幼兒園保育工作總結(jié)范文簡短系列6篇

Word-13-幼兒園保育工作總結(jié)范文簡短系列6篇

幼兒園保育工作總結(jié)。

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光陰如水，時間一每天過去，上階段的工作就這樣完成了。想必你已經(jīng)活動范文吧編輯特殊整理來自網(wǎng)絡(luò)的幼兒園保育工作總結(jié)范文簡短，信任會對你有所關(guān)心！

幼兒園保育工作總結(jié)范文簡短篇1

一、政治思想方面

老師是幼兒心中的榜樣，在全面推行素養(yǎng)教育的今日，作為保育老師也應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德形象，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人，對此，我不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng)，搞好班級的團(tuán)結(jié)，和本班老師相互協(xié)作，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，力爭做一名德、教、保都好的保育員。

二、保育工作方面

1、仔細(xì)執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為保育工作的重中之重。通過我們的努力，有效的掌握了疾病的傳播，確保了幼兒的健康。

在日常教學(xué)活動中，我能夠協(xié)作班上老師的工作，為幼兒預(yù)備活動用品，戶外活動時，樂觀幫助老師組織活動，認(rèn)真觀看每個孩子的動態(tài)，做到眼疾手快，并給需要的孩子供應(yīng)關(guān)心，保證幼兒的身心健康進(jìn)展。如：穿脫-衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時，能夠急躁、細(xì)致講解，訂正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛當(dāng)值日生，愛勞動，在家時也幫家里人做事，養(yǎng)成了良好的為人服務(wù)意識。

2、每天早晨都做好開窗通風(fēng)、清潔消毒的工作，協(xié)作老師做好晨間接待工作，并進(jìn)行再次得晨間檢查，有時我發(fā)覺幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具，特殊是包車的幼兒。所以每次進(jìn)教室的晨檢我都很細(xì)致，為了幼兒的平安，我還發(fā)動小群體，鼓舞幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然。

在戶外活動中，我也協(xié)作老師有組織有紀(jì)律的進(jìn)行，確保幼兒的平安，同時還不斷對幼兒進(jìn)行平安教育，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈，

3、關(guān)懷孩子，熱心工作?，F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我非常重視培育幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手，幫助老師做一些力所能及的餐前預(yù)備工作，如放桌子，發(fā)小盤子等。假如下午吃濕點(diǎn)心，吃完幫著一起整理桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增，同時在幼兒吃飯時播放一些輕音樂，有助于幼兒心情輕松開心。

4、在班里我留意培育幼兒獨(dú)立自主的力量，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想方法解決，同伴之間要相互關(guān)心相互謙讓友好相處等。

5、中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境，讓幼兒養(yǎng)成按時午睡的好習(xí)慣，并提示幼兒有一個良好的睡姿，同時，我還時刻關(guān)注幼兒是否簡單出汗、是否喜愛踢被子、是否喜愛睡覺時咬東西，結(jié)合他們的這些習(xí)慣，我和班級老師一起幫他們擦汗、蓋被子……

通過一學(xué)期的努力，尤其是我們這學(xué)期的五位新生，剛開學(xué)時紀(jì)律有點(diǎn)亂，特殊是兩個小男孩，不過在我和老師的引導(dǎo)下也很快的融入到這個大家庭中，現(xiàn)在我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼兒的身體素養(yǎng)都大有進(jìn)步。在新的一年里，我將連續(xù)聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，做到干一行愛一行，并對比保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查，按要求完成本職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加精彩。以上是我的個人總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和老師們多加指導(dǎo)。

幼兒園保育工作總結(jié)范文簡短篇2

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過去了，回顧這學(xué)期，勞碌而開心的工作在各位老師和保育員的團(tuán)結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的成果，以下是我對本學(xué)期保育方面的工作總結(jié):

一、建立健全制度：

為了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育員崗位職責(zé)》、《保育員工作方案》、《保育操作規(guī)范》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等，以保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

