大學(xué)生村官面試必備常見(jiàn)問(wèn)題及參考答案

大學(xué)生村官面試必備問(wèn)題在應(yīng)聘的過(guò)程中，總會(huì)遇到某些難纏的問(wèn)題，令人一時(shí)不知如何招架。固然這些問(wèn)題并沒(méi)有原則答案，個(gè)人覺(jué)得，勝出的核心，是事先相應(yīng)聘的職位(大學(xué)生村干部助理)需要什么樣的人有所理解，既“投其所好”，又誠(chéng)信而本色地展示自我。如下的這些問(wèn)題，如果面試前能有所考慮，也許能助你獲得更佳體現(xiàn)：1、對(duì)你來(lái)說(shuō)工作中最重要的是什么?2、為什么樂(lè)意擔(dān)任大學(xué)生村官工作?3、你覺(jué)得村里為什么要聘任你?4、如果我們聘任你，你會(huì)待多久?5、在你看來(lái)，我們會(huì)為你規(guī)劃一種如何的環(huán)境?

6、你的長(zhǎng)處是什么?7、什么是你最大的弱點(diǎn)?”大學(xué)生村官筆試的內(nèi)容廣泛，概括起來(lái)重要有如下幾種方面：(1)政治：馬克思主義哲學(xué)基本、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神(2)農(nóng)村知識(shí)：新時(shí)期黨在農(nóng)村(社區(qū))的方針、政策、法規(guī)等;(3)時(shí)事熱點(diǎn)：有關(guān)民生、“三農(nóng)”、新農(nóng)村建設(shè)等方面的內(nèi)容;(4)公共管理基本知識(shí)、文化科技知識(shí)、法律基本知識(shí);(5)公文寫作基本知識(shí)。例如新農(nóng)村建設(shè)考點(diǎn)：一、你為什么要報(bào)考到村任職?如果你被錄取，你準(zhǔn)備如何開(kāi)展工作?第一問(wèn)：1、積極響應(yīng)組織號(hào)召;2、愿致力于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步;3、鍛煉提高自己。例如新農(nóng)村建設(shè)考點(diǎn)：《十一五規(guī)劃》指出：建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是國(guó)內(nèi)現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)。要按照生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的規(guī)定，堅(jiān)持從各地實(shí)際出發(fā)，尊重農(nóng)民意愿，夯實(shí)穩(wěn)步推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)。堅(jiān)持“多予少取放活”，加大各級(jí)政府對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村增長(zhǎng)投入的力度，擴(kuò)大公共財(cái)政覆蓋農(nóng)村的范疇，強(qiáng)化政府對(duì)農(nóng)村的公共服務(wù)，建立以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的長(zhǎng)效機(jī)制。搞好鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃，節(jié)省和集約使用土地。培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，提高農(nóng)民的整體素質(zhì)，通過(guò)農(nóng)民辛勤快動(dòng)和國(guó)家政策扶持，明顯改善廣大農(nóng)村的生產(chǎn)生活條件和整體面貌。此外尚有某些地區(qū)加入《行政職業(yè)能力測(cè)試》，例如山西呂梁村官筆試?！缎姓殬I(yè)能力測(cè)驗(yàn)》重要是數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算、資料分析、言語(yǔ)理解、定義判斷、類比推理、圖形推理、邏輯推理等題型。也有某些地區(qū)會(huì)加入《申論》科目。對(duì)于這兩個(gè)科目，考生可以拿公務(wù)員考試的資料復(fù)習(xí)。