中班美麗的蝴蝶影子教案

/10中班美麗的蝴蝶影子教案中班美麗的蝴蝶影子教案第1頁中班美麗的蝴蝶影子教案篇一：中班美術(shù)活動(dòng)：裝飾畫《美麗的蝴蝶》中班美術(shù)活動(dòng)：裝飾畫《美麗的蝴蝶》中班美術(shù)活動(dòng)：裝飾畫《美麗的蝴蝶》鄖西縣金星幼兒園余祥玲一、教材分析《綱要》中明確提出：要引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的欲望；同時(shí)，教育內(nèi)容應(yīng)貼近幼兒的生活。蝴蝶是幼兒常見的一種昆蟲，且它們鮮艷的顏色和美麗的花紋深深吸引著孩子，通過裝飾蝴蝶能讓幼兒感受到美、體驗(yàn)到美，能激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的欲望。。二、活動(dòng)目標(biāo)情感目標(biāo)：喜歡參加創(chuàng)作裝飾活動(dòng)。認(rèn)知目標(biāo)：理解對稱的概念。能力目標(biāo)：通過小組合作勾畫翅膀上的對稱花紋和圖案。三、教學(xué)重難點(diǎn)中班美麗的蝴蝶影子教案第2頁重點(diǎn)：通過合作勾畫翅膀上的對稱花紋和圖案。難點(diǎn)：理解對稱四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)用勾線筆勾畫各種線條，能夠熟練使用油畫棒進(jìn)行涂色2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：勾線筆、油畫棒、無花紋的蝴蝶輪廓圖、舒緩的音樂。五、活動(dòng)過程1、以猜謎的形式來引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。頭上兩根須，身穿彩花衣飛舞花叢中，快樂又美麗2、出示蝴蝶組圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。蝴蝶的翅膀上有什么？哪里不一樣？幼兒感知花紋的漂亮，引出對稱的概念。、教3師提問：怎樣畫才能讓左右兩邊的形狀和花紋一模一樣？4、兩人一組進(jìn)行勾畫對稱花紋時(shí)應(yīng)該注意些什么？中班美麗的蝴蝶影子教案第3頁六、活動(dòng)延伸：嘗試用不同的工具，不同的方法來裝飾蝴蝶，師生一起嘗試制作蝴蝶風(fēng)箏。課后反思：選材貼近幼兒生活，幼兒十分感興趣；不足之處是在搭配顏色時(shí)老師的提示限制了幼兒的想象空間。篇二：幼兒活動(dòng)《美麗的蝴蝶》教學(xué)反思幼兒活動(dòng)《美麗的蝴蝶》教學(xué)反思幼兒活動(dòng)《美麗的蝴蝶》教學(xué)反思活動(dòng)開始，我以提問的方式引入：還記得以前我們在幼兒園的園子里散步時(shí)看到過的蝴蝶嗎？它們長得什么樣呢？這一問充分激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，大家七嘴八舌地說開了：我看到彩色的蝴蝶在花叢中飛來飛去；我看過綠色和白色花紋的蝴蝶；我要追蝴蝶可是它飛得很快我追不上??接下來讓幼兒欣賞課件，引導(dǎo)幼兒了解多種蝴蝶的特點(diǎn)，特別是蝴蝶的翅膀，從中感受對稱美。幼兒對蝴蝶產(chǎn)生了濃厚的興趣后，讓幼兒學(xué)習(xí)塑造蝴蝶。在傳統(tǒng)的泥工活動(dòng)中，總是教師先出示范例，然后分步驟教給幼兒制作的方法，最后再指導(dǎo)幼兒具體操作。這樣教雖然能完成目標(biāo)，但幼兒在活動(dòng)中只是被動(dòng)地學(xué)、機(jī)械地模仿，并不理中班美麗的蝴蝶影子教案第4頁解其中的道理。那么，如何在捏蝴蝶的活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？我先請幼兒回憶我們見過的蝴蝶是怎樣的。分泥時(shí)，我故意展示兩塊大、一塊小。