二、重視平安

1、要求老師、保育要有高度的責(zé)任心，隨時留意糼兒狀況，發(fā)覺特別準(zhǔn)時解決。

2、每月開展平安教育課，教育糼兒平安常識。

3、做好家長工作，讓家長協(xié)作糼兒園搞好平安工作。

4、重視平安，發(fā)覺隱患準(zhǔn)時處理，如不能處理要準(zhǔn)時上報。

三、抓好保育工作的日常管理

2、加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)。定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問，衛(wèi)生保健常識，反饋工作狀況，指出存在問題并總結(jié)閱歷，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)糼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、存在問題

保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對“保中有教”存在肯定問題，或許是年齡偏大的緣由，在下學(xué)期中，我會加強(qiáng)對保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭取更上一層樓。

幼兒園保育工作總結(jié)范文簡短篇3

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，一個學(xué)期很快過去了，回顧這一學(xué)期自我的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)進(jìn)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、保育方面

每一天我一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時，能準(zhǔn)時看好秩序，留意幼兒的平安，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手；在午餐時，讓幼兒做到不講話、寧靜開心的吃完自我的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，賜予引導(dǎo)，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在午睡時，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培育幼兒正確的睡姿，寧靜入睡；在接送方面，堅(jiān)持做到人卡分別，仔細(xì)完成職責(zé)，全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的歡快，是對我工作的鼓舞，家長的滿足，是對我工作的確定。

二、教育教學(xué)方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中，敬重幼兒，營造公平、和諧暖和的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，我?guī)兔τ變喊l(fā)覺自我的優(yōu)勢、智能，建立自信和對團(tuán)體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的愛好。真誠對待每一位家長，照實(shí)的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當(dāng)問題消失第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長明白老師對問題很重視，對幼兒進(jìn)展很在意。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自我孩子各方面的表現(xiàn)與提高，也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到連續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改善，揚(yáng)長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓。

保育員要保證供應(yīng)給幼兒全面的合理的養(yǎng)分，加強(qiáng)幼兒的身體熬煉，落實(shí)有效的防病防范措施等，是提高幼兒的健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作中的重點(diǎn)。下頭幼兒園中班保育員保教心得的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀。

幼兒園保育工作總結(jié)范文簡短篇4

光陰似箭，一轉(zhuǎn)瞬又一個學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期是小班孩子入園的其次個學(xué)期了，在穩(wěn)定孩子心情的基礎(chǔ)上，我們較好地開展了方案教學(xué)的活動，現(xiàn)在一個學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，下面把各方面的詳細(xì)狀況總結(jié)如下。

一、班級狀況分析

本班原有幼兒25人，這學(xué)期有9名新生插班，現(xiàn)共有幼兒34人，其中男21人，女13人，最大的4歲半，最小的還不到3歲，平均年齡3歲左右。男女比例分布很不均衡，加上年齡差別大，也存在較大力量差異?？傮w來說，大部分孩子回園后生活自理力量有較大進(jìn)步，學(xué)習(xí)樂觀性提高了許多，但由于新生插班后表現(xiàn)出不同程度的心情焦慮，部分舊生自我掌握力量較差，因此開學(xué)后一段時間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成，到中期才慢慢穩(wěn)定下來。

二、兒童健康狀況

本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動比較大，開學(xué)初回園率達(dá)到98，4月回園率下降到了75，5月開頭才漸漸回升。消失這種狀況的主要緣由是由于在班內(nèi)消失的“小兒上呼吸道感染”，表現(xiàn)癥狀為咳嗽、嘔吐間斷續(xù)的發(fā)熱，起病急，退熱慢，從發(fā)病到痊愈需要2―3天或是一個星期的時間。由于孩子年齡小，反抗力量差，易受感染，在病情發(fā)生時，老師加強(qiáng)了與家長的電話聯(lián)系，并向已痊愈的幼兒家長請教治病的良方，同時主動在家長來接送孩子時向他們介紹了治病的良方，讓家長深受感動。