筆試成績(jī)出來(lái)后，大學(xué)生村干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)筆試成績(jī)和考生選報(bào)意向，由高分到低分，按照1：1.5到1：2的比例擬定面試人員。2.面試內(nèi)容大學(xué)生村官面試重要考察應(yīng)試者辯證分析能力、解決問(wèn)題的能力、情緒與素養(yǎng)、語(yǔ)言體現(xiàn)能力、舉止儀表與進(jìn)取精神。因此考生在參與面試時(shí)要注意穿著打扮的整潔端莊，言談舉止的大方得體;回答問(wèn)題時(shí)，思維清晰，體現(xiàn)連貫。面試的題目多為應(yīng)試者對(duì)“三農(nóng)”的結(jié)識(shí)狀況、應(yīng)試者對(duì)將來(lái)工作的想法、以及成為村官后如何應(yīng)對(duì)工作難題等等，舉例如下：(1)描述一下你心目中的新農(nóng)村是什么樣子的，你覺(jué)得新農(nóng)村的“新”表目前哪些方面?(2)在工作中，如果你的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)了一種文獻(xiàn)批示，可是看過(guò)之后你發(fā)現(xiàn)和你們村的狀況不符，你該怎么辦?(3)如果這次你很幸運(yùn)被錄取為大學(xué)生村官，干了一段時(shí)間后，你發(fā)現(xiàn)農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)問(wèn)題是很瑣碎、很麻煩的事情，你工作的情緒低落，你該怎么辦?第二問(wèn)：1、盡快理解掌握村里的實(shí)際狀況;2、搞好班子團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)班子建設(shè);3、學(xué)習(xí)農(nóng)村法律法規(guī)、政策，虛心向村干部和致富能手學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力;4、積極為群眾提供技術(shù)、信息等服務(wù)，引導(dǎo)群眾走產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)之路;5、積極傳播先進(jìn)文化，加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)。二、在村鎮(zhèn)規(guī)劃中，某村道路需擴(kuò)寬，有幾戶群眾緊張?jiān)S諾補(bǔ)償不能兌嚴(yán)，有抵觸情緒，阻擋施工建設(shè)，其中有一戶還是你親戚，作為村干部，你將如何解決這一問(wèn)題?參照要點(diǎn)：1、實(shí)行村鎮(zhèn)規(guī)劃，是變化村容村貌、提高村民生活質(zhì)量的一件大事，全體村民都應(yīng)當(dāng)配合、支持;2、理解掌握這幾戶群眾產(chǎn)生抵觸情緒的因素和規(guī)定，做好耐心細(xì)致的思想工作，講明政策和利害關(guān)系;3、抓緊突破口，一方面做好親戚的拆遷工作;4、及時(shí)解決拆戶的補(bǔ)償和宅基地問(wèn)題。三、你對(duì)市委、縣委公開(kāi)選拔大專以上學(xué)歷優(yōu)秀青年到村任職的重大意義有何結(jié)識(shí)?參照要點(diǎn)：優(yōu)化農(nóng)村干部隊(duì)伍構(gòu)造、切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、為全面建設(shè)小康社會(huì)提供組織保證和人才支持的重大舉措，是解決全面建設(shè)小康社會(huì)難點(diǎn)的需要，解決全面建設(shè)小康社會(huì)人才資源問(wèn)題的需要，解決全面建設(shè)小康社會(huì)黨的基層組織建設(shè)的需要。四、你為什么參與這次考試?參照要點(diǎn)：這次考試體現(xiàn)了公開(kāi)、公正、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則;為大學(xué)畢業(yè)生施展才華提供了一種廣闊的平臺(tái);是鍛煉自己、提高自己的一種途徑;是運(yùn)用自己所學(xué)推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，增進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的一種方式。