結(jié)果，我用一塊大泥做了一對大翅膀的蝴蝶。有的幼兒說：蝴蝶的翅膀太大了，不好看。那用多大泥做合適呢？我按照他們的說法調(diào)整蝴蝶的翅膀，孩子們高興極了。在他們議論紛紛時(shí)，我又接著做了起來。是蝴蝶的頭太大了，應(yīng)該把頭變小點(diǎn)，觸角也太粗了。我按照他們的說法，將做頭的泥分了一些蝴蝶給的身體。這樣，幼兒可以清楚地看到蝴蝶的身體要用大塊的泥，而頭和翅膀用不大不小的那一塊泥，觸角用最小塊的泥。這時(shí)，幼兒都興奮起來。你們也可以試試。經(jīng)我一提示，孩子們迅速拿好自己超輕泥，認(rèn)真地捏起來。孩子們邊做邊交流，我沒有制止他們。他們在自由地討論、評價(jià)、創(chuàng)作、調(diào)整。有的幼兒把兩個(gè)小圓球壓扁了做眼睛，有的幼兒做好了，左看看、右看看，發(fā)現(xiàn)有不滿意的地方再重新修理一下。就這樣，孩子們在和諧寬松的活動(dòng)中就學(xué)會(huì)了分泥、制作蝴蝶，而且在討論中，進(jìn)一步掌握了妝糕人的技法。篇三：中班音樂活動(dòng)《美麗的蝴蝶》中班美麗的蝴蝶影子教案第5頁中班音樂活動(dòng)《美麗的蝴蝶》中班音樂活動(dòng)《美麗的蝴蝶》活動(dòng)目標(biāo)：、欣1賞樂曲，引導(dǎo)幼兒感受樂曲鮮明的形象、內(nèi)容、情感，喜歡用動(dòng)作創(chuàng)2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的興趣與能力。、使3幼兒體驗(yàn)在音樂創(chuàng)編活動(dòng)中的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶、頭飾、積木活動(dòng)流程：嘗試感受創(chuàng)編重現(xiàn)欣賞交流討論聯(lián)想創(chuàng)作一、活動(dòng)指導(dǎo)過程：、舞1蹈〈快樂恰恰恰〉，小朋友一起跟著音樂做動(dòng)作。、教2師以蝴蝶仙子的角色進(jìn)入游戲。二、欣賞活動(dòng)：（一）、嘗試創(chuàng)編活動(dòng)：、1幼兒建設(shè)花園：蝴蝶仙子最喜歡去哪兒玩呢？（花園）那-的-花園在哪兒呢？中班美麗的蝴蝶影子教案第6頁你們快快來幫造個(gè)美麗的大花園吧？幼兒在音樂背景中造大花園。教師共同參與。、這2么美麗的花園，一只蝴蝶玩，真孤單。讓們隨著音樂一起到花園里玩吧！放音樂錄音，音樂中，幼兒隨音樂的性質(zhì)自由表演。（二）重現(xiàn)欣賞：蝴蝶仙子給小朋友準(zhǔn)備了一首很好聽的曲子，小朋友一起來聽。（三）交流討論：、1了解：這首曲子名字叫〈化蝶〉，是中國的名曲，在世界上非常有名，外國人也都喜歡。一般都喜歡用小提琴、鋼琴演奏。、聽2了這首曲子你有什么感覺？3、音樂中講了一件什么事呢？幼兒討論，放背景音樂。（四）聯(lián)想創(chuàng)作1、幼兒編故事（春天的早晨，蝴蝶蘇醒了，她出門去找花姐姐們玩，突然發(fā)生了（），-后-面速度快了，聽上去歡快地，她看她們勝利了，歡快地在一起玩了。結(jié)尾部分又慢慢靜下來，好象太陽下了，她們休息了。）2、分段聽音樂表演中班美麗的蝴蝶影子教案第7頁、3再次創(chuàng)編表演：幼兒根據(jù)故事分配角色，選頭飾聽音樂表演。比比哪個(gè)小朋友最會(huì)聽音樂表演，要求根據(jù)音樂的故事發(fā)展，動(dòng)作隨意，注意不碰總碰撞其他同伴。三、歌表演〈蝴蝶找花〉花都要休息了，蝴蝶仙子送你們回家，邊聽音樂表演邊離開活動(dòng)室。篇四：中班線描畫美麗的蝴蝶中班線描畫《美麗的蝴蝶》中五班活動(dòng)目標(biāo)：、嘗1試將單個(gè)線條進(jìn)行創(chuàng)造性地組合，變化出豐富多樣的裝飾圖案。、體2驗(yàn)線條組合變化的樂趣和成功的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、水彩筆?