2023屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)：高考文學(xué)類文本閱讀試題分析及23高考復(fù)習(xí)備考對(duì)策

2023屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)：高考文學(xué)類文本閱讀試題分析及23高考復(fù)習(xí)備考對(duì)策一、試題研究分析2020-2022年高考文學(xué)類文本閱讀試題命題保持一定程度的穩(wěn)定，也出現(xiàn)了一些明顯變化。1更加重視文化閱讀，體現(xiàn)文化自信。革命文化、傳統(tǒng)文化、鄉(xiāng)土文化為選材重點(diǎn)，兼顧外國(guó)作品。2022年全國(guó)甲卷選取〃長(zhǎng)征〃題材的小說《支隊(duì)政委》，全國(guó)乙卷選取《〃九一八〃致弟弟書》都突出了革命文化的特點(diǎn)。重視小說與散文。選文以小說為主，兼顧散文，重視立德樹人，重視傳統(tǒng)美德。2022年全國(guó)乙卷《〃九一八"致弟弟書》就不屬于小說文體。重視群文閱讀。2021新高考全國(guó)n卷群文閱讀,2022年甲卷群文閱讀，并且作者國(guó)別不同，文本文體不同，選文跨度更大。對(duì)學(xué)生閱讀要求更高。重視細(xì)節(jié)作用藝術(shù)鑒賞。近幾年的文學(xué)類文本閱讀在命題設(shè)計(jì)上更重視人物細(xì)節(jié)，環(huán)境細(xì)節(jié)的考查；局部藝術(shù)特點(diǎn)與整體藝術(shù)作用，是高考命題主要形式。重視常規(guī)題與創(chuàng)新題結(jié)合。創(chuàng)新題貼合比較閱讀命制，貼合文體特征命制，貼合閱讀心理感受獨(dú)特效果命制。2022年全國(guó)甲卷考查〃人物形象〃是常規(guī)題，全國(guó)甲卷考查〃兩個(gè)內(nèi)容相近的文本文體不同，因而藝術(shù)表現(xiàn)也有差異。請(qǐng)比較并簡(jiǎn)要分析〃就有創(chuàng)新的意味。二、2023高考復(fù)習(xí)備考對(duì)策1要加強(qiáng)文化特別是革命文化的學(xué)習(xí)和滲透。立德樹人是教育的方向，也是高考的導(dǎo)向。從近幾年的高考試題來看，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化一直是高考試卷的主體內(nèi)容，這也應(yīng)該成為語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)備考中的主要內(nèi)容。對(duì)于備考階段的高三師生來說，上述三類文化，特別是革命文化的學(xué)習(xí)和滲透不能僅限于教材中的相關(guān)單元，也要在日常備考的試題材料選擇上予以充分重視。教師在選擇考練材料時(shí)要向〃三大文化〃傾斜，突出育人導(dǎo)向，提高備考的有效性。對(duì)于三觀不正或具有負(fù)能量特征的閱讀材料，要堅(jiān)決屏蔽掉。要重視群文閱訓(xùn)練，開展整本書閱讀。開展整本書閱讀，整本書閱讀在開闊學(xué)生視野、提升學(xué)生的思維和鑒賞能力、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感等方面的重要價(jià)值是不能忽視的。以今年新高考題為例，考查的是學(xué)生在大的語(yǔ)言環(huán)境中的活的積累，不是生搬硬套的機(jī)械刷題所能奏效的，突破的途徑只有一個(gè)：大量閱讀，豐富體驗(yàn)，培養(yǎng)語(yǔ)感。小說與散文訓(xùn)練要并重。結(jié)合教材與高考真題健全小說、散文知識(shí)體系，做到知識(shí)無死角，會(huì)靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)。分析小說散文，把握概要，會(huì)賞析藝術(shù)；讀專業(yè)的文學(xué)作品鑒賞評(píng)析文章，積累專業(yè)用語(yǔ)。4常規(guī)題與創(chuàng)新題并重。避免套路刷題