五、如果你這次被選拔到農(nóng)村任職，你將如何開(kāi)展工作?參照要點(diǎn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的農(nóng)村政策;把村組干部當(dāng)教師，同她們搞好團(tuán)結(jié)，和農(nóng)民群眾做朋友，做她們的貼心人;搞好調(diào)查研究，吃透村情民意，結(jié)合實(shí)際，協(xié)助村兩委理清發(fā)展思路;運(yùn)用自己的知識(shí)，積極協(xié)助村里發(fā)展經(jīng)濟(jì)。六、如果你有兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，一種官大，一種有恩于你，當(dāng)她們的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)(各有道理且無(wú)法調(diào)和)，你該怎么辦?參照要點(diǎn)：一方面，你要承認(rèn)這一現(xiàn)狀從自己的話來(lái)闡明，任何事物都是在矛盾中發(fā)展的單位上的領(lǐng)導(dǎo)在工作上有分歧是很正常的，但是應(yīng)當(dāng)結(jié)識(shí)到她們的出發(fā)點(diǎn)都是為了干好工作(可以加入黨內(nèi)流行的詞語(yǔ)。。什么“求同存異”等套話。。。)第二部分，談你自己作為工作人員，出發(fā)點(diǎn)仍然是為了工作決不會(huì)由于誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)官大或者誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)曾經(jīng)協(xié)助過(guò)你，就放棄工作的原則。第三部分，再轉(zhuǎn)回正題直接回答問(wèn)題，說(shuō)自己不會(huì)參與單位上所謂的“小幫派”、“小團(tuán)隊(duì)”。就領(lǐng)導(dǎo)的分歧，會(huì)根據(jù)實(shí)際狀況做出自己客觀的分析和判斷說(shuō)自己“把工作開(kāi)展得更好”這一不變的前提下，做好自己份內(nèi)的事。固然，單位最后的決定也許只能保存兩位領(lǐng)導(dǎo)中的一種意見(jiàn)可是一旦決定了，無(wú)論那是誰(shuí)的意見(jiàn)，我都會(huì)認(rèn)真按照它去執(zhí)行，去操作。第四部分，如果你覺(jué)得有必要，還可以談一談自己在私底下，不會(huì)無(wú)謂的議論領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)中的是非，會(huì)維護(hù)好領(lǐng)導(dǎo)的形象，也維護(hù)好集體的團(tuán)結(jié)。七、有人說(shuō)，人的畢生中能有一種好的父母，好的教師，好的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的成長(zhǎng)是很重要的，你怎么覺(jué)得。參照要點(diǎn)：一方面肯定父母、教師和領(lǐng)導(dǎo)在自己成長(zhǎng)中的作用是很重要的。父母是人生啟蒙教師，教會(huì)自己如何做人，養(yǎng)育我們，教師傳授我們知識(shí)、學(xué)習(xí)的能力、做人的道理，領(lǐng)導(dǎo)在工作中給我們指引，讓我們接受鍛煉。有了這樣好的成長(zhǎng)環(huán)境，就是外因起增進(jìn)的作用，因此我們要發(fā)揮內(nèi)因的能動(dòng)性，這兩方面結(jié)合起來(lái)，就能成才。八、你在領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)之間喜歡哪種角色?參照要點(diǎn)：毛澤東語(yǔ)：干工作不分貴賤高下，都是為人民服務(wù)。兩者崗位不同，工作性質(zhì)同樣，都是為了單位的事業(yè)。我覺(jué)得這沒(méi)有什么喜歡不喜歡的，這是每個(gè)人都肯定會(huì)遇到的事情，不能說(shuō)你不喜歡就不去作這件事了，核心要擺正自己的位置，妥善解決領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。1、先分析領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)這樣的關(guān)系是肯定存在的，人在社會(huì)，總歸會(huì)有自己的領(lǐng)導(dǎo)，而自己有一天也會(huì)成為領(lǐng)導(dǎo)，也會(huì)領(lǐng)導(dǎo)一部分人去做工作。