中班社會(huì)教案《我們都是好朋友》

中班社會(huì)教案《我們都是好朋友》中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《我們都就是好朋友》

幼兒園中班社會(huì)教案：我們都就是好朋友

設(shè)計(jì)意圖：

如今的孩子大多數(shù)就是獨(dú)生子女，在家里與伙伴相處的機(jī)會(huì)太少，獨(dú)自嬉戲，互動(dòng)、合作、關(guān)心他人的意識(shí)脆弱。但隨著幼兒動(dòng)作、語言、心智能力，社會(huì)交往范圍的不斷擴(kuò)大，班上的孩子已經(jīng)開始愿與同伴一起玩玩，可以由于缺乏相處經(jīng)驗(yàn)與能力，在活動(dòng)中常因無法滿足用戶自己的須要，與同伴出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)的現(xiàn)象，為了滿足用戶幼兒交友的渴求與市場(chǎng)需求，就預(yù)設(shè)了“好朋友”這樣一個(gè)主題。本次活動(dòng)挑選了這一主題下的《找朋友》及《我們都就是好朋友》兩個(gè)點(diǎn)。在幼兒討厭小動(dòng)物，愿惡搞小動(dòng)物，對(duì)音樂《找朋友》旋律熟識(shí)的基礎(chǔ)上，通過這個(gè)活動(dòng)，并使幼兒更確切地曉得同伴之間必須團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，同時(shí)，也對(duì)他們的尚無經(jīng)驗(yàn)展開剖析和整理。

內(nèi)容與建議：

1、在胖妞、說道說道、學(xué)學(xué)罷了中，體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的歡樂。

2、樂意參予活動(dòng)，在集體面前大膽地整體表現(xiàn)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、已研習(xí)過游戲《我們都就是好朋友》

2、歌曲《找朋友》

3、已與同伴一起搞過游戲。

活動(dòng)過程：

1、歌曲《找朋友》

師：使我們跟著音樂一起唱起來，動(dòng)起來，去找一打聽自己的好朋友。

擺兩遍音樂。

2、游戲《我們都就是好朋友》

出具小鳥的頭飾

師：聽見你們都找出了好朋友，小鳥也飛去和你們一起搞好朋友了。

（1）邊念兒歌，邊搞游戲。（2不下）

許多小鳥飛，許多小魚游等，小朋友，手拉手，一起向前走。拍攝著手，唱著歌，我們都就是好朋友。

（2）使幼兒在此基礎(chǔ)上展開編創(chuàng)。

師：除了小鳥，小魚，除了誰可以去和我們搞好朋友呢？

幼兒說道出之后，集體惡搞小動(dòng)物的動(dòng)作，并搞游戲。

3、說道說道自己的好朋友

師：剛才我們多找出了自己的好朋友，那誰愿說老師，你的好朋友就是誰呢？為什么必須打聽他搞你的好朋友呢？

（1）幼兒交流自己的好朋友。

說道出之后，和好朋友Cat、親親。

（2）教師小結(jié)：你們的好朋友本領(lǐng)真小，有的存有愛心，有的自己可以穿衣服，除了的聽課很快樂動(dòng)腦筋的。老師也愿和他們搞好朋友。

（3）數(shù)朋友

師：老師存有2個(gè)好朋友，你們存有幾個(gè)呢？

幼兒將好朋友懇請(qǐng)至自己身邊，其他幼兒一起數(shù)朋友。

4、游戲：《找朋友》

師：你們的朋友可真多，我們和好朋友一起來搞游戲吧！

（打聽，打聽，找朋友，找出幾個(gè)好朋友，找出？個(gè)好朋友。）

幼兒扎著圓圈邊念兒歌，邊跑，當(dāng)講到幾個(gè)好朋友時(shí)，就幾個(gè)好朋友