親子春游活動總結(jié)

親子春游活動總結(jié)春暖花開的三月是讓孩子們接觸大自然和開拓孩子視野的最好時機。下面是由活動總結(jié)網(wǎng)小編帶來的“親子春游活動總結(jié)”，歡送閱讀。

親子春游活動總結(jié)

3月X日，XX中心幼兒園組織開展了以“親近自然，戶外野炊”為主題的大班親子春游活動。

上午8點30分，在各班教師的帶著下，幼兒和家長手拉手排著整齊的隊伍浩浩蕩蕩地向目的地前進。沿途的風景美不勝收!田野間是一片片金黃色的油菜花，在陽光的照射下，散發(fā)著醉人的芳香，孩子們聞聞、摸摸，和同伴、家長溝通著自己的發(fā)覺，大聲喊著“春天真美!”。到達目的地之后，全部的孩子與家長便開頭行動起來，大家分工合作：找石塊、搭建土灶、生火、包抄手、煮食……勞動的場面喧鬧非凡，在大家的通力合作下，一碗碗美味的抄手便煮好了，大家津津有味地品嘗著自己的勞動“果實”，臉上洋溢著快樂的笑容，共享著勝利的喜悅。飯后，幼兒與家長、教師一起整理場地，做到了愛惜環(huán)境，愛護環(huán)境，文明野炊。離開時家長們紛紛表示，開展這樣的活動很有意義，孩子們在嬉戲、觀光、野炊體驗的過程中，學會了合作、學會了共享，熬煉了身體，又增進了親子感情，盼望幼兒園以后多開展這樣的活動。

這次春游活動不僅培育了孩子們堅韌不拔的毅力，持之以恒的精神，還進一步增進了親子間的情感，讓孩子和家長們在自由、輕松的環(huán)境中，感受著人與自然的和諧美!

親子春游活動總結(jié)2

4月XX日，暖風拂面，白石坡社區(qū)幼兒園全體家長、師幼坐著校車，扛著旗幟走進了大自然的懷抱-“彭墩”，聞花香、聽鳥啼、觀賞形象逼真的蠟像人，觀看千姿百態(tài)的稻草人、美麗的孔雀開屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，能夠使孩子的奇怪心取得滿意和釋放。同時，也是孩子和家長親近、溝通的好時機，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培育孩子的觀看力，滿意了孩子的奇怪心。

在這生氣勃勃的季節(jié)里，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的歡樂和激情。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志取得了磨練，體質(zhì)取得了熬煉，身心獲得了進展。

通過春游不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的歡樂，學會了公共衛(wèi)生常識，同共享、共歡樂!同時也開展了一次校車演練，而且，春游也給我們大家建立了相互學習、溝通的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)覺家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、教師與孩子、家長之間有了互動的時機，無論是在游玩的過程中還是在車上都表達了：以大自然為學習的課堂。

平常大局部家長都是在忙勞碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進展情感溝通了，為了讓更多的家庭能甜美的體驗到和孩子游玩的歡樂，本次我們并選擇了《彭墩》一日游，天真愛夢想的孩子們能夠通過此次春游看到各種活生生的動物，他們的心情是無比的感動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲乏，留下的只有美妙的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織力量、繪畫的表現(xiàn)力量、親子間的情感傾訴力量等，嘗試、體驗了各種安全學問和自我愛護意識。

親子春游活動總結(jié)3

4月17日我們寶兒佳全體師生及家長一同走進大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、做嬉戲，通過這次活動，讓我們深感領(lǐng)悟，原來大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，能夠使孩子的奇怪心取得滿意和釋放。同時，也是孩子和家長親近、溝通的好時機，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培育孩子的觀看力。

通過春游不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的歡樂，而且，春游也給我們大家建立了相互學習、溝通的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)覺家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、教師與孩子、家長之間有了互動的時機，無論是在游玩的過程中還是在車上都表達了：以大自然為學習的課堂。

平常大局部家長都是在忙勞碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進展情感溝通了，為了讓更多的家庭能甜美的體驗到和孩子游玩的歡樂，天真愛夢想的孩子們能夠通過春游活動，他們的心情是無比的感動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲乏，留下的只有美妙的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織力量、親子間的情感傾訴力量等。

我園結(jié)合找春天的主題活動，家長和小朋友、教師走出教室、走出幼兒園，去感受春風的撫佛，去領(lǐng)會陽光的暖意，去查找春的腳印。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出把促進幼兒安康視為幼兒園的首要工作，安康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動中，我們幼兒園將春游活動與親子活動融合在一個空間里。

在這生氣勃勃的季節(jié)里，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的歡樂和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志取得了磨練、體質(zhì)取得了熬煉，身心獲得了進展。

再次，感謝我們?nèi)w家長朋友的支持，感謝你們!