2、如果自己處在被領(lǐng)導(dǎo)的崗位，一方面要服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持。3、如果自己處在領(lǐng)導(dǎo)的崗位，應(yīng)當(dāng)作好模范，以身作則，關(guān)懷下屬的工作與學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)人們作好工作。4、對(duì)于剛剛步入社會(huì)的青年學(xué)生，一般不也許直接到踏領(lǐng)導(dǎo)的崗位，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，勤政為民，在工作崗位上充足展示自己的能力與才華，相信總有一天會(huì)踏上領(lǐng)導(dǎo)崗位。5、如果這次被招錄，我將怎么樣怎么樣，只要真正可覺(jué)得人民謀利益，樂(lè)意服從組織的安排和考驗(yàn)。大學(xué)生村官面試題目及答案1、你為別人點(diǎn)燃火把，同步照亮自己，你對(duì)此怎么看?【題型分析】近年來(lái)，構(gòu)造化面試的考題呈現(xiàn)出交叉化的趨勢(shì)，而此題就是交叉型的考題，既考察考生的綜合分析能力，也考察考生的求職動(dòng)機(jī)與否與職位相匹配，考生需先對(duì)題目中這句話表白自己的見(jiàn)解，即考生的觀點(diǎn)，另一方面對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行分析論證，把握其對(duì)人生的指引意義，最后結(jié)合自身談?wù)剢⑹??！敬痤}要點(diǎn)】1、表白自己的觀點(diǎn)：此句話是說(shuō)協(xié)助別人的同步，自己也受益，也就是“助人者也是自助”“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。2、分析論證自己的觀點(diǎn)：在協(xié)助別人的同步，自己的心靈得到凈化，很也許會(huì)受到社會(huì)關(guān)注，將助人的精神擴(kuò)大，在社會(huì)上形成積極助人的氛圍。如社會(huì)上的諸多“最美”，以及感動(dòng)中國(guó)的人物事跡等等。3、聯(lián)系自身談啟示：從自身做起，加強(qiáng)自我的修養(yǎng)，加強(qiáng)老式美德的傳承，助人于危難之中，自己也會(huì)得到心靈的滿足，這種社會(huì)風(fēng)氣的形成，越來(lái)越多的人會(huì)在困難時(shí)得到協(xié)助，也會(huì)在別人需要協(xié)助時(shí)伸出援手?！緟⒄沾鸢浮磕銥閯e人點(diǎn)燃火把，同步也是照亮自己，這句話告訴我們贈(zèng)人玫瑰，手留余香的道理。讓人們明白了付出了予以了，自己也會(huì)有快樂(lè)。只懂得收獲的快樂(lè)，并不是真正的快樂(lè)。生活中也常有這樣的狀況，如：以便了別人的同步也會(huì)給自己帶來(lái)以便，成就別人的同步提高了自己。相信人們都據(jù)說(shuō)過(guò)這樣一種故事：漆黑如墨的夜里，一種盲人手執(zhí)一盞亮晃晃的燈籠踽踽獨(dú)行，被一路人撞見(jiàn)。路人奇怪地問(wèn)：“你橫豎都是看不見(jiàn)，打燈籠干什么?”盲人答曰：“不是為我自己，是為了讓別人能看見(jiàn)我，以免撞到我身上?！边@是一種非常聰穎的盲人。她為別人點(diǎn)燈，給別人帶來(lái)便利的同步，也是讓別人看見(jiàn)自己，不至于在黑暗中撞到自己，也是給自己帶來(lái)了便利。近年來(lái)，我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，也越來(lái)越注重精神文明的建設(shè)，優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣也在慢慢形成，社會(huì)大眾以及媒體對(duì)于社會(huì)上好人好事的宣傳和報(bào)到也有助于助人為樂(lè)社會(huì)風(fēng)氣的形成。例如最美人物：最美教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美警衛(wèi)戰(zhàn)士高(中公教育)鐵成等等;再如感動(dòng)中國(guó)人物的奉獻(xiàn)事跡：用愛(ài)堅(jiān)守的“盲人”班主任胡中祥;倒在崗位上的緝毒警察蔣衛(wèi)紅;堅(jiān)守山區(qū)教學(xué)22年的“最美”教師謝萍等。