２００9-２０10學(xué)年度第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言材料

Word-5-２００9——２０10學(xué)年度第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言材料一、向家長致辭

恭敬的各位家長：

你們好！我是五班級四班的班班主任，**教師。

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)光來參與這次家長會表示忠心的謝謝！召開這次家長會的目的是為了強(qiáng)化教師與家長、家長與家長、家長與同學(xué)之間的聯(lián)系，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便教師可以更有針對性的實(shí)施教導(dǎo)，家長可以更好教導(dǎo)自己的子女做人與成材。我希翼也信任，我們的家長會一定可以達(dá)到預(yù)期的效果，取得遺憾的勝利！

二、班上狀況

我們班共有同學(xué)43人。男生25人,女生18人。熟悉4個(gè)多月以來，初步形成了默契的師生合作關(guān)系，囫圇年級學(xué)生之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在樂觀地推進(jìn)大家的思想、學(xué)習(xí)和本事等向前長進(jìn)。班委會大多數(shù)班干仔細(xì)負(fù)責(zé),以身作則。

三、班上榮譽(yù)

一學(xué)期的辛勞換來了累累碩果。我班在小學(xué)尋覓傳統(tǒng)節(jié)日文化活動中獲二等獎；在元旦文藝匯演中獲三等獎；**學(xué)生在小學(xué)進(jìn)行的三跳競賽中獲兩個(gè)二等獎；在鎮(zhèn)進(jìn)行的三跳競賽中獲兩個(gè)二等獎的**學(xué)生在**區(qū)“做誠信人，辦誠信事”讀書征文競賽中榮獲優(yōu)秀獎；**八名學(xué)生被評為年級學(xué)習(xí)小標(biāo)兵；**五名學(xué)生被評為年級勞動小標(biāo)兵；**學(xué)生被評為年級文紀(jì)小標(biāo)兵。所取得的成果與學(xué)生的努力和家長支持、關(guān)懷是分不開的。

四、工作思想及任務(wù)

我的工作思想是：一切以提升同學(xué)素養(yǎng)動身，不求榮譽(yù)，只求提升?？梢宰屚瑢W(xué)熬煉的，盡量讓其熬煉。在學(xué)習(xí)方面，不以成果論好漢，著眼于同學(xué)的自身比較。

詳細(xì)任務(wù)是：做人與學(xué)習(xí)雙豐收，最關(guān)鍵是同學(xué)的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)別同學(xué)，每次考試成果都不太抱負(fù)，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：遲到,早讀到校后不能立刻趕緊時(shí)光早讀，上課聽講仔細(xì)程度不高，課后作業(yè)沒有保證真正弄明了。未復(fù)習(xí)，在家的表現(xiàn)如：下午放學(xué)回家不能準(zhǔn)時(shí)完成家庭作業(yè)，周日等放假期間不能科學(xué)支配學(xué)習(xí)時(shí)光，勞動觀念不強(qiáng)等。對此，我們教師會更進(jìn)一步強(qiáng)化引領(lǐng)，希翼家長能催促子女每次下午放學(xué)回家后仔細(xì)完成家庭作業(yè)，每次放假在家的學(xué)習(xí)支配，也準(zhǔn)時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)狀況和近段的一些努力(每周一次),假如說由于工作忙等緣由而疏忽了對子女的教導(dǎo)，倘若哪天發(fā)生不良的后果，作為家長也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的疼痛。

五、幾點(diǎn)建議

下面我向各位家長談幾點(diǎn)建議，與大家共勉：

一、強(qiáng)化交流。我們的任課教師堆積了許多珍貴的教學(xué)和管理閱歷，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬。仔細(xì)負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),細(xì)心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)耐心地解答同學(xué)的每一個(gè)疑難問題，我們不怕同學(xué)的萬萬次請教，就不安同學(xué)不來問一次。

二、關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成果。不以成果論好漢，您的子女學(xué)習(xí)成果好，并不意味著思想好、本事高，您的子女學(xué)習(xí)成果落后，并不意味著思想差、本事低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有本事，任何一個(gè)同學(xué)都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。

無數(shù)家長送同學(xué)上學(xué)，任務(wù)太明確，考高分，上高校是唯一的任務(wù)。因此，他評價(jià)小學(xué)只看小學(xué)的升學(xué)率，評價(jià)同學(xué)只看成果單。至于同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活本事、交往本事、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)，對于一個(gè)人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有的家長，同學(xué)一次考試不好就憤怒，可是，同學(xué)存在嚴(yán)峻的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。這是十分有害的，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過程，是由于本事的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。固然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的歇息、科學(xué)的支配學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教導(dǎo)人的較好方式，惟獨(dú)勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。

三、敬重同學(xué)，敬重共性?？茖W(xué)的分析子女的成果檔案。不與其他學(xué)生作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，緣由是什么。比較各科之間的成果，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)光補(bǔ)上。正如世界上沒有兩片徹低相同的樹葉一樣，每個(gè)同學(xué)在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有他自身的身心進(jìn)展過程。真正勝利的教導(dǎo)是讓每個(gè)同學(xué)成為他自己。他有自立的人格，有共性，有他自己的愛好長處和興趣。假如我們家長想不透這一點(diǎn)，很簡單對同學(xué)苛求多、失望多，也簡單造成孩子的逆反心理，因此，我希翼大家敬重同學(xué)，敬重共性。

四、敬重教師，敬重教導(dǎo)邏輯。

家長是我們的合作同伴，能夠商議、合作，在敬重的基礎(chǔ)上能夠提要求，但是不能被強(qiáng)迫。同時(shí)，我也要求各位家長恭敬教師，在同學(xué)面前樹立一個(gè)好的榜樣，在全社會形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上敬重教導(dǎo)邏輯，人的成長是有時(shí)光過程的，教導(dǎo)是有邏輯的，一個(gè)同學(xué)假如習(xí)慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有的家長，望子成龍心太切，孩子一次成果不好就聯(lián)想到以后上高校一定不可，這是不敬重教導(dǎo)邏輯的表現(xiàn)。所以我希翼大家一定要用任何改正都是長進(jìn)的思想來看待

同學(xué)，多鼓舞，多表揚(yáng)，以增加同學(xué)的自信念。

五、假期平安注重事項(xiàng)

1、教導(dǎo)孩子不得私自外出戲耍

2、注重平安，不違規(guī)燃放煙花爆竹，遵守交通規(guī)章，履行社會公德，注重用電、用氣、用火平安及警惕人為損害。

3、合理的支配好假期作息時(shí)光，假期作