初三語文我的舞臺(tái)5篇

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在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途中，務(wù)必?cái)P棄一切干擾，更加是要看清那些美觀的誘惑。下面是我為大家整理的初三語文作文我的舞臺(tái)5篇，夢(mèng)想對(duì)您有所扶助!

初三語文作文我的舞臺(tái)1

舞臺(tái)上的鎂光燈聚焦在中央的那個(gè)身影上，她隨著節(jié)奏舒緩地起舞，旋轉(zhuǎn)，騰躍，乳白的紗裙使她像一只典雅的白天鵝。

我在臺(tái)下癡癡地望著。那里，不是我的舞臺(tái)!

她是我的舞蹈班同學(xué)，極有舞蹈天賦。我總是敗給她，有她在時(shí)，我便沒有一次做過領(lǐng)舞。

我是多么想登上那個(gè)象征著理想與告成的舞臺(tái)，做一個(gè)領(lǐng)舞者啊。

過不多時(shí)，舞蹈老師報(bào)告我們，要挑揀我們其中一個(gè)人去做一場(chǎng)大型活動(dòng)的領(lǐng)舞，這是個(gè)讓我登上舞臺(tái)的機(jī)遇么?

回到家，來到鏡前，我報(bào)告自己，要努力，讓那個(gè)舞臺(tái)也成為我的舞臺(tái)。接下來的日子里，我費(fèi)盡心思，苦練根本功。每一次小練，我努力將腳伸得更直;每一次旋轉(zhuǎn)，我努力將身體更加伸張;每一次騰躍，我努力更加輕盈。騰躍、旋轉(zhuǎn)、抬腿、上舉、側(cè)轉(zhuǎn)——直到一一過關(guān)。當(dāng)我堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我總會(huì)夢(mèng)到那個(gè)舞臺(tái)，那個(gè)還不屬于我的舞臺(tái)。

選拔那天，我穿上了領(lǐng)舞者的紗裙。我又望見了那個(gè)夢(mèng)寐已久的地方，那個(gè)舞臺(tái)。淺淺的光暈照在舞臺(tái)的中央，周邊靈動(dòng)的空氣像在邀請(qǐng)我，我深吸一口氣，登上臺(tái)。我感受到腳尖親吻著舞臺(tái)，它仿佛賦予了我一種氣力，一種源泉。旋轉(zhuǎn)加倍快速，身姿加倍輕盈，我望著面前白色的燈光，才恍然意識(shí)到，此時(shí)，是我在臺(tái)上舞蹈，是我，站在這一方土地上!

此時(shí)，她在臺(tái)下贊許地看著我，為我鼓起了掌，我的心頭即刻一陣暖流。

此時(shí)，舞臺(tái)完全屬于我，原來這也是我的舞臺(tái)。望著眼前之景，我不禁想到，人生不也是這樣嗎，舞臺(tái)總在那里，只有勤加練習(xí)，永爭(zhēng)第一，才有資格當(dāng)最棒的舞者，在舞臺(tái)上演繹自己的人生。

回到眼前，臺(tái)上的燈光貌似更顯亮麗，我想俯身親吻舞臺(tái)，我想用舞姿報(bào)告別人：

這里，也是我的舞臺(tái)!

初三語文作文我的舞臺(tái)2

每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，而這里就是我的舞臺(tái)。

璀璨的陽光灑向操場(chǎng)，同樣也照亮了幾天不見的球框。足球在急速地滾動(dòng)著，仿佛我們急促的腳步，就在足球停住的瞬間，我們不再躊躇，爭(zhēng)搶著足球，開頭了比賽。球越滾越快，時(shí)而被踢進(jìn)球框，時(shí)而被守門員截住……短短的三特別鐘，球在球場(chǎng)上不停地運(yùn)動(dòng)著，隊(duì)員們也跟著球，奔跑著。終究，一個(gè)完備的進(jìn)球，伴隨著隊(duì)員們的呼喊聲，終止了本場(chǎng)比賽的戰(zhàn)斗。因此，我高傲地對(duì)自己說，足球場(chǎng)是我的舞臺(tái)!