從體育熬煉方面來年，總的來說我班幼兒參與晨間熬煉的樂觀性比較高，對各種類型的體育嬉戲有深厚的愛好，即使在下雨天我們也堅(jiān)持在室內(nèi)組織早操活動，這一點(diǎn)深受家長們的好評。

本學(xué)期協(xié)作園醫(yī)對全班幼兒進(jìn)行了一次體檢，從結(jié)果來分析，幼兒身高體重達(dá)標(biāo)率達(dá)84，有4的孩子偏瘦，其中尤藝霖輕度貧血。分析緣由，除了遺傳因素外，最主要還是由于飲食方面挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，有的孩子至今還未學(xué)會自己獨(dú)立地進(jìn)餐，飯量也比較小，如曾凱文、黃嘉琳等，在下學(xué)期的工作中重點(diǎn)要訓(xùn)練這一部分孩子的生活自理力量，尤其是進(jìn)餐方面的不良習(xí)慣要協(xié)作家長一起賜予訂正，并鼓舞他們樂觀地參與體育熬煉。

三、老師工作狀況

本學(xué)期小班級組開展“方案教學(xué)”的嘗試，以整合課程為主要指導(dǎo)思想來組織各項(xiàng)教學(xué)活動。上學(xué)期末我們已經(jīng)制定出了本學(xué)期的教學(xué)方案，本學(xué)期的教學(xué)活動共分為“跟動物做伴侶”、“花兒的世界”、“誰來幫忙”、“逛逛街”、“水真好玩”、“娃娃穿衣”六個主題，每個主題活動初定分三周來完成，并把詳細(xì)的內(nèi)容制定成冊。本班三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作，能做到事事有商議?，教育目標(biāo)全都、常規(guī)要求全都、教育方法全都、對孩子態(tài)度全都。在工作中分工合作，各司其責(zé)，保證了各項(xiàng)活動的正常開展。

與以往不同的是，傳統(tǒng)的教學(xué)都是在課堂里進(jìn)行，孩子比較被動的接受學(xué)問，這個學(xué)期我們把各種教學(xué)活動延長到了社區(qū)和大自然中，從環(huán)境布置到學(xué)習(xí)學(xué)問，都真正做到了讓孩子作環(huán)境的仆人，讓他們主動地學(xué)習(xí)、探究，并且讓家長也樂觀主動地參加到了教學(xué)活動中來，對老師的工作賜予了極大的支持和鼓舞，這一點(diǎn)老師將以專題論文的形式進(jìn)行總結(jié)，這里不再贅述。

四、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下，本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按要求對幼兒餐具、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗；從2月開頭每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗；3、4、5月每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時都幫孩子換衣服；每天早餐后、午睡前、下午起床后都檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象；對孩子做好自我愛護(hù)及不損害別人和衛(wèi)生平安常識的教育，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流淌水洗手等等。每天毛巾發(fā)放以后，又教孩子學(xué)會了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每個月尾的大檢中，我們的衛(wèi)生狀況都是滿分。

