七年級下語文冊《太空一日》說課稿_第1頁
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文檔簡介

Word-3-七年級下語文冊《太空一日》說課稿我今日說課的課題是《太空一日》。說課內(nèi)容包括說教材、說教學任務、說教法學法、說重點難點以及說教學過程五個部分。

一、說教材

《太空一日》是七班級下冊第五單元其次篇課文，本單元以探險為主題，利用不同題材的學習，培養(yǎng)同學敢于探險的士氣、集體主義觀念和為所熱愛事業(yè)獻身的崇高精神。《太空一日》選自航天員楊利偉撰寫的個人傳記《天地九重》。課文由四部分組成，分離就起飛時的生死考驗，太空中的真切所見，飛船上的聲音探究，返回途中的.驚險機遇作了具體介紹。本文具有很強的變現(xiàn)力，一般的詞匯，平實的語言，讀起來卻驚心動魄，扣人心弦。

二、說教學任務

新課標中重點提出：“提升同學閱讀本事的同時提高同學的情感態(tài)度價值觀”，按照這方面的要求，結(jié)合本課的內(nèi)容和特征我確立了這堂課的三維教學任務：

1、學問與本事任務：（1）自讀課文，預習字詞

（2）感知文章內(nèi)容，理解關(guān)鍵語句。

2、過程與辦法任務：掃瞄文章，在自主、合作、探索中綻開同學與文本、同學與同學、同學與老師的對話。

3、情感、態(tài)度與價值觀任務：感觸楊利偉崇高的精神品質(zhì)。

三、說重點難點

結(jié)合課標，我確立的文章重點是：掌控掃瞄了學習辦法。本課篇幅較長，由四部分組成，每一部分都有小標題。所以第一課時的設計的重點是讓同學利用小標題理清文章的結(jié)構(gòu)挨次。本課的難點是感觸楊利偉崇高的精神品質(zhì)。在教學過程中我引領(lǐng)同學融入課文，品嘗關(guān)鍵詞句，打開同學的內(nèi)心世界，從而突破這一難點，達到深刻閱讀體悟的目的。

四、說教法學法

我在設計這節(jié)課時努力實踐新課程理念，充分突出同學的主體地位，我挑選的教法是：整堂課以“情感體悟”為教學主線，利用整體感知、細節(jié)品嘗等途徑，運用朗讀、研究等辦法，引領(lǐng)同學深化文本，感觸人物心理，與名貴宏大的靈魂對話；與自己對話、與學生教師對話，在這種感觸、體悟、溝通的課堂學習過程中逐漸提高情感、態(tài)度和價值觀。

在學法方面，我主要指導同學實行“自主、合作、探索”的學習方式，讓同學自主進入文本，讀出感觸，發(fā)覺問題，利用小組合作溝通探討解決問題。

五、說教學過程

（結(jié)語）

我們常說“讀書是為了明理”。一篇好的文章會影響人的一生，同樣一堂好課也會在同學的心中久久回蕩。我們的課堂應當是才智的鏵犁，協(xié)助同學開墾人類社會不斷進展的希翼，和他們一起去采摘那些文化領(lǐng)域的累累碩果，一起去共享那些宏大心靈閃耀的光線。并在共同的學習和體悟過

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