親子春游活動總結(jié)4

4月17日我們寶兒佳全體師生及家長一同走進大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、做嬉戲，通過這次活動，讓我們深感領(lǐng)悟，原來大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，能夠使孩子的奇怪心得到滿意和釋放。同時，也是孩子和家長親近、溝通的好時機，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培育孩子的觀看力。

通過春游不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的歡樂，而且，春游也給我們大家建立了相互學習、溝通的橋梁和空間，在春游的過程中我們覺察家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、教師與孩子、家長之間有了互動的時機，無論是在游玩的過程中還是在車上都表達了：以大自然為學習的課堂。

平常大局部家長都是在忙勞碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進展情感溝通了，為了讓更多的家庭能甜美的體驗到和孩子游玩的歡樂，天真愛夢想的孩子們能夠通過春游活動，他們的心情是無比的感動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲乏，留下的只有美妙的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織力量、親子間的情感傾訴力量等。

我園結(jié)合找春天的主題活動，家長和小朋友、教師走出教室、走出幼兒園，去感受春風的撫佛，去領(lǐng)會陽光的暖意，去查找春的腳印?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出把促進幼兒安康視為幼兒園的首要工作，安康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動中，我們幼兒園將春游活動與親子活動融合在一個空間里。

在這生氣勃勃的季節(jié)里，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的歡樂和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了熬煉，身心獲得了進展。

再次，感謝我們?nèi)w家長朋友的支持，感謝你們!

親子春游活動總結(jié)5

一、紀律方面。

在來回兩次坐車過程中，孩子和家長能夠?qū)庫o有序的坐車，為司機叔叔營造一個較好的開車環(huán)境，與上次學工相比，有很大的進步。

在統(tǒng)一參觀中山陵陵墓時，孩子們能夠?qū)庫o有序地觀看，不喧嘩，打鬧，唯一美中缺乏的是，在音樂臺喂鴿子，以及中山陵自由活動時，家長帶著孩子走得很散，為班級教師整隊組織整隊帶來不便。

在靈谷寺自由活動時，孩子們能夠根據(jù)教師的要求，在指定范圍內(nèi)，安全的進展活動。但在集體活動中，由于時間等因素，盡管預(yù)備較為充分，但并沒有按原定規(guī)劃進展。在春游活動完畢后，同學們能夠根據(jù)教師的要求，快速回家。

二、衛(wèi)生方面。

在車上，孩子和家長都能自覺保持車內(nèi)的干凈。

在活動中，同學們能自覺保持風景區(qū)的環(huán)境，不亂扔雜物，自覺地將垃圾帶走扔到垃圾箱中。家長在活動中增進了彼此溝通，增加彼此之間的感情。此次活動總體來講特別勝利，盼望以后這種親子活動能夠多進行。

親子春游活動總結(jié)二今日是小朋友們希望已久的日子了——《春游》，我們草莓班的寶寶們早早的來到了幼兒園，穿著飄飄亮亮的衣服，背著小書包（書包里裝著都是好吃的）。首先；我們教師向?qū)殞殏冎v一下春游時要留意的地方，例如：徒步時要留意安全，不能在公路上亂跑，不能落對，不跟生疏人走等各種有關(guān)春游安全意識。

當8：30分時，我們教師幫組寶寶們解小便，并檢查寶寶們的衣物，確保在春游中消失的不利。在一切預(yù)備工作完畢之后，我們教師和保育教師一起帶著寶寶們來到操場上排隊，預(yù)備動身。（保育教師有著重要的安全指導(dǎo)工作，例如：“觀看幼兒的步行隊伍，和教師組織嬉戲中的重要協(xié)作）。

本次春游的地點仍舊是“九峰公園”主要考慮路途比擬近，寶寶們又是徒步。固然我們教師在途中可設(shè)計不同的嬉戲，讓幼兒懷著開心的心情去旅行。在各班的預(yù)備工作完畢之后，8：45我們?nèi)珗@預(yù)備動身，組織去春游。在一路上，寶寶們顯得特別的興奮，一路上有說、有唱的；每當觀察叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們，寶寶們都很有禮貌的跟他們打招呼（xx，你好！xx再見！），他們都贊不絕口說我們的寶寶們有禮貌！

在一步步的路途中，我深深的感受到托班寶寶們真的長大了許多。還記得去年春游中，寶寶們都是讓保育教師幫助拿小書包，每走一段路程都會說“教師，怎么還沒有到啊。”可今年完全不一樣了，孩子們都自己背上了自己的小書包，而且興趣顯得很高，邊走邊說、邊看，而且他們還自己組織唱歌呢，沒有一個寶寶說累之類的話題?？吹竭@一切，使我感到很欣慰。今日草莓寶寶們的步行速度較快，所以我們很快就到了目的地“九峰公園”，看孩子們看到了公園時，心里很興奮。雖然他們都來過了許多次了，有時是跟爸爸、媽媽，有時是跟教師春游，可他們的興致點很高。