五、家長工作

學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個新臺階。由于經(jīng)過了上學(xué)期，在老師的樂觀鼓舞下，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育，而且對老師能賜予充分的信任，這給我們開展各項(xiàng)工作帶來了很大的便利。這個學(xué)期，除了做好家訪、電話聯(lián)系、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外，我們在“家長園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開拓了一些新的欄目，如“專題論壇”、“育兒閱歷”、“老師手記”、“老師答疑”、“重點(diǎn)關(guān)注”等，常常組織家長們進(jìn)行爭論，了解他們的需要。如開學(xué)初組織家長們爭論“抽簽的方式支配床位好不好”、依據(jù)家長們在手冊中的提問老師整理了名為“如何培育孩子良好睡眠習(xí)慣”的文章等等，這樣通過老師和家長的互動，來解決家長們在教育孩子的過程中遇到的各種問題，還要結(jié)合整合課程的實(shí)施方案，把“單元活動設(shè)計(jì)意圖”、“親子活動方案”、“活動網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)”、“單元活動方案”等內(nèi)容具體地公布出來，讓家長對我們新的教學(xué)方案有所了解。另外，我們還依據(jù)活動開展的狀況，開拓了三個專欄，一個是“親子同樂”，用來張貼家長和孩子共同完成的親子活動單，本學(xué)期我們一共讓家長和孩子一起探究完成了三份親子活動單，分別是“水的作用”、“沉和浮試驗(yàn)”登記表，均張貼在這個專欄里；一個是“寶寶看世界”，用來展現(xiàn)孩子們在幼兒園教學(xué)活動中的對話實(shí)錄，我們一共展現(xiàn)了四份孩子的對話，分別是“我對‘動物’的熟悉”、“遇到困難找誰幫忙”、“小貓咪洗澡”、“迷路了”等等，孩子的對話張貼出來后引起了家長們的關(guān)注；還有一個是“活動剪影”，用來張貼孩子們參加各項(xiàng)社會性活動的照片，如集體去太空作物園參觀、認(rèn)知活動“到動物園里看看”、“送給媽媽的禮物”等等，讓家長和孩子們一起共享成長的喜悅。

由于整合課程的許多活動開展都需要家長們動手為孩子們供應(yīng)教育資源，因此我們更注意各項(xiàng)活動開展的質(zhì)量，只有讓家長們真實(shí)地體會到了這種教學(xué)方法的好處以后，才能更好地激發(fā)他們的樂觀性，對我們開展教學(xué)活動需要供應(yīng)的資源賜予大力的支持。在接下來的教學(xué)活動中，許多家長都對老師的工作賜予了大力的支持，如“花兒的世界”主題里許多家長為孩子們供應(yīng)了鮮花，干花等。在“跟動物做伴侶”的主題里張子悅、張為亮的家長供應(yīng)了小烏龜、小白兔和玩具動物讓孩子們實(shí)地觀看；本學(xué)期本班三位工作人員都注意了與家長的溝通，尤其是在水痘期間和組織外出親子活動中分工合作，在親密與家長的聯(lián)系方面做了不少的工作。我們最大的感受就是：與家長相處要以心換心，要堅(jiān)持長期一點(diǎn)一滴的情感積累，家長和老師之間才能建立起深厚的友情，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心，才能充分地調(diào)動起家長的樂觀性，關(guān)注我們的教學(xué)工作，科學(xué)、樂觀地參加到對孩子的教育中來。

六、今后努力方向

下學(xué)期我們的工作重點(diǎn)有4個方面：

1、抓紀(jì)律、抓平安。

2、更好地利用好環(huán)境因素，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動性。

3、在連續(xù)做好“方案教學(xué)”教研教改工作的基礎(chǔ)上，開展“一般話”的教學(xué)試驗(yàn)，提高孩子的一般話口語表達(dá)水平。

4、在家長工作方面，再接再勵，把親子教學(xué)落實(shí)到家長群中，制造公平、親和、互尊互重的家園環(huán)境。

幼兒園保育工作總結(jié)范文簡短篇5

一個星期的時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間在星期的合作和關(guān)心。

這次的保育實(shí)習(xí)讓我真正的感受到了保育員的不易和辛苦，也讓我收益頗豐、受益匪淺。照舊清楚地記得人寫真以及活動照片，懸掛著各種各樣可愛的手工作品，布滿了一種童趣而溫馨的感覺。

剛剛開頭保育工作，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對新困難，面對性格各異、愛好不同的孩子，讓我不知道該如何下手，如何解決，如何溝通和溝通。經(jīng)過老師的指導(dǎo)和關(guān)心，漸漸地讓我學(xué)到了方法和閱歷，在此后的工作中我也能獨(dú)自地做好保育工作，慢慢的融入到了這個小集體當(dāng)中。

在保育工作里，我們要樂觀協(xié)作老師的工作。戶外活動時