2023屆青海省九年級化學第一學期期末檢測模擬試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．已知X物質(zhì)與Y物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大，200C時,10g水中最多溶解4gX物質(zhì)，300C時,20g水中最多溶解8gY物質(zhì)，則200C時X與Y的溶解度相比是（）A．X<Y B．X>Y C．X=Y D．無法比較2．對比實驗是科學探究的重要方法。下列實驗探究鐵釘銹蝕的條件是有水和空氣存在。對比實驗的設計與所探究的條件的對應關系正確的是A．對比甲和乙——水 B．對比甲和丁——水C．對比甲和丙——空氣 D．對比乙和丙——空氣3．下列反應的化學方程式書寫正確的是（）A．B．C．D．4．對于圖示理解錯誤的是()A．原子可結合成分子B．可用表示氫分子的形成過程C．物質(zhì)都是由分子構成D．化學變化的基礎是分子的破裂和原子的重新組合5．下列探究實驗設計達到目的是（）A．探究燃燒條件之一：空氣 B．探究水的組成C．探究鐵、銅的金屬活動強弱 D．探究化學發(fā)應是否遵循質(zhì)量守恒定律6．下列有關空氣成分的說法不正確的是()A．稀有氣體可用于制作霓虹燈 B．氮氣充入食品包裝中可以防腐C．二氧化碳是一種空氣污染物 D．氧氣主要來源于植物的光合作用7．某學?；瘜W興趣小組學生設計了下面甲、乙兩個實驗方案并進行了探究實驗。甲：如圖對銅片A的系列變化進行了探究實驗；乙：用如圖裝置做CO還原Fe2O3的實驗并檢驗該反應的氣體生成物（已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)CO2和H2O）。（說明：氧化銅與稀硫酸反應方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；CuSO4溶液為藍色溶液。）對于甲、乙實驗下列推斷不正確的是（）A．甲實驗中銅片表面上的黑色物質(zhì)是CuO且方法1發(fā)生的反應類型是置換反應；乙實驗中CO還原Fe2O3反應類型則不是置換反應B．甲實驗中方法2中現(xiàn)象為銅片上的黑色物質(zhì)逐漸溶解，溶液變?yōu)樗{色；乙實驗現(xiàn)是B裝置中紅棕色粉末逐漸變黑，C中溶液變渾濁C．乙實驗若沒有A裝置，則該實驗不能達到檢驗氣體生成物的目的；該實驗從環(huán)境保護角度考慮，可在裝置C的短導管處放一盞點燃的酒精燈D．甲實驗中若方法1、方法2均完全反應，則銅片A、B、C的質(zhì)量相等；乙實驗中準備好后，先點燃B處酒精噴燈，后通入CO。8．下列是幾種粒子的結構示意圖，有關說法正確的是（）A．①和②兩種粒子的化學性質(zhì)相似B．③和④均屬于離子結構示意圖C．粒子②在化學反應中容易失去電子D．①②③④共表示四種元素的粒子9．在某密閉容器中，有關物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖所示，其中“”代表氫原子，“”代表氧原子，下列有關說法中不正確的是()A．變化1中發(fā)生了物理變化B．變化Ⅱ中發(fā)生了分解反應C．該密閉容器中，變化前后所有的物質(zhì)均為氧化物D．在變化Ⅱ中，分子先分成原子，原子又重新結合成新的分子10．鈉著火不能用二氧化碳滅火。鈉在二氧化碳中燃燒生成炭黑和一種白色固體，它可能是（）A．碳酸鈉 B．硫酸鈉 C．碳酸氫鈉 D．氫氧化鈉二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．請回答下列與含碳物質(zhì)有關的問題。（1）CO具有可燃性而CO2不燃燒也不支持燃燒，其原因是_____；（2）工業(yè)上用焦炭和石英制備粗硅的化學方程式為：SiO2+2CSi+2X↑，則X的化學式為_____，反應中的還原劑是_____；（3）鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應生成鎂的氧化物和另一種單質(zhì)。①已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，則氮化鎂的化學式為_____；②鎂與二氧化碳反應的化學方程式為_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據(jù)實驗室制取氣體的常用裝置圖（提示：濃硫酸有吸水性），回答下列問題：（1）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為_____。