一曲道德禮贊，一篇精神史詩(shī)，一年一度的“心靈收成”。作為現(xiàn)代年輕人，我們更應(yīng)當(dāng)去奉獻(xiàn)自己的力量，傳遞心靈美的芬芳，做出自己的某些努力，相信這種力量會(huì)聚少成多，形成蔚然之風(fēng)，打造助人為樂(lè)的社會(huì)氛圍。2、你所在的村民俗文化資源很豐富，你怎么組織宣傳?特別提示：如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)宣傳?！绢}型分析】此題是考察考生的籌劃組織能力，即具體組織一種活動(dòng)，如何來(lái)操作;這里的活動(dòng)是一種宣傳，且題干提示運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳，考生一方面要明確宣傳活動(dòng)的目的意義、宣傳的內(nèi)容和方式、宣傳效果的評(píng)估;另一方面是將網(wǎng)絡(luò)宣傳的手段融入到此題的宣傳方式中?！敬痤}要點(diǎn)】1、點(diǎn)題，表白目的和意義：講述宣傳弘揚(yáng)農(nóng)村民俗文化的意義，本次宣傳活動(dòng)的目的。2、宣傳的前期準(zhǔn)備工作。3、活動(dòng)的具體開(kāi)展：網(wǎng)絡(luò)宣傳如何操作的，具體做法。4、宣傳效果的評(píng)估和長(zhǎng)效機(jī)制的建立?！緟⒄沾鸢浮亢霌P(yáng)農(nóng)村民俗文化，是新農(nóng)村文化建設(shè)的重要任務(wù)，對(duì)于弘揚(yáng)民族文化精神，豐富群眾文化生活、推動(dòng)鄉(xiāng)風(fēng)文明、增進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要意義，本次對(duì)農(nóng)村的名俗文化進(jìn)行宣傳就是一種較好的開(kāi)始。一方面，成立民俗文化宣傳小組，分工合伙。調(diào)研所在村民俗的類別，摸清家底;在此基本上，形成一份完備的宣傳推廣籌劃，涉及村民俗的現(xiàn)狀、推廣后的效果，以及宣傳推廣經(jīng)費(fèi)、人員、以及環(huán)節(jié)，同步建立應(yīng)急預(yù)案，報(bào)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)審批，審批通過(guò)，進(jìn)行準(zhǔn)備。建立網(wǎng)絡(luò)宣傳組、爭(zhēng)取項(xiàng)目組、民俗展示組、對(duì)外聯(lián)系組，應(yīng)急預(yù)案組，意見(jiàn)反饋收集組。另一方面，網(wǎng)絡(luò)宣傳組負(fù)責(zé)建立網(wǎng)站，依托本地(中公教育)政府網(wǎng)站推廣，建立微博、博客，不斷更新，和百度合伙，提高出名度;爭(zhēng)取項(xiàng)目組負(fù)責(zé)向上級(jí)政府爭(zhēng)取項(xiàng)目，獲得資金、政策支持;民俗展示組負(fù)責(zé)組織開(kāi)展民俗文化評(píng)比以及民間絕活展示，提高吸引力;對(duì)外聯(lián)系組負(fù)責(zé)和旅行社、開(kāi)發(fā)公司聯(lián)系，吸引游客，發(fā)展“三產(chǎn)”。組織協(xié)調(diào)各組之間的工作開(kāi)展，使之進(jìn)(中公教育)展有序，按籌劃進(jìn)行。在宣傳的過(guò)程中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷和郵箱收集反饋信息;活動(dòng)開(kāi)展中多向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行報(bào)告，讓領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握工作進(jìn)度。