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文檔簡(jiǎn)介
中班數(shù)學(xué)教案《企鵝排隊(duì)》幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)《企鵝排隊(duì)》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、自學(xué)2得相連數(shù),認(rèn)知相連數(shù)多1太少1的關(guān)系。
2、在教師鼓勵(lì)下,辨認(rèn)出相連數(shù)的規(guī)律。
3、在游戲中培育聆聽的習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】
1、幼兒操作方式材料:企鵝圖片6張,1-3數(shù)字卡片。
2、音樂(lè)《找朋友》。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
重點(diǎn):初步認(rèn)知相連數(shù)的概念,自學(xué)2的相連數(shù)。
難點(diǎn):認(rèn)知相連數(shù)的含義,認(rèn)知相連兩數(shù)多1或少1的關(guān)系。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、觀賞課件,以故事形式帶出活動(dòng)。
今天一大早,企鵝新村特別冷清,因?yàn)樗麄儽仨毰獚湫录伊?。企鵝哥哥一搖一擺走過(guò)了,我們?nèi)タ匆豢?,去了幾只企鵝哥哥?一只企鵝哥哥用數(shù)字幾則表示……企鵝哥哥、姐姐、弟弟都搬入了新家,他們心里真高興呀。
2、嘗試運(yùn)用相連數(shù)規(guī)律,找到3的相連數(shù)。
大企鵝們?nèi)ジ阒橇τ螒蛄?,他們必須給長(zhǎng)條點(diǎn)卡排隊(duì)。
——找到1、2、3、4的點(diǎn)卡,按從少到多的順序給長(zhǎng)條卡排隊(duì)。
——3存有好朋友嗎?3的好朋友就是幾和幾?為什么?(因?yàn)?在中間,它比前面的2多1,比后面的4太少1.)
——鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)長(zhǎng)條卡片予以檢驗(yàn)。
3、游戲:企鵝招待
今天,大企鵝們必須懇請(qǐng)小朋友至他們的新家去聚餐。
小朋友每人一張數(shù)字卡,音樂(lè)聽到,小朋友又演唱又沖民主自由活動(dòng),音樂(lè)停在,大企鵝出具數(shù)字幾,他的好朋友就步入企鵝家里去,吸引住他的左右去聚餐。
一、觀測(cè)企鵝的外形,打聽相同。
老師:存有6只大企鵝走進(jìn)了咱們的教室里,熱烈歡迎他們吧!
懇請(qǐng)幼兒區(qū)分6兩支企鵝的不同之處,將相同的企鵝弄在一起,并將代表圖片展張貼在黑板上。
老師:他們存有什么相同?
二、認(rèn)知相連數(shù)之間多1太少1的關(guān)系。
1、將數(shù)字1、2、3于相同數(shù)量的企鵝圖片對(duì)應(yīng)放置。
老師:誰(shuí)上來(lái)數(shù)一數(shù)這里分別存有幾只企鵝?幫忙老師把小數(shù)字張貼上。
2、分別講出3種企鵝的數(shù)量,并比較3種企鵝的多少。
老師:哪一種企鵝的數(shù)量就是最少的?哪一種就是最少的?
3、按從少到多的順序給3種企鵝排隊(duì)。
三、鼓勵(lì)幼兒辨認(rèn)出相連數(shù)的規(guī)律。
老師:懇請(qǐng)你觀測(cè)一下,大企鵝排序存有什么規(guī)律呀?
1、數(shù)字1、2、3就是按由小到大的順序排列的,1比2太少1,位列最為前面;3比2多1,排在在最后面;2在中間,所以1和3就是2的好朋友。
2、幼兒嘗試運(yùn)用相連數(shù)的規(guī)律,找到3的相連數(shù)。
老師:小朋友想一想,3的好朋友就是誰(shuí)呢?
3、電腦游戲測(cè)試
分別找到1、2、3的相連數(shù)。
老師:現(xiàn)在考一托福小朋友,誰(shuí)能夠以最快的速度找出他們的相連數(shù)。
四、游戲《找朋友》
幼兒每人拎一張數(shù)字卡片,聽音樂(lè)傳球。音樂(lè)一停在,球傳至誰(shuí)的手里,誰(shuí)就講出自己卡片上的數(shù)字,例如:“我就是2,我的朋友在哪里?”手里數(shù)字卡片1和3的幼兒快速揮舞卡片并提問(wèn):“我就是你的好朋友,我愛你
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