八年級上記承天寺夜游公開課學(xué)案和課后練習(xí)

PAGEPAGE5《記承天寺夜游》導(dǎo)學(xué)案班級：姓名：成績：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、誦讀：熟讀成誦，讀出文中的韻味，欣賞文中優(yōu)美的意境。2、積累：掌握文中重點字詞句的含義。3、感悟：結(jié)合文章的創(chuàng)作背景，體會作者微妙而復(fù)雜的心境。二、課前自學(xué)烏臺詩案：烏臺詩案：是北宋年間的一場文字獄，蘇軾被抓進烏臺，關(guān)了4個月。當(dāng)時蘇軾的詩歌確實有些譏刺時政，加上變法過程中的問題。因此被告發(fā)，后在御史臺獄受審。所謂“烏臺”，即御史臺，因官署內(nèi)遍植柏樹，又稱“柏臺”。柏樹上常有烏鴉棲息筑巢，乃稱烏臺。所以此案稱為“烏臺詩案”。政治上屢遭貶謫?！队洺刑焖乱褂巍肪褪翘K軾經(jīng)歷人生中最大打擊“烏臺詩案”后，被貶黃州后所寫的。元豐二年（1079年），蘇軾因?qū)π路ǔ钟胁煌庖姡痪W(wǎng)羅罪名，投入監(jiān)獄。四個多月后，貶為黃州團練副使，官銜上還加了“本州安置”字樣，不得簽署公事，不得擅離安置所，實際上跟流放差不多。1、 走進作者：《記承天寺夜游》選自《》，作者是，字，號，是________朝的________家。他與父親________、弟弟________合稱為“________”，都被列入“唐宋八大家”之中。2、 初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏。（請同學(xué)們將節(jié)奏標(biāo)注到書上）如：念/無與為樂者，遂/至承天寺/尋/張懷民。懷民/亦未寢，相與/步于中庭。庭下/如/積水空明，水中/藻荇交橫，蓋/竹柏影也。何夜/無月？何處/無竹柏？但/少閑人/如吾兩人者耳。三、解釋下列加點的詞語：（1）月色入戶（）（2）欣然起行（）（3）遂至承天寺（）尋（）張懷民（4）相與步與中庭（）（5）水中藻荇交橫（）（6）蓋竹柏影也（）（7）但少閑人如吾兩人者耳（）（）四、翻譯課文：（提示：時間、地點、人名不用翻譯直接寫便可）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。再讀課文，從原文中找出“記”的要素并概括主要內(nèi)容。時間，地點，人物，起因。主要內(nèi)容：三、課文研討與交流1、寫出文中描寫月景的語句。請同學(xué)們先翻譯然后通過想象用自己的話描繪此時的畫面。原文：翻譯：描繪畫面：《記承天寺夜游》每課一練班級：姓名：成績：解釋下列句子中加點的字詞。

1．月色入戶（

）

2．欣然起行（

）

3．念無與樂者（

）（

）

4．相與步于中庭（

）（

）

5．水中藻荇交橫（

）

6．庭下如積水空明（

）7．蓋竹柏影也（

）8．但少閑人如吾兩人者耳（

）（

）二、選出句子閱讀停頓正確的一項（）A.念無／與為樂者，遂至／承天寺尋張懷民。B.懷民亦未寢，相與步／于中庭。C.但少閑人如吾／兩人者耳。D.水中藻荇交橫，蓋／竹柏影也。三、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(１)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

答：____________________________________________________________

(２)何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

答：_______________________________________________________四、默寫出文中描寫庭中月光澄澈的句子，并用自己的語言擴寫這個句子使其更加生動形象。

答：默寫：_____________________________________擴寫：_______________________

__________________________________________________________五、“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的對象是______________，“藻、荇”是指__________，此句運用了________的修辭手法。六、“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句中蘊含著作者怎樣微妙而復(fù)雜的思想感情？答：________________________________________________________

__________________________________________________________七、對文章的分析，說得不正確的一項（

）A．運用比喻描寫月色，獨具匠心，十分精妙，真可謂如詩如畫，一個寧靜淡雅的境界，真讓人心醉神迷。B．這篇短文，真實地記錄了作者當(dāng)時生活的一個片段，透露出作者在遭貶謫中的那種凄涼、孤寂的特殊心境。C．這篇隨筆性的小品，敘事簡潔，寫景如繪，而抒情則寓于敘事、寫景之中。敘事、寫景、抒情又都集中于寫人；寫人又突出一點“閑”。D．本文語言簡潔、準(zhǔn)確、形象，作者觀察事物細致入微，抓住了佳境瞬間最敏感的特征，以極其少的文字，包羅較多的內(nèi)容，凝練含蓄。八、比較閱讀下面文言文，完成7-11題。(12分)【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！疽摇吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。1、給下面加點的字注音。(2分)往來翕忽()遂至承天寺尋張懷民()2、解釋下面加點詞的意思。(2分)潭中魚可百許頭（）懷民亦未寢（）3、把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)①其岸勢犬牙差互：②念無與為樂者：4、甲、乙兩文都運用了借景抒情的表現(xiàn)手法，用原文回答表現(xiàn)作者情感的句子：(2分)甲文是乙文是5、仿照示例，賞析乙文中的句子。(2分)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依示例：正面寫了游魚，側(cè)面寫了潭水的清澈透明。字面只寫魚，對水只字未提，但水清魚歡的優(yōu)美畫面卻展現(xiàn)在了讀者面前。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。6、下列說法有誤的一項是（）（2分）A．本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達的感情與柳宗元《小石潭記》中的不同。B．文中“月色入戶，欣然起行”“念無與為樂者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。C．蘇軾此時被貶為黃州團練副使，這是一個有名無實的官，所以他自稱閑人。D．本文寫景較為簡潔，用素描的筆法，寫水，寫景物，給人清靜雅致的感覺。參考答案一、1．門2．高高興興的樣子3．想；游樂4．走；庭院5．交錯6．清澈透明7．表示推測8．只是；罷了二、（1）庭院的地面，沐浴在像積水那樣清澈透明