；顒?dòng)過程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣，花園里有三只美麗的蝴蝶,一只是紅的,一只是黃的,還有一只是白的.它們天天在花園里一塊兒跳舞、游戲,非?？鞓?中班美麗的蝴蝶影子教案第8頁有一天,它們正在草地上玩,突然下起大雨來.它們一同飛到紅花那里,齊聲向紅花請求說：紅花姐姐,紅花姐姐,大雨把我們的翅膀淋濕了,大雨把我們淋得發(fā)冷了,讓我們到你的葉子下避避雨吧!紅花說：紅蝴蝶的顏色像我,請進(jìn)來!黃蝴蝶、白蝴蝶,別進(jìn)來!三只蝴蝶齊聲說：我們?nèi)齻€(gè)好朋友,相親相愛不分手,要來一塊兒來,要走一塊兒走.雨下得更大了.三只蝴蝶一同飛到黃花那里,齊聲向黃花請求說：黃花姐姐,黃花姐姐,大雨把我們的翅膀淋濕了,大雨把我們淋得發(fā)冷了,讓我們到你的葉子下避避雨吧!黃花說：黃蝴蝶的顏色像我,請進(jìn)來!紅蝴蝶、白蝴蝶,別進(jìn)來!三只蝴蝶齊聲說：我們?nèi)齻€(gè)好朋友,相親相愛不分手,要來一塊兒來,要走一塊兒走.三只蝴蝶一同飛到白花那里,齊聲向白花請求說：白花姐姐,白花姐姐,大雨把我們的翅膀淋濕了,大雨把我們淋得發(fā)冷了,讓我們到你的葉子下避避雨吧!白花說：白蝴蝶的顏色像我,請進(jìn)來!黃蝴蝶、紅蝴蝶,別進(jìn)來!三只蝴蝶在大雨里飛來飛去,找不著避雨的地方,真著急呀!可是它們誰也不愿離開自己的朋友.這時(shí)候,太陽公公從云縫里看見了,連忙把空中的黑云趕走,叫雨別再下了.三只蝴蝶迎著太陽,又一塊兒在花園里快樂地跳舞、游戲.中班美麗的蝴蝶影子教案第9頁二、幼兒繪畫裝飾蝴蝶?，F(xiàn)在老師請小朋友們把這三只漂亮的蝴蝶畫出來好不好。教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)是蝴蝶翅膀。滲透對稱的概念。三、評價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。我們來看看誰的小蝴蝶最漂亮、用的線條變化的最多，老師把它貼在我們的花園里。四、活動(dòng)延伸在美工區(qū)提供給幼兒水彩筆，用不同的線條來裝飾各種物體（如：毛衣、花瓶、手帕等），繼續(xù)讓幼兒體會(huì)線條的形式美，多讓幼兒欣賞線描畫。篇五：中班線描畫《美麗的蝴蝶》中班線描畫《美麗的蝴蝶》班級指導(dǎo)教師：活動(dòng)目標(biāo)：、認(rèn)1識直線、波浪線、螺旋線、折線等線條，感受從不同角度觀察線條帶來的不同感覺。中班美麗的蝴蝶影子教案第10頁2、嘗試將單個(gè)線條進(jìn)行創(chuàng)造性地組合，變化出豐富多樣的裝飾圖案。、體3驗(yàn)線條組合變化的樂趣和成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蝴蝶異形紙、黑色水彩筆?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣，認(rèn)識各種線條。花園里剛剛開了一些非常漂亮的花，我們?nèi)タ匆豢矗。ǔ鍪緶?zhǔn)備好的范畫，線描畫的花，引起幼兒對線描畫的興趣）二、學(xué)習(xí)線條組合、變化。請幼兒說說，這些花跟我們平時(shí)看到的花有什么不一樣？1、幼兒討論范畫里運(yùn)用了哪些美麗的線條，并請幼兒用語言表達(dá)出來。、這2么漂亮的圖案是怎么畫出來的呢？3、你還能想出什么樣的線條可以來讓小花變的更漂亮？三、創(chuàng)作作品今天老師請來了以為小動(dòng)物朋友大家來猜猜它是誰？中班美麗的蝴蝶影子教案第1頁頭上兩根須，身穿彩花袍。飛舞花叢中，快樂又逍遙。（蝴蝶）對，就是漂亮的小蝴蝶，我們把漂亮的蝴蝶姑娘請出來吧！我們仔細(xì)看看蝴蝶的花衣服怎么不見了，我們來幫它穿上美麗的花衣服吧。好了，是你們