中班社會(huì)教案《我心目中的英雄》

上傳人：趙*** IP屬地：四川上傳時(shí)間：2023-02-01 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：3 大小：36.64KB 積分：3.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

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中班社會(huì)教案《我心目中的英雄》中班上學(xué)期社會(huì)教案《我心目中的英雄》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)故事會(huì)的形式講訴"我心目中的英雄"。

2.能主動(dòng)自學(xué)英雄勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難等品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1.懇請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒談一些關(guān)于英雄人物的故事或者事跡。

2.幼兒所熟識(shí)的英雄的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事互動(dòng)。

1.以故事會(huì)---"我曉得的英雄的故事"的形式進(jìn)行，幼兒詳細(xì)講訴。

2.活動(dòng)室布置成"故事會(huì)"的形式，創(chuàng)設(shè)隨心所欲的氣氛。

3.懇請(qǐng)幼兒將自己必須談的"英雄"的圖片展現(xiàn)在"英雄榜"上。

4.幼兒輪流講訴英雄故事。

二、詳細(xì)剖析經(jīng)驗(yàn)。

1.探討"我心目中的英雄"。

----教師：你們真的英雄就是什么樣的人？

----教師：你心目中的英雄就是誰(shuí)？

----教師：他搞過(guò)什么樣的事情？

2.民主自由結(jié)伴探討。

3.開拓經(jīng)驗(yàn)。

融合生活經(jīng)驗(yàn)，夸一夸"我們身邊的英雄真多"。

延展活動(dòng)：

在寫作區(qū)里搜集英雄故事的圖文資料可供幼兒民主自由寫作和觀賞。

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