首先，帶著孩子們找到了一個適宜我們這個年齡段玩的嬉戲——“旋轉(zhuǎn)木馬”大局部的寶寶表現(xiàn)的都很英勇，只有小豆豆因膽小沒有參與。接著帶著幼兒游玩了一個也符合我們年齡段的嬉戲——“咖啡杯”。最終我們帶著寶寶們找了塊陰涼的場地休息。在場地中我們教師組織寶寶們吃自己的零食。寶寶們吃得可帶勁了，有的寶寶把自己的零食共享給其他寶寶吃；有的寶寶一邊吃東西一邊唱歌；從中可以看出寶寶們的心情很開心。

固然，這次活動也有一些缺乏，總結(jié)了一下，以便提高：

1、寶寶們在吃東西隨地丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生。

2、寶寶們自我安全意識有待提高。個別淘氣的寶寶不按規(guī)定行事，玩完嬉戲就擅自亂跑，給教師安全工作帶來了極大壓力。

春天是絢麗多彩、是布滿生氣的，就讓這一天永久留在我們的心中。

今日的整個春游活動很完善的完畢了，一切都很順當！

親子春游活動總結(jié)6

春天，花紅柳綠、鳥語花香，正是孩子們與大自然親切接觸﹑觀賞大自然美妙風光的季節(jié)。為了讓孩子們查找春天，感受觀賞春天的漂亮，了解并發(fā)覺春天的變化，開拓視野，增長學問，感受大自然的美，4月9日，XX鎮(zhèn)XX幼兒園開展了春游活動。

一大早，孩子們在教師的組織下懷著興奮的心情，排著整齊的隊伍走出教室，融入自然，去感知春天、體驗春天、擁抱春天。在路上他們洋溢著笑臉，一邊走一邊與同伴談?wù)撝约旱陌l(fā)覺，查找著春天的腳印。綠綠的小草、五顏六色的花朵、飛行的鳥兒……當我們來到目的地———大片的油菜花地，孩子們都顯得特別興奮。孩子們情不自禁在花叢中擺起了各種造型，要求教師給他們拍照，教師也抓住了契機，引導(dǎo)小朋友擺出了各種造型，并拍下了孩子們美麗、得意的瞬間。接著教師組織幼兒做起了草地嬉戲，孩子們在嬉戲中看、摸、聞、滾，與小草有了親切的接觸，教師也引導(dǎo)幼兒多彎彎腰去查找嫩綠的草芽芽，多抬抬頭去看看樹上的花朵樹葉，感受春天的變化，并嘗試用自己的語言、動作表達春天的漂亮風光，在說說的過程中體驗到與教師、同伴共同活動的歡樂。大家三三兩兩圍坐在一起，一邊沐浴著陽光，一邊與同伴共享美食，草地上留下了孩子們一串串歡樂的笑聲。

活動相關(guān)負責人表示，此次春游活動，既給孩子們供應(yīng)了熟悉、親近大自然的時機，在真實生動的情境中感知、感受春天風光，也使孩子們開闊了眼界，增長了學問，從而萌發(fā)了喜愛家鄉(xiāng)、喜愛大自然的情感。

親子春游活動總結(jié)7

春暖花開，春風送爽，氣候宜人，正是一個外出游玩的好季節(jié)!新安幼兒園組織全園的小朋友開展了春游活動。讓孩子們走進大自然，親近大自然，充分感受春天的多彩和豐收的喜悅!

孩子懷著歡快而新穎的渴望同教師們一齊來到了公園里，在公園里孩子們到處感受著春天的氣息：暖和的陽光、清爽的空氣、滿眼的嫩綠。別看孩子們年齡小，但在教師的語言引導(dǎo)下，他們利用各種感官去查找著春姑娘?！敖處?，春姑娘藏在小草里呢!”“教師，春姑娘在樹上?！毙∨笥阎钢鴺渖习l(fā)出的嫩芽說。“教師，春姑娘在我身上呢!”大家奇怪得在他身上查找起來。“春姑娘在我身上，我的衣服越穿越薄了?！痹谧杂?、開心、寬松的氣氛中，孩子們用自己的感官、自己的語言感受、描述著春姑娘：它在松軟的小草里、它在艷麗的花叢中、它在搖擺的柳條上……孩子們還盡情地在嫩嫩的、軟軟的草地上滾著、爬著，享受著春天帶給我們的暖和。春天就在那里，春天在各個角落，春天在孩子們的笑臉中。

在春游活動中，家長們都為孩子預(yù)備了一只小口袋，孩子們呢，把剝下的橘子皮、擦過的紙巾等垃圾，自覺地放入各自的袋中，然后再扔入垃圾箱。一時找不到垃圾箱的.時候，孩子們也不順手扔掉，而是拎著小口袋，直到把它扔入指定的地方。那些被風刮落在地的食品袋，孩子們也一一撿起。看著孩子們?yōu)榄h(huán)保勞碌的身影，公園里的人們紛紛翹起了大拇指，夸我們是環(huán)保小衛(wèi)士呢!

