jì)劃不怕黑暗，不怕陌生人，碰到困難知道追求幫助，自己能做的事自己做。幼兒園大班教課計(jì)劃能分清自己和別人的，不拿不是自己的東西，珍愛玩具、圖書及平時(shí)用品，用后送復(fù)原處。詳細(xì)：(一)幼兒園大班教課計(jì)劃依據(jù)幼兒園的教課綱領(lǐng)和幼兒園大班教課計(jì)劃的的要求，教師仔細(xì)備課、研究教材，勇于創(chuàng)新，不停的改良和提升教課質(zhì)量。(二)幼兒園大班教課計(jì)劃熱愛和關(guān)懷幼兒，尊敬幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、仔細(xì)的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相聯(lián)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中耳濡目染的遇到教育影響。(三)幼兒園大班教課計(jì)劃增強(qiáng)培育幼兒一平時(shí)規(guī)，依據(jù)每個(gè)月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。幼兒園美術(shù)計(jì)劃表4我班幼過經(jīng)過半年的美術(shù)學(xué)習(xí)，美術(shù)技術(shù)有了很大的進(jìn)步，想象力、創(chuàng)建力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機(jī)械地模擬教師的范畫。為了提升幼兒的美術(shù)興趣與水平，為了讓幼兒有充分展現(xiàn)的時(shí)機(jī),發(fā)展幼兒形象思想,勇敢想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期持續(xù)在選材方面，教師將依據(jù)幼兒年紀(jì)特色、社會活動、感情體驗(yàn)、主題活動、幼兒實(shí)質(zhì)水平易生活經(jīng)驗(yàn)選擇確實(shí)可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可寬泛找尋、有機(jī)調(diào)整。在美術(shù)活動中，運(yùn)用情緒激勵(lì)法、察看剖析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份達(dá)成作品，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特色。主要學(xué)會以下幾點(diǎn)：1、指引幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情味，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)建美的情味。2、經(jīng)過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動的樂趣，提升幼兒對美術(shù)活動的興趣。3、學(xué)習(xí)察看生活，認(rèn)識生活，提升幼兒的察看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒優(yōu)秀的個(gè)性質(zhì)量。4、運(yùn)用各種線條和塊面勇敢地表此刻生活中感覺過的物體的基本形象和主要特征，勇敢地按自己的意向畫畫。5、經(jīng)過賞識名畫家的代表作，賞識和評論伙伴的美術(shù)作品，提升對美的賞識力。為了提升幼兒的美術(shù)興趣，教師的美術(shù)示范程序要從易到難，指導(dǎo)時(shí)充分注意集體的、個(gè)其余需要。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。建立以幼兒為主的意識，讓幼兒勇敢作畫，達(dá)到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：激勵(lì)幼兒初步的感覺美和表現(xiàn)美的情味，在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)建，不停提升幼兒審美及表現(xiàn)美的能力幼兒園美術(shù)計(jì)劃表5一、狀況剖析本班幼兒年紀(jì)偏小，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是重生。大多數(shù)的幼兒對繪畫比較感興趣，能體驗(yàn)作畫的快樂，喜愛各種手工活動，繪畫能力有了必定的提升。本學(xué)期將持續(xù)培育幼兒自由作畫的能力，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)建美的情味。二、活動目標(biāo)指引幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情味，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)建美的情味。經(jīng)過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動的樂趣，提升幼兒對美術(shù)活動的興趣。學(xué)習(xí)察看生活，認(rèn)識生活，提升幼兒的察看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒優(yōu)秀的個(gè)性質(zhì)量。運(yùn)用各種線條和塊面勇敢地表此刻生活中感覺過的物體的基本形象和主要特色，勇敢地按自己的意向畫畫。學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具資料勇敢地進(jìn)行手工活動，敵手工活動感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或展開其余活動。經(jīng)過賞識名畫家的代表作，賞識民間工藝品，節(jié)日教室部署，賞識和評論伙伴的美術(shù)作品，提升對美的賞識力。三、實(shí)行舉措指引幼兒以自己的方式經(jīng)過感知對象的審美特色，如造型、設(shè)色、構(gòu)圖、節(jié)奏、韻律、平衡等來感覺其感情表現(xiàn)。創(chuàng)建寬松的心理環(huán)境，供給有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介，激發(fā)幼兒的創(chuàng)建意識和動機(jī)。運(yùn)用縱向評論的方法，用詳細(xì)的評論鼓舞幼兒踴躍創(chuàng)建。美術(shù)教育與其余各領(lǐng)域之間互相浸透。四、教課進(jìn)度安排慣例慣例2.紅、黃、藍(lán)組成(賞識)七巧板(繪畫)愛跳舞的格子(繪畫)彩虹窗花(手工)黑白裝修畫(繪畫)布老虎(一)(賞識)放假放假6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(賞識)百老匯爵士樂(賞識)漂亮的花邊(一)(賞識)漂亮的花邊(二)(繪畫)妙妙線(手工)彩條的舞