亮堂的陽光灑向窗戶，透過它，灑進(jìn)了教室。那時(shí)，正在舉行月考。考試中，每位同學(xué)都留心答題，下筆如有神，只多半是由于平日上課時(shí)的潛心聽講、刻苦努力。即使是收卷的鈴聲想起了，也不能打斷他們的思緒，照舊是留心地檢查自己的試卷，不放過任何一題，心無旁騖。這只由于他在努力的平日里想用考試勞績(jī)來證明一切。結(jié)果，分?jǐn)?shù)揭曉了，他的總勞績(jī)竟在班上排到了第6名!這是多么意想不到啊!于是，我合意地對(duì)自己說，考場(chǎng)是我的舞臺(tái)!

下午的陽光依舊那樣奪目，象棋室的課桌是如此的感激，、如此的簡(jiǎn)樸，棋盤上卻照舊硝煙迷漫。雙方正緊盯著自己與對(duì)方的棋子，眉頭緊鎖，斟酌著什么。終究，他恍然大悟，走了美麗的一步，使對(duì)方的防衛(wèi)措施難上加難。結(jié)果，以完備的一步致勝。多么辛苦，多么周折，終究把對(duì)方解決了!我欣喜地對(duì)自己說，象棋室是我的舞臺(tái)!

多少年的歲月，帶我走進(jìn)了這個(gè)冬天，時(shí)光流瀉，我相信最終的大舞臺(tái)已經(jīng)離我們?cè)絹碓浇?，我確定會(huì)站在這個(gè)舞臺(tái)上盡情舞動(dòng)!我確定會(huì)竭盡全力去拼搏!

初三語文作文我的舞臺(tái)3

我憧憬活力勃勃的春天;我期盼驕陽似火的夏天;我憧憬雪花紛飛的冬天;但我更鐘情金風(fēng)送爽的秋天，由于那是屬于我的舞臺(tái)。

秋天的陽光沒有夏日那么毒，也沒有冬日那么稀少，伴隨著陣陣清風(fēng)帶來些許的涼意。帶著這溫晴的天氣，穿著迷彩服的我走進(jìn)了考驗(yàn)重重的中學(xué)校園。

“滴……!”隨著教官的一聲令下，使原本還在教室談笑風(fēng)生的我們馬上變得肅穆起來。一路小跑地來到樓前整隊(duì)，向?qū)拸V的操場(chǎng)進(jìn)發(fā)……

舉行完開營(yíng)儀式的我們便來到了指定地點(diǎn)開頭訓(xùn)練?！敖裉?，我們要練習(xí)齊步走!”教官用洪量的聲音說到。

首先，我們先練習(xí)擺臂動(dòng)作：右手向前45°方向伸直，左手向后伸，這樣不停地來回?fù)u擺。不一會(huì)兒，每個(gè)人都完成了。接下來就要加上腿部動(dòng)作了，加上腿部動(dòng)作的我們不禁變得僵硬起來。

可教官卻讓我們每一排都走給他看一下，聽到這兒，我不禁心跳加速起來，心想：萬一走得不好怎么辦?

很快第一排走完了，到我們了，我不停地深呼吸著，當(dāng)教官喊到：“齊步走!”我才緩緩走了起來，眼前仿佛就是我一個(gè)人的場(chǎng)地，想到這兒我不禁放松了大量，便大步且輕快地走了起來，終究完成了，教官對(duì)大家說我完成得最標(biāo)準(zhǔn)，便單獨(dú)讓我一個(gè)人又走了一次，有了前面的練習(xí)，我貌似沒那么慌張了，可我仍毫不懈怠，一步步認(rèn)專心真走了起來，那一刻我宛如登上了閃亮而奪目的舞臺(tái)，同學(xué)們都是我的觀眾，而我正落落大方地走著。

終止了，我獲得了強(qiáng)烈的掌聲，如吃了蜜般幸福;微風(fēng)也伴隨著掌聲帶來涼快，仿佛是它對(duì)我的稱贊與激勵(lì)。

秋風(fēng)飄飄，秋意涼涼，汗水與堅(jiān)持的磨練，鑄造了一個(gè)絢爛的舞臺(tái)，仿佛它是屬于我一個(gè)人的，我奮力拼搏，終在舞臺(tái)上呈現(xiàn)了最好的自己。