若收集一瓶較純凈的氧氣，可選用的裝置為_____（填字母序號，下同）。（2）若要制取和收集一瓶干燥的CO2，所選裝置正確的連接順序是_____。（3）若將B和G連接，可探究物質(zhì)燃燒所需的條件，則B中產(chǎn)生的氣體是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．尿素[CO(NH2)2]是一種目前使用量較大的一種化學氮肥，適用于各種土壤和植物易保存，使用方便。（1）尿素是一種含氮量很高的氮肥，它能使作物_____________；（2）溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)32.5%的尿素溶液可用作柴油汽車尾氣處理液，用尿素溶液處理柴油汽車尾氣（含NO）時的化學方程式如下（反應條件略去）：。現(xiàn)用含20Kg上述尿素溶液處理汽車尾氣，請你回答下列問題：①配制上述尿素溶液，所需尿素的質(zhì)量是___________kg，水的體積是____________L（水的密度1g/mL)；②計算用上述尿素溶液可除去的NO的質(zhì)量是________？③上述反應中，若尿素中氮元素為aKg，則生成的氮氣中氮元素的質(zhì)量是否為akg？________填“是”或“否”），原因是_______________。14．水是生命之源，（1）某興趣小姐在實驗室模擬水廠將渾濁的東江水凈化，其實驗流程如下圖所示:請回答下列問題:①加入明礬的作用是_______________；操作1的名稱是______________；②操作2是活性炭吸附，此操作的作用是______________；③取少量的液體D于試管中，滴入肥皂水振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生，說明此液體為_____________(填“軟水”或“硬水”)，生活中常用________________的方法軟化硬水。（2）水分解可獲得氫氣和氧氣。①下圖中，試管1產(chǎn)生是______________(填化學式),該實驗證明水是由_____________組成的。②我國開發(fā)出一種新型催化劑。實現(xiàn)了在光照下分解水，反應的化學方程式為______________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．鋅與鹽酸（HC1）反應生成氫氣和氯化鋅。實驗室用6.5克鋅與足量的鹽酸反應，可制得氫氣多少克_____?這些氫氣與足量的氧氣在點燃的條件下反應可以生成多少克水_____?16．為了分析生鐵中鐵的含量，某學習小組進行了如下測定：稱取6g生鐵粉，然后將100g稀硫酸平均分五次加入，測得加入稀硫酸質(zhì)雖與放出氫氣的質(zhì)量如下表。(說明：生鐵中的雜質(zhì)不溶于水，也不與硫酸、硫酸銅溶液反應)第一次第二次第三次第四次第五次加入稀硫酸的質(zhì)量/g2020202020產(chǎn)生氫氣的累計質(zhì)量/g0.050.10m0.200.20（1）上表中m的值為__________。（2）計算生鐵中含鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少(寫出計算過程，結果精確到0.1%)（3）請根據(jù)數(shù)據(jù)和計算結果，在右圖坐標中畫出對應的曲線圖。（4）若另取同種生鐵粉6g進行下圖所示的實驗，由圖中數(shù)據(jù)可求得，100g混合溶液中所含H2SO4的質(zhì)量為__________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】20℃時，10g水中最多溶解4gX物質(zhì)，則20℃時，X物質(zhì)的溶解度為40克；30℃時，20g水中最多溶解8gY物質(zhì)，則30℃時，Y物質(zhì)的溶解度為100g×8g20g＝40g，因X物質(zhì)與Y物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大，故在20℃時，Y物質(zhì)的溶解度一定小于40克，所以20℃時X與Y的溶解度相比X＞Y。故選B。2、B【解析】甲中沒有水不生銹，說明鐵生銹需要水，乙中沒有氧氣不生銹，說明鐵生銹需要氧氣；丙中只有鐵和水，沒有氧氣不生銹，說明鐵生銹需要氧氣；丁中鐵、氧氣、水并存時生銹，說明生銹需要鐵、氧氣、水三種物質(zhì)共同作用。