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漢字中的象形文字教案教學(xué)目標(biāo):1、通過欣賞評(píng)述、討論交流,初步了解漢字的起源、演變過程及特點(diǎn)。2、能大膽運(yùn)用中國(guó)畫的作畫工具和方法,表現(xiàn)生動(dòng)、有趣的漢字形象。教學(xué)重點(diǎn):通過交流、欣賞、分析,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,了解漢字的演化過程,感受中華文化的博大精深。體驗(yàn)用水怨畫的形式表現(xiàn)漢字的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):如何根據(jù)象形文字的形體特點(diǎn),展開聯(lián)想,大膽地進(jìn)行創(chuàng)作,畫出新穎、有趣的作品。教學(xué)過程:一、激發(fā)興趣一由此引入課題1、師出示人物面部表情圖(哭和笑),學(xué)生欣賞體味。2、師現(xiàn)場(chǎng)書寫“哭”和“笑”兩個(gè)字,請(qǐng)學(xué)生觀察:從字形上看,你覺得它像什么?學(xué)生自山回答:“哭”字像兩只眼睛在流眼淚的樣子?!靶Α弊窒袢嗽谛r(shí)瞇著眼睛,嘴角向上翹的樣子。教師總結(jié)引入:看來,這些小小的漢字其實(shí)并不是一些僵硬的符號(hào),而是一個(gè)個(gè)有生命力的小精靈。今天這節(jié)課,就讓我們一起走進(jìn)漢字王國(guó),去感受它們的神奇與樂趣?。ò鍟n題)二、交流欣賞一了解漢字的起源與演變歷程1、師生交流:在幾千年以前,還沒有文字的時(shí)候,古代的人們會(huì)用什么方法來記錄、傳遞各種信息呢?(用簡(jiǎn)單的繪畫形式,并創(chuàng)造出了圖畫性很強(qiáng)的文字叫象形文字。)2、出示幾個(gè)具有代表性的象形文字,學(xué)生猜一猜它們分別代表我們今天所使用的哪個(gè)漢字。3、從古代人們創(chuàng)造并使用的這些象形文字到我們今天所使用的漢字,其間經(jīng)歷了幾千年的漫長(zhǎng)歲月,它們究竟是怎樣發(fā)展的,漢字的演變歷程是怎樣的呢?咱們一起去了解一下。(課件出示甲骨文、篆書、隸書、楷書、草書、行書學(xué)生欣賞。)4、運(yùn)用剛才所了解的知識(shí),師生合作展示出“馬”字的演變過程:師小結(jié):我們的祖先確實(shí)有著非凡的創(chuàng)造力,能把一個(gè)簡(jiǎn)單的圖案變成這么多不同風(fēng)格的字體。下面,我們也來玩一個(gè)好玩的游戲,游戲的要求恰好與之相反,我們要把這些象形文字變成一幅有趣的畫。你們想看看老師是怎么做的嗎?三、示范講解一如何將一個(gè)象形字變成一幅有趣的畫1、教師直接示范:用中國(guó)畫的表現(xiàn)方法將一個(gè)象形文字(魚)創(chuàng)作成一幅畫。(邊示范邊講解,先中鋒用筆勾出形象,然后側(cè)鋒用筆染色,并體會(huì)其干、濕、濃、淡的對(duì)比效果。)2、啟發(fā)學(xué)生的思維:出示由“魚”字變成的其他幾種不同的畫面。四、初次嘗試一學(xué)生親自感受其中的樂趣1、件出示作業(yè)要求:請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)象形文字,用老師剛才的方法,把它變成一幅有趣的水墨畫。2、學(xué)生自由創(chuàng)作,師輔導(dǎo)。五、展示交流1、師:請(qǐng)把你的畫舉起來,大伙兒相互欣賞一下,并請(qǐng)同桌猜猜你運(yùn)用了哪個(gè)象形字進(jìn)行創(chuàng)作。2、師從用筆、用券等方面進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。六、體驗(yàn)探索一如何將幾個(gè)象形文字組合成一幅有情趣的畫面1、師再次示范:在剛才的畫面上,添加其它幾個(gè)不同的字,組合成一幅新的畫面。2、出示幾幅學(xué)生作品,學(xué)生欣賞,并說出自己最喜歡的畫面,該畫運(yùn)用了哪些象形文字進(jìn)行創(chuàng)作。3、啟發(fā)學(xué)生思維:說說你準(zhǔn)備運(yùn)用哪些漢字進(jìn)行創(chuàng)作?4、學(xué)生再次體驗(yàn):選擇自己喜歡的幾個(gè)象形文字,創(chuàng)作成一幅新穎、有趣的作品。七、展示評(píng)價(jià)1、請(qǐng)學(xué)生自愿上臺(tái)為大家介紹自己的作品。2、師點(diǎn)評(píng)表現(xiàn)大膽、特點(diǎn)突出的作品,鼓勵(lì)學(xué)生用中國(guó)畫的方法進(jìn)行大膽表現(xiàn)。八、課堂小結(jié)1、你想對(duì)這些可愛的漢字朋友說點(diǎn)什么?(學(xué)生自由交流)2、師:今天這節(jié)課,咱們一起走進(jìn)漢字王國(guó),了解了它的起源與演變過程,感受了它的神奇與樂趣,雖然我們今天這節(jié)課結(jié)束了,但相信大家

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