初三語文作文我的舞臺(tái)4

在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，在爸爸的單位里，望見幾個(gè)人正在搖頭晃腦的拉著二胡。那時(shí)候我根本不知道什么是二胡，只是一味得覺得他們的樣子很好玩。

我當(dāng)時(shí)問爸爸那個(gè)是什么，爸爸報(bào)告我那個(gè)就是二胡，二胡是民族樂器的一種。我聽他們拉得怪好聽，就讓爸爸也個(gè)我買了個(gè)二胡。

可是買了二胡不會(huì)拉，怎么辦呢?爸爸給我?guī)У搅税桌蠋熌?，讓我在那學(xué)習(xí)二胡。

在那的第一節(jié)課是最根本的“1、5、1、5……”“哈!原來二胡這么簡(jiǎn)樸?！蔽倚南?。

“接下來咱們練D調(diào)的1、2、3、4、5、6、7?！卑桌蠋熣f?！鞍?這么繁雜，還分什么D調(diào)?！蔽倚南?。但我又轉(zhuǎn)念一想，假設(shè)半途而廢，多悵然呀!我便一咬牙，狠心練了小來。

由于二胡不像笛子那樣有固定的位置，所以我老是拉不準(zhǔn)，難怪民間有“百里笛子千里簫，小小琴胡拉斷腰”。我真想放棄二胡。在這時(shí)白老師對(duì)我們說：“把咱們學(xué)的這首《花好月圓》背下來，回頭上這兒的春晚?！?/p>

聽了白老師的那句話，不知從何處來了一股神秘的氣力，讓我接著學(xué)了下去。

我每天一有空就練琴，功夫不負(fù)有心人，過了一個(gè)星期，我終究把這首曲子拉熟了，把位找準(zhǔn)了，在快攻D調(diào)轉(zhuǎn)F調(diào)時(shí)也能很快的找到把位。

又過了三個(gè)星期左右，終究在油田的春晚上表演了。

我的舞臺(tái)便從家里轉(zhuǎn)到了文體中心。

剛開頭，我在臺(tái)上拉的斷斷續(xù)續(xù)，慌張極了，不像在家里拉得那樣好，我想，把觀眾當(dāng)大白菜好了。逐漸地，我心情放松了，拉得也同順了，不知不覺中，我已經(jīng)迷醉在了音樂的天堂。

士氣和毅力讓我在二胡的舞臺(tái)上成長(zhǎng)，我已經(jīng)深深愛上了二胡，愛上了屬于二胡的舞臺(tái)。

初三語文作文我的舞臺(tái)5

從我們的生命脈搏開頭跳動(dòng)的那一刻起，我們就已經(jīng)帶上了屬于自己的面具，在自己的舞臺(tái)扮演屬于自己的角色。

——題記

大型的舞臺(tái)上，“叮咚已就位?！痹谝皇鵁艄獾挠痴障拢姨痤^來，端坐在漆黑的椅子上，等待著幕布升起?！敖酉聛砦覀儚?qiáng)烈接待叮咚，為我們彈奏——天堂島之歌!”話音剛落，鮮紅的幕布緩緩?fù)仙?，望著觀眾臺(tái)坐滿了的人們，我的心感覺像是揣了一只小兔子似的，砰砰直跳。閉上眼睛，回想著曲譜，記著節(jié)拍，三——二——一——音樂響起：“我有一個(gè)機(jī)要，想要報(bào)告你，接待你來到天堂入口……”我一邊彈著琴，一邊就神不知鬼不覺地融入了這首歌中的那個(gè)巧妙世界。

在那首歌的世界里，我自由自由地遨游;在那首歌的世界里，我無憂無慮地玩耍嬉戲;在那首歌的世界里，我舒安逸服地躺在樹底下乘涼。

回到現(xiàn)在，我望著自己的那雙手，在黑白相間的鍵盤上跳動(dòng)，那美好的音符陪著我，那入耳的旋律在我的腦海中蕩漾，這使我心情開朗，臉上不禁露出了微笑。

當(dāng)我結(jié)果一個(gè)音彈完時(shí)，觀眾席鴉雀無聲，連針掉在地上都能