A.甲和乙都不能生銹，對比甲和乙不能證明需要水，選項錯誤；B.甲沒有水不生銹，丁有水則生銹，對比甲和丁，說明鐵生銹需要水，選項正確；C.甲和丙都不能生銹，對比甲和丙，不能證明鐵生銹需要空氣，選項錯誤；D.乙和丙都不生銹，對比乙和丙不能證明鐵生銹需要空氣，選項錯誤。故選B?！军c睛】對照試驗應遵循控制變量原則，即變量唯一。3、B【詳解】A、該化學方程式中氫氣和氧氣是反應生成的氣體，化學式右邊應有“↑”，正確的化學方程式應為：，故A錯誤；B、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成氧氣和水，該化學方程式完全正確，故B正確；C、該化學方程式?jīng)]配平，正確的化學方程式為：，故C錯誤；D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該化學方程式生成物的化學式書寫錯誤，正確的化學方程式為：，故D錯誤。故選B?！军c睛】在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。4、C【詳解】A、由上圖可知，氫原子可結合成氫氣分子，理解正確；B、可用表示氫分子的形成過程，理解正確；C、分子、原子、離子都是構成物質(zhì)的微粒，理解錯誤；D、化學變化的基礎是分子的破裂和原子的重新組合，理解正確。故選C。5、D【詳解】A、實驗過程中，銅片上的白磷能夠燃燒，紅磷不能燃燒，說明可燃物燃燒需要達到一定溫度，而水中的白磷不能燃燒，說明可燃物燃燒需要和氧氣接觸，該選項能夠達到實驗目的；B、實驗過程中，電極上產(chǎn)生氣泡，經(jīng)檢驗，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，說明電解水生成氫氣和氧氣，進一步說明水是由氫元素和氧元素組成的，該選項能夠達到目的；C、實驗過程中，鐵釘表面產(chǎn)生氣泡，銅片表面無明顯現(xiàn)象，說明鐵可以和稀硫酸反應，銅不能和稀硫酸反應，進一步說明鐵比銅活潑，該選項能夠達到實驗目的；D、實驗過程中，鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，產(chǎn)生的二氧化碳不斷向空氣中擴散，導致天平最終失去平衡，不能驗證質(zhì)量守恒定律，該選項不能達到實驗目的。故選：D。6、C【解析】A、稀有氣體在通電時可發(fā)出各種顏色的光，充入燈泡中可制成五彩的霓虹燈，正確；B、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可在食品包裝時充入防腐，正確；C、二氧化碳不是空氣污染物，錯誤；D、空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用，正確。故選C。7、D【詳解】A.甲實驗中銅片表面上的黑色物質(zhì)是銅和氧氣反應生成的CuO，且方法1發(fā)生的反應是氧化銅和氫氣反應生成銅和水，該反應是置換反應；乙實驗中CO還原Fe2O3反應類型則不是置換反應，正確；B.甲實驗中方法2中氧化銅和稀硫酸反應，現(xiàn)象為銅片上的黑色物質(zhì)逐漸溶解，溶液變?yōu)樗{色；乙實驗中氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，現(xiàn)象是B裝置中紅棕色粉末逐漸變黑，C中溶液變渾濁，正確；C.裝置A中的堿石灰可以吸收一氧化碳中可能混有的二氧化碳，乙實驗若沒有A裝置，則該實驗不能達到檢驗是否有二氧化碳氣體生成的目的；該實驗從環(huán)境保護角度考慮，可在裝置C的短導管處放一盞點燃的酒精燈，點燃未反應完全的一氧化碳，正確；D.甲實驗中若方法1、方法2均完全反應，則銅片A、B的質(zhì)量相等，C的質(zhì)量最小，因為氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅，一部分的銅元素以硫酸銅的形式存在；乙實驗中準備好后，應先通入CO，后點燃B處酒精噴燈，防止加熱時發(fā)生爆炸，故錯誤；故選：D。8、C【解析】試題分析：A．①最外層為K層，達到了相對穩(wěn)定結構，而②最外層為M層，沒有達到相對穩(wěn)定結構，容易失去電子，化學性質(zhì)不相似，選項錯誤；B．③質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)不相等，為離子，而④質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)相等，屬于原子結構示意圖，選項錯誤；C．粒子②最外層電子數(shù)為2，沒有達到相對穩(wěn)定結構，在化學變化中容易失去電子，選項正確；D．質(zhì)子數(shù)相同屬于同種元素，②和③屬于同種元素，選項錯誤；故選C考點：微粒結構示意圖9、C【解析】A、由變化Ⅰ中微粒的變化可知，該反應沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項正確；B、由變化Ⅱ的微觀示意圖可知，水通電生成氫氣和氧氣，該反應有一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應，選項正確；C、由示意圖中物質(zhì)的構成可知，有一種物質(zhì)的分子是由同種的原子構成的，屬于單質(zhì)，選項錯誤；D、在變化Ⅱ中，分子先分成原子，原子又重新結合成新的分子，選項正確，故選C。10、A【分析】化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變?！驹斀狻緼、白色固體可能是碳酸鈉，故A正確；B、白色固體不可能是硫酸鈉，這是因為反應物中不含有硫元素，故B不正確；C、白色固體不可能是碳酸氫鈉，這是因為反應物中不含有氫元素，故C不正確；D、白色固體不可能是氫氧化鈉，這是因為反應物中不含有氫元素，故D不正確。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、分子構成不同COC【詳解】（1）CO與二氧化碳分子構成不同，所以CO具有可燃性而CO2不燃燒也不支持燃燒，化學性質(zhì)不同；（2）由方程式可知，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應前后原子的種類和數(shù)目保持不變，2個X中含有2個碳原子和2個氧原子，故X化學式為，在該反應中碳得氧發(fā)生氧化反應，屬于還原劑；（3）①氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，鎂元素為+2價，則氮化鎂的化學式為Mg3N2；②鎂與二氧化碳反應生成氧化鎂和碳，反應的化學方程式為。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑FBCD氧氣【解析】（1）A裝置的試管中有棉花團，因此是加熱高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用排水法收集的氧氣比較純凈；選用的裝置為F；（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳可以用濃硫酸干燥；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故裝置正確排序為BCD。（3）若將B和G連接，可探究物質(zhì)燃燒所需的條件，則B中產(chǎn)生的氣體是氧氣。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、枝葉繁茂、葉色濃綠、提高產(chǎn)量6.513.56.5kg否根據(jù)質(zhì)量守恒可知，化學反應前后元素的質(zhì)量不變，生成的氮氣中的氮元素來自于尿素和一氧化氮兩種物質(zhì)，所以氮氣中氮元素的質(zhì)量大于尿素中氮元素的質(zhì)量【詳解】（1）尿素是一種含氮量很高的氮肥，它能使作物：枝葉繁茂、葉色濃綠、提高產(chǎn)量；（2）①配制上述尿素溶液，所需尿素的質(zhì)量=20kg×32.5%=6.5kg，水的質(zhì)量為20kg-6.5kg=13.5kg，需要水的體積=；②設：尿素溶液可除去的NO的質(zhì)量是x。x=6.5kg，即可除去的NO的質(zhì)量是6.5kg；③上述反應中，若尿素中氮元素為akg，則生成的氮氣中氮元素的質(zhì)量不是akg；原因是：根據(jù)質(zhì)量守恒可知，化學反應前后元素的質(zhì)量不變，生成的氮氣中的氮元素來自于尿素和一氧化氮兩種物質(zhì)，所以氮氣中氮元素的質(zhì)量大于尿素中氮元素的質(zhì)量。14、吸附水中的小顆粒，加速沉降過濾吸附水中的色素和異味硬水煮沸H2氫元素和氧元素2H2O2H2↑+O2↑【詳解】①明礬溶于生成可吸附固體小顆粒的膠狀物。加入明礬的作用是吸附水中的小顆粒，加速沉降；操作1能將固體與液體分