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教案課題:路邊的咖啡店課次1課次課程分類創(chuàng)編插畫延伸授課對(duì)象8歲以上班級(jí)插畫A關(guān)鍵詞主題設(shè)計(jì)重點(diǎn):房屋透視的練習(xí)。難點(diǎn):房屋透視的準(zhǔn)確把握。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)點(diǎn)目標(biāo):①了解咖啡的起源。②描述出咖啡館的外景特點(diǎn)。2.技能目標(biāo):=1\*GB3①運(yùn)用了解到的外景咖啡店的建筑透視關(guān)系,獨(dú)立繪制咖啡店。②學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的鉛筆淡彩上色。3.智慧目標(biāo):=1\*GB3①給孩子一個(gè)自由創(chuàng)作的空間,體會(huì)一次裝飾咖啡店的經(jīng)歷。=2\*GB3②讓孩子欣賞美,提高自己的審美情趣。=3\*GB3③能夠拓展思維,發(fā)揮想象。課前準(zhǔn)備1、 教具:卡紙、彩鉛、勾線筆、2、 額外準(zhǔn)備:不同咖啡館的圖片。上課流程第一階段:開(kāi)場(chǎng)引導(dǎo)導(dǎo)入:教師通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)導(dǎo)入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容街角的咖啡屋。來(lái),注意力集中了,看老師手上拿的是什么呀?(顏料!咖啡...)老師手上拿著的是咖啡哦,不是顏料。那么說(shuō)到咖啡,有誰(shuí)知道咖啡的由來(lái)?(老師,我知道!.埃塞俄比亞的牧羊少年發(fā)現(xiàn)自己的羊群吃了灌木上的紅色果實(shí)之后,興奮不已地不肯回家。他以為羊群中毒了,但是幾個(gè)小時(shí)之后,羊群恢復(fù)正常。少年自己嘗了一口這個(gè)果實(shí),頓時(shí)倦意全消。他把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴周圍的人,夜晚需要長(zhǎng)時(shí)間靜修的基督教修士們開(kāi)始把它當(dāng)成日常食用的提神食品。..)哇哦,說(shuō)的很好。那么我們其他人通過(guò)他剛剛的闡述來(lái)給我說(shuō)一下咖啡的作用?(提神?。。。┎诲e(cuò),咖啡確實(shí)具有提神的效果。其實(shí)除了提神它還具有抗衰老,解酒的作用。那我們都知道任何東西都有利有弊,你們來(lái)猜一下咖啡喝多了具有什么弊端呢?(......)哦,我們的孕婦不能喝咖啡,高血壓患者也不能喝咖啡。說(shuō)了這么多,你們覺(jué)得我們今天會(huì)畫什么呀?咖啡?咖啡豆?咖啡屋?(咖啡屋吧~)你們來(lái)給老師描述一下你去過(guò)的咖啡店都是什么樣的?第二階段:探索發(fā)現(xiàn)(頭腦風(fēng)暴)(一)讓孩子觀看不同造型的咖啡屋。根據(jù)剛剛我們看到的圖片,我們來(lái)總結(jié)一下,如今的咖啡店是不是窗戶都很大呀?那么通過(guò)這幾幅圖片的觀察,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多咖啡店的外面有很多相同的物品哦,你們來(lái)告訴老師,有哪些呢?哦,嗯對(duì)的,綠植,有的呢,是的,很好,外面還會(huì)有桌椅,遮陽(yáng)傘...(二)觀察幾張主題咖啡店內(nèi)的特點(diǎn)還有些咖啡店是不同的,他們會(huì)有一些主題特色在店里,比如這張是什么主題呢?嗯,對(duì)的,泰迪熊你們看出來(lái)啦!嗯還有萌寵主題,鋼鐵俠主題,你們待會(huì)繪制外景的時(shí)候也可以把你們的主題凸顯出來(lái)哦。第三階段:想象力延伸導(dǎo)入:老師:接下來(lái),我們就來(lái)繪制一幅咖啡館外場(chǎng)景吧!第四階段:創(chuàng)作與表現(xiàn)備注:作畫要點(diǎn)①確定構(gòu)圖形式,根據(jù)近大遠(yuǎn)小的透視關(guān)系畫出房子的基本輪廓。②進(jìn)行店面的整體設(shè)計(jì),細(xì)節(jié)處的刻畫。③合理的搭配色彩,進(jìn)行畫面的裝飾。第五階段:欣賞與評(píng)述導(dǎo)入:老師:完成后,別忘了跟老師介紹你們家的咖啡店有什么特色哦,你們會(huì)怎么招攬客人進(jìn)門喝咖啡呀?作品完成后讓學(xué)生相互欣賞和評(píng)述。課程總結(jié):各位家長(zhǎng)好,今天我們的課程主題是《路邊的咖啡店》,這節(jié)課主要是學(xué)習(xí)一個(gè)咖啡店的外景的基本透視,用彩鉛淡彩的方法進(jìn)行繪色,同時(shí)加入自己的設(shè)計(jì)主題設(shè)計(jì),每個(gè)孩子的喜好都不同,所以她們的特色咖啡店畫出來(lái)畫面效果都是不一樣的。課后思考這節(jié)課主要是房屋透視的練
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