在這樣的群眾活動中，可見孩子們不單是玩得快樂，而且懂得更多的是要留意愛護我們的環(huán)境、愛惜我們的環(huán)境。

幼兒園親子春游活動總結(jié)，春游活動圓滿的召開了，教師孩子們都收獲不一樣的體驗，關(guān)于這次的春游活動我們總結(jié)一下閱歷，以便于更好的開展教學工作。

親子春游活動總結(jié)8

1、借春游的契機，讓幼兒走進大自然，開拓幼兒視野，增長學問，培育喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛大自然的感情，讓幼兒感受春天的氣息和美。

2、讓幼兒樂于與同伴，家長一起出行，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，加深家園情，師生情，親子情。

活動地點：恩龍山莊

活動時間：20xx年3月31日

活動預(yù)備：

1、確定參觀路線，車輛安排。

2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的及協(xié)作事項。

活動安全保障措施：

1、對幼兒進展春游活動安全教育，增加幼兒安全防范意識和自我愛護力量。

2、全體幼兒穿園服。

3、活動期間一切活悅耳指揮。

4、留意言行文明，愛惜公物，不隨地亂扔垃圾。

5、不向父母亂提要求,如零食，紀念品。

活動安排：

1、幼兒到校時間及安排。

2、帶適量干糧及飲料。

3、回程安排。

4、活動完畢，要求每人交一張照片到教師處。

親子春游活動總結(jié)9

今日，我們根據(jù)幼兒園的活動規(guī)劃組織孩子到戚城公園進展春游活動，在這個暖和溫暖的下午我們排著長長的隊伍走出了幼兒園。

這次的春游活動顯得特殊的喧鬧與快樂，雖然孩子年齡小又是徒步背包前行，但是路途中沒有一位孩子喊累，他們真的很棒，可見孩子們要比我們想象的頑強。我們年級組教師都感到孩子們今日玩的很快樂，活動中由趙園長和王主任帶著，各班的教師比擬負責，特殊是對于幼兒的安全教育表達的還是比擬好，孩子們在過公路的時候都是根據(jù)教師要求進展的，而且也沒有消失孩子走丟等狀況，而且清點人數(shù)也比擬積極。

草地上午點及游園活動進展的也是比擬順當?shù)?，孩子們在草地上進展午點是多么的放松，每個孩子小臉上都洋溢著幸福的微笑，點心完畢每個班級都沒留下一片垃圾，可見孩子們良好的行為習慣在教師的引領(lǐng)下已逐步養(yǎng)成。游園環(huán)節(jié)有的是兩個班結(jié)伴，有的是一個班獨往，帶著孩子們賞牡丹、看恐龍造型、看郁金香花展等等，孩子們就像春天圍繞在花叢中的蝴蝶一樣翩翩起舞，從遠處看像是一幅漂亮的畫面，我們和孩子一樣感到無比的幸福！

我們的春游活動完滿的完畢了，通過這次活動磨練了孩子們的意志，進一步增加了對大自然的喜愛和環(huán)保意識，教師們也愉悅了身心回歸了童年。最終，要感謝園長、保教處、總務(wù)處工作人員及每個班配來的工作人員、還有我們小班組的每一位教師，感謝你們的協(xié)作與幫忙！我們期盼下一次的春游活動！

親子春游活動總結(jié)10

三月，暖風拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動了，走進大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的奇怪心得到滿意和釋放。同時，也是孩子和家長親近、溝通的好時機，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培育孩子的觀看力。

一、積極組織、細心籌劃

少年宮幼兒園積極號召全校開展20xx年的春游活動，這也是蘋果班孩子們第一次的春日親子活動，這讓孩子們和家長們多少都有點興奮，蘋果班的家委會也緊鑼密鼓的成立起來，協(xié)商整理后在教室門口張貼出此次春游的建議書，為了春游的順當進展，教師、家長們積極組織用實際行動努力為孩子們營造一次歡樂的春游。

本次活動是蘋果班結(jié)合春天的主題活動，組織家長和孩子、教師走出教室、走出幼兒園，去感受春風的輕佛，去領(lǐng)會陽光的暖意，去查找春的腳印。蘋果班20xx年春日親子活動主要內(nèi)容如下：

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