最后，我們會(huì)將宣傳過(guò)程中收集的信息進(jìn)行匯總，召開(kāi)活動(dòng)總結(jié)會(huì)議，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的效果進(jìn)行評(píng)估，整頓反饋意見(jiàn)，報(bào)告領(lǐng)導(dǎo);宣傳是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，我們會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)建議定期舉辦此類宣傳活動(dòng)，在此期間要盡職盡責(zé)，真正把“服務(wù)新農(nóng)村”和宣傳民俗結(jié)合起來(lái)，做到保護(hù)和開(kāi)發(fā)的可持續(xù)發(fā)展。3、請(qǐng)用“臨近、樸實(shí)、田園詩(shī)、閉塞”說(shuō)一段話。【題型分析】此題考察考生的思維發(fā)散能力以及語(yǔ)言體現(xiàn)能力，此題靈活性很大，考生的發(fā)揮空間亦很大，但是考生需把握自己準(zhǔn)公務(wù)員的身份，進(jìn)而擬定此段話的主題和內(nèi)容?！敬痤}要點(diǎn)】1、要有鮮明的主題，且積極健康向上;2、用詞恰當(dāng)，到位;3、體現(xiàn)流暢，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。【參照答案】我的家鄉(xiāng)臨近大別山區(qū)，是一種不大的村子，站在山坡上可以一覽樸實(shí)的山間風(fēng)光，可以讓人聯(lián)想到陶淵明的田園詩(shī)篇--采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山。此種山間意境堪堪是一種享有，但是道路的閉塞也使得我們欣賞的腳步不那么明快。近年來(lái)，政府加大了對(duì)于山區(qū)公路的建設(shè)，也給山里的農(nóng)民帶了謀生的出路。位于大別山北麓的安徽省六安市近年來(lái)因茶而富，但“酒香也怕巷子深”,過(guò)去這里不通路,想賣茶葉就要用自行車馱或者用擔(dān)子挑到市里去,一趟至少要四(中公教育)五個(gè)小時(shí),一年也就能賣兩千斤。據(jù)理解,交通部提出“修好通村路,服務(wù)城鄉(xiāng)化,讓農(nóng)民兄弟走上柏油路和水泥路”的號(hào)召,安徽省也加大了“村村通”工程建設(shè)力度。動(dòng)工建設(shè)了“村村通”工程項(xiàng)目695個(gè),總投資4.75億元,至年終已建成1671公里,解決了近200個(gè)村的通路問(wèn)題。農(nóng)村公路修通之后,茶農(nóng)們把茶市直接開(kāi)到了村子里，短短幾年已經(jīng)發(fā)展成皖西第一大茶葉市場(chǎng),市場(chǎng)年交易量達(dá)4000萬(wàn)公斤以上,交易額創(chuàng)下1.2億元?？梢哉f(shuō)是道路的暢通帶來(lái)了發(fā)展了，也給山里的人民帶來(lái)更好的生活。大學(xué)生村官擇優(yōu)選聘面試題目1、習(xí)總書記說(shuō)：青年人選擇吃苦就是選擇進(jìn)步，選擇奉獻(xiàn)就是選擇崇高，請(qǐng)你結(jié)合自身報(bào)考職位談?wù)劷Y(jié)識(shí)?【題型分析】此題是典型的考察求職動(dòng)機(jī)與擬任崗位匹配性這一測(cè)評(píng)要素。以名人名言為出題形式，因此也有考察綜合分析能力的成分，是交叉型的考題。注意答題思路“提出觀點(diǎn)--論證觀點(diǎn)--貫徹觀點(diǎn)”【答題要點(diǎn)】1、理解習(xí)總書記這兩句話的含義，旨在強(qiáng)調(diào)：青年人要意識(shí)到吃苦、奉獻(xiàn)的重要性。2、為什么習(xí)近平這樣說(shuō)的因素，一是由于奉獻(xiàn)是國(guó)內(nèi)核心價(jià)值觀之一，更是公務(wù)員的基本原則和宗旨;二是目前青年人大部分怕吃苦，不肯吃苦，自我為中心甚至自私，不樂(lè)意奉獻(xiàn)，因此習(xí)近平特意強(qiáng)調(diào)要吃苦和奉獻(xiàn)。3、題目明確規(guī)定結(jié)合崗位談結(jié)識(shí)，因此必須聯(lián)系村官的崗位特性，它是基層崗位，相對(duì)來(lái)說(shuō)工資不高、工作條件艱苦，并且常常需要與文化不高的鄉(xiāng)村(中公教育)農(nóng)民打交道，因此不可避免要吃苦、要奉獻(xiàn)。因此，最后要結(jié)合村官崗位談?wù)労髞?lái)工作如何面對(duì)苦難、如何具體去奉獻(xiàn)?！緟⒄沾鸢浮苛?xí)總書記的這句話就是告訴我們年輕人要懂得吃苦的重要性，懂得奉獻(xiàn)的意義，這對(duì)我后來(lái)的村官工作甚至是整個(gè)人生均有教導(dǎo)意義。選擇吃苦就是選擇進(jìn)步。由于苦難是人生最大的財(cái)富，人只有在苦難中，才干磨練心智、品格、能力，最后才干獲得進(jìn)步。從秦皇漢武到孫中山毛澤東，無(wú)不是在苦難中摸爬滾打最后獲得個(gè)人進(jìn)步乃至整個(gè)國(guó)家進(jìn)步的。然而目前，有一部分青年在家庭的寵愛(ài)中長(zhǎng)大，成為了“溫室里的花朵”，不敢經(jīng)歷風(fēng)雨，也經(jīng)不起風(fēng)雨，最后變得庸庸碌碌。選擇奉獻(xiàn)就是選擇崇高。由于奉獻(xiàn)就是把別人放在首位，為別人的利益著想，把自己放在末位，甚至犧牲自己成就她人，這顯然是非常崇高也是非常難得的，需要大勇氣、大智慧。青年教師張麗莉做到了這一點(diǎn)，因此她是“天邊最美的一道風(fēng)景”、安徽小崗村書記沈浩做到了這一點(diǎn)，因此她的崇高事跡永留人心。然而目前，也有人在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的洪流中價(jià)值觀扭曲，只顧及自己感受、自身利益，不顧別人的甚至是做出損人利己的事情來(lái)。我們作為一名青年，要選擇吃苦，做一種追求進(jìn)步的人;要選擇奉獻(xiàn)，做一種品格崇高的人。作為一名村官，更要做到這兩點(diǎn)。由于村官是一種扎根基層的崗位，必然會(huì)面臨某些困境，例如工資不高、工作條件艱苦，并且常常需要與文化不高的鄉(xiāng)村農(nóng)民打交道，因此必然要選擇吃苦;同樣的，村官與公務(wù)員崗位同樣，歸根究竟服務(wù)民眾的崗位，因此要有奉獻(xiàn)精神，把基層群眾的利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為切實(shí)改善她們的生活奉獻(xiàn)點(diǎn)滴。在選擇村官這份工作之前，我就做好了心理準(zhǔn)備。我樂(lè)旨在這份崗位上吃苦、奉獻(xiàn)。2、在工作中如果被冤枉受委屈，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)談?wù)剳?yīng)對(duì)方式?【題型分析】這是考察人際交往意識(shí)和技巧這一測(cè)評(píng)要素的行為性問(wèn)題。與常規(guī)的人際關(guān)系的題目不同，這道題情境感不強(qiáng)，只是給個(gè)籠統(tǒng)的事情談應(yīng)對(duì)方式。因此需要考生高度結(jié)合自身過(guò)往被冤枉的經(jīng)歷來(lái)談?！敬痤}要點(diǎn)】1、對(duì)于工作中被冤枉，受委屈，考生的見(jiàn)解和態(tài)度。2、看待被冤枉時(shí)的具體做法。3、舉具體的事例說(shuō)說(shuō)自己是如何應(yīng)對(duì)的?！緟⒄沾鸢浮咳魏稳硕疾幌氡辉┩?，我也不例外，遇到被冤枉的事情也會(huì)感到委屈、傷心甚至是憤怒。但是在工作中遇到這種狀況時(shí)，我們不能任性、悲觀的看待，要本著理性、積極的態(tài)度去看待。具體來(lái)說(shuō)，我一般會(huì)這樣做：第一步，調(diào)節(jié)心情。迅速調(diào)節(jié)傷心甚至是憤怒(中公教育)的情緒，讓自己先冷靜下來(lái)，避免誤會(huì)升級(jí)。固然了，除了自我調(diào)節(jié)以外，我也會(huì)合適找自己的家人或者密切的朋友訴說(shuō)，將自己悲觀負(fù)面的情緒發(fā)泄出來(lái)。同步，我不會(huì)將悲觀的情緒帶到工作中，仍然要以飽滿的熱情投入工作。第二步，理性分析。認(rèn)真分析事件每一種細(xì)節(jié)，看是不是自己當(dāng)時(shí)解決得方式不夠合適，是不是自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)清晰導(dǎo)致別人誤會(huì)。如果是我自身的因素，那我會(huì)引覺(jué)得戒，如有需要會(huì)找同事或領(lǐng)導(dǎo)溝通。如果不是我自身的因素，我也不會(huì)過(guò)多計(jì)較，畢竟工作中有些誤會(huì)也很正常，只要不影響工作就行，我相信，日久見(jiàn)人心，誤會(huì)不會(huì)持續(xù)太久的。我在工作中，曾經(jīng)遇到過(guò)這樣一件事情：我一同(中公教育)事跟我私下關(guān)系較好，常常跟我說(shuō)某些她的秘密，可是不知為什么，同事們懂得了她的秘密并議