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文檔簡介

小班音樂教案《小傘花兒》小班下學期音樂教案《小傘花兒》

【教材分析】

在積極開展《小傘花兒》這首兒歌時，效力者可以從兩個方面著手教學：

1、花朵的色彩美兒歌中提及了“赤橙黃綠青藍紫”七彩顏色，對于小班的孩子，重新認識這樣的顏色有著一定的難度，所以只是直觀介紹，重點就是體會色彩的豐富多彩。認知下雨天花朵上開了，多樣的色彩，從而討厭下雨天。

2、雨天傘對我們的用處。下雨天，小花變傘，可以淪為小蟲子的傘，遮風擋雨，那么生活中，傘對我們也起至著非常大的促進作用。

【活動目標】

1、自學兒歌，認知兒歌內容，體會花朵色彩美。

2、曉得傘對我們的用處，討厭下雨天。

【活動準備工作】

五顏六色花開的小花朵，下雪的視頻，下雪的音樂。

【活動過程】

一、交流并觀賞下雪的視頻。

觀賞下雪的視頻（特別注意鼓勵幼兒觀賞下雪時，雨水凝結就是altered的樣子）

指導語：

1、什么天氣？（下雨天）

2、下雪了，人們都就是怎么避雨的？

3、雨水凝結至地上怎么樣了？（altered）

二、自學兒歌，認知兒歌內容。

1、今天老師也給我們小朋友增添了一首關于下雨天的兒歌，TNUMBERkm375，兒歌里下雨天出現了什么事。

出具一朵花開的小花朵，帶出兒歌前半段。

（下雪扎，altered扎！小花傘兒都上開扎。）

出具赤橙黃綠青藍紫各色小花，帶出兒歌后半段。

（赤橙黃綠青藍紫，我改采一朵笑哈哈！）

2、交流兒歌內容，小花傘兒怎么了？都存有什么顏色?。?/p>

3、配樂，幼兒完備觀賞兒歌。

小花傘兒都上開扎，赤橙黃綠青藍紫，我就是怎么做的??？

4、配樂，根據圖片幼兒跟念兒歌。

5、配樂，邊念兒歌邊用動作輔助演出。

三、小結提高。

下雪的時候，傘可以為我們去擋雨，那想想看，小花傘兒可以為誰去避雨呢？回家可以回去問問爸爸媽媽。

附于兒歌《小